为精神打底 让生活添彩
——宝泉岭局直中学寒假主题教育活动实施方案
一、寒假寄语
寒假对于学生来说，就是自由翱翔的天堂，而你们就是放飞的天使。“处处留心皆学问，人情练达即文章。”假期，是你们进行实践的好时机，走进社会，走进自然，让自己的视野更广阔，阅历更丰富，心灵更充实。为了让同学们过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，我校根据学生实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，以实践活动为主渠道，使同学们从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在一点一滴、一言一行中修身立德，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。让你们在感受自然风光、社会生活的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进同学们个性全面、和谐、健康地发展。同学们，放飞你们的心情，张开你们的翅膀，开始你们快乐的寒假之旅吧！ 二、在阅读中追寻生命的意义
书，是一颗幸福的种子。阅读，能开启人类美好的心灵。书香弥漫，可以使俗人变得高雅，可以使武夫显现柔情。日月在书中穿梭而过，流下无数的梦幻与光影。从读书到读“人”、读“心”„„无数次想起一个个心灵被阅读照亮的瞬间，我们就会心不由已地奔赴这种神圣、智慧、欣悦的感召。一路的行走，带着书的气息前进也带着梦的气息，在同声相应、同气相求中，我们不断地追寻更多的同路人。书在，便有梦在；书在，便有精彩在。用我们小小的心来传递更多的书声、书香、书魂，让更多的人与书为友，体悟到书的丰富、澄澈、芬芳、欢乐和永恒。
（1）丰富家庭小书架。寒假期间，用你的压岁钱和爸爸妈妈一起买一些好书，充实自己的家庭小书架，让书籍成为你的精神食粮，让好书伴你成长。
（2）每位学生及家长必读两本书。（每位同学需至少做好三千字的读书摘记，2篇读后感。统一用A4纸，优秀读书心得将在《德育报》上登出。每学年语文老师评选出2份优秀读书，上交电子稿）
（3）每位学生根据所读的书籍，作一期以“快乐阅读伴我成长”为主题的读书手抄报，家长要和学生一起参与手抄报的制作。（统一用B4纸，每班推荐5篇参加评比，评出一二三等奖，并展出。）
（4）设计“名著书签”。要求设计美观，书签上有所读名著的题目，名著简介，自己最喜欢的语句或语段等内容，同时应注明设计者姓名、班级。书签大小长宽20 厘米左右，外形自选。（参加对象：初一、初二、初三学生，每班选送2张）
三、开展“我爱我家”系列活动：
党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再一次强调要“改进
美育教学，提高学生审美和人文素养”。这一内容有重大的现实意义。美育教育能影响一个人的情
感、趣味、气质、胸襟，能影响人的无意识层面，这是单纯依靠知识教育和说理教育所难以达到的。因此组织开展摄影比赛。以“美丽宝泉我的家”为主题，组织学生用摄影形式展现家乡秀丽的
自然景观、丰厚的历史底蕴、崭新的城市风貌和人民幸福美好的生活，充分展示“富庶、开放、生
态、和谐、幸福”新宝泉的建设成果，抒发学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡的美好情感。（参
加对象：初一、初二、初三学生，每班选送两幅以上摄影照片，七寸以上）
四、“年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查：
春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告。学校推荐题目（任选一至二项）：
1、假期中学生自主学习情况调查分析；
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；关于春联、节日美食的调查研究； 3、关于生活节能状况调查研究；
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究；
5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响；（山川、河流、房屋、人口、经济收入、居民文化水平）
（报告要写清作者、班级，A4纸打印，4号宋体，报告2000字以内。（每班各选送2份） 五、“爱我家乡、学会感恩“社会实践
社区是开展综合实践活动的重要阵地，学会感恩是中华民族的传统道德行为准则，请同学们根据所居住社区的实际情况，选择开展“社区志愿者”活动，帮助本社区打扫环境卫生，利用寒假为终日辛劳的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈尽一份孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生等家务劳动。以此培养自己的劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，并把劳动的过程和感受记录下来，然后写一篇有质量的心得体会文章。
1、利用假期拿出实际行动，向爱我们的人感恩； 2、敬老爱老，拜访长辈，老人。
3、学做一些家务或学会1—N种生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做饭、打扫卫生、处理家庭事物等）
4、每班上交2份感恩为主题的手抄报。
六、通过网络、媒体认识宝泉名人，访问、调查身边的人，身边的事，并以人物通讯等形式撰写出来。（A4纸打印，以班为单位装订成册，并设计封皮）
七、下学期开学第一周，各班要召开“寒假归来话实践”主题班会，总结本班学生开展社会实践情况，交流社会实践体会和社会实践报告。
八、利用假期对学生进行法制、环保、安全教育。
最后，祝同学们过一个快乐而又充实的暑假，快乐学习，愉快生活！ 学生假期表现反馈：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 学生家长签字：____________ 九、学生开学时间：
初一、初二、初三学年2月28日上午8点返校报到，初四学年2月16日上午8点返校报到。 宝泉岭局直中学 2014年1月
