・１８０・
价值工程
如何加强班级文化建设
ＨｏｗｔｏＳｔｒｅｎｇｔｈｅｎＣｌａｓｓＣｕｌｔｕｒｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ
孙桂霞ＳｕｎＧｕｉｘｉａ；高钰里Ｇａｏ
（宁夏财经职业技术学院，银川７５００２１）
Ｙｕｌｉ
（ＮｉｎｇｘｉａＦｉｎａｎｃｅＥｃｏｎｏｍｉｃｓＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｙｉｎｃｈｕａｎ７５００２１，Ｃｈｉｎａ）
摘要：班级文化的建设是加强班级管理，营造班级氛围，提升班级形象的重要内容，在学校管理、辅导员工作、学生培养等方面有着不可估量的作用。通过班风建设以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促进学生的健康发展．那么如何加强班级文化的建设，营造良好的学习氛围对于学校的管理者和每个辅导员来说是一个值得探讨的话题。
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｌａｓｓｃｕｌｔｕｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｗｈｉｃｈｐｌａｙｓ
ａ
ｃｏｎｔｅｎｔ
ｏｆｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｃｌａｓｓｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｃｒｅａｔｉｎｇｃｌａｓｓａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，ａｎｄｉｍｐｒｏｖｉｎｇｃｌａｓｓｉｍａｇｅ，
ｇｒｅａｔ
ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｉｎｓｃｈｏｏｌ
ｔｏ
ｃｒｅａｔｅ
ｃｕｌｔｕｒａｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｉｓｈｅｌｐｆｕｌｗｏｒｔｈｙｉｓｓｕｅｆｏｒｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ
ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ’ｗｏｒｋ。ａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ．Ｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｃｌａｓｓａｔｍｏｓｐｈｅｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｖａｒｉｏｕｓｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｎｄｆｏｒｍｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，ｐｒｏｍｏｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｈｅａｌｔｈｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｉｔｉｓａｌｌ
ｔｏ
ａｎｄｓｃｈｏｏｌｍａｎａｇｅｒｓ
关键词：班级；建设；新意；用心；实效
Ｋｅｙ
ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｃｌａｓｓｃｕｌｔｕｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｃｒｅａｔｅｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ．
ｗｏｒｄｓ：ｃｌａｓｓ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ；ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ；ａｃｔｕａｌｅｆｆｅｃｔ中图分类号：Ｇ４５文献标识码：Ａ
文章编号：１００６—４３１１（２０１１）１８－０１８０－０１
０引言
作为一位辅导员，担任的角色是多重的，既是班主任又代表着一个班级的形象。辅导员的想法会直接或间接的影响到学生，因此，从辅导员的自身因素和班级特点为依据，制定了一套班级建设方案，需要解释的是，我所针对的主要是中职的学生特点。本文共分三大方面：班级建设要有“新意”、要注重“用心”、要抓“实效”。
１班级建设有“新意”
辅导员工作在学校教育中的影响是不可忽视的，不仅要对学生的日常生活和学习十分关注，对创设新颖的班级环境、营造良好的学习氛围也应倍加重视。对于班级建设的创新，我们主要在班级环境、班级氛围、学生人格的培养三方面来进行阐述。
１．１班级环境的建设要有刨新教室对于传统的学校教学来说，是我们不可或缺的重要活动场地，教室内的环境建设成为班级文化建设的重要内容。对于教室的环境布置，不仅有外观设计、色彩搭配、空间布置等，其主体的确定和内容的选择是体现一个教室的班级理念、学习目标的重要因素。
