爱国 幼儿园学期（月）保教计划 （大二）班下学期 时间（2012.2----2012.6）
班级情况分析
本学期本班共有幼儿30人，男孩13人，女孩17人，从男女比例来说，女孩比例较高。本学期由徐、赵老师以及保育员小罗一起负责班级工作。本班家长多为外来务工人员，工作繁忙忙于生计普遍缺乏合理的科学育儿知识，幼儿的生活经验比较少，几乎全部是靠幼儿园得到的；平时与父母的交流机会也较少，故语言发展略滞后。
本班幼儿目前的发展优势主要是1、热爱运动，并且勇于挑战高难度的运动器械。在每日运动中，常常能看到本班幼儿活跃的身影，他们喜欢挑战高难度的运动器械，不畏高，在运动比赛中也有坚持到底的精神，每天还会主动帮助保育员和教师摆放、整理运动材料2、形成了良好的集体意识，愿意为班级服务，做班级的小主人。本班幼儿从中班起就开设了“小小值日生”等活动，这些活动帮助幼儿形成了良好的集体意识。乐意为班级服务。
本班幼儿目前的发展弱势主要是1、探索能力比较薄弱，这与幼儿的家庭教育也是息息相关的，本班幼儿在家中大多处于“放养”状态，缺乏探索的欲望 2、幼儿学习活动中的回应能力比较薄弱，学习动机不强，例如：说话声音轻，在集体面前不敢大声表达自己的观点。我觉得这主要还是源自孩子生活经验的浅薄和自信的缺乏。
个别特殊幼儿魏兰茜的自理能力非常薄弱，无论是在穿脱衣裤、吃饭洗手等生活习惯上，更表现在一日活动的各项常规中，例如：无法集中听教师说话，常常手舞足蹈，集体游戏时完全游离在外，没有规则意识等等。针对这样的特殊儿童，本学期我们将予以重点关注，用鼓励和示范的方法帮助该幼儿首先建立生活习惯的培养再慢慢渗透常规培养。
幼儿发展目标预设
1、有文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地完成力所能及的事。 2、体验并认识人与人相互交往与合作的重要和快乐，学习尊重与理解他人的需要，有一定的自我意识，学习评价自己和同伴。
3、积极参加体育活动，增强体质，获得丰富的身体运动经验，不断自我增强运动能力和行为的安全性。
★4、有良好的倾听习惯与能力，大胆清楚地表达自己的想法，会主动用语言与人交往，勇于辩论，发表见解，对不明白的地方敢于提问 ★5、喜欢探索、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。关注自己感兴趣的问题，学习收集有关信息。
6、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。懂得热爱自然、珍惜资源，有初步地关心和保护周围生活环境的意识与行为。
7、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。
8、初步接触多元文化，能从不同方面发现和感受周围生活的美，能用不同的方式表达自己的感受和体验。
9、了解数的实际意义，在生活中感受数量的关系，获得一些时间概念，喜欢进行比较、推理等智力活动。
★10、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
11、能尝试探索用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 ★12、了解周围环境和设施，积极参与各种活动，萌发做小学生的积极情感。
5 月 6 月 4 月 3 月 2 月
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 1、 2、 3、 4、 5、 6、
各月保教重点预设
制定各类计划。（班级学期计划等）。 创设班级环境、提供游戏材料。 开展“我自己”主题。
初步介绍、开展新活动“每日小舞台”、“小鬼当家”、“今日我最棒”。 巩固幼儿自己正确的洗手盥洗等生活习惯。
开展新学期“拜年”“闹元宵”、“民俗展”、“分室活动”等活动。 召开家长会，做好各项事宜的征询工作，做好家园配合工作。
开展主题“春夏和秋冬”。
结合主题活动，关注幼儿的游戏情况，随时调整班级环境创设和游戏材料的提供。 巩固幼儿自我保护意识，增强自我保护能力。
进一步开展活动“每日小舞台”、“小鬼当家”。
