丹东市教育局常务副局长于守魁在全市中小学习惯养成现场会上的讲话
（根据2009年4月28日录相资料整理）
今天上午，我们在凤城六中观看了“习惯养成”现场会，我有几点深深的体会：
第一点：我感到十分的欣喜，多年来，在我们丹东市的教育教学改革中，凤城六中的经验，使我们看到了果实。
第二点：我十分钦佩凤城六中，无论是在教学工作中，还是我们今天看到的“习惯养成”当中所做出的突出成绩，这些成绩的取得，是把我们多年来，市县两级教育行政部门所倡导的一些教育理念的东西拿出了沉甸甸的果实。一个欣喜，一个钦佩，使我感觉到今天上午是一个非常有意义的会议。从六中身上，我们可以感受到这是一所在教育教学改革当中趟出一条新路的学校；是一所充满生机活力的学校；是一所引领丹东教育发展的学校。在凤城六中身上，我们可以看到，它是一面旗帜，而这面旗帜，使我们知道了丹东教育向哪个方向发展；它又是一面镜子，作为县市区教育局的同志，作为我们与会的每一位同志，相互对照，看看我们的工作应该怎么做。无论是旗帜，无论是镜子，都会引起我们大家的深深的反思。
在今天上午的会上，它使我读懂了三个命题：第一，什么叫校长，什么叫管理者。我们的校长应该是充满智慧的校长，应该是充满激情的校长，应该是坚忍不拔的校长，应该是在这片土地上做出业绩的人。还有使我懂得了什么叫管理，管理就是我们具体地做好每一件事，使我们的各项工作即使是在末梢都有人来做，都有人来抓。还有使我懂得了什么叫做德育。德育不是口号，不是形式，不是轰轰烈烈的大场面，德育建立在习惯基础之上，建立在点点滴滴的具体的小事当中。所以，我就今天上午的这些感受，和大家一起共勉。为了做好我们丹东市的一些工作，特别是德育方面的工作，我想谈谈自己的想法：
第一，我们要进一步理清工作思路。做为学校来讲，育人工作永远是学校的核心工作，这就要求我们各个学校的领导一定要投入主要精力来抓德育工作，不是三月五日抓德育，不是“一二.九”抓德育，也不是科技节、体育节、艺术节之后抓德育。在我们整个工作精力当中，主要精力是抓好学校的德育工作。在工作思路中，第二点感受，一定要从点点滴滴抓起，对点点滴滴的事情，一定要系统地去抓，一定要持之以恒地去抓。今天，我还有一种感受就是在德育工作思路上叫“不折腾”。胡锦涛总书记在总结我们国家改革三十年的大会上做了精彩的报告，其中有一句话引起了国内外的反响，就是三个字“不折腾”。我们的德育工作在今天这个时候就必须点点滴滴地抓，系统地抓，持之以恒地抓，“不折腾”。这个思路，我想在今天的这个会上，应该是我们丹东市抓德育工作贯彻始终的一条红线。
第二，要进一步夯实我们德育的内容。我们市教育局近两年提出了“三个一”的活动，其根本的目的就是要抓好学生的砺志教育，抓好学生的感恩教育，抓好学生的行为习惯的养成教育。这三个教育，就我们丹东市而言，是很固化的东西，也是最有影响的东西。所以我想，我们在德育工作当中，砺志教育、感恩教育、行为习惯教育一定是我们德育教育的夯实基础当中的三个顶梁柱。
第三，要切实改进我的德育工作方式。我们的德育工作方式习惯于灌输，习惯于长官意志。从实践来看，这样的德育工作是走不通的，那么为了推进德育工作，在凤城六中的现场会我们应该感受到：第一，我们的德育的方式一定要突出学生的主体地位。教学强调学生的主体地位，德育工作同样强调学生的主体地位。我们刚才已经看了班会，听了校长的经验介绍，核心的东西有很多，但是有一点，始终是把学生作为一种主体地位来体现。在改进我们的方式当中，我们的德育工作一定要贴近学生、贴近生活、贴近实际。凤城六中搞的“五星级”评比，就是采用了学生乐于参与的方式，加以科学性的运作而诞生的。实践证明，这种方式得到了学生的欢迎。
第四，要切实加强我们的德育队伍的建设。我们的德育队伍，大到校长，小到班主任，在这个队伍当中，好多工作要我们去做。前不久，我在一个家教的经验交流会上曾经说过：德育工作有“四最”：是最难的一件事；又是最简单的一件事；又是我们实施力量最大的一件事；又是我们实效性最差的一件事。这庞大的队伍就引起了我们深深的反思。我觉得在队伍建设当中，第一个角色要转变，我们的角色，不是长官的角色，不是权力的体现，是为学生服务和指导的角色。第二，要切实加强班主任队伍建设。班主任这支队伍在学校德育工作中起到关键性的作用，为了建好班主任这支队伍，我们丹东市开展了“五星级班主任”的评选，就是想通过这五条线，来使我们的班主任有所遵循，有所发展，有所提升。