一、导入新课。
1.导入：
在遥远的欧洲——有一个国家叫做希腊，和咱们中国一样拥有着璀璨的古代文化，也流传着一个个动人的神话故事。今天我们就一起去读一个古希腊神话故事。
请跟着老师齐写课题。【指导】“普”是一个生字，注意与“晋”的区别,上面的“丷”不能丢。“盗”：上下结构，最后一横要长，托住整个字。
一起来读读这个故事的名字
2.今天这节课，我们就带着这样的方法，边读边体会，和普罗米修斯一起进行一次盗火之旅。
3.字词检查
在学习这节课之前，老师想看一看，同学们对于字词的预习情况。下面我们就来开火车朗读词语。
普罗米修斯 大力神赫拉克勒斯 主神宙斯
困苦——同学们，我们读汉字是有讲究的，不仅要读准字音，还要努力地表现出词语的意思。
困苦 惩罚 迈进 烟火袅袅
烈日暴雨 小心翼翼 大发雷霆
你看词语都能读得有滋有味，让我们一起来通过朗读读出词语的意思来。【齐读】同学们读得真好。那如果老师把这些词语送进课文中，你还会读吗？下面请大家自由朗读课文，边读，想一想，这篇课文主要讲了一个什么故事？
二、精讲课文
一、解决火的重要性。
1.课文读完了，哪位同学来说一说，这篇课文讲了一个什么样的故事？【学生说】说的非常好，用简单的语言把事件的起因、经过、结果说清楚就可以了。普罗米修斯的结局是被天神给救了，但是在这个故事中，因为盗火，对人类产生了什么影响？那就是——人类的文明向前迈进了一大步。
2.没错，有了火之后，人类的文明向前迈进了一大步。你能从这句话中读出一个怎样的一个问题？让我们带着这个问题，默读课文，同时带着一支笔，留下你思考的痕迹。
3.那我们就一起来交流交流，那为什么有了火，人类的文明就向前迈进了一大步？那么没有火的时候呢？没错，这个问题，我们要从两个方面来考虑。分别找两个同学来朗读有火和没有火的段落。其他同学一边听，一边体会，你都在其中听明白了什么？【学生朗读】
4.掌声感谢两位同学。你又从中体会到了什么？你又听明白了什么？困苦是什么意思？非常痛苦，而且非常艰苦。你是从哪里看出，没有火很困苦。【学生说没有火的情况】谢谢你，我知道你读出了困苦的意思，你能通过朗读，把困苦的感受读出来吗？
5.你还能想象出人类的生活有多么困苦吗？用这样的句子，试一试。“没有火。。。。。。只好。。。。。。”【3名】多可怕的生活啊！生活多可怜啊！多么可悲的生活啊。这种痛苦、可悲的生活，我们用朗读表现出来，好吗？
6.传说，地球上本没有火种，那时，人类的生活非常困苦，没有火。。。。。。只好。。。。。。，没有火来。。。。。。就只好。。。。。。【引读】看来，火对于人们的生活是那么重要，【补充材料】因为有了火，人们就可以烧茶喝水；有了火，人们就可以烧熟食物；有了火，人们就可以驱寒取暖 ；有了火，人们就可以驱赶凶恶的野兽。【引读】正是因为有了火，人们就可以从事生产劳动了；有了火，人们的生命与财产就有了保证了，所以说，人类的文明向前迈进了一大步。
一、导入新课。
1.导入：
在遥远的欧洲——有一个国家叫做希腊，和咱们中国一样拥有着璀璨的古代文化，也流传着一个个动人的神话故事。今天我们就一起去读一个古希腊神话故事。
请跟着老师齐写课题。【指导】“普”是一个生字，注意与“晋”的区别,上面的“丷”不能丢。“盗”：上下结构，最后一横要长，托住整个字。
一起来读读这个故事的名字
2.今天这节课，我们就带着这样的方法，边读边体会，和普罗米修斯一起进行一次盗火之旅。
3.字词检查
在学习这节课之前，老师想看一看，同学们对于字词的预习情况。下面我们就来开火车朗读词语。
普罗米修斯 大力神赫拉克勒斯 主神宙斯
困苦——同学们，我们读汉字是有讲究的，不仅要读准字音，还要努力地表现出词语的意思。
困苦 惩罚 迈进 烟火袅袅
烈日暴雨 小心翼翼 大发雷霆
你看词语都能读得有滋有味，让我们一起来通过朗读读出词语的意思来。【齐读】同学们读得真好。那如果老师把这些词语送进课文中，你还会读吗？下面请大家自由朗读课文，边读，想一想，这篇课文主要讲了一个什么故事？
二、精讲课文
一、解决火的重要性。
1.课文读完了，哪位同学来说一说，这篇课文讲了一个什么样的故事？【学生说】说的非常好，用简单的语言把事件的起因、经过、结果说清楚就可以了。普罗米修斯的结局是被天神给救了，但是在这个故事中，因为盗火，对人类产生了什么影响？那就是——人类的文明向前迈进了一大步。
2.没错，有了火之后，人类的文明向前迈进了一大步。你能从这句话中读出一个怎样的一个问题？让我们带着这个问题，默读课文，同时带着一支笔，留下你思考的痕迹。
3.那我们就一起来交流交流，那为什么有了火，人类的文明就向前迈进了一大步？那么没有火的时候呢？没错，这个问题，我们要从两个方面来考虑。分别找两个同学来朗读有火和没有火的段落。其他同学一边听，一边体会，你都在其中听明白了什么？【学生朗读】
4.掌声感谢两位同学。你又从中体会到了什么？你又听明白了什么？困苦是什么意思？非常痛苦，而且非常艰苦。你是从哪里看出，没有火很困苦。【学生说没有火的情况】谢谢你，我知道你读出了困苦的意思，你能通过朗读，把困苦的感受读出来吗？
5.你还能想象出人类的生活有多么困苦吗？用这样的句子，试一试。“没有火。。。。。。只好。。。。。。”【3名】多可怕的生活啊！生活多可怜啊！多么可悲的生活啊。这种痛苦、可悲的生活，我们用朗读表现出来，好吗？
6.传说，地球上本没有火种，那时，人类的生活非常困苦，没有火。。。。。。只好。。。。。。，没有火来。。。。。。就只好。。。。。。【引读】看来，火对于人们的生活是那么重要，【补充材料】因为有了火，人们就可以烧茶喝水；有了火，人们就可以烧熟食物；有了火，人们就可以驱寒取暖 ；有了火，人们就可以驱赶凶恶的野兽。【引读】正是因为有了火，人们就可以从事生产劳动了；有了火，人们的生命与财产就有了保证了，所以说，人类的文明向前迈进了一大步。