一年级下册随堂练习《识字1》
河北省博野县教研室 魏顺奇
走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。
1、写一写，看谁写得工整。
万 冬 齐 丁 百 万 冬 齐 丁 百
2、读一读，照样子组成词语。
例：万 一万 万里无云
冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________
3、读一读，把你的发现告诉同学。
ch ūn nuǎn huā kāi chūn sâ mǎn yuán chūn guāng míng mâi
春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚
ch ūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào
春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑
4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。
乐乐的发现：口＋鸟→ 鸣 一＋白→百
你的发现： ___________ ____________ _____________
听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。
春天的微笑
迎春花，
冰雪还没有全消，
你就举起紫色的花苞，
向春天报到！
每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。
我采回一束迎春花，
给爸爸妈妈采回了春天的微笑„„
1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？为什么要献给他(她) 呢？
2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？
3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？
和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？
春在枝头，柳树绿了，桃花红了„„
春在小河，_________________________
春在田野，_________________________
一年级下册随堂练习《柳树醒了》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
shuō huà pãng y ǒu ch ūn ti ān gāo dà
2、拼一拼，连一连，把花朵插进花瓶里。
3、照样子，写一写。
春：春 天 春 风 春 雨 春 雷
雷：雷电 ______ ______ ______
4、想一想，说一说。
（1）在春天还有什么醒了？
① 醒了的动物有：___________________________
② 醒了的植物有：___________________________
（2）你喜欢柳树吗？
___________________________________________________
老师读一读《春笋》想一想，说一说。
春笋
一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。
1、春笋长得快吗？
2、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？
3、看图，你能把下面的话补充完整吗？
我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______
看图大胆想象，说一说，写一写。
柳树醒了，她对小鹿说：“_____________________________________
柳树醒了，她对小草说：“_____________________________________
柳树醒了，她对_________说：“________________________________
一年级下册随堂练习《春雨的色彩》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
你 们 红 花 绿 草 朋 友
2、读一读，连一连。
一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝
一只 燕子 黄色 油菜花 蒲公英花
一棵 小鸟 绿色 杜鹃花 桃花
3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。
4、想一想，说一说。
（1）你认为春雨的颜色是什么样的？
____________________________________________________________
（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？
___________________________________________________________
（3）雨天你喜欢做什么？告诉老师好吗？
____________________________________________________________
1、 读一读 。
春 雨
滴答，滴答， 麦苗说：
下小雨啦！ “下吧，下吧，
种子说： 我要长大。”
“下吧，下吧， 小朋友说：
我要发芽。” “下吧，下吧，
梨树说： 我要种瓜。”
“下吧，下吧， 滴答，滴答
我要开花。” 下小雨啦！
2、写一写。
滴答，滴答 ______说：
下小雨啦！ “下吧，下吧，
______说： 我要__________
“下吧，下吧， 滴答，滴答
我要__________” 下小雨啦！
你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。
一年级下册随堂练习《邓小平爷爷植树》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
爷 爷 节 日 亲 人 的 行
2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。
3、读课文，从中找出下面词语。
(1) 形容天气好的词语：___________________________________
(2) 形容心情好的词语：___________________________________
4、回忆课文填一填。
( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头
( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子
5、回忆课文，连一连，读一读。
挖 土 植 直
挥 锹 扶 正
填 坑 站 树
6、你知道吗？
(1) 植树节是几月几日？
______________________________
(2) 天坛公园在什么地方？
______________________________
小 树
小树， 它召唤来，
在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，
绿了嫩芽， 和它说：
绿了树梢。 “等我长成了大树，
阅读思考：
1、读了《小树》你想说点什么呢？
2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？
小树， 在春风里摇。红了花蕊， 红了花苞。 狂风来了， 也吹不倒。 你就在， 我的枝叶间， 筑温暖的巢。
向家长请教种树的方法，和同学交流。
一年级下册随堂练习《古诗两首》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
g ǔ rãn du ō chù ni ǎo sh ēng m áng zh ī
2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)
古 ________ _________ __________
声 ________ _________ __________
3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。
4、和学习伙伴们交流阅读收获。
乐乐说：“纸鸢就是风筝”
方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”
明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。”
你知道什么？请和他们交流。
