2015-08-30 21:23 新浪新闻客户端 74414 收藏
摘要|四川凉山四年级彝族女孩木苦依五木的作文《泪》在网上传播后，被网友称为是“世界上最悲伤的小学作文”。8月28日，四合乡政府对其下达了“限期拆除最悲伤作文小学通知”。8月30日，官方回应拆除“最悲伤作文”小学，涉嫌非法办学。
最悲伤作文发表以后
8月5日，在学校补课的孩子
回应拆除|涉嫌非法办学存隐患
8月30日下午，西昌市政府新闻办举行新闻发布会，就目前在网上引发热议的“索玛花爱心小学将被拆除”事件，向媒体进行了相关情况通报。发布会上，西昌市相关部门向记者介绍了，为何要拆除索玛花爱心小学的5项依据和理由：无办学资质、涉嫌违法买卖和占用国有林地、涉嫌违法建设、涉嫌非法办学、存在地质灾害安全隐患。当地教育局表示，目前已对该学校学生实施分流就读，确保适龄儿童全部入学。
据了解，四川省索玛慈善基金会在西昌市四合乡永定村火普组，筹集爱心网友捐款建了这所名为索玛花爱心小学(儿童村)的办学点。今年，经过改扩建，办学点的教室、宿舍等主体工程完工，准备在9月份新学期投入使用
限期拆除|当地下发限期拆除违建通知
据当地相关部门调查，索玛花爱心小学存在涉嫌违法建设、非法办学等多个问题，四合乡政府对其下达了“限期拆除违建通知”，责令其在8月28日之前自行拆除，否则将依法拆除。此事经媒体报道后，再次成为网友关注的焦点。
目前的板房教室
拆除原因|建筑有严重安全隐患
西昌市民政局局长李刚介绍说，2014年8月14日，四川省民政厅下发了《关于同意“四川省索玛慈善基金会”成立登记的批复》。但该基金会的类型，属于非公募基金会，该基金会并没有办学资质。
西昌市教科局局长罗荣在发布会上说，自2011年以来，该基金会在未申请办理任何办学手续、不具备国家规定办学条件的情况下，招募人员进行非法办学。教育部门于2013年8月15日、2014年3月13日、2015年2月9日三次下达责令停止非法办学的通知，但对方拒不执行。
西昌市林业局局长周继才说，索玛花爱心小学建设用地，为非法买卖的国有(飞播)林地。
西昌市规建局负责人表示，索玛花爱心小学的所有建筑，未办理任何审查、审批手续，存在严重质量安全隐患。西昌市处于9度抗震设防区，一旦发生地震，将造成严重后果。
“索玛花小学还存在施工引发的地质安全隐患。”
正在修建的教室
学生去哪|实行分流全部安排入学
此前有网友提出，学校拆除后，孩子们去哪里读书，会不会因此失学？
对此，西昌市教科局局长罗荣表示，将保证义务教育阶段的适龄儿童全部入学，确保火普组区域内适龄儿童每一个都不失学。现在，已登记该校的123名学生，其中一年级87名，二年级29名，三年级7名。按户籍分，则是喜德县34人，美姑县43人，金阳县12人，布拖县11人，西昌8人，昭觉县6人，越西县5人，盐源县1人，3人户籍不详。这些孩子，将全部分流到四合乡中心校就读。8月30日正是报名的日子，截至当天中午1点，已有110人报名入学。
提交复议|基金会负责人已提交行政复议
关于学校拆除一事，当地政府将依据法律，按照程序进行处置。之前，政府方面已经与基金会进行过多次沟通，基金会也表达了自己的想法和建议。目前，索玛花小学还未被拆除。
8月30日下午，华西都市报记者联系上四川省索玛慈善基金会负责人黄红斌，他说，他正在赶往索玛花小学的路上，目前，他已经向西昌市政府提交了行政复议。
新安晚报
2015-08-06 10:29
【四川凉山州：木苦依五木家有补助 “最悲伤作文”经整理】凉山州委公布调查报告称，政府对木苦依五木家每个孤儿每月发放678元补助，加起来共3390元，由他们奶奶代领。网上作文产生经过是，木苦依五木写篇作文，支教老师任中昌改写，然后叫木苦依五木照他的手稿进行原文抄写。央视http://t.cn/RLl5YVi 转发
评论
人民网
2015-08-06 11:20
【校长称“最悲作文”系女孩所写 家徒四壁但有补助】近日，四川凉山女孩作文《泪》走红，有网友质疑系枪手所为。发布者黄红斌表示，这就是小女孩的作文，校长也证实网传作文确实为女孩所写。父母去世后，女孩每月都会领取678元的补助，其家中的兄妹也都是同样待遇。（四川在线）http://t.cn/RLYdOtu 转发
评论
凯迪网络猫坛论语
2015-08-05 12:47
