以“三讲”活动为契机
继续抓好党员的思想意识教育
政工党支部“三讲”专题学习活动总结
党员“三讲”专题学习活动结束了，回头看本支部的“三讲”，尽管尚有不尽如人意之处，但总的来说还是较有成效的。
本支部是党群机构的所在支部，“三讲”办公室又设在党委工作部，因此，不但要开展好本支部的“三讲”活动，还要负责全厂党员“三讲”专题学习活动的组织和指导，责任重大。
为了不负重托，使我厂的“三讲”活动能顺利而深入的开展下去，并取得一定的成效，党支部在接到负责组织、指导“三讲”活动的任务后，立即进行了认真地研究，认为要很好地完成任务，必须理解和领会文件要求的精神实质，才能做到心中有数；领先一步学好规定的文件资料，才能明确如何做好组织、指导工作；结合本厂的具体实际，妥善安排好学习活动计划，才能做到“学习与生产工作两不误”。
总结“三讲”的全过程，感到我们的认识是正确的，基本符合了上级关于开展党员“三讲”专题学习活动的总体要求，并具有一定的创新意识。
一、领会了党员“三讲”与县（处）级以上领导干部“三讲”的形式与要求有所不同，但最终目的是解决思想意识上的根本问题，是解决党性党风问题，是如何坚定共产主义信念，紧跟共产党继续革命的问题。因此，我们特意安排了二级动员，（党委书记给支部书记动员、支部书记给党员动员）三级学习辅导，（请市讲师团给全厂主办以上干部和党支部委员辅导、党委工作部理论教员给全体党员辅导、党支部根据本支部具体情况适当进行专题辅导）和三级民主生活会（工厂党政领导班子、党支部委员及中层领导干部、党员）方式。同时还按上级要求，分别召开群众和干部两个专题座谈会，为领导班子广泛征求群众意见，并及时予以反馈，为领导班子开好民主生活会提供参考。从效果上看，基本消除了党员中开始存在的“三讲与普通党员关系不大，主要是整顿领导干部，惩治腐败分子”的模糊思想认识。
二、为全面了解“三讲”的总体情况，及时掌握动态资料，因势利导地推动“三讲”活动有序进行，在组织、指导方面展开了一些较有特色的方式方法。一是由党委工作部、纪委、团委的共产党员担任“三讲”联络员，分别安排对口支部，负责指导各阶段的活动和及时做好信息反馈工作。二是坚持每周二、四的“三讲”办公室例会，由联络员和宣传员汇报各支部的动态情况，并布置下一步的工作计划。三是专门安排了由党委工作部的理论工作人员对党员的学习辅导。四是在每一阶段都出版“三讲”简报，下发各党支部，加强了各支部间的交流。
三、根据学习与生产工作两不误的原则，要求党员“三讲”专题学习活动以自学为主、业余为主，结合各支部自身特点解决实际问题为主。因此，不但对党员的学习辅导全部利用业余时间，而且大多数支部的民主生活会也都利用业余时间进行。
由于本支部所处的特殊地位和对所负职责有深刻认识，加上党员的素质相对较好，因此所进行的党员“三讲”专题学习活动开展得较为顺利。
在动员阶段，根据“三讲”的要求，我们不但向党员讲清了“三讲”的目的、意义和具体做法，而且还提出了先走一步，学好文件资料、领会精神实质，严格自律，做好表率的要求，从思想上引起了全体党员的高度重视。
在学习阶段，党员们基本都能按要求将学习资料通读了一遍，特别是负责辅导的吕昌华、罗永红、陈运荣为了讲好课，花了大量的时间翻阅参考资料；了解党员对开展“三讲”活动的认识和看法；结合工厂实际例子为理论佐证，基本达到了通俗易懂、简捷厄要的要求。为了不影响生产工作、少占用党员们的休息时间，他们认真地对讲稿一再修改，力求把每一课的辅导时间控制在一个半小时之内，两期六场辅导课使他们牺牲了大量的休息时间而毫无怨言。从收集到的党员们对辅导课的反映看，效果还令人满意。