１．２培养学生的团队精神，营造和谐的班级氛围任何一个班级都是一个整体、一个团队，苏霍姆林斯基也曾说过：“集体是教育的工具”。不论是在班级环境的优化上，还是在学生素质和文化知识的培养上，团队精神都必须是首要突出的重点之一。学生只有在任何事情、任意时间都具备团队精神，才能将我们的班级建设为积极、优秀的班集体，营造良好的学习氛围。
１．３注重学生人格培养，体现富有底蕴的人文气息学生是一个班级的主体，也是班级文化建设的实施者和受益者，教师都应尽到自己的教育职责，充分发挥学生的主体作用，引导学生树立诚信、创新、自主意识，提高学生的人格素养，使每一个班级充满人文气息，每一位学生成为文明、高雅的社会主义人才。
１．４促进学生习惯的养成，凸显文明规范的时代素养养成良好的习惯对于青少年教育是非常重要的。因此，良好的班级文化建设对学生良好习惯的培养和健康成长有很大影响。这就需要教师身先士卒，培养学生良好的学习、生活和行为习惯，要求学生严以律己。从学生的身心发展规律出发，贴近学生的生活实际，对学生进行素质教育，在活动娱乐、实际生活、课堂教学中时时进行教育、使其在潜移默化中养成良好的习惯。
２班级文化建设注重“用心”２．１形成积极向上的班级心理环境良好的心理环境可以促进学生培养积极进取、开拓创新的精神，这就要求我们辅导员老师帮助学生树立以社会主义理想和道德为核心内容，以开拓精神为目标的心理。可以通过让学生收集专刊上的一些好人好事的事迹，向其学习，付诸于实际行动，并通过与学生谈话、开班会以及让学生写班
作者简介：孙桂霞（１９８６一），女，山东潍坊人，辅导员，研究方向为高等职业教
育思想政治方面，辅导员工作：高钰里（１９７２一），男，陕西榆林人，校区副主任，研究方向为高等职业教育思想政治方面，辅导员工作。
级日志和总结来掌握班级情况，建设积极的班级心理环境。
２．２引导班级文化信息的积极反馈在开放环境和信息传播媒介的作用下，社会文化对学生的影口向，对于学校班级来说是不可忽视的。在实际教学中，我会根据自己的观察，利用自习课的时间给他们讲一些关于中职学生就业方面、大学生恋爱方面的知识，让学生得到最前卫的积极向上的信息，帮助他们成长。此外，在他们的成长过程中，我还给他们分月召开主题班会，大学生恋爱观，学会感恩等。通过这些活动让他们的心灵受到了很大的触动，对于中职的学生就要求我们辅导员要把思政工作做到实处，做到细致入微。
２．３组织开展好有吸引力的班组活动开展有文化内涵、有特色的一些班级活动不仅可以活跃班级气氛、加强活力，也是加强班级文化建设的有效途径，同时也可以提高学生的组织能力。在大一的上半年，针对新生课业不是很多，相比之下是自习课多。我就给我的班级制定了一套充分利用自习课的方案。使得学生课下活泼开朗，课上合理利用时间。
２．４增强班级文化的吸引力和凝聚力根据９０后学生的心理特点，要求我们在班级文化建设过程中，需要引用一些社会文化中的生动活泼而又格调健康的形式和内容，为班级文化注入时代吸引力和凝聚力。辅导员应适应学生的心理，体会到加强班级文化建设与管理，不仅能增强学生的心理健康，而且对推进、提高整个社会的文化水平也将会有巨大的作用。
３班级文化建设要有实效
班级文化建设要有实效，关键是要正确处理好三方面的关系。３．１处理好班级文化建设与加强班级管理的关系班级管理既是规范化的基础工作，又是系统化的育人工程。班级文化建设时班级管理中的“软”件。从班级管理上讲，制度管理是根本，人文管理是关键，民主管理是核心。班级制度建设管根本、管长远。民主管理能够把学生的积极因素调动起来，能够构建起学生自我管理的体制机制。人文管理需要管理与服务相结合，教育与引导相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。能够使班级文化建设与班级管理工作相得益彰，就能够把关心人、理解人、服务人的人文官话落实到管理工作中去，体现在赢的人、塑造入、成就人的实际成效上来。
３．２处理好班级文化建设与营造和谐班级的关系和谐、融洽、奋进的班级非为对学生成长起到至关重要的作用。班级文化建设的题中应有之义就是要构建和谐班级。
３．３处理好班级文化建设与推进制度建设的关系班级文化从一定意义上讲也表现为制度文化。在班级管理中注入以人为本的文化内涵，班级管理才能民主化、人性化。加强班级制度建设，需要注意把握：在指导思想上要突出导向性和承接性：在内容上要注重针对性和操作性；在制定方式上要反映民主性和群众性。事实证明：越是群众基础广泛的制度规范，越是能够得到切实有效的落实：在落实上体现执行性和实效性。要强化对制度执行的检查和督促，保证制度落实和应有效果。同时在执行时耍认真总结，对不适应新情况，新变化的相关内容，要及时作出调整。
万方数据
如何加强班级文化建设
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
孙桂霞， 高钰里， Sun Guixia， Gao Yuli宁夏财经职业技术学院,银川,750021价值工程
VALUE ENGINEERING2011,30(18)
本文读者也读过(10条)
1. 施健 试论班级文化建设的要点[期刊论文]-科技信息2010(32)
2. 魏勇 把握学生心理规律有效开展班级文化建设[期刊论文]-科学大众（科学教育）2011(2)3. 谭楚荣 对班级文化建设的思考[期刊论文]-当代教育论坛2008(15)4. 熊生杰 班级文化建设¨五步法”[期刊论文]-课外阅读：中旬2011(7)5. 陈光华 班级文化建设方法之我见[期刊论文]-新课程（教师版）2010(11)6. 吴水清 新课程理念下的班级文化建设[期刊论文]-南方论刊2007(3)7. 杨慧敏 班主任如何搞好班级文化建设[期刊论文]-甘肃科技2010,26(24)8. 纪宏伟 班级文化建设摭谈[期刊论文]-基础教育研究2011(12)