【谁来擦干最悲作文中的“泪”？】一个来自大凉山的小学四年级彝族小姑娘写出了世界上最悲伤的小学生作文《泪》！这个可怜的孩子，父亲先死，母亲又患病，钱花完了，病没治好，给母亲做饭，结果“饭做好了，妈妈死了”……http://t.cn/RLjmmhf 转发
评论
作家崔成浩
2015-08-06 11:48
有人质疑大凉山女孩的最悲作文，怀疑不是她写的。我觉得吧，不管老师帮助修改了多少，甚至不管是不是她写的，只要写的是真实地发生在她身上的悲剧，这就足够了，足够每一个有爱心的人向小女孩这样的贫困者做些什么了。 转发
评论
被指代写|网友质疑作文是枪手所为
微博网友@柳卜生发微博表示：“我怀疑这篇作文是枪手写的，水平极高，语言精炼，层次分明，看似朴实，实则逻辑缜密，直击人心。关于病因、家庭是否曾被救助，以及是否超生等容易引发阅读者负面印象的关键细节通通没有提及，真的是无心之失吗？最后一句催泪点题，真是小学四年级的水平吗？”
事件详情|最悲伤作文系孩子作业
据最早发布这篇作文的索玛慈善基金会理事长黄红斌说，他是7月8日在看望宝石小学支教老师的时候，在一间教室墙壁上所贴的孩子们写的作文里，发现《泪》这篇作文的。
黄红斌说，读完作文后，他和支教老师一起到木苦依五木家中进行家访。根据黄红斌介绍，木苦依五木的父母共有5个子女，大姐16岁，二哥15岁，2人均在外打工。12岁的木苦依五木排行老三，下面还有2个弟弟，一个10岁，一个5岁。在父母去世后，照顾2个弟弟的责任就落到了木苦依五木的肩上。
最悲伤的作文女孩父母双亡
12岁女孩写出“最悲伤作文”
作文全文|最悲伤作文《泪》
爸爸四年前死了。
爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。
妈妈病了，去镇上，去西昌。钱没了，病也没好。
那天，妈妈到了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈，你一定会好起来的，我支持你。把我做的饭吃了，睡睡觉，就好了。”
第二天早上，妈妈起不来，样子很难受。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。
第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。
妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。”
我问：“为什么了？”
“这里不舒服，还是家里舒服。”
我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭做好，去叫妈妈，妈妈已经死了。
课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲流下的泪水。
柳彝 2015年6月20日
女孩写最悲伤小学作文
采访本人|面对困难 她说：“我不怕！”
8月4日下午，记者通过支教老师蒋燕，电话采访了木苦依伍木。小女孩还不是很清楚什么是网络，也不知道网上有很多网友在关心她。
在电话中，木苦依伍木用普通话告诉记者，母亲去世后，奶奶还要照顾堂妹，最小的弟弟没人管，她上学就带着弟弟一起去学校，她上课，弟弟也跟着在课堂上听，“弟弟也很听话，在课堂上也不哭。”
下午放学后，她一个人上山割猪草，然后再回家煮饭。“家中养了一头猪，很大。”木苦依伍木说，晚上，奶奶不在家中住，她带着两个弟弟，3个人住在一间屋 子里。现在，弟弟们到西昌了，晚上家中只有她和堂妹一起住。记者问，晚上你怕不怕？她回答说：“我们家有狗，我不怕！以后我都不会害怕！”
政府救助|政府每月补贴600元
凉山一家慈善基金会负责人黄红斌说，木苦依伍木是孤儿，当地政府每月补贴她和弟弟600元。为了让木苦依伍木安心读书，7月19日，基金会将她的两个小弟弟接到了西昌的爱心小学，提供免费住宿和学习，今后当地政府和基金会也会持续对她进行帮助。
事件后续|一日捐款已达92万元
据统计，在作文《泪》流传开之后，多方渠道募集的善款，共计约92万左右。
四川省索玛慈善基金会相关负责人称，善款目前不在他们账户中，“等捐款汇集之后，会在基金会网站上做详细公示，我们希望把这笔善款用在儿童村的扩建上，因为现在的儿童村已经容不下更多的孩子了。”
济南时报
2015-08-06 09:23
【官方回应“最悲伤作文”：真实性没问题 作文经过整理】凉山四年级彝族女孩木苦依五木的作文，被称为是“世界上最悲伤的小学作文”。一日间，网友捐款即超过92万。亦有网友质疑作文“是枪手所为”。央视昨日报道，这篇文章并非木苦依五木写的原文，而是由支教老师整理过，她照着手稿进行了原文抄写。 转发
