《汽化和液化》教学设计
教学目标 一知识与技能
1、知道什么是汽化和液化。 2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3、了解蒸发现象，知道影响蒸发快慢的因素。 4、知道汽化吸热，液化放热。 二过程与方法
1、通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。 2、通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。 3、通过观察实验知道使气体液化的两种方法。 三情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。 教学重点
通过探究活动了解液体沸腾时的特征和影响蒸发快慢的因素。 教学难点
指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。 教学准备
多媒体课件、烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、硬纸板、玻璃、酒精、水
1
2
3
《汽化和液化》教学设计
教学目标 一知识与技能
1、知道什么是汽化和液化。 2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3、了解蒸发现象，知道影响蒸发快慢的因素。 4、知道汽化吸热，液化放热。 二过程与方法
1、通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。 2、通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。 3、通过观察实验知道使气体液化的两种方法。 三情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。 教学重点
通过探究活动了解液体沸腾时的特征和影响蒸发快慢的因素。 教学难点
指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。 教学准备
多媒体课件、烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、硬纸板、玻璃、酒精、水
1
2
3