9. 赖容彬 浅谈班级文化建设中的困惑与挑战[期刊论文]-南方论刊2010(7)
10. 邸卫敏 高校班级文化建设与思想政治工作[期刊论文]-河北青年管理干部学院学报2004(4)
引证文献(1条)
1.郑伟 大学班级建设存在的问题及对策分析[期刊论文]-学理论 2013(27)
本文链接：http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_jzgc201118145.aspx
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价值工程
如何加强班级文化建设
ＨｏｗｔｏＳｔｒｅｎｇｔｈｅｎＣｌａｓｓＣｕｌｔｕｒｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ
孙桂霞ＳｕｎＧｕｉｘｉａ；高钰里Ｇａｏ
（宁夏财经职业技术学院，银川７５００２１）
Ｙｕｌｉ
（ＮｉｎｇｘｉａＦｉｎａｎｃｅＥｃｏｎｏｍｉｃｓＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｙｉｎｃｈｕａｎ７５００２１，Ｃｈｉｎａ）
摘要：班级文化的建设是加强班级管理，营造班级氛围，提升班级形象的重要内容，在学校管理、辅导员工作、学生培养等方面有着不可估量的作用。通过班风建设以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促进学生的健康发展．那么如何加强班级文化的建设，营造良好的学习氛围对于学校的管理者和每个辅导员来说是一个值得探讨的话题。
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｌａｓｓｃｕｌｔｕｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｗｈｉｃｈｐｌａｙｓ
ａ
ｃｏｎｔｅｎｔ
ｏｆｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｃｌａｓｓｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｃｒｅａｔｉｎｇｃｌａｓｓａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，ａｎｄｉｍｐｒｏｖｉｎｇｃｌａｓｓｉｍａｇｅ，
ｇｒｅａｔ
ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｉｎｓｃｈｏｏｌ
ｔｏ
ｃｒｅａｔｅ
ｃｕｌｔｕｒａｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｉｓｈｅｌｐｆｕｌｗｏｒｔｈｙｉｓｓｕｅｆｏｒｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ
ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ’ｗｏｒｋ。ａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ．Ｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｃｌａｓｓａｔｍｏｓｐｈｅｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｖａｒｉｏｕｓｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｎｄｆｏｒｍｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，ｐｒｏｍｏｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｈｅａｌｔｈｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｉｔｉｓａｌｌ
ｔｏ
ａｎｄｓｃｈｏｏｌｍａｎａｇｅｒｓ
关键词：班级；建设；新意；用心；实效
Ｋｅｙ
ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｃｌａｓｓｃｕｌｔｕｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｃｒｅａｔｅｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ．
ｗｏｒｄｓ：ｃｌａｓｓ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ；ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ；ａｃｔｕａｌｅｆｆｅｃｔ中图分类号：Ｇ４５文献标识码：Ａ
文章编号：１００６—４３１１（２０１１）１８－０１８０－０１
０引言
作为一位辅导员，担任的角色是多重的，既是班主任又代表着一个班级的形象。辅导员的想法会直接或间接的影响到学生，因此，从辅导员的自身因素和班级特点为依据，制定了一套班级建设方案，需要解释的是，我所针对的主要是中职的学生特点。本文共分三大方面：班级建设要有“新意”、要注重“用心”、要抓“实效”。