__________________________________________________________
5、和老师交流
（1）春天，放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？
___________________________________________________________
（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？
____________________________________________________________
春天的标语
风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市„„”
贴在天空， 长长的风筝线，拽得紧哟，
蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！
小燕子朗诵， 春天啊，
声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！
“春天、春天多么美丽！
1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。
2、我们能留住春天吗？
和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。
一年级下册随堂练习《语文园地一》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
qīn de yã ye su ì yã ye
最( )近( )人是我的太( )，他今年85( )了。 太( )每
x íng
天都步( )锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。
2、你知道它们发出的声音吗？
泉水声：______________
春雨声：______________
春雷声：______________
3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。
绿色 ___________ _____________
4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。
__________ __________ __________ ___________
__________ __________ __________ ___________
1、照样子写你的发现。
（1）星──醒 古──故 方──访
__________ ___________ ___________
（2）油──邮 话──活 植──值
__________ ___________ ___________
2、你知道下面词语的意思吗？请你告诉老师。
81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
高龄：___________________________
目：___________________________
3、读一读，填一填。
春天，柳树( )了 ，桃花( )了，燕子( )
青蛙( )了。 了，
1、唱一唱春天的歌曲。
2、画一画春天的图画。
3、讲一讲发生在春天的故事。
故事的的名子：____________
故事中的人物：____________________________
故事中的主要词语：______________________________________
故事中最有意思的一句话：___________________________________
读句子把想到的告诉同学们。
句子：春风给柳树梳头了。
读了句子乐乐想到的：春风是梳子，柳条是头发。
句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。
读了句子你想到的：______________________________________
草芽
沉默的冬天过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹„„
我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，应像是一支支纤细的
笔尖。
你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。
2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。
(1) 寒冷的冬天过去了,( )的春天到来了。
(2) 春天来了，到处都是( )颜色。
3、把小草的诗补充完整。
春天，给了小草 绿 色，
春天，给了桃花 ________，
春天，给了梨花 ________，
春天，给了菜花 ________，
„„
春天给了小朋友们欢乐。
我在_______________找到了春天。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________这就是我找到的春天。
我找到了春天，我非常高兴。
你还有哪些学习收获，请展示给大家。
一年级下册随堂练习《识字2》
河北省博野县教研室 魏顺奇
在温暖的家里我尊敬长辈，孝敬父母，人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈妈做饭，替爸
爸做家务，人们都说我是个勤快的孩子„„我爱爸爸妈妈，我爱我家。
1、读一读，认真写。
sǎo dì rân zhēn fù qīn mǔ qīn xǐ yī
2、连一连，读一读，。
做 衣服 态度 诚
扫 家务 心意 美
洗 庭院 语文 好
3、读一读，填一填。
4、照样子，写一写。
小太阳
姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。我给姥姥变魔术，一变变出个小橘子，圆圆的橘子红通通，就像小太阳。“姥姥，姥姥，我剥开橘子咱俩吃。您一瓣，我一瓣；您一瓣，我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，我说：“小太阳没啦！”
姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”
1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗？
2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事。
太阳一天天升起，一天天落下，我们在一天天长大。奶奶说，长大是个头越来越高，身体越来越结实。妈妈说，长大是懂得关心别人尊敬老师。老师说，长大是小脑瓜里装的知识越来越多，动手的能力越来越强，知道体贴父母„„亲爱的小朋友我问你，请你告诉我“长大”是什么？你长大了吗？
一年级下册随堂练习《看电视》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
jiā zhǎng bà ba guān kǎu guān jiã
2、连一连，读一读。
打 门 听 文稿
射 盹 看 电视
换 频道 修改 音乐
3、读一读，填一填。
( )的球赛 ( )的球员 ( )的爸爸
4、想一想你们家看电视节目的情景，然后填一填。
妈妈喜欢看____________ 爸爸喜欢看____________
我喜欢看______________ ____喜欢看____________
看电视
宁宁高兴极了，因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况。吃晚饭了，奶奶对宁宁说：“早点吃饭，晚上好看戏。”宁宁问：“奶奶，您上哪看戏？”奶奶笑眯眯地说：“电视台播放越剧呀！”宁宁一听，愣住了。
到了晚上，宁宁打开电视机，优美的越剧曲调传了出来。宁宁转身叫奶奶，发现奶奶到里屋去了。宁宁跑进里屋，拉着奶奶的手说：“快去看越剧呀！”奶奶笑着说：“刚才听你爸爸说，今晚有足球比赛，你去看吧！”宁宁故意说：“电视台今天不转播足球赛了。”
奶奶坐在电视机前看越剧，宁宁在一旁写字。
忽然，窗外传来一阵阵喝彩声：“好球！奶奶愣了一下，恍然大悟，轻轻地拍着宁宁的小脑袋，笑着说：”你呀，真是个懂事的孩子！”
1、从短文看，宁宁喜欢看_____________，奶奶喜欢看______________
2、想一想，事情可能怎样发展下去？
3、和同学讨论，宁宁为什么要这样做？你同意他的做法吗？、
仔细看图，给图排一个顺序，然后按顺序说一说故事。
___________ ___________ ____________ ___________
一年级下册随堂练习《识字1》