评论
人民网
2015-08-06 09:20
【人民日报：怎样擦去“最悲伤作文”里的眼泪】一篇作文《泪》，再次唤起公众对贫困问题的关注。多年以来，从中央到地方，对凉山州的扶贫开发，无论是资金支持还是政策扶持，力度不可谓不大。但一个点上的救助，毕竟只是一时之策；缺少面的覆盖，难免会有人再写下“悲伤作文”。http://t.cn/RLTZCAI 转发
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新浪评论
2015-08-06 08:27
【广州日报：“最悲伤作文”能够感动我们多久】自发式感动犹如流水，来得快去得也快。河北被拐“最美乡村教师”郜艳敏的故事，让大群人感动得稀里哗啦。可感动来去匆匆，郜艳敏的命运并未改变。“最悲伤作文”能够感动我们多久？又能惠及多少人？1000次感动比不上一次制度化救济。http://t.cn/RLT4zCq 转发
评论
专家呼吁|该如何驱散“最悲伤作文”的悲伤
“最悲伤作文”呈现的，是大凉山地区普遍贫穷最冰冷的剖面。在精准扶贫被提上日程的当下，它揭示的大水漫灌式扶贫对个体救济的乏力，值得警醒。
1000次感动都比不上一次制度化救济，相对于自发式感动，制度化救济更有管根本和管长远作用。如何才能发挥制度化救济的作用，让“最悲伤作文”成为永远的过去时？这就是扶贫的问题了。
这些年来我们在扶贫上取得了重大成果，很多贫困人群实现了脱贫致富，但也要看到，我国扶贫工作“已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。形势逼人，形势不等 人。我们更应该从传统的粗放扶贫，走向精准扶贫，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理 的治贫方式。
（新浪新闻客户端综合新华网、华西都市报、新京报等媒体综合报道）
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摘要|四川凉山四年级彝族女孩木苦依五木的作文《泪》在网上传播后，被网友称为是“世界上最悲伤的小学作文”。8月28日，四合乡政府对其下达了“限期拆除最悲伤作文小学通知”。8月30日，官方回应拆除“最悲伤作文”小学，涉嫌非法办学。
最悲伤作文发表以后
8月5日，在学校补课的孩子
回应拆除|涉嫌非法办学存隐患
8月30日下午，西昌市政府新闻办举行新闻发布会，就目前在网上引发热议的“索玛花爱心小学将被拆除”事件，向媒体进行了相关情况通报。发布会上，西昌市相关部门向记者介绍了，为何要拆除索玛花爱心小学的5项依据和理由：无办学资质、涉嫌违法买卖和占用国有林地、涉嫌违法建设、涉嫌非法办学、存在地质灾害安全隐患。当地教育局表示，目前已对该学校学生实施分流就读，确保适龄儿童全部入学。
据了解，四川省索玛慈善基金会在西昌市四合乡永定村火普组，筹集爱心网友捐款建了这所名为索玛花爱心小学(儿童村)的办学点。今年，经过改扩建，办学点的教室、宿舍等主体工程完工，准备在9月份新学期投入使用
限期拆除|当地下发限期拆除违建通知
据当地相关部门调查，索玛花爱心小学存在涉嫌违法建设、非法办学等多个问题，四合乡政府对其下达了“限期拆除违建通知”，责令其在8月28日之前自行拆除，否则将依法拆除。此事经媒体报道后，再次成为网友关注的焦点。
目前的板房教室
拆除原因|建筑有严重安全隐患
西昌市民政局局长李刚介绍说，2014年8月14日，四川省民政厅下发了《关于同意“四川省索玛慈善基金会”成立登记的批复》。但该基金会的类型，属于非公募基金会，该基金会并没有办学资质。
西昌市教科局局长罗荣在发布会上说，自2011年以来，该基金会在未申请办理任何办学手续、不具备国家规定办学条件的情况下，招募人员进行非法办学。教育部门于2013年8月15日、2014年3月13日、2015年2月9日三次下达责令停止非法办学的通知，但对方拒不执行。
西昌市林业局局长周继才说，索玛花爱心小学建设用地，为非法买卖的国有(飞播)林地。
西昌市规建局负责人表示，索玛花爱心小学的所有建筑，未办理任何审查、审批手续，存在严重质量安全隐患。西昌市处于9度抗震设防区，一旦发生地震，将造成严重后果。
