教师推荐信范文
xxx:
您好!
我是xxx是xx同学的对外汉语老师，xx同学是我最欣赏的学生之一。她最吸引我的是
她的学习天赋与上进心，她是我见过的最聪明的学生，学习成绩卓著，日常表现与考试成绩
同样突出。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力
争成为整个团队中的最佳。体现了她对自己和爱她的人负责的态度。 中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动
的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。特别是对英语，她具有天生的天
赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的对外汉语成绩非常高，并在我校举办的各项竞赛中
均有不俗表现。能在贵公司工作，是她的目标，为此她早已经作好了准备。 录取他将是您的
正确选择！ 此致 xxx
京师环宇
xxxx年x月x日篇二：保研老师推荐信范文五个 该生于2008年8月进入西安交通大学大学人文学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，
在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，指导其关于新闻传播学的学习和研究，
在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性外向开张，但能沉着思
考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强独立思考的能力，曾多次
与我探讨争论关于传播模型的问题，其思维之审慎，假设之大胆，创意之奇特都给我留下了
深刻的印象。在课外的交流中，我们不仅探讨学术问题，也能真诚沟通人生经验，逐成忘年
之交。
在个人品质方面，该生坚定执着，勇于担当，在困难面前从不轻言放弃，而且善于沟通
交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有
较强的领导才能。 通过批阅该生的课程论文和日常指导，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了
熟练分析新闻传播问题的能力，具备较强的新闻写作能力，而且比较熟练的掌握了传播学方
面的研究方法与传播模式。其知识结构清晰，能灵活运用新闻传播的各方面知识分析现实问
题，也在担任学生社团《大学》杂志社负责人期间综合运用新闻传播和媒介管理的知识实践
应用。
此外，虽然该生是汉语言文学专业的学生，却对新闻传播方向兴趣浓厚，不仅经常写作
新闻，而且在课外时间也广泛阅读新闻传播学著作，对新闻史和传播理论有较为深刻的了解，
能够在分析问题时恰当地使用新闻学的语言。 该生在学术上的风格是积极创新，敢于怀疑，并大胆尝试。曾在校内外刊物上发表多篇
文章，文体多样，在不断探索中精进学术思想和业务能力。加之该生较好的英语应用能力，
能广泛阅读国外期刊，接收新的理论以丰富专业知识，在大学的三年里不断进步，已经渐渐
明确了方向，树立了学术目标。篇三：导师推荐信书写规范和范文 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有 的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，
如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称 呼，如“英华兄：”
(三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1.开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其 事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切， 就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被 推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些 情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方 能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特 长。
3.结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机 会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材 料。
4.落款
推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。 推荐信范文
尊敬的领导：
您好！
我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。 ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的 传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全 国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在 个人素质修养方面，我都受益非浅。 四年来，在师友的严格教益及个人的努力 下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关 理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力； 能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍， 不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端 正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四 年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑 战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学 培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期 望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、 进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望 您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！ 签名日期 英文推荐信范文
november 10, 1999
to whom it may concern:
this is to confirm that mr. li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr. li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept. 1994). mr. lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.
determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems. 推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究 生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专 业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛， 但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独 立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备 了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与 范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并 对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。 推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营 及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并 能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新 生事物，动手能力、实验技能不错。 可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的 素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。 推荐人： 推荐信 本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令 营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有 好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结 分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研 兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。 该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。 推荐人：
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战 杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责
任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能
力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚
定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不
同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能
力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 推荐信
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课
程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。 在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及
实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很
有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。
思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业
基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。 该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。 推荐人： 推荐信
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程
名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作
风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前
茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知
识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参
与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟
悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。 该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以
后撰写英文论文做好了铺垫。 该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推
荐。 推荐人： 推荐信
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，
勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟
通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。 该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶
段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任
心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐信
某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认
真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有
满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学
习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。 该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后
的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活
动比赛，获得了很多奖励。 某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，
故推荐到贵校，希望贵校审核通过。 推荐人：
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推
荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空篇四：几篇不错的出国留学导师推荐信范文 出国留学导师推荐信范文 1
to whom it may concern,
mentor 出国留学导师推荐信范文 2
dear colleagues:
i have known ms. zhang since 2003, when she was admitted as a master of science
candidate into the school. as her research adviser, i directed her research and found
her a promising youth radiating with intelligence and creativity. during her first
year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and
general gpa 3.3. she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum
chemistry and theory of electrochemistry. materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic
structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”. to
make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical
problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation
techniques. working hard and independently, she cracked the problems one by one, and
came up with a thesis that was characterized by academic excellence. during her m.s.