我也希望我们的班主任各个方面的工作，特别是在班级管理当中，真正搭配一些良好的平台。我们在凤城六中已经看到，早晨有五分钟的演讲，下午有专门唱校歌的时间，晚上有专门评议的时间，激情充电的时间。我曾在我们丹东市提出过：我们每一个班级可不可以开展“让一分钟闪光”这样的活动，一分钟，看似简简单单的一分钟，但是，持之以恒地坚持下去，它育人的效果是十分了不起的。在班级管理中，我们一定要倡导人人管理班级的工作基础。在德育队伍建设中，我们还需要加强开展培训。这个培训，我感觉从校长到班主任，到我们的科任教师，到我们的家长，都需要我们用新的理念来思考每一天所做的工作。
第五，在德育工作中，我们要切实加强对德育工作的一些专题性的研究。上午开会，我曾讲过：困扰我们德育工作有许多问题，但是，单亲问题、早恋问题、网瘾问题。这是我们当前德育工作当中三个比较突出的教育难题。所以，我们教育工作者面临这样的问题，我们更应该加强德育教育。
大家都有一点感受也是非常深刻的，就是在凤城六中一日常规做得非常突出。班主任老师，科任老师每天具体的时间，职责是什么，一清二楚。所以，凤城六中顾校长讲，在凤城六中当校长、当班主任很轻松，他知道自己的职责所在。我们看看凤城六中的黑板擦，我刚才坐在下面就有一点很深的感触：小小的黑板擦，摆放是那样的整齐，位置是那样的准确和固定，更何况是学校的每一角落的管理，那职责是多么的清晰。去年，我们在东港“碧海”小学也开了一个现场会，那个现场会，我们也有许多收获，有一点收获至今仍留在我们脑海里。“碧海”小学中层以上干部的一日常规的管理。感谢凤城六中为我们提供了这样好的经验，也衷心感谢凤城市教育局。大家知道，近几年来，凤城市的教育工作已经取得了非常明显的变化，特别是在学校的内涵管理方面，从凤城教育局的主要领导任局长，到带领班子，到机关里的每一位同志，下了很大的气力，取得了非常辉煌的成绩。所以，在这里，我们也期待着凤城教育的明天会更加美好。期待着凤城六中有更多的经验提供给我们。也期待着凤城为我们丹东的教育推出更多、更好的耀眼的明星！
丹东市教育局常务副局长于守魁在全市中小学习惯养成现场会上的讲话
（根据2009年4月28日录相资料整理）
今天上午，我们在凤城六中观看了“习惯养成”现场会，我有几点深深的体会：
第一点：我感到十分的欣喜，多年来，在我们丹东市的教育教学改革中，凤城六中的经验，使我们看到了果实。
第二点：我十分钦佩凤城六中，无论是在教学工作中，还是我们今天看到的“习惯养成”当中所做出的突出成绩，这些成绩的取得，是把我们多年来，市县两级教育行政部门所倡导的一些教育理念的东西拿出了沉甸甸的果实。一个欣喜，一个钦佩，使我感觉到今天上午是一个非常有意义的会议。从六中身上，我们可以感受到这是一所在教育教学改革当中趟出一条新路的学校；是一所充满生机活力的学校；是一所引领丹东教育发展的学校。在凤城六中身上，我们可以看到，它是一面旗帜，而这面旗帜，使我们知道了丹东教育向哪个方向发展；它又是一面镜子，作为县市区教育局的同志，作为我们与会的每一位同志，相互对照，看看我们的工作应该怎么做。无论是旗帜，无论是镜子，都会引起我们大家的深深的反思。
在今天上午的会上，它使我读懂了三个命题：第一，什么叫校长，什么叫管理者。我们的校长应该是充满智慧的校长，应该是充满激情的校长，应该是坚忍不拔的校长，应该是在这片土地上做出业绩的人。还有使我懂得了什么叫管理，管理就是我们具体地做好每一件事，使我们的各项工作即使是在末梢都有人来做，都有人来抓。还有使我懂得了什么叫做德育。德育不是口号，不是形式，不是轰轰烈烈的大场面，德育建立在习惯基础之上，建立在点点滴滴的具体的小事当中。所以，我就今天上午的这些感受，和大家一起共勉。为了做好我们丹东市的一些工作，特别是德育方面的工作，我想谈谈自己的想法：
第一，我们要进一步理清工作思路。做为学校来讲，育人工作永远是学校的核心工作，这就要求我们各个学校的领导一定要投入主要精力来抓德育工作，不是三月五日抓德育，不是“一二.九”抓德育，也不是科技节、体育节、艺术节之后抓德育。在我们整个工作精力当中，主要精力是抓好学校的德育工作。在工作思路中，第二点感受，一定要从点点滴滴抓起，对点点滴滴的事情，一定要系统地去抓，一定要持之以恒地去抓。今天，我还有一种感受就是在德育工作思路上叫“不折腾”。胡锦涛总书记在总结我们国家改革三十年的大会上做了精彩的报告，其中有一句话引起了国内外的反响，就是三个字“不折腾”。我们的德育工作在今天这个时候就必须点点滴滴地抓，系统地抓，持之以恒地抓，“不折腾”。这个思路，我想在今天的这个会上，应该是我们丹东市抓德育工作贯彻始终的一条红线。
