“一日常规”主题班会 七一班主题班会 窦道伟 教学目标
让学生明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
教学过程
一、导入
同学们，我们要做一名优秀的初中生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来制定我们班的一日常规吧。
二、通过谈话，了解“常规、习惯”的含义，并区分“好习惯”和“坏习惯”。
（一）、 了解“习惯”的含义
习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
（二）、寻找好习惯
（1）、夸夸自己的好习惯。
（2）、发现同伴的好习惯。
（三）、讨论：有了坏习惯，你会怎样做？
（1）、学生自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。
（2）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的好习惯就会变成好习惯。
三、制定我们班的《一日常规》，巩固内化。
1、将常规内容改编成儿歌，易于记忆。
2、同桌互相朗读，背诵。
3、全班汇报。
四、教师总结
通过本节课的学习，同学制定了我们班“一日常规”的内容。我希望同学们在今后学习和生活中，能够严格要求自己做好每一件事。
“一日常规”主题班会 七一班主题班会 窦道伟 教学目标
让学生明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
教学过程
一、导入
同学们，我们要做一名优秀的初中生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来制定我们班的一日常规吧。
二、通过谈话，了解“常规、习惯”的含义，并区分“好习惯”和“坏习惯”。
（一）、 了解“习惯”的含义
习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
（二）、寻找好习惯
（1）、夸夸自己的好习惯。
（2）、发现同伴的好习惯。
（三）、讨论：有了坏习惯，你会怎样做？
（1）、学生自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。
（2）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的好习惯就会变成好习惯。
三、制定我们班的《一日常规》，巩固内化。
1、将常规内容改编成儿歌，易于记忆。
2、同桌互相朗读，背诵。
3、全班汇报。
四、教师总结
通过本节课的学习，同学制定了我们班“一日常规”的内容。我希望同学们在今后学习和生活中，能够严格要求自己做好每一件事。