在民主生活会阶段，为了了解“三讲”民主生活会的效果状况，也为了能腾出时间下到各支部参加活动力，执行联络员的职责，本支部在17日就召开了民主生活会，而且所有参加会议的中层干部和支部委员都能积极发言，深刻的剖析自我，坦然地亮出思想深处的不足之处，认真地进行自我批评。同时，还明确地表示诚恳地接受同志们的批评，在今后的工作中摒弃错误思想，积极主动地干好工作，直至站好最后一班岗。支部民主生活会的成功，为各党小组做出了榜样，因此各小组的民主生活会的质量也较好，特别是政工党小组更为出色，除了自我剖析、自我批评外，还展开了面对面的、同志式的批评，进一步增强了小组的团结与和谐。
在整个“三讲”学习活动中，以党委工作部、纪委、团委的共产党员为主的“三讲”办公室工作人员的工作是认真负责、积极主动的。联络员们在所负责支部的“三讲”活动全过程中，不但参加了支部一层的民主生活会，而且力所能及地尽可能参加了党小组一级的民主生活会；不但认真地听取意见，而且还力所能及地解答一些党员们不理解或不了解的一些问题，起到了很好地指导和促进作用。负责宣传的同志们也经常深入基层了解“三讲”活动的进度和先进经验，及时地从广播、电视中加以宣传报道，认真负责地办好每一期简报，对联络员的工作起到了很好地辅助作用，也为工厂领导掌握动态和增强各支部间的交流提供了有益的资料。
回头检查所开展的工作，我们认为尽管做到了认真负责，具有一定的创新精神，也得到了有关领导的好评。但是，仍然存在在一些不足之处，如学习还不够深入，辅导还不到位，民主生活会多局限于自我批评，相互间的批评与帮助还只是触及一些表面的东西等等，这都是以后应在党的组织生活中予以弥补和加强的。我们已认识到一次“三讲”学习活动不可能彻底解决党员思想意识方面的问题，今后还要通过各种方式继续努力开展思想意识方面的教育与学习，以增强党员继续革命的积极性和主动性，激发党组织的生机与活力，增强党组织的凝聚力和战斗力，努力完成新时期党所交给我们的各项任务。
2000年11月30日星期四
以“三讲”活动为契机
继续抓好党员的思想意识教育
政工党支部“三讲”专题学习活动总结
党员“三讲”专题学习活动结束了，回头看本支部的“三讲”，尽管尚有不尽如人意之处，但总的来说还是较有成效的。
本支部是党群机构的所在支部，“三讲”办公室又设在党委工作部，因此，不但要开展好本支部的“三讲”活动，还要负责全厂党员“三讲”专题学习活动的组织和指导，责任重大。
为了不负重托，使我厂的“三讲”活动能顺利而深入的开展下去，并取得一定的成效，党支部在接到负责组织、指导“三讲”活动的任务后，立即进行了认真地研究，认为要很好地完成任务，必须理解和领会文件要求的精神实质，才能做到心中有数；领先一步学好规定的文件资料，才能明确如何做好组织、指导工作；结合本厂的具体实际，妥善安排好学习活动计划，才能做到“学习与生产工作两不误”。
总结“三讲”的全过程，感到我们的认识是正确的，基本符合了上级关于开展党员“三讲”专题学习活动的总体要求，并具有一定的创新意识。
一、领会了党员“三讲”与县（处）级以上领导干部“三讲”的形式与要求有所不同，但最终目的是解决思想意识上的根本问题，是解决党性党风问题，是如何坚定共产主义信念，紧跟共产党继续革命的问题。因此，我们特意安排了二级动员，（党委书记给支部书记动员、支部书记给党员动员）三级学习辅导，（请市讲师团给全厂主办以上干部和党支部委员辅导、党委工作部理论教员给全体党员辅导、党支部根据本支部具体情况适当进行专题辅导）和三级民主生活会（工厂党政领导班子、党支部委员及中层领导干部、党员）方式。同时还按上级要求，分别召开群众和干部两个专题座谈会，为领导班子广泛征求群众意见，并及时予以反馈，为领导班子开好民主生活会提供参考。从效果上看，基本消除了党员中开始存在的“三讲与普通党员关系不大，主要是整顿领导干部，惩治腐败分子”的模糊思想认识。