开展植树节、庆祝“三八”节活动，培养幼儿热爱自然、珍惜资源；关心妈妈的情感，懂得从我做起。 家长工作：了解幼儿园教育主题，共同收集、丰富幼儿的知识经验。
1、主题“动物大世界”。
2、鬼当家”活动进一步深化开展，幼儿自己商量讨论负责的事宜，并且能根据幼儿的长处合理安排。
“每日小舞台”继续丰富内容，加入舞蹈、唱歌、新闻、科学小知识等各种内容，让该活动成为开拓幼儿眼界的平台
“今日我最棒”中，继续深入，尝试由幼儿自己选出心目中表现最好的孩子 家长工作：与家长一同关注幼小衔接。 3、春游活动
1、主题“有趣的水”。
2、合主题调整环境及游戏材料。
3、巩固幼儿整齐折叠衣裤，整齐摆放物品的好习惯，学会系鞋带。 4、毕业典礼的表演节目。 5、亲子活动
6、家长工作：了解主题，培养幼儿的探索能力，做好幼小衔接。
1、开展主题“我要上小学”。
2、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 3、大班毕业典礼活动
4、做好学期结束各项总结工作。
5、家长工作：注意一些假期中容易出现的安全问题，指导家长一些育儿知识
班级重点工作：
本班本学期的重点工作主要是，1、培养幼儿的探索能力，激发幼儿的探索兴趣（1）为幼儿创设轻松愉快的探索环境，例如：在区角游戏中多创设探索类的区角，在游戏中激发幼儿的探索欲望（2）在学习活动中整合探索的内容，让幼儿动手进行操作、实验，培养幼儿的探索方法（3）教师有目地的讲评、找准时机的指导，帮助幼儿提高探索的能力。2、发展幼儿的语言能力（1）每日提供幼儿一些表演时间，通过多种形式，例如“播报新闻”、歌表演等增加幼儿的自信（2）通过游戏、学习活动等与幼儿有效互动，通过各种提问提高幼儿的语言能力，对于声音响亮的幼儿及时表扬鼓励（3）引导家长鼓励幼儿说说幼儿园中一日发生的事情，培养幼儿的表达意愿。
3、幼小衔接（1）参观小学，观看小学生的片段，激发幼儿上小学的欲望（2）学习独立整理学习用品，形成良好的生活习惯（3）知识经验上的准备。创设良好的阅读、书写、区角游戏环境，引导幼儿对汉字感兴趣，认识简单的汉字；通过数活动、区角游戏培养幼儿分类、统计、简单运算等，提高幼儿独立思考的能力。
爱国 幼儿园学期（月）保教计划 （大二）班下学期 时间（2012.2----2012.6）
班级情况分析
本学期本班共有幼儿30人，男孩13人，女孩17人，从男女比例来说，女孩比例较高。本学期由徐、赵老师以及保育员小罗一起负责班级工作。本班家长多为外来务工人员，工作繁忙忙于生计普遍缺乏合理的科学育儿知识，幼儿的生活经验比较少，几乎全部是靠幼儿园得到的；平时与父母的交流机会也较少，故语言发展略滞后。
本班幼儿目前的发展优势主要是1、热爱运动，并且勇于挑战高难度的运动器械。在每日运动中，常常能看到本班幼儿活跃的身影，他们喜欢挑战高难度的运动器械，不畏高，在运动比赛中也有坚持到底的精神，每天还会主动帮助保育员和教师摆放、整理运动材料2、形成了良好的集体意识，愿意为班级服务，做班级的小主人。本班幼儿从中班起就开设了“小小值日生”等活动，这些活动帮助幼儿形成了良好的集体意识。乐意为班级服务。
本班幼儿目前的发展弱势主要是1、探索能力比较薄弱，这与幼儿的家庭教育也是息息相关的，本班幼儿在家中大多处于“放养”状态，缺乏探索的欲望 2、幼儿学习活动中的回应能力比较薄弱，学习动机不强，例如：说话声音轻，在集体面前不敢大声表达自己的观点。我觉得这主要还是源自孩子生活经验的浅薄和自信的缺乏。
个别特殊幼儿魏兰茜的自理能力非常薄弱，无论是在穿脱衣裤、吃饭洗手等生活习惯上，更表现在一日活动的各项常规中，例如：无法集中听教师说话，常常手舞足蹈，集体游戏时完全游离在外，没有规则意识等等。针对这样的特殊儿童，本学期我们将予以重点关注，用鼓励和示范的方法帮助该幼儿首先建立生活习惯的培养再慢慢渗透常规培养。
幼儿发展目标预设
1、有文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地完成力所能及的事。 2、体验并认识人与人相互交往与合作的重要和快乐，学习尊重与理解他人的需要，有一定的自我意识，学习评价自己和同伴。
3、积极参加体育活动，增强体质，获得丰富的身体运动经验，不断自我增强运动能力和行为的安全性。
