专业：数学与应用数学 班级：数本092班
姓名：尚珑杰 学号：[1**********]59
综合实践活动----共建精神家园 花开和谐社区
一、活动对象:舟曲县第一初中 八年级(2)班
二、活动时间2011年6月8日。
三、 活动目的：
引导学生深入基层，积极参与创先争优，提高社会责任感和使命感，实现学生的自我价值和社会价值的统一，于12月3日下午，八年级(2)班全体同学来到城关镇社区，组织以增强社区居民消防安全意识、创造和谐社区、增进社区群众对党的最新理论和动态的了解为宗旨，为社区居民宣传相关知识，进行义务卫生打扫。组织全班同学积极参加此次进社会实践活动当中。整个活动立足社区，力争为社区的发展做出了积极的努力，收到良好效果。
四、活动主题：创先争优，我们在行动！
五、活动地点： 城关镇社区
- 1 -
一、加强实践宣传，认真准备落实工作 在进社区前，通过学生开展进社区社会实践宣传活动，及时发布关于社会实践的各类信息，号召同学们要积极投身于奉献社会、增长才干的社会实践活动中去，力争多层次，多角度，全方位开展服务活动。主动联系社区居委会，在各方面都充分的做准备，为“学生进社区”活动提供前提保障。
活动由三部分组成，分别是宣传最新理论和动态、宣传消防安全知识、进行义务社区卫生清扫。
1、宣传最新理论：同学们通过以发放宣传单和口头交流的方式向社区居民传递最新理论和动态，增进群众对时事新闻的了解和关注。 2、宣传消防安全知识：同学们通过以和小区居民交流的方式向社区居民传递各种消防安全知识，增强人们的防范意识，构建和谐社区。
3、进行义务卫生清扫：同学们在社区工作人员带领下，对社区各个角落进行清扫，增强居民环保意识，营造良好社区生活环境。
七、活动反：
1、个人问题，组织能力等各方面能力还有待加强。
2、人员的时间观念不强，集合有点散漫。
3、活动内容单调，不能突出新颖性。
- 2 -
同学们进社区，在宣传理论知识的同时，增进了与外界社会的沟通和交流，学校与社区建立一种互助双赢的的关系。学生积极参与社区建设，可以加深同学们对民情，社情和国情的认识。
- 3 - 2011年5月18日
专业：数学与应用数学 班级：数本092班
姓名：尚珑杰 学号：[1**********]59
综合实践活动----共建精神家园 花开和谐社区
一、活动对象:舟曲县第一初中 八年级(2)班
二、活动时间2011年6月8日。
三、 活动目的：
引导学生深入基层，积极参与创先争优，提高社会责任感和使命感，实现学生的自我价值和社会价值的统一，于12月3日下午，八年级(2)班全体同学来到城关镇社区，组织以增强社区居民消防安全意识、创造和谐社区、增进社区群众对党的最新理论和动态的了解为宗旨，为社区居民宣传相关知识，进行义务卫生打扫。组织全班同学积极参加此次进社会实践活动当中。整个活动立足社区，力争为社区的发展做出了积极的努力，收到良好效果。
四、活动主题：创先争优，我们在行动！
五、活动地点： 城关镇社区
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一、加强实践宣传，认真准备落实工作 在进社区前，通过学生开展进社区社会实践宣传活动，及时发布关于社会实践的各类信息，号召同学们要积极投身于奉献社会、增长才干的社会实践活动中去，力争多层次，多角度，全方位开展服务活动。主动联系社区居委会，在各方面都充分的做准备，为“学生进社区”活动提供前提保障。
活动由三部分组成，分别是宣传最新理论和动态、宣传消防安全知识、进行义务社区卫生清扫。
1、宣传最新理论：同学们通过以发放宣传单和口头交流的方式向社区居民传递最新理论和动态，增进群众对时事新闻的了解和关注。 2、宣传消防安全知识：同学们通过以和小区居民交流的方式向社区居民传递各种消防安全知识，增强人们的防范意识，构建和谐社区。
3、进行义务卫生清扫：同学们在社区工作人员带领下，对社区各个角落进行清扫，增强居民环保意识，营造良好社区生活环境。
七、活动反：
1、个人问题，组织能力等各方面能力还有待加强。
2、人员的时间观念不强，集合有点散漫。
3、活动内容单调，不能突出新颖性。
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同学们进社区，在宣传理论知识的同时，增进了与外界社会的沟通和交流，学校与社区建立一种互助双赢的的关系。学生积极参与社区建设，可以加深同学们对民情，社情和国情的认识。
- 3 - 2011年5月18日