period, she had three papers published in international journals. judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced
that ms. zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis
of which she can undertake world-class training. i therefore lend her my enthusiastic
support and would appreciate your favorable consideration of her application. from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r. china july 1, 1998
dear sir or x x x: mr. ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the
gifted youths, my
universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually
talented chinese youngsters. it was a rare privilege he earned with his nearly
impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary
school. he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas
scientific and technological talents. at the time, members of the gifted class all
had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their
self-study capability. mr. ren scored the highest grade in that exam. he also
exhibited a keenly whetted mind during class discussions. to my regret at the time,
his english was not as good as his mathematics or physics. but i noticed he made a
point of working especially hard in improving his english during his five
undergraduate years with us. by now, he seems to be at least as proficient in english
as most of his former classmates in the gifted class. yours sincerely
x x x x
professor and deputy head 4
as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university
in
superior performance on her thesis paper. in terms of her character, ms. xiao
is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our
laboratory personnel.
sincerely,
name
director
state key laboratory of electrical insulation, abc university 5
表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？ 如果申请者的成绩未
尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力
尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以
申请者的表现,一定可以成功完成学业。 （四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如
学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、
有无工作经验与否,并
application for admission to your school. if any further information is required,
please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very
truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的） dear sir/madam:
i have known mr. caleb for more than 6 years since his freshman year at university
of minnesota. at that time, he took the course-- mathematical analysis, which i taught
mainly for junior students majoring in mathematics. to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep
up with the pace of my lectures. moreover, he often posed thought-provoking questions
during the course. thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him. the more i knew him,
the more i found he was talented at mathematics. as you can see, he got excellent
scores on the course. in fact, he ranked no. 1 on this 270 hours course in the talented
student class which has 34 intelligent others. with his outstanding talent and solid
mathematical background, he also did quite well in most other courses during his
undergraduate study.
as to his personality, i would like to say mr. caleb is a warm-hearted, honest
and upright student. he was always ready to help others. during my lectures, many
students got confused at some points and i could always see mr. caleb help them explain
during breaks. in the meanwhile, i must admit that mr. caleb was a bit impatient sincerely yours,
xxx 6
推荐信样本—经济学
school of economics
beijing university p. r. china nov.11, 2008
to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an
unquestionable top student. her solid 张昱
本人是吴海江同学硕士学位论文的指导教师，并在其攻读硕士学位的阶段里担任其国际
贸易学授课教师。
吴海江同学在其攻读硕士学位的两年中给人留下了深刻的印象：他学习特别努力，能吃
苦耐寂寞，研究方向明确，能积极主动地向人请教。一分耕耘一分收获，该生在两年间以全
年级总成绩第一和在核心刊物上发表4篇学术论文的的优异答卷获得了荣锋奖学金，这些成
绩充分说明该生具有扎实的专业基础知识和突出的科研能力。 易行健
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其中国经济研究专题授课教师，在与该生的课内、
课外互动中，对其印象极为深刻。 2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛
论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答
辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心，比赛结束后，又把这篇论文修
改后专门让我再看，文章已大有改观，不下一番功夫是很难做到的。 我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业
总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性，
具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培
养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。 范本1
该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽；纪律观念
较强，遵规守纪，讲文明，讲诚信，具有很好的社会责任感和思想道德素质；能积极参加党
组织生活，按时缴纳党费，关心国家大事，思想上要求上进，认真学习贯彻党的理论方针政
策；政治立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”的重要思想，注重提高政治理 论素质和水平。积极参加社会实践，热心志愿者活动，积极参加各项公益活动，有较强
的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同学心
理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。生活方面，能积极融入社会，积极参加各项活
动，生活简朴，不铺张浪费，乐于助人，很有爱心。能积极参加体育锻炼，参加各种体育活
动，加强自身身体素质。该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的
英文文献和中英文互译；学习认真刻苦，成绩良好，积极进取，不满足于现状，刻苦钻研，
主动创新，努力学习专业知识，上课认真听讲，并主动和老师交流探讨问题，平时能积极听