二、为全面了解“三讲”的总体情况，及时掌握动态资料，因势利导地推动“三讲”活动有序进行，在组织、指导方面展开了一些较有特色的方式方法。一是由党委工作部、纪委、团委的共产党员担任“三讲”联络员，分别安排对口支部，负责指导各阶段的活动和及时做好信息反馈工作。二是坚持每周二、四的“三讲”办公室例会，由联络员和宣传员汇报各支部的动态情况，并布置下一步的工作计划。三是专门安排了由党委工作部的理论工作人员对党员的学习辅导。四是在每一阶段都出版“三讲”简报，下发各党支部，加强了各支部间的交流。
三、根据学习与生产工作两不误的原则，要求党员“三讲”专题学习活动以自学为主、业余为主，结合各支部自身特点解决实际问题为主。因此，不但对党员的学习辅导全部利用业余时间，而且大多数支部的民主生活会也都利用业余时间进行。
由于本支部所处的特殊地位和对所负职责有深刻认识，加上党员的素质相对较好，因此所进行的党员“三讲”专题学习活动开展得较为顺利。
在动员阶段，根据“三讲”的要求，我们不但向党员讲清了“三讲”的目的、意义和具体做法，而且还提出了先走一步，学好文件资料、领会精神实质，严格自律，做好表率的要求，从思想上引起了全体党员的高度重视。
在学习阶段，党员们基本都能按要求将学习资料通读了一遍，特别是负责辅导的吕昌华、罗永红、陈运荣为了讲好课，花了大量的时间翻阅参考资料；了解党员对开展“三讲”活动的认识和看法；结合工厂实际例子为理论佐证，基本达到了通俗易懂、简捷厄要的要求。为了不影响生产工作、少占用党员们的休息时间，他们认真地对讲稿一再修改，力求把每一课的辅导时间控制在一个半小时之内，两期六场辅导课使他们牺牲了大量的休息时间而毫无怨言。从收集到的党员们对辅导课的反映看，效果还令人满意。
在民主生活会阶段，为了了解“三讲”民主生活会的效果状况，也为了能腾出时间下到各支部参加活动力，执行联络员的职责，本支部在17日就召开了民主生活会，而且所有参加会议的中层干部和支部委员都能积极发言，深刻的剖析自我，坦然地亮出思想深处的不足之处，认真地进行自我批评。同时，还明确地表示诚恳地接受同志们的批评，在今后的工作中摒弃错误思想，积极主动地干好工作，直至站好最后一班岗。支部民主生活会的成功，为各党小组做出了榜样，因此各小组的民主生活会的质量也较好，特别是政工党小组更为出色，除了自我剖析、自我批评外，还展开了面对面的、同志式的批评，进一步增强了小组的团结与和谐。
在整个“三讲”学习活动中，以党委工作部、纪委、团委的共产党员为主的“三讲”办公室工作人员的工作是认真负责、积极主动的。联络员们在所负责支部的“三讲”活动全过程中，不但参加了支部一层的民主生活会，而且力所能及地尽可能参加了党小组一级的民主生活会；不但认真地听取意见，而且还力所能及地解答一些党员们不理解或不了解的一些问题，起到了很好地指导和促进作用。负责宣传的同志们也经常深入基层了解“三讲”活动的进度和先进经验，及时地从广播、电视中加以宣传报道，认真负责地办好每一期简报，对联络员的工作起到了很好地辅助作用，也为工厂领导掌握动态和增强各支部间的交流提供了有益的资料。
回头检查所开展的工作，我们认为尽管做到了认真负责，具有一定的创新精神，也得到了有关领导的好评。但是，仍然存在在一些不足之处，如学习还不够深入，辅导还不到位，民主生活会多局限于自我批评，相互间的批评与帮助还只是触及一些表面的东西等等，这都是以后应在党的组织生活中予以弥补和加强的。我们已认识到一次“三讲”学习活动不可能彻底解决党员思想意识方面的问题，今后还要通过各种方式继续努力开展思想意识方面的教育与学习，以增强党员继续革命的积极性和主动性，激发党组织的生机与活力，增强党组织的凝聚力和战斗力，努力完成新时期党所交给我们的各项任务。
2000年11月30日星期四