四族小学
学习内容 白鹤梁的沉浮 共一 课时 主备人 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标
六
韩立军
年级
语文
审核人
科导学案
使用人 增强学生保护野生动物、保护环境 的意识。 重难点
2、默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护白鹤的经过，了解课文的 记叙顺序。 3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。 导 案 预习案 明确预习任务问题。 学 案 探究案（小组合作学习） 明确任务问题。
导
案
（1）自读课文，初步了解课文内容。要求： （1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读 读准字音，不理解的词语查字典。 一读。 （2）你对白鹤梁知多少？ （3） 再读课文， 想想课文讲了一件什么事。 （ 2 ）人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些 事？ （3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？
（4）白鹤梁的沉浮给我们什么启发？ （4）理清文章的脉络。 （5）文章标题：“白鹤梁的沉浮”有什么深 刻含义？ （5）自由读课文，想想课文是怎样一步步叙 述的。
达标检测
你还知道哪些有关文物保护的故事？
课后 反思
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学习内容 白鹤梁的沉浮 共一 课时 主备人 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标
六
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科导学案
使用人 增强学生保护野生动物、保护环境 的意识。 重难点
2、默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护白鹤的经过，了解课文的 记叙顺序。 3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。 导 案 预习案 明确预习任务问题。 学 案 探究案（小组合作学习） 明确任务问题。
导
案
（1）自读课文，初步了解课文内容。要求： （1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读 读准字音，不理解的词语查字典。 一读。 （2）你对白鹤梁知多少？ （3） 再读课文， 想想课文讲了一件什么事。 （ 2 ）人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些 事？ （3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？
（4）白鹤梁的沉浮给我们什么启发？ （4）理清文章的脉络。 （5）文章标题：“白鹤梁的沉浮”有什么深 刻含义？ （5）自由读课文，想想课文是怎样一步步叙 述的。
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