取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。能够吃苦耐劳，心思细密，思维活跃，善于
思考，举一反三。该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备
了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分
析问题和解决问题的能力，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和
相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能
力。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。
在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。该同学有较强的进取心，有强烈
的进一步深造和提高的要求。鉴于该生的综合素质和能力，本人特推荐该同学，希望该同学
能有机会得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。 范本2
该同学坚决拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，思想上积极要求上进，认真学习马
列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，关心国家大事，注
重提高政治理论素质和水平。 该同学为人诚恳友善，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，责任
感强，具有良好的思想道德素质。能积极融入社会，积极参加各项活动，生活简朴，不铺张
浪费，乐于助人，很有爱心。坚持锻炼身体，积极参加体育锻炼，身体素质好。心理成熟、
健康，有较强的自我心理调节能力。 该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，善于发现问题，
思考问题，从不同的角度分析问题，并且尝试找出解决问题的方案，表现出较强的科研技能。 对考生思想品德、道德修养的评价： 该考生一贯忠实于法学教育、科学研究事业，热爱祖国，热爱人民，关注社会进步，具
备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学习勤奋，工作认真，吃苦耐劳，具
有良好的道德修养，这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。 对考生业务水平、外语水平、科研能力的评价： 该考生以极大的热情投身于法学教学科研事业中，治学严谨，努力扎实，并具有较好的
悟性。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神，业务水平较高。该考生英语已过大
学英语六级，能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。该考
生具有很强的科研能力，在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致，能够敏感地
发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的论文中含有新的认识。 第一，万丈高楼平地起，盖越高的楼就越要打好地基，因此应进一步打牢专业基础，打
牢科研基石，条件允许还要阅读其他学科的知识，领悟其中的观点，要关注学术前沿，反思固有思考。
第二，学术态度十分关键，所以要进一步端正科学研究的态度，坚持实事求是的精神，追求真理，反对玄虚之论，反对浮躁之文，发扬人民大学法学院的优良传统。
教师推荐信范文
xxx:
您好!
我是xxx是xx同学的对外汉语老师，xx同学是我最欣赏的学生之一。她最吸引我的是
她的学习天赋与上进心，她是我见过的最聪明的学生，学习成绩卓著，日常表现与考试成绩
同样突出。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力
争成为整个团队中的最佳。体现了她对自己和爱她的人负责的态度。 中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动
的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。特别是对英语，她具有天生的天
赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的对外汉语成绩非常高，并在我校举办的各项竞赛中
均有不俗表现。能在贵公司工作，是她的目标，为此她早已经作好了准备。 录取他将是您的
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京师环宇
xxxx年x月x日篇二：保研老师推荐信范文五个 该生于2008年8月进入西安交通大学大学人文学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，
在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，指导其关于新闻传播学的学习和研究，
在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性外向开张，但能沉着思
考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强独立思考的能力，曾多次
与我探讨争论关于传播模型的问题，其思维之审慎，假设之大胆，创意之奇特都给我留下了
深刻的印象。在课外的交流中，我们不仅探讨学术问题，也能真诚沟通人生经验，逐成忘年
之交。
在个人品质方面，该生坚定执着，勇于担当，在困难面前从不轻言放弃，而且善于沟通
交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有
较强的领导才能。 通过批阅该生的课程论文和日常指导，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了
熟练分析新闻传播问题的能力，具备较强的新闻写作能力，而且比较熟练的掌握了传播学方
面的研究方法与传播模式。其知识结构清晰，能灵活运用新闻传播的各方面知识分析现实问
题，也在担任学生社团《大学》杂志社负责人期间综合运用新闻传播和媒介管理的知识实践
应用。
此外，虽然该生是汉语言文学专业的学生，却对新闻传播方向兴趣浓厚，不仅经常写作
新闻，而且在课外时间也广泛阅读新闻传播学著作，对新闻史和传播理论有较为深刻的了解，
能够在分析问题时恰当地使用新闻学的语言。 该生在学术上的风格是积极创新，敢于怀疑，并大胆尝试。曾在校内外刊物上发表多篇
文章，文体多样，在不断探索中精进学术思想和业务能力。加之该生较好的英语应用能力，
能广泛阅读国外期刊，接收新的理论以丰富专业知识，在大学的三年里不断进步，已经渐渐
明确了方向，树立了学术目标。篇三：导师推荐信书写规范和范文 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有 的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，
如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称 呼，如“英华兄：”
(三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1.开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其 事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切， 就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被 推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些 情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方 能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特 长。
3.结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机 会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材 料。
4.落款
推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。 推荐信范文
尊敬的领导：
您好！
我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。 ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的 传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全 国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在 个人素质修养方面，我都受益非浅。 四年来，在师友的严格教益及个人的努力 下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关 理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力； 能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍， 不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端 正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四 年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑 战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学 培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期 望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、 进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望 您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！ 签名日期 英文推荐信范文
november 10, 1999
to whom it may concern:
this is to confirm that mr. li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr. li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept. 1994). mr. lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.
determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems. 推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究 生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专 业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛， 但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独 立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备 了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与 范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并 对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。 推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营 及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并 能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新 生事物，动手能力、实验技能不错。 可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的 素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。 推荐人： 推荐信 本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令 营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有 好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结 分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研 兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。 该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。 推荐人：
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战 杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责
任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能
力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚
定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不
同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能
力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 推荐信
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课
程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。 在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及
实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很
有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。
思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业
基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。 该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。 推荐人： 推荐信
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程
名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作
风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前
茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知
识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参
与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟
悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。 该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以
后撰写英文论文做好了铺垫。 该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推
荐。 推荐人： 推荐信
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，
勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟
通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。 该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶
段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任
心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐信
某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认
真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有
满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学
习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。 该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后
的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活
动比赛，获得了很多奖励。 某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，
故推荐到贵校，希望贵校审核通过。 推荐人：
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推
荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空篇四：几篇不错的出国留学导师推荐信范文 出国留学导师推荐信范文 1
to whom it may concern,
mentor 出国留学导师推荐信范文 2
dear colleagues:
i have known ms. zhang since 2003, when she was admitted as a master of science
candidate into the school. as her research adviser, i directed her research and found
her a promising youth radiating with intelligence and creativity. during her first
year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and
general gpa 3.3. she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum
chemistry and theory of electrochemistry. materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic
structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”. to
make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical
problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation
techniques. working hard and independently, she cracked the problems one by one, and
came up with a thesis that was characterized by academic excellence. during her m.s.
period, she had three papers published in international journals. judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced
that ms. zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis
of which she can undertake world-class training. i therefore lend her my enthusiastic
support and would appreciate your favorable consideration of her application. from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r. china july 1, 1998
dear sir or x x x: mr. ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the
gifted youths, my
universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually
talented chinese youngsters. it was a rare privilege he earned with his nearly
impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary
school. he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas
scientific and technological talents. at the time, members of the gifted class all
had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their
self-study capability. mr. ren scored the highest grade in that exam. he also
exhibited a keenly whetted mind during class discussions. to my regret at the time,
his english was not as good as his mathematics or physics. but i noticed he made a
point of working especially hard in improving his english during his five
undergraduate years with us. by now, he seems to be at least as proficient in english
as most of his former classmates in the gifted class. yours sincerely
x x x x
professor and deputy head 4
as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university
in
superior performance on her thesis paper. in terms of her character, ms. xiao
is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our
laboratory personnel.
sincerely,
name
director
state key laboratory of electrical insulation, abc university 5
表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？ 如果申请者的成绩未
尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力
尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以
申请者的表现,一定可以成功完成学业。 （四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如
学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、
有无工作经验与否,并
application for admission to your school. if any further information is required,
please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very
truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的） dear sir/madam:
i have known mr. caleb for more than 6 years since his freshman year at university
of minnesota. at that time, he took the course-- mathematical analysis, which i taught
mainly for junior students majoring in mathematics. to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep
up with the pace of my lectures. moreover, he often posed thought-provoking questions
during the course. thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him. the more i knew him,
the more i found he was talented at mathematics. as you can see, he got excellent
scores on the course. in fact, he ranked no. 1 on this 270 hours course in the talented
student class which has 34 intelligent others. with his outstanding talent and solid
mathematical background, he also did quite well in most other courses during his
undergraduate study.
