宜兴一中高三英语备课组第一轮复习教学计划
2013年11月
一、指导思想
我们以《高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。降低难度，增加密度，教学生之所需。强化自主、合作、学习，引导探究式学习。夯实基础，培养能力。努力打造有效课堂，争取高效课堂。密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复习内容
1、完成必修1-10的复习。
2、完成基础语法的复习。
三、具体备考措施
1、本学期要完成高中英语4个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全
面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。
2、抓好几个常态化 在复习中，我们要把听力的练习常态化；定时训练常态化；
集体备课常态化。
3、降低教学起点，面向全体同学。在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。
4、加强教学反思，追求高效课堂。我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，凡是学生做的练习，教师必须及时批阅；凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5、加强集体备课，完善教学环节。备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。每周四的下午为集体备课的时间，每周周一晚上的第一或二节课是规定的英语限时作业时间。充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。不能盲目的赶进度，该快则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。针对我校的实 1
际，降低复习的难度，要狠抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6、研讨“新考点”。 通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。通过对往年高考题的研究，在教学中加强方法的点拨。
总之，我们的备考以课本为本，在进行一轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插听力和词汇练习。听力一般是每周五早上集体听，其它时候是每周周末训练时听一份，根据情况还有同步的英语报纸上的听力材料。词汇主要是每个单元里出现的重点词汇要求学生做到四会 ，着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的完形、语法、阅读理解、任务型阅读和写作进行训练，做到有的放矢。在这一届高三的备考过程中，我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验，结合我校的实际，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，力争明年英语高考取得佳绩。
具体复习安排（2013-2014第一学期）
2
3
宜兴一中高三英语备课组第一轮复习教学计划
2013年11月
一、指导思想
我们以《高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。降低难度，增加密度，教学生之所需。强化自主、合作、学习，引导探究式学习。夯实基础，培养能力。努力打造有效课堂，争取高效课堂。密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复习内容
1、完成必修1-10的复习。
2、完成基础语法的复习。
三、具体备考措施
1、本学期要完成高中英语4个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全
面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。
2、抓好几个常态化 在复习中，我们要把听力的练习常态化；定时训练常态化；
集体备课常态化。
3、降低教学起点，面向全体同学。在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。
4、加强教学反思，追求高效课堂。我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，凡是学生做的练习，教师必须及时批阅；凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5、加强集体备课，完善教学环节。备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。每周四的下午为集体备课的时间，每周周一晚上的第一或二节课是规定的英语限时作业时间。充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。不能盲目的赶进度，该快则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。针对我校的实 1
际，降低复习的难度，要狠抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6、研讨“新考点”。 通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。通过对往年高考题的研究，在教学中加强方法的点拨。
总之，我们的备考以课本为本，在进行一轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插听力和词汇练习。听力一般是每周五早上集体听，其它时候是每周周末训练时听一份，根据情况还有同步的英语报纸上的听力材料。词汇主要是每个单元里出现的重点词汇要求学生做到四会 ，着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的完形、语法、阅读理解、任务型阅读和写作进行训练，做到有的放矢。在这一届高三的备考过程中，我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验，结合我校的实际，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，力争明年英语高考取得佳绩。
具体复习安排（2013-2014第一学期）
2
3