磁场对通电导线的作用

一、课前预习

1、关于磁场对通电直导线作用力的大小,下列说法中正确的是( )

a.通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小,但不为零

b.通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大

d.通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力

2、以下说法正确的是 ( )

a.通电导线在磁场中可能会受到力的作用

b.磁铁对通电导线不会有力的作用

d.两根通电导线之间只可能有引力的作用,不可能有斥力的作用

二、知识梳理

1.安培力

(1)在磁场中,通电导线要受到_____力的作用,我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

(2)通电导体放在磁场里,当导线方向与磁场垂直时,所受的安培力_____;当导线方向与磁场y一致时,所受的安培力_____;当导线方向与磁场斜交时,所受的安培力_______________.

(3)导线方向与磁场垂直时,导线受到的安培力大小f=______________.

2.磁感应强度(b)

(1)磁感应强度是反映磁场_______的物理量。

公式:b=__________单位:__________;磁感应强度是矢量。

3.安培力的方向

(1)左手定则:伸开左手,使拇指跟其余四指_______,并且都跟手掌在同一个平面内,让_______穿入手心,并使四指指向_______的方向,则拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。

4. 电动机

三、例题分析

例题1:将长0.5m,通过4a电流的通电导线放在匀强磁场中,当导线和磁场方向垂直时,通电导线所受磁场力为0.3n,则匀强磁场的磁疗感应强度b大小为______t,若将通电导线中的电流减为2a,则这时匀强磁场的b为______t,导线受安培力为______n.

例题2:如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直,图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向

四、课后练习

1、某同学画的表示磁场b、电流i和安培力f的相互关系如图所示,其中正确的是( )

2、如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则( )

a.磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用.

b.磁铁对桌面压力减小,受到桌面的摩擦力作用.

d.磁铁对桌面压力增加,受到桌面的摩擦力作用.

3、在赤道附近的地磁场可看做是沿南北方向的匀强磁场,磁感应强度的大小是0.5×10-4t。

一、课前预习

1、关于磁场对通电直导线作用力的大小,下列说法中正确的是( )

a.通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小,但不为零

b.通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大

d.通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力

2、以下说法正确的是 ( )

a.通电导线在磁场中可能会受到力的作用

b.磁铁对通电导线不会有力的作用

d.两根通电导线之间只可能有引力的作用,不可能有斥力的作用

二、知识梳理

1.安培力

(1)在磁场中,通电导线要受到_____力的作用,我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

(2)通电导体放在磁场里,当导线方向与磁场垂直时,所受的安培力_____;当导线方向与磁场y一致时,所受的安培力_____;当导线方向与磁场斜交时,所受的安培力_______________.

(3)导线方向与磁场垂直时,导线受到的安培力大小f=______________.

2.磁感应强度(b)

(1)磁感应强度是反映磁场_______的物理量。

公式:b=__________单位:__________;磁感应强度是矢量。

3.安培力的方向

(1)左手定则:伸开左手,使拇指跟其余四指_______,并且都跟手掌在同一个平面内,让_______穿入手心,并使四指指向_______的方向,则拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。

4. 电动机

三、例题分析

例题1:将长0.5m,通过4a电流的通电导线放在匀强磁场中,当导线和磁场方向垂直时,通电导线所受磁场力为0.3n,则匀强磁场的磁疗感应强度b大小为______t,若将通电导线中的电流减为2a,则这时匀强磁场的b为______t,导线受安培力为______n.

例题2:如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直,图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向

四、课后练习

1、某同学画的表示磁场b、电流i和安培力f的相互关系如图所示,其中正确的是( )

2、如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则( )

a.磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用.

b.磁铁对桌面压力减小,受到桌面的摩擦力作用.

d.磁铁对桌面压力增加,受到桌面的摩擦力作用.

3、在赤道附近的地磁场可看做是沿南北方向的匀强磁场,磁感应强度的大小是0.5×10-4t。


相关内容

  • 磁感应强度教学案
  • 磁感应强度 教学设计 回舍中学 周建虎 整体设计 教学分析 磁感应强度是磁场一章的重要概念,在本节课的学习中,学生再次体会用比值定义物理量的方法,而且由于定义磁感应强度涉及的物理量有三个:磁场对导线的作用力.电流.导线长度,还要注意定义的条件:导线和磁场垂直,所以难度更大,教学要求更高. 教学目标 ...

  • 3.4通电导线在磁场中受到的力(导学案)
  • §3.4通电导线在磁场中受到的力 [学习目标] 1.知道什么是安培力,会用左手定则熟练地判定安培力的方向,并会用它解答有关问题. 2.会用安培力公式F=BIL解答有关问题. 3.了解磁电式电流表的内部构造及原理. [学习重点]安培力的方向确定和大小的计算. [学习难点]左手定则的运用. [课前复习预 ...

  • 高中物理选修1-1磁场 教案
  • 第二章 磁场 第一节 指南针与远洋航海 学习目标 1.了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用.了解磁学基础知识. 2.知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向. 3.了解磁感线描述条形磁铁.蹄形磁铁的磁场分布情况. 4.了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合 ...

  • 高二物理磁场对通电直导线的作用
  • 教案 老师:冷雪 年级 课题 高二年级 班级 301 授课时间 2012.10.28 磁场对通电直导线的作用力 (新课) 实验探究. 观 1 知道什么是安培力.知道通电导线在磁场中所受安培力 的方向与导线.磁场方向都垂直时,它的方向的判断---左手定则.知道左手定则的内容,会用左手定则熟练地判 教学 ...

  • 高二物理3磁场前两节(磁现象和磁场.磁感应强度)
  • 高二物理3 磁 场 前两节(磁现象和磁场.磁感应强度) 第1节 磁现象和磁场 要点一 磁场的物质性 磁场是磁体.电流和运动电荷周围存在的一种特殊物质,说它"特殊"是因为它和我们常见的由分子.原子.离子组成的物质不同,它不是以微粒形式存在,而是以一种"场"的形式 ...

  • 第2节电生磁教学设计教案
  • 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能: 认识电流的磁效应 知道通电导体周围存在磁场:通电螺线管的磁场与条形磁铁相似 1.2过程与方法 : 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用: 初步了解电和磁之间有某种关系: 1.3 情感态度与价值观 : 通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界 ...

  • 通电导线在磁场中的受力练习题
  • 高二物理<磁场>练习题 试题编号038 一.选择题 1.关于磁场对通电直导线的作用力(安培力),下列说法中正确的是( ) A.通电直导线在磁场中一定受到安培力的作用 B.通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟磁场方向垂直 C.通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟电流方向垂直 D.通 ...

  • 16.2电流的磁场
  • 16.2 电流的磁场教学设计 [学习目标] 1.知道电流周围存在着磁场. 2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似. 3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向 [学习重点及难点] 1.知道电流周围存在着磁场. 2.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向. [教具准备] ...

  • 我的总结(电场.能量守恒与磁场)
  • 电场 1. 电荷周围存在电场. :库仑定律. 2. 电场的大小:单位电量的电荷在电场中受到的电场力.检验电荷受到的力越大那点的电场越大E =F . .电场线越密集电场越大. q 3. 场强是描述电场性质的物质的物理量, 只由电场决定, 与检验电荷无关. 例如在 A 点场强E A =F A , E A ...