as to his personality, i would like to say mr. caleb is a warm-hearted, honest
and upright student. he was always ready to help others. during my lectures, many
students got confused at some points and i could always see mr. caleb help them explain
during breaks. in the meanwhile, i must admit that mr. caleb was a bit impatient sincerely yours,
xxx 6
推荐信样本—经济学
school of economics
beijing university p. r. china nov.11, 2008
to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an
unquestionable top student. her solid 张昱
本人是吴海江同学硕士学位论文的指导教师，并在其攻读硕士学位的阶段里担任其国际
贸易学授课教师。
吴海江同学在其攻读硕士学位的两年中给人留下了深刻的印象：他学习特别努力，能吃
苦耐寂寞，研究方向明确，能积极主动地向人请教。一分耕耘一分收获，该生在两年间以全
年级总成绩第一和在核心刊物上发表4篇学术论文的的优异答卷获得了荣锋奖学金，这些成
绩充分说明该生具有扎实的专业基础知识和突出的科研能力。 易行健
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其中国经济研究专题授课教师，在与该生的课内、
课外互动中，对其印象极为深刻。 2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛
论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答
辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心，比赛结束后，又把这篇论文修
改后专门让我再看，文章已大有改观，不下一番功夫是很难做到的。 我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业
总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性，
具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培
养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。 范本1
该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽；纪律观念
较强，遵规守纪，讲文明，讲诚信，具有很好的社会责任感和思想道德素质；能积极参加党
组织生活，按时缴纳党费，关心国家大事，思想上要求上进，认真学习贯彻党的理论方针政
策；政治立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”的重要思想，注重提高政治理 论素质和水平。积极参加社会实践，热心志愿者活动，积极参加各项公益活动，有较强
的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同学心
理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。生活方面，能积极融入社会，积极参加各项活
动，生活简朴，不铺张浪费，乐于助人，很有爱心。能积极参加体育锻炼，参加各种体育活
动，加强自身身体素质。该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的
英文文献和中英文互译；学习认真刻苦，成绩良好，积极进取，不满足于现状，刻苦钻研，
主动创新，努力学习专业知识，上课认真听讲，并主动和老师交流探讨问题，平时能积极听
取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。能够吃苦耐劳，心思细密，思维活跃，善于
思考，举一反三。该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备
了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分
析问题和解决问题的能力，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和
相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能
力。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。
在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。该同学有较强的进取心，有强烈
的进一步深造和提高的要求。鉴于该生的综合素质和能力，本人特推荐该同学，希望该同学
能有机会得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。 范本2
该同学坚决拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，思想上积极要求上进，认真学习马
列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，关心国家大事，注
重提高政治理论素质和水平。 该同学为人诚恳友善，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，责任
感强，具有良好的思想道德素质。能积极融入社会，积极参加各项活动，生活简朴，不铺张
浪费，乐于助人，很有爱心。坚持锻炼身体，积极参加体育锻炼，身体素质好。心理成熟、
健康，有较强的自我心理调节能力。 该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，善于发现问题，
思考问题，从不同的角度分析问题，并且尝试找出解决问题的方案，表现出较强的科研技能。 对考生思想品德、道德修养的评价： 该考生一贯忠实于法学教育、科学研究事业，热爱祖国，热爱人民，关注社会进步，具
备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学习勤奋，工作认真，吃苦耐劳，具
有良好的道德修养，这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。 对考生业务水平、外语水平、科研能力的评价： 该考生以极大的热情投身于法学教学科研事业中，治学严谨，努力扎实，并具有较好的
悟性。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神，业务水平较高。该考生英语已过大
学英语六级，能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。该考
生具有很强的科研能力，在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致，能够敏感地
发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的论文中含有新的认识。 第一，万丈高楼平地起，盖越高的楼就越要打好地基，因此应进一步打牢专业基础，打
牢科研基石，条件允许还要阅读其他学科的知识，领悟其中的观点，要关注学术前沿，反思固有思考。
第二，学术态度十分关键，所以要进一步端正科学研究的态度，坚持实事求是的精神，追求真理，反对玄虚之论，反对浮躁之文，发扬人民大学法学院的优良传统。