１班级建设有“新意”
辅导员工作在学校教育中的影响是不可忽视的，不仅要对学生的日常生活和学习十分关注，对创设新颖的班级环境、营造良好的学习氛围也应倍加重视。对于班级建设的创新，我们主要在班级环境、班级氛围、学生人格的培养三方面来进行阐述。
１．１班级环境的建设要有刨新教室对于传统的学校教学来说，是我们不可或缺的重要活动场地，教室内的环境建设成为班级文化建设的重要内容。对于教室的环境布置，不仅有外观设计、色彩搭配、空间布置等，其主体的确定和内容的选择是体现一个教室的班级理念、学习目标的重要因素。
１．２培养学生的团队精神，营造和谐的班级氛围任何一个班级都是一个整体、一个团队，苏霍姆林斯基也曾说过：“集体是教育的工具”。不论是在班级环境的优化上，还是在学生素质和文化知识的培养上，团队精神都必须是首要突出的重点之一。学生只有在任何事情、任意时间都具备团队精神，才能将我们的班级建设为积极、优秀的班集体，营造良好的学习氛围。
１．３注重学生人格培养，体现富有底蕴的人文气息学生是一个班级的主体，也是班级文化建设的实施者和受益者，教师都应尽到自己的教育职责，充分发挥学生的主体作用，引导学生树立诚信、创新、自主意识，提高学生的人格素养，使每一个班级充满人文气息，每一位学生成为文明、高雅的社会主义人才。
１．４促进学生习惯的养成，凸显文明规范的时代素养养成良好的习惯对于青少年教育是非常重要的。因此，良好的班级文化建设对学生良好习惯的培养和健康成长有很大影响。这就需要教师身先士卒，培养学生良好的学习、生活和行为习惯，要求学生严以律己。从学生的身心发展规律出发，贴近学生的生活实际，对学生进行素质教育，在活动娱乐、实际生活、课堂教学中时时进行教育、使其在潜移默化中养成良好的习惯。
２班级文化建设注重“用心”２．１形成积极向上的班级心理环境良好的心理环境可以促进学生培养积极进取、开拓创新的精神，这就要求我们辅导员老师帮助学生树立以社会主义理想和道德为核心内容，以开拓精神为目标的心理。可以通过让学生收集专刊上的一些好人好事的事迹，向其学习，付诸于实际行动，并通过与学生谈话、开班会以及让学生写班
作者简介：孙桂霞（１９８６一），女，山东潍坊人，辅导员，研究方向为高等职业教
育思想政治方面，辅导员工作：高钰里（１９７２一），男，陕西榆林人，校区副主任，研究方向为高等职业教育思想政治方面，辅导员工作。
级日志和总结来掌握班级情况，建设积极的班级心理环境。
２．２引导班级文化信息的积极反馈在开放环境和信息传播媒介的作用下，社会文化对学生的影口向，对于学校班级来说是不可忽视的。在实际教学中，我会根据自己的观察，利用自习课的时间给他们讲一些关于中职学生就业方面、大学生恋爱方面的知识，让学生得到最前卫的积极向上的信息，帮助他们成长。此外，在他们的成长过程中，我还给他们分月召开主题班会，大学生恋爱观，学会感恩等。通过这些活动让他们的心灵受到了很大的触动，对于中职的学生就要求我们辅导员要把思政工作做到实处，做到细致入微。
２．３组织开展好有吸引力的班组活动开展有文化内涵、有特色的一些班级活动不仅可以活跃班级气氛、加强活力，也是加强班级文化建设的有效途径，同时也可以提高学生的组织能力。在大一的上半年，针对新生课业不是很多，相比之下是自习课多。我就给我的班级制定了一套充分利用自习课的方案。使得学生课下活泼开朗，课上合理利用时间。
２．４增强班级文化的吸引力和凝聚力根据９０后学生的心理特点，要求我们在班级文化建设过程中，需要引用一些社会文化中的生动活泼而又格调健康的形式和内容，为班级文化注入时代吸引力和凝聚力。辅导员应适应学生的心理，体会到加强班级文化建设与管理，不仅能增强学生的心理健康，而且对推进、提高整个社会的文化水平也将会有巨大的作用。
３班级文化建设要有实效
班级文化建设要有实效，关键是要正确处理好三方面的关系。３．１处理好班级文化建设与加强班级管理的关系班级管理既是规范化的基础工作，又是系统化的育人工程。班级文化建设时班级管理中的“软”件。从班级管理上讲，制度管理是根本，人文管理是关键，民主管理是核心。班级制度建设管根本、管长远。民主管理能够把学生的积极因素调动起来，能够构建起学生自我管理的体制机制。人文管理需要管理与服务相结合，教育与引导相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。能够使班级文化建设与班级管理工作相得益彰，就能够把关心人、理解人、服务人的人文官话落实到管理工作中去，体现在赢的人、塑造入、成就人的实际成效上来。
３．２处理好班级文化建设与营造和谐班级的关系和谐、融洽、奋进的班级非为对学生成长起到至关重要的作用。班级文化建设的题中应有之义就是要构建和谐班级。
３．３处理好班级文化建设与推进制度建设的关系班级文化从一定意义上讲也表现为制度文化。在班级管理中注入以人为本的文化内涵，班级管理才能民主化、人性化。加强班级制度建设，需要注意把握：在指导思想上要突出导向性和承接性：在内容上要注重针对性和操作性；在制定方式上要反映民主性和群众性。事实证明：越是群众基础广泛的制度规范，越是能够得到切实有效的落实：在落实上体现执行性和实效性。要强化对制度执行的检查和督促，保证制度落实和应有效果。同时在执行时耍认真总结，对不适应新情况，新变化的相关内容，要及时作出调整。
万方数据
如何加强班级文化建设
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
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