“索玛花小学还存在施工引发的地质安全隐患。”
正在修建的教室
学生去哪|实行分流全部安排入学
此前有网友提出，学校拆除后，孩子们去哪里读书，会不会因此失学？
对此，西昌市教科局局长罗荣表示，将保证义务教育阶段的适龄儿童全部入学，确保火普组区域内适龄儿童每一个都不失学。现在，已登记该校的123名学生，其中一年级87名，二年级29名，三年级7名。按户籍分，则是喜德县34人，美姑县43人，金阳县12人，布拖县11人，西昌8人，昭觉县6人，越西县5人，盐源县1人，3人户籍不详。这些孩子，将全部分流到四合乡中心校就读。8月30日正是报名的日子，截至当天中午1点，已有110人报名入学。
提交复议|基金会负责人已提交行政复议
关于学校拆除一事，当地政府将依据法律，按照程序进行处置。之前，政府方面已经与基金会进行过多次沟通，基金会也表达了自己的想法和建议。目前，索玛花小学还未被拆除。
8月30日下午，华西都市报记者联系上四川省索玛慈善基金会负责人黄红斌，他说，他正在赶往索玛花小学的路上，目前，他已经向西昌市政府提交了行政复议。
新安晚报
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【四川凉山州：木苦依五木家有补助 “最悲伤作文”经整理】凉山州委公布调查报告称，政府对木苦依五木家每个孤儿每月发放678元补助，加起来共3390元，由他们奶奶代领。网上作文产生经过是，木苦依五木写篇作文，支教老师任中昌改写，然后叫木苦依五木照他的手稿进行原文抄写。央视http://t.cn/RLl5YVi 转发
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【校长称“最悲作文”系女孩所写 家徒四壁但有补助】近日，四川凉山女孩作文《泪》走红，有网友质疑系枪手所为。发布者黄红斌表示，这就是小女孩的作文，校长也证实网传作文确实为女孩所写。父母去世后，女孩每月都会领取678元的补助，其家中的兄妹也都是同样待遇。（四川在线）http://t.cn/RLYdOtu 转发
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【谁来擦干最悲作文中的“泪”？】一个来自大凉山的小学四年级彝族小姑娘写出了世界上最悲伤的小学生作文《泪》！这个可怜的孩子，父亲先死，母亲又患病，钱花完了，病没治好，给母亲做饭，结果“饭做好了，妈妈死了”……http://t.cn/RLjmmhf 转发
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有人质疑大凉山女孩的最悲作文，怀疑不是她写的。我觉得吧，不管老师帮助修改了多少，甚至不管是不是她写的，只要写的是真实地发生在她身上的悲剧，这就足够了，足够每一个有爱心的人向小女孩这样的贫困者做些什么了。 转发
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被指代写|网友质疑作文是枪手所为
微博网友@柳卜生发微博表示：“我怀疑这篇作文是枪手写的，水平极高，语言精炼，层次分明，看似朴实，实则逻辑缜密，直击人心。关于病因、家庭是否曾被救助，以及是否超生等容易引发阅读者负面印象的关键细节通通没有提及，真的是无心之失吗？最后一句催泪点题，真是小学四年级的水平吗？”
事件详情|最悲伤作文系孩子作业
据最早发布这篇作文的索玛慈善基金会理事长黄红斌说，他是7月8日在看望宝石小学支教老师的时候，在一间教室墙壁上所贴的孩子们写的作文里，发现《泪》这篇作文的。
黄红斌说，读完作文后，他和支教老师一起到木苦依五木家中进行家访。根据黄红斌介绍，木苦依五木的父母共有5个子女，大姐16岁，二哥15岁，2人均在外打工。12岁的木苦依五木排行老三，下面还有2个弟弟，一个10岁，一个5岁。在父母去世后，照顾2个弟弟的责任就落到了木苦依五木的肩上。
最悲伤的作文女孩父母双亡
12岁女孩写出“最悲伤作文”
作文全文|最悲伤作文《泪》
爸爸四年前死了。
爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。
妈妈病了，去镇上，去西昌。钱没了，病也没好。
那天，妈妈到了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈，你一定会好起来的，我支持你。把我做的饭吃了，睡睡觉，就好了。”
