自行车的故事
教学目标
1、 了解自行车的演变过程、自行车的造型特点和功能作用
2、 通过对自行车的描画、设计、提高造型表现能力
3、 感受自行车的设计美，培养学生的探索精神和热爱生活的情感。 教学重点：学画自行车
教学难点：激发学生的想象力，创造力，完成由自己个性的设计 教学准备：
（教师）课件 自行车玩具车 范画
（学生）绘画工具
教学过程：
一、 模型导入，激发兴趣
师：同学们，今天老师给你们带来了个新朋友，我把他请出来，你看好哦!
师：看着自行车你想说什么？
生：看着自行车我想到了童年时代学骑自行车
生：老师自行车的轮子为什么是圆的而不是方的呢？ 生：……
师：好的，小朋友们说的真好！我们就带着这些美好的回忆，带着你的问题，一起来学习新课《自行车的故事》
二、 乘势激发，讲授新课
课件：1、早起的自行车与现代的自行车（早期自行车的特点介绍和
行驶方法讲解）
2、 成人的自行车和儿童的自行车
3、比赛的自行车和休息的自行车
师：我们了解了自行车的演变过程，也知道了他的构造特点和功能作用，那接下去我们要做什么了呢？
师：画一画 自行车
那怎么画呢？
你们说，老师画好吗？（教师示范）
首先我们从大的主要的开始画!接着……
⑴画两个又大又圆的轮子
⑵画身子也就是车身
⑶画车座和车把
⑷可以加上细小部件例如：驱动，车铃，车篮
三、 再欣赏，再感受
⑴高档自行车、变速车、三人车、折叠自行车、现代宝马自行车 ⑵学生作品欣赏
⑶欣赏范画（由简到难）
四、 作业要求
画一画自行车
（也可以设计你心目中的自行车）
比一比
看谁画的即快又好！
五、 学生想象创作自行车教师巡回辅导
六、 展示、评价自行车
师：选取10个同学，走到讲台前。
生：高举作品
下面同学对上面同学作品进行评价，老师点评。
学生自评，选择几个同学对自己的作品进行介绍和评价。
七、 拓展延伸，深化主题
• 现在中国的自行车产量、消费量、出口量均居世界第一。中国老百姓拥有5亿多辆自行车。年出口达到2000万辆。从某种意义上来说
• 中国是一个自行车的王国。
小结：希望同学们能发挥自己的想象力和创造力，设计出更美观，更实用，多功能的自行车，为我们的人类做贡献！
自行车的故事
教学目标
1、 了解自行车的演变过程、自行车的造型特点和功能作用
2、 通过对自行车的描画、设计、提高造型表现能力
3、 感受自行车的设计美，培养学生的探索精神和热爱生活的情感。 教学重点：学画自行车
教学难点：激发学生的想象力，创造力，完成由自己个性的设计 教学准备：
（教师）课件 自行车玩具车 范画
（学生）绘画工具
教学过程：
一、 模型导入，激发兴趣
师：同学们，今天老师给你们带来了个新朋友，我把他请出来，你看好哦!
师：看着自行车你想说什么？
生：看着自行车我想到了童年时代学骑自行车
生：老师自行车的轮子为什么是圆的而不是方的呢？ 生：……
师：好的，小朋友们说的真好！我们就带着这些美好的回忆，带着你的问题，一起来学习新课《自行车的故事》
二、 乘势激发，讲授新课
课件：1、早起的自行车与现代的自行车（早期自行车的特点介绍和
行驶方法讲解）
2、 成人的自行车和儿童的自行车
3、比赛的自行车和休息的自行车
师：我们了解了自行车的演变过程，也知道了他的构造特点和功能作用，那接下去我们要做什么了呢？
师：画一画 自行车
那怎么画呢？
你们说，老师画好吗？（教师示范）
首先我们从大的主要的开始画!接着……
⑴画两个又大又圆的轮子
⑵画身子也就是车身
⑶画车座和车把
⑷可以加上细小部件例如：驱动，车铃，车篮
三、 再欣赏，再感受
⑴高档自行车、变速车、三人车、折叠自行车、现代宝马自行车 ⑵学生作品欣赏
⑶欣赏范画（由简到难）
四、 作业要求
画一画自行车
（也可以设计你心目中的自行车）
比一比
看谁画的即快又好！
五、 学生想象创作自行车教师巡回辅导
六、 展示、评价自行车
师：选取10个同学，走到讲台前。
生：高举作品
下面同学对上面同学作品进行评价，老师点评。
学生自评，选择几个同学对自己的作品进行介绍和评价。
七、 拓展延伸，深化主题
• 现在中国的自行车产量、消费量、出口量均居世界第一。中国老百姓拥有5亿多辆自行车。年出口达到2000万辆。从某种意义上来说
• 中国是一个自行车的王国。
小结：希望同学们能发挥自己的想象力和创造力，设计出更美观，更实用，多功能的自行车，为我们的人类做贡献！