[历史]南友锋·丝绸之路与新航路开辟·2014高考猜题
南友锋 商州区中学
【命制题干】（新课标）40.（25分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 我国在公元前三世纪，即以盛产丝织品而闻名于世界，被称为“丝国”。在古代世界上，只有中国是种桑、养蚕并生产丝织品的国家。各地考古发现证明，自商周至战国时期，我国丝绸锦绣的生产技术已发展到相当高的水平。那时中国丝绸已经西北各民族之手少量地辗转贩运到中亚、印度等地。汉武帝时，为在军事上取得反击匈奴的胜利，陆续设立了河西四郡，派遣使臣到西域开展外交活动。张骞出使西域，不仅到达了大宛、大月氏、大夏、康居、乌孙等国，而且其副使远至安息、奄蔡、条支、身毒、犛靬等国，跨越葱岭即帕米尔高原，同高原以西的上述国家建立了联系，沟通了一条通向中亚、西亚、南亚，以至欧洲的陆路通道。此后，中亚、西亚、南亚诸国也陆续派遣使节到汉朝进行贸易和文化交流。与此同时，中国商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿此路不断西运，西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。这些沟通中西交通的要道就是著称于后世的“丝绸之路”。通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如毛织品、胡桃（核桃）、石榴、胡萝卜、胡豆（蚕豆）、大蒜、苜蓿等陆续传到中国。东汉章和元年（公元87年）及永元十三年（公元101年），安息国两次把狮子和条支大鸟（又名安息雀，即鸵鸟）赠献给东汉朝廷。东汉明帝时印度佛教也传入中国。当时，到达条支海滨的使臣甘英想远赴欧洲的大秦（罗马帝国），受阻于安息人，未达目的。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，
成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
材料二 15世纪末到16世纪初，欧洲人开辟横渡大西洋到达美洲、绕道非洲南端到达印度的新航线以及第一次环球航行的成功，历史上习惯称之为“地理大发现”。葡萄牙位于欧洲伊比利亚半岛的西南部，却以当时不到100万的人口，拉开了人类大航海的序幕，使相互隔绝的人类联系日益紧密，并在几十年间奇迹般崛起成为西欧最富有的国家之一，一度与西班牙瓜分了整个地球。到16世纪中叶，葡萄牙海外帝国发展到鼎盛时期。葡萄牙在非洲东海岸和印度东、西部海岸拥有大批贸易据点，控制了印度洋岛屿锡兰（今斯里兰卡）、霍尔木兹、马六甲、香料群岛和澳门，并在日本拥有一个据点，在巴西也建立了一个立足点。葡萄牙人16世纪控制了跨越半个地球的商业航线，竭力排斥欧、亚各国商人，截断阿拉伯人同印度和印度尼西亚的商业往来，打破阿拉伯人和意大利商人对印度洋的传统垄断。垄断了世界上的香料、食糖、黑奴贸易成为世界性的商业帝国，变得富庶强大，欧洲的权力中心也从意大利的城邦国家转移到了伊比利亚国家（它的邻国西班牙也因美洲的黄金、白银而强大起来）。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代丝绸之路的特点。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，比较新航路开辟与丝绸之路异同及启示。(15分)
【猜题理由】 2014年高考的一大热点就是丝绸之路。中国国家主席习近平在2013年9月访问中亚四国时，首次正式提出共同建设“丝绸之路经济带”；习近平在2013年10月出访东盟国家时，提出共同建设21世纪“海上丝绸之路”。2014年两会期间，李克强总理在《政府工作报告》中介绍今年重点工作时指出，将“抓紧规划建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路”。建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为中共18大后新一届中央领导集体的中国外交战略和中国国家战略。