第二天早上，妈妈起不来，样子很难受。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。
第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。
妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。”
我问：“为什么了？”
“这里不舒服，还是家里舒服。”
我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭做好，去叫妈妈，妈妈已经死了。
课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲流下的泪水。
柳彝 2015年6月20日
女孩写最悲伤小学作文
采访本人|面对困难 她说：“我不怕！”
8月4日下午，记者通过支教老师蒋燕，电话采访了木苦依伍木。小女孩还不是很清楚什么是网络，也不知道网上有很多网友在关心她。
在电话中，木苦依伍木用普通话告诉记者，母亲去世后，奶奶还要照顾堂妹，最小的弟弟没人管，她上学就带着弟弟一起去学校，她上课，弟弟也跟着在课堂上听，“弟弟也很听话，在课堂上也不哭。”
下午放学后，她一个人上山割猪草，然后再回家煮饭。“家中养了一头猪，很大。”木苦依伍木说，晚上，奶奶不在家中住，她带着两个弟弟，3个人住在一间屋 子里。现在，弟弟们到西昌了，晚上家中只有她和堂妹一起住。记者问，晚上你怕不怕？她回答说：“我们家有狗，我不怕！以后我都不会害怕！”
政府救助|政府每月补贴600元
凉山一家慈善基金会负责人黄红斌说，木苦依伍木是孤儿，当地政府每月补贴她和弟弟600元。为了让木苦依伍木安心读书，7月19日，基金会将她的两个小弟弟接到了西昌的爱心小学，提供免费住宿和学习，今后当地政府和基金会也会持续对她进行帮助。
事件后续|一日捐款已达92万元
据统计，在作文《泪》流传开之后，多方渠道募集的善款，共计约92万左右。
四川省索玛慈善基金会相关负责人称，善款目前不在他们账户中，“等捐款汇集之后，会在基金会网站上做详细公示，我们希望把这笔善款用在儿童村的扩建上，因为现在的儿童村已经容不下更多的孩子了。”
济南时报
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【官方回应“最悲伤作文”：真实性没问题 作文经过整理】凉山四年级彝族女孩木苦依五木的作文，被称为是“世界上最悲伤的小学作文”。一日间，网友捐款即超过92万。亦有网友质疑作文“是枪手所为”。央视昨日报道，这篇文章并非木苦依五木写的原文，而是由支教老师整理过，她照着手稿进行了原文抄写。 转发
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【广州日报：“最悲伤作文”能够感动我们多久】自发式感动犹如流水，来得快去得也快。河北被拐“最美乡村教师”郜艳敏的故事，让大群人感动得稀里哗啦。可感动来去匆匆，郜艳敏的命运并未改变。“最悲伤作文”能够感动我们多久？又能惠及多少人？1000次感动比不上一次制度化救济。http://t.cn/RLT4zCq 转发
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专家呼吁|该如何驱散“最悲伤作文”的悲伤
“最悲伤作文”呈现的，是大凉山地区普遍贫穷最冰冷的剖面。在精准扶贫被提上日程的当下，它揭示的大水漫灌式扶贫对个体救济的乏力，值得警醒。
1000次感动都比不上一次制度化救济，相对于自发式感动，制度化救济更有管根本和管长远作用。如何才能发挥制度化救济的作用，让“最悲伤作文”成为永远的过去时？这就是扶贫的问题了。
这些年来我们在扶贫上取得了重大成果，很多贫困人群实现了脱贫致富，但也要看到，我国扶贫工作“已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。形势逼人，形势不等 人。我们更应该从传统的粗放扶贫，走向精准扶贫，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理 的治贫方式。
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