为精神打底 让生活添彩
——宝泉岭局直中学寒假主题教育活动实施方案
一、寒假寄语
寒假对于学生来说，就是自由翱翔的天堂，而你们就是放飞的天使。“处处留心皆学问，人情练达即文章。”假期，是你们进行实践的好时机，走进社会，走进自然，让自己的视野更广阔，阅历更丰富，心灵更充实。为了让同学们过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，我校根据学生实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，以实践活动为主渠道，使同学们从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在一点一滴、一言一行中修身立德，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。让你们在感受自然风光、社会生活的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进同学们个性全面、和谐、健康地发展。同学们，放飞你们的心情，张开你们的翅膀，开始你们快乐的寒假之旅吧！ 二、在阅读中追寻生命的意义
书，是一颗幸福的种子。阅读，能开启人类美好的心灵。书香弥漫，可以使俗人变得高雅，可以使武夫显现柔情。日月在书中穿梭而过，流下无数的梦幻与光影。从读书到读“人”、读“心”„„无数次想起一个个心灵被阅读照亮的瞬间，我们就会心不由已地奔赴这种神圣、智慧、欣悦的感召。一路的行走，带着书的气息前进也带着梦的气息，在同声相应、同气相求中，我们不断地追寻更多的同路人。书在，便有梦在；书在，便有精彩在。用我们小小的心来传递更多的书声、书香、书魂，让更多的人与书为友，体悟到书的丰富、澄澈、芬芳、欢乐和永恒。
（1）丰富家庭小书架。寒假期间，用你的压岁钱和爸爸妈妈一起买一些好书，充实自己的家庭小书架，让书籍成为你的精神食粮，让好书伴你成长。
（2）每位学生及家长必读两本书。（每位同学需至少做好三千字的读书摘记，2篇读后感。统一用A4纸，优秀读书心得将在《德育报》上登出。每学年语文老师评选出2份优秀读书，上交电子稿）
（3）每位学生根据所读的书籍，作一期以“快乐阅读伴我成长”为主题的读书手抄报，家长要和学生一起参与手抄报的制作。（统一用B4纸，每班推荐5篇参加评比，评出一二三等奖，并展出。）
（4）设计“名著书签”。要求设计美观，书签上有所读名著的题目，名著简介，自己最喜欢的语句或语段等内容，同时应注明设计者姓名、班级。书签大小长宽20 厘米左右，外形自选。（参加对象：初一、初二、初三学生，每班选送2张）
三、开展“我爱我家”系列活动：
党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再一次强调要“改进
美育教学，提高学生审美和人文素养”。这一内容有重大的现实意义。美育教育能影响一个人的情
感、趣味、气质、胸襟，能影响人的无意识层面，这是单纯依靠知识教育和说理教育所难以达到的。因此组织开展摄影比赛。以“美丽宝泉我的家”为主题，组织学生用摄影形式展现家乡秀丽的
自然景观、丰厚的历史底蕴、崭新的城市风貌和人民幸福美好的生活，充分展示“富庶、开放、生
态、和谐、幸福”新宝泉的建设成果，抒发学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡的美好情感。（参
加对象：初一、初二、初三学生，每班选送两幅以上摄影照片，七寸以上）
四、“年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查：
春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告。学校推荐题目（任选一至二项）：
1、假期中学生自主学习情况调查分析；
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；关于春联、节日美食的调查研究； 3、关于生活节能状况调查研究；
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究；
5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响；（山川、河流、房屋、人口、经济收入、居民文化水平）
（报告要写清作者、班级，A4纸打印，4号宋体，报告2000字以内。（每班各选送2份） 五、“爱我家乡、学会感恩“社会实践
社区是开展综合实践活动的重要阵地，学会感恩是中华民族的传统道德行为准则，请同学们根据所居住社区的实际情况，选择开展“社区志愿者”活动，帮助本社区打扫环境卫生，利用寒假为终日辛劳的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈尽一份孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生等家务劳动。以此培养自己的劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，并把劳动的过程和感受记录下来，然后写一篇有质量的心得体会文章。
1、利用假期拿出实际行动，向爱我们的人感恩； 2、敬老爱老，拜访长辈，老人。
3、学做一些家务或学会1—N种生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做饭、打扫卫生、处理家庭事物等）
4、每班上交2份感恩为主题的手抄报。
六、通过网络、媒体认识宝泉名人，访问、调查身边的人，身边的事，并以人物通讯等形式撰写出来。（A4纸打印，以班为单位装订成册，并设计封皮）
七、下学期开学第一周，各班要召开“寒假归来话实践”主题班会，总结本班学生开展社会实践情况，交流社会实践体会和社会实践报告。
八、利用假期对学生进行法制、环保、安全教育。
最后，祝同学们过一个快乐而又充实的暑假，快乐学习，愉快生活！ 学生假期表现反馈：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 学生家长签字：____________ 九、学生开学时间：
初一、初二、初三学年2月28日上午8点返校报到，初四学年2月16日上午8点返校报到。 宝泉岭局直中学 2014年1月