近四年全国新课标卷，40题都考查的是必修一和必修二的内容。我大胆猜测40题考查丝绸之路的可能性很大，或者在41题开放性试题中将会涉及。高考考查知识点常常喜欢纵向或者横向比较，丝绸之路和新航路开辟对东西方的影响具有某些相似点。因此，我锁定丝绸之路与新航路开辟作为命题点。白寿彝主编的《中国通史》在近四年高考中，曾经多次作为全国新课标试题材料，比如2010年45题，2012年45题，2013年40题。因此我从白寿彝主编的《中国通史》中摘抄材料作为材料一的素材。大国崛起是今年的高考又一个热点，所以我从《大国崛起》中选取了葡萄牙，作为材料二的素材。通过这个试题，我们在教学中要关注年度热点所涉及重大历史事件的现实思考，起到史鉴的历史价值。 【答案】 （1）从艰难的少量贸易到频繁的大规模贸易；汉武帝和张骞推动作用；陆上丝绸之路和海上丝绸之路并存；以经济、文化交流为主，和平利用；持续时间长，是长达千年的中西交通要道。（每点2分）
（2）同：都有经济文化交流；都有封建王朝的支持；都有重要人物开拓；都实行开放政策；都处于封建社会。（每点1分）
异：地理：丝绸之路由东向西，新航路开辟由西向东；政治：丝绸之路没有导致社会发生转型，新航路导致社会转型；经济：丝绸之路开辟时是小农经济，新航路开辟时是资本主义萌芽产生，葡萄牙崛起后垄断世界商业贸易；文化：丝绸之路使四大发明等外传，也使佛教等宗教传入中国；影响：当时中国处于大河文明时代，丝绸之路导致汉唐盛世的出现，传播中华文明崇尚和平；当时葡萄牙处于海洋文明时代，新航路造就西方崛起，带给东方灾难落后，使世界走向会合成为统一整体；关系：新航路的开辟是在陆上丝绸之路受阻的情况下开辟的。（每点1分）
启示：加强中西经济文化交流；开发利用陆海两条丝绸之路；提倡探索开创精神；重视世界各民族互通有无、沟通互动；崇尚大国和平崛起。（每点1分）
【解析】 本题主要考查学生阅读材料和比较分析概括能力。第（1）问根据材料中以汉武帝派张骞通西域分为前后两个时期，不要错误地认为张骞通西域前中外没有贸易往来。答题时可以从丝绸之路的起源、推动者、线路、内容、方式、时间等方面思考概括。第（2）问要结合材料二和所学知识，从地理、政治、经济、文化、影响等方面进行比较。答启示时要结合现实社会热点组织答案。
【标注】 考查知识点：古代商业的发展和对外贸易；资本主义世界市场形成和新航路的开辟；整体史观和文明史观。
[历史]南友锋·丝绸之路与新航路开辟·2014高考猜题
南友锋 商州区中学
【命制题干】（新课标）40.（25分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 我国在公元前三世纪，即以盛产丝织品而闻名于世界，被称为“丝国”。在古代世界上，只有中国是种桑、养蚕并生产丝织品的国家。各地考古发现证明，自商周至战国时期，我国丝绸锦绣的生产技术已发展到相当高的水平。那时中国丝绸已经西北各民族之手少量地辗转贩运到中亚、印度等地。汉武帝时，为在军事上取得反击匈奴的胜利，陆续设立了河西四郡，派遣使臣到西域开展外交活动。张骞出使西域，不仅到达了大宛、大月氏、大夏、康居、乌孙等国，而且其副使远至安息、奄蔡、条支、身毒、犛靬等国，跨越葱岭即帕米尔高原，同高原以西的上述国家建立了联系，沟通了一条通向中亚、西亚、南亚，以至欧洲的陆路通道。此后，中亚、西亚、南亚诸国也陆续派遣使节到汉朝进行贸易和文化交流。与此同时，中国商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿此路不断西运，西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。这些沟通中西交通的要道就是著称于后世的“丝绸之路”。通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如毛织品、胡桃（核桃）、石榴、胡萝卜、胡豆（蚕豆）、大蒜、苜蓿等陆续传到中国。东汉章和元年（公元87年）及永元十三年（公元101年），安息国两次把狮子和条支大鸟（又名安息雀，即鸵鸟）赠献给东汉朝廷。东汉明帝时印度佛教也传入中国。当时，到达条支海滨的使臣甘英想远赴欧洲的大秦（罗马帝国），受阻于安息人，未达目的。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，