河北省博野县教研室 魏顺奇
走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。
1、写一写，看谁写得工整。
万 冬 齐 丁 百 万 冬 齐 丁 百
2、读一读，照样子组成词语。
例：万 一万 万里无云
冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________
3、读一读，把你的发现告诉同学。
ch ūn nuǎn huā kāi chūn sâ mǎn yuán chūn guāng míng mâi
春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚
ch ūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào
春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑
4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。
乐乐的发现：口＋鸟→ 鸣 一＋白→百
你的发现： ___________ ____________ _____________
听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。
春天的微笑
迎春花，
冰雪还没有全消，
你就举起紫色的花苞，
向春天报到！
每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。
我采回一束迎春花，
给爸爸妈妈采回了春天的微笑„„
1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？为什么要献给他(她) 呢？
2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？
3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？
和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？
春在枝头，柳树绿了，桃花红了„„
春在小河，_________________________
春在田野，_________________________
一年级下册随堂练习《柳树醒了》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
shuō huà pãng y ǒu ch ūn ti ān gāo dà
2、拼一拼，连一连，把花朵插进花瓶里。
3、照样子，写一写。
春：春 天 春 风 春 雨 春 雷
雷：雷电 ______ ______ ______
4、想一想，说一说。
（1）在春天还有什么醒了？
① 醒了的动物有：___________________________
② 醒了的植物有：___________________________
（2）你喜欢柳树吗？
___________________________________________________
老师读一读《春笋》想一想，说一说。
春笋
一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。
1、春笋长得快吗？
2、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？
3、看图，你能把下面的话补充完整吗？
我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______
看图大胆想象，说一说，写一写。
柳树醒了，她对小鹿说：“_____________________________________
柳树醒了，她对小草说：“_____________________________________
柳树醒了，她对_________说：“________________________________
一年级下册随堂练习《春雨的色彩》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
你 们 红 花 绿 草 朋 友
2、读一读，连一连。
一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝
一只 燕子 黄色 油菜花 蒲公英花
一棵 小鸟 绿色 杜鹃花 桃花
3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。
4、想一想，说一说。
（1）你认为春雨的颜色是什么样的？
____________________________________________________________
（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？
___________________________________________________________
（3）雨天你喜欢做什么？告诉老师好吗？
____________________________________________________________
1、 读一读 。
春 雨
滴答，滴答， 麦苗说：
下小雨啦！ “下吧，下吧，
种子说： 我要长大。”
“下吧，下吧， 小朋友说：
我要发芽。” “下吧，下吧，
梨树说： 我要种瓜。”
“下吧，下吧， 滴答，滴答
我要开花。” 下小雨啦！
2、写一写。
滴答，滴答 ______说：
下小雨啦！ “下吧，下吧，
______说： 我要__________
“下吧，下吧， 滴答，滴答
我要__________” 下小雨啦！
你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。
一年级下册随堂练习《邓小平爷爷植树》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
爷 爷 节 日 亲 人 的 行
2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。
3、读课文，从中找出下面词语。
(1) 形容天气好的词语：___________________________________
(2) 形容心情好的词语：___________________________________
4、回忆课文填一填。
( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头
( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子
5、回忆课文，连一连，读一读。
挖 土 植 直
挥 锹 扶 正
填 坑 站 树
6、你知道吗？
(1) 植树节是几月几日？
______________________________
(2) 天坛公园在什么地方？
______________________________
小 树
小树， 它召唤来，
在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，
绿了嫩芽， 和它说：
绿了树梢。 “等我长成了大树，
阅读思考：
1、读了《小树》你想说点什么呢？
2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？
小树， 在春风里摇。红了花蕊， 红了花苞。 狂风来了， 也吹不倒。 你就在， 我的枝叶间， 筑温暖的巢。
向家长请教种树的方法，和同学交流。
一年级下册随堂练习《古诗两首》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
g ǔ rãn du ō chù ni ǎo sh ēng m áng zh ī
2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)
古 ________ _________ __________
声 ________ _________ __________
3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。
4、和学习伙伴们交流阅读收获。
乐乐说：“纸鸢就是风筝”
方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”
明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。”