★4、有良好的倾听习惯与能力，大胆清楚地表达自己的想法，会主动用语言与人交往，勇于辩论，发表见解，对不明白的地方敢于提问 ★5、喜欢探索、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。关注自己感兴趣的问题，学习收集有关信息。
6、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。懂得热爱自然、珍惜资源，有初步地关心和保护周围生活环境的意识与行为。
7、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。
8、初步接触多元文化，能从不同方面发现和感受周围生活的美，能用不同的方式表达自己的感受和体验。
9、了解数的实际意义，在生活中感受数量的关系，获得一些时间概念，喜欢进行比较、推理等智力活动。
★10、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
11、能尝试探索用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 ★12、了解周围环境和设施，积极参与各种活动，萌发做小学生的积极情感。
5 月 6 月 4 月 3 月 2 月
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 1、 2、 3、 4、 5、 6、
各月保教重点预设
制定各类计划。（班级学期计划等）。 创设班级环境、提供游戏材料。 开展“我自己”主题。
初步介绍、开展新活动“每日小舞台”、“小鬼当家”、“今日我最棒”。 巩固幼儿自己正确的洗手盥洗等生活习惯。
开展新学期“拜年”“闹元宵”、“民俗展”、“分室活动”等活动。 召开家长会，做好各项事宜的征询工作，做好家园配合工作。
开展主题“春夏和秋冬”。
结合主题活动，关注幼儿的游戏情况，随时调整班级环境创设和游戏材料的提供。 巩固幼儿自我保护意识，增强自我保护能力。
进一步开展活动“每日小舞台”、“小鬼当家”。
开展植树节、庆祝“三八”节活动，培养幼儿热爱自然、珍惜资源；关心妈妈的情感，懂得从我做起。 家长工作：了解幼儿园教育主题，共同收集、丰富幼儿的知识经验。
1、主题“动物大世界”。
2、鬼当家”活动进一步深化开展，幼儿自己商量讨论负责的事宜，并且能根据幼儿的长处合理安排。
“每日小舞台”继续丰富内容，加入舞蹈、唱歌、新闻、科学小知识等各种内容，让该活动成为开拓幼儿眼界的平台
“今日我最棒”中，继续深入，尝试由幼儿自己选出心目中表现最好的孩子 家长工作：与家长一同关注幼小衔接。 3、春游活动
1、主题“有趣的水”。
2、合主题调整环境及游戏材料。
3、巩固幼儿整齐折叠衣裤，整齐摆放物品的好习惯，学会系鞋带。 4、毕业典礼的表演节目。 5、亲子活动
6、家长工作：了解主题，培养幼儿的探索能力，做好幼小衔接。
1、开展主题“我要上小学”。
2、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 3、大班毕业典礼活动
4、做好学期结束各项总结工作。
5、家长工作：注意一些假期中容易出现的安全问题，指导家长一些育儿知识
班级重点工作：
本班本学期的重点工作主要是，1、培养幼儿的探索能力，激发幼儿的探索兴趣（1）为幼儿创设轻松愉快的探索环境，例如：在区角游戏中多创设探索类的区角，在游戏中激发幼儿的探索欲望（2）在学习活动中整合探索的内容，让幼儿动手进行操作、实验，培养幼儿的探索方法（3）教师有目地的讲评、找准时机的指导，帮助幼儿提高探索的能力。2、发展幼儿的语言能力（1）每日提供幼儿一些表演时间，通过多种形式，例如“播报新闻”、歌表演等增加幼儿的自信（2）通过游戏、学习活动等与幼儿有效互动，通过各种提问提高幼儿的语言能力，对于声音响亮的幼儿及时表扬鼓励（3）引导家长鼓励幼儿说说幼儿园中一日发生的事情，培养幼儿的表达意愿。
3、幼小衔接（1）参观小学，观看小学生的片段，激发幼儿上小学的欲望（2）学习独立整理学习用品，形成良好的生活习惯（3）知识经验上的准备。创设良好的阅读、书写、区角游戏环境，引导幼儿对汉字感兴趣，认识简单的汉字；通过数活动、区角游戏培养幼儿分类、统计、简单运算等，提高幼儿独立思考的能力。