第二，要进一步夯实我们德育的内容。我们市教育局近两年提出了“三个一”的活动，其根本的目的就是要抓好学生的砺志教育，抓好学生的感恩教育，抓好学生的行为习惯的养成教育。这三个教育，就我们丹东市而言，是很固化的东西，也是最有影响的东西。所以我想，我们在德育工作当中，砺志教育、感恩教育、行为习惯教育一定是我们德育教育的夯实基础当中的三个顶梁柱。
第三，要切实改进我的德育工作方式。我们的德育工作方式习惯于灌输，习惯于长官意志。从实践来看，这样的德育工作是走不通的，那么为了推进德育工作，在凤城六中的现场会我们应该感受到：第一，我们的德育的方式一定要突出学生的主体地位。教学强调学生的主体地位，德育工作同样强调学生的主体地位。我们刚才已经看了班会，听了校长的经验介绍，核心的东西有很多，但是有一点，始终是把学生作为一种主体地位来体现。在改进我们的方式当中，我们的德育工作一定要贴近学生、贴近生活、贴近实际。凤城六中搞的“五星级”评比，就是采用了学生乐于参与的方式，加以科学性的运作而诞生的。实践证明，这种方式得到了学生的欢迎。
第四，要切实加强我们的德育队伍的建设。我们的德育队伍，大到校长，小到班主任，在这个队伍当中，好多工作要我们去做。前不久，我在一个家教的经验交流会上曾经说过：德育工作有“四最”：是最难的一件事；又是最简单的一件事；又是我们实施力量最大的一件事；又是我们实效性最差的一件事。这庞大的队伍就引起了我们深深的反思。我觉得在队伍建设当中，第一个角色要转变，我们的角色，不是长官的角色，不是权力的体现，是为学生服务和指导的角色。第二，要切实加强班主任队伍建设。班主任这支队伍在学校德育工作中起到关键性的作用，为了建好班主任这支队伍，我们丹东市开展了“五星级班主任”的评选，就是想通过这五条线，来使我们的班主任有所遵循，有所发展，有所提升。我也希望我们的班主任各个方面的工作，特别是在班级管理当中，真正搭配一些良好的平台。我们在凤城六中已经看到，早晨有五分钟的演讲，下午有专门唱校歌的时间，晚上有专门评议的时间，激情充电的时间。我曾在我们丹东市提出过：我们每一个班级可不可以开展“让一分钟闪光”这样的活动，一分钟，看似简简单单的一分钟，但是，持之以恒地坚持下去，它育人的效果是十分了不起的。在班级管理中，我们一定要倡导人人管理班级的工作基础。在德育队伍建设中，我们还需要加强开展培训。这个培训，我感觉从校长到班主任，到我们的科任教师，到我们的家长，都需要我们用新的理念来思考每一天所做的工作。
第五，在德育工作中，我们要切实加强对德育工作的一些专题性的研究。上午开会，我曾讲过：困扰我们德育工作有许多问题，但是，单亲问题、早恋问题、网瘾问题。这是我们当前德育工作当中三个比较突出的教育难题。所以，我们教育工作者面临这样的问题，我们更应该加强德育教育。
大家都有一点感受也是非常深刻的，就是在凤城六中一日常规做得非常突出。班主任老师，科任老师每天具体的时间，职责是什么，一清二楚。所以，凤城六中顾校长讲，在凤城六中当校长、当班主任很轻松，他知道自己的职责所在。我们看看凤城六中的黑板擦，我刚才坐在下面就有一点很深的感触：小小的黑板擦，摆放是那样的整齐，位置是那样的准确和固定，更何况是学校的每一角落的管理，那职责是多么的清晰。去年，我们在东港“碧海”小学也开了一个现场会，那个现场会，我们也有许多收获，有一点收获至今仍留在我们脑海里。“碧海”小学中层以上干部的一日常规的管理。感谢凤城六中为我们提供了这样好的经验，也衷心感谢凤城市教育局。大家知道，近几年来，凤城市的教育工作已经取得了非常明显的变化，特别是在学校的内涵管理方面，从凤城教育局的主要领导任局长，到带领班子，到机关里的每一位同志，下了很大的气力，取得了非常辉煌的成绩。所以，在这里，我们也期待着凤城教育的明天会更加美好。期待着凤城六中有更多的经验提供给我们。也期待着凤城为我们丹东的教育推出更多、更好的耀眼的明星！