你知道什么？请和他们交流。
__________________________________________________________
5、和老师交流
（1）春天，放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？
___________________________________________________________
（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？
____________________________________________________________
春天的标语
风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市„„”
贴在天空， 长长的风筝线，拽得紧哟，
蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！
小燕子朗诵， 春天啊，
声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！
“春天、春天多么美丽！
1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。
2、我们能留住春天吗？
和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。
一年级下册随堂练习《语文园地一》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
qīn de yã ye su ì yã ye
最( )近( )人是我的太( )，他今年85( )了。 太( )每
x íng
天都步( )锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。
2、你知道它们发出的声音吗？
泉水声：______________
春雨声：______________
春雷声：______________
3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。
绿色 ___________ _____________
4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。
__________ __________ __________ ___________
__________ __________ __________ ___________
1、照样子写你的发现。
（1）星──醒 古──故 方──访
__________ ___________ ___________
（2）油──邮 话──活 植──值
__________ ___________ ___________
2、你知道下面词语的意思吗？请你告诉老师。
81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
高龄：___________________________
目：___________________________
3、读一读，填一填。
春天，柳树( )了 ，桃花( )了，燕子( )
青蛙( )了。 了，
1、唱一唱春天的歌曲。
2、画一画春天的图画。
3、讲一讲发生在春天的故事。
故事的的名子：____________
故事中的人物：____________________________
故事中的主要词语：______________________________________
故事中最有意思的一句话：___________________________________
读句子把想到的告诉同学们。
句子：春风给柳树梳头了。
读了句子乐乐想到的：春风是梳子，柳条是头发。
句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。
读了句子你想到的：______________________________________
草芽
沉默的冬天过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹„„
我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，应像是一支支纤细的
笔尖。
你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。
2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。
(1) 寒冷的冬天过去了,( )的春天到来了。
(2) 春天来了，到处都是( )颜色。
3、把小草的诗补充完整。
春天，给了小草 绿 色，
春天，给了桃花 ________，
春天，给了梨花 ________，
春天，给了菜花 ________，
„„
春天给了小朋友们欢乐。
我在_______________找到了春天。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________这就是我找到的春天。
我找到了春天，我非常高兴。
你还有哪些学习收获，请展示给大家。
一年级下册随堂练习《识字2》
河北省博野县教研室 魏顺奇
在温暖的家里我尊敬长辈，孝敬父母，人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈妈做饭，替爸
爸做家务，人们都说我是个勤快的孩子„„我爱爸爸妈妈，我爱我家。
1、读一读，认真写。
sǎo dì rân zhēn fù qīn mǔ qīn xǐ yī
2、连一连，读一读，。
做 衣服 态度 诚
扫 家务 心意 美
洗 庭院 语文 好
3、读一读，填一填。
4、照样子，写一写。
小太阳
姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。我给姥姥变魔术，一变变出个小橘子，圆圆的橘子红通通，就像小太阳。“姥姥，姥姥，我剥开橘子咱俩吃。您一瓣，我一瓣；您一瓣，我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，我说：“小太阳没啦！”
姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”
1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗？
2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事。
太阳一天天升起，一天天落下，我们在一天天长大。奶奶说，长大是个头越来越高，身体越来越结实。妈妈说，长大是懂得关心别人尊敬老师。老师说，长大是小脑瓜里装的知识越来越多，动手的能力越来越强，知道体贴父母„„亲爱的小朋友我问你，请你告诉我“长大”是什么？你长大了吗？
一年级下册随堂练习《看电视》
河北省博野县教研室 魏顺奇
1、读一读，写一写。
jiā zhǎng bà ba guān kǎu guān jiã
2、连一连，读一读。
打 门 听 文稿
射 盹 看 电视
换 频道 修改 音乐
3、读一读，填一填。
( )的球赛 ( )的球员 ( )的爸爸
4、想一想你们家看电视节目的情景，然后填一填。
妈妈喜欢看____________ 爸爸喜欢看____________
我喜欢看______________ ____喜欢看____________
看电视
宁宁高兴极了，因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况。吃晚饭了，奶奶对宁宁说：“早点吃饭，晚上好看戏。”宁宁问：“奶奶，您上哪看戏？”奶奶笑眯眯地说：“电视台播放越剧呀！”宁宁一听，愣住了。
到了晚上，宁宁打开电视机，优美的越剧曲调传了出来。宁宁转身叫奶奶，发现奶奶到里屋去了。宁宁跑进里屋，拉着奶奶的手说：“快去看越剧呀！”奶奶笑着说：“刚才听你爸爸说，今晚有足球比赛，你去看吧！”宁宁故意说：“电视台今天不转播足球赛了。”
奶奶坐在电视机前看越剧，宁宁在一旁写字。
忽然，窗外传来一阵阵喝彩声：“好球！奶奶愣了一下，恍然大悟，轻轻地拍着宁宁的小脑袋，笑着说：”你呀，真是个懂事的孩子！”
1、从短文看，宁宁喜欢看_____________，奶奶喜欢看______________
2、想一想，事情可能怎样发展下去？
3、和同学讨论，宁宁为什么要这样做？你同意他的做法吗？、
仔细看图，给图排一个顺序，然后按顺序说一说故事。
___________ ___________ ____________ ___________