（青岛版）六年级科学下册教案
第四单元 信息与生活 18. 电脑与网络
一、教材分析：
人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，从“鸿雁传书”、“狼烟滚滚”„„到现在的信息数字化，可以说人类的信息传递方式有了质的飞跃。特别是近几十年来网络的飞速发展使人类真正实现了沟通的零距离。本课正是在此基础上，通过对网络的学习了解人类在信息传递方式上的飞速发展，体验高科技给人们的生活带来的影响与改变。
二、教学目标：
知识与能力目标：①. 培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达 能力
②. 通过学生进行小组合作探究学习活动，培养学生愿意交流 与合作的学习习惯，了解人类信息传递方式的历史，认识科
学技术在人类信息传递中所起到的作用。
过程与方法目标：①. 指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过 程，初步认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进 了人们生活水平的提高。
②. 通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传 递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观 点来看待事物。
情感、态度、价值观：培养学习科学的世界观，正确、科学的探究方法。
三、教学重、难点： 教学重点：
学生对进行电脑网络的认识探究学习活动，认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。 教学难点：
学生对电脑网络优势和弊端的认知学习活动。
四、教学准备：
教师与学生课前搜集有关电脑与网络的图文资料、课件。身边人们对于网络相关的认识情况。 五、教学过程：
（青岛版）六年级科学下册教案
第四单元 信息与生活 18. 电脑与网络
一、教材分析：
人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，从“鸿雁传书”、“狼烟滚滚”„„到现在的信息数字化，可以说人类的信息传递方式有了质的飞跃。特别是近几十年来网络的飞速发展使人类真正实现了沟通的零距离。本课正是在此基础上，通过对网络的学习了解人类在信息传递方式上的飞速发展，体验高科技给人们的生活带来的影响与改变。
二、教学目标：
知识与能力目标：①. 培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达 能力
②. 通过学生进行小组合作探究学习活动，培养学生愿意交流 与合作的学习习惯，了解人类信息传递方式的历史，认识科
学技术在人类信息传递中所起到的作用。
过程与方法目标：①. 指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过 程，初步认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进 了人们生活水平的提高。
②. 通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传 递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观 点来看待事物。
情感、态度、价值观：培养学习科学的世界观，正确、科学的探究方法。
三、教学重、难点： 教学重点：
学生对进行电脑网络的认识探究学习活动，认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。 教学难点：
学生对电脑网络优势和弊端的认知学习活动。
四、教学准备：
教师与学生课前搜集有关电脑与网络的图文资料、课件。身边人们对于网络相关的认识情况。 五、教学过程：