成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
材料二 15世纪末到16世纪初，欧洲人开辟横渡大西洋到达美洲、绕道非洲南端到达印度的新航线以及第一次环球航行的成功，历史上习惯称之为“地理大发现”。葡萄牙位于欧洲伊比利亚半岛的西南部，却以当时不到100万的人口，拉开了人类大航海的序幕，使相互隔绝的人类联系日益紧密，并在几十年间奇迹般崛起成为西欧最富有的国家之一，一度与西班牙瓜分了整个地球。到16世纪中叶，葡萄牙海外帝国发展到鼎盛时期。葡萄牙在非洲东海岸和印度东、西部海岸拥有大批贸易据点，控制了印度洋岛屿锡兰（今斯里兰卡）、霍尔木兹、马六甲、香料群岛和澳门，并在日本拥有一个据点，在巴西也建立了一个立足点。葡萄牙人16世纪控制了跨越半个地球的商业航线，竭力排斥欧、亚各国商人，截断阿拉伯人同印度和印度尼西亚的商业往来，打破阿拉伯人和意大利商人对印度洋的传统垄断。垄断了世界上的香料、食糖、黑奴贸易成为世界性的商业帝国，变得富庶强大，欧洲的权力中心也从意大利的城邦国家转移到了伊比利亚国家（它的邻国西班牙也因美洲的黄金、白银而强大起来）。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代丝绸之路的特点。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，比较新航路开辟与丝绸之路异同及启示。(15分)
【猜题理由】 2014年高考的一大热点就是丝绸之路。中国国家主席习近平在2013年9月访问中亚四国时，首次正式提出共同建设“丝绸之路经济带”；习近平在2013年10月出访东盟国家时，提出共同建设21世纪“海上丝绸之路”。2014年两会期间，李克强总理在《政府工作报告》中介绍今年重点工作时指出，将“抓紧规划建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路”。建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为中共18大后新一届中央领导集体的中国外交战略和中国国家战略。
近四年全国新课标卷，40题都考查的是必修一和必修二的内容。我大胆猜测40题考查丝绸之路的可能性很大，或者在41题开放性试题中将会涉及。高考考查知识点常常喜欢纵向或者横向比较，丝绸之路和新航路开辟对东西方的影响具有某些相似点。因此，我锁定丝绸之路与新航路开辟作为命题点。白寿彝主编的《中国通史》在近四年高考中，曾经多次作为全国新课标试题材料，比如2010年45题，2012年45题，2013年40题。因此我从白寿彝主编的《中国通史》中摘抄材料作为材料一的素材。大国崛起是今年的高考又一个热点，所以我从《大国崛起》中选取了葡萄牙，作为材料二的素材。通过这个试题，我们在教学中要关注年度热点所涉及重大历史事件的现实思考，起到史鉴的历史价值。 【答案】 （1）从艰难的少量贸易到频繁的大规模贸易；汉武帝和张骞推动作用；陆上丝绸之路和海上丝绸之路并存；以经济、文化交流为主，和平利用；持续时间长，是长达千年的中西交通要道。（每点2分）
（2）同：都有经济文化交流；都有封建王朝的支持；都有重要人物开拓；都实行开放政策；都处于封建社会。（每点1分）
异：地理：丝绸之路由东向西，新航路开辟由西向东；政治：丝绸之路没有导致社会发生转型，新航路导致社会转型；经济：丝绸之路开辟时是小农经济，新航路开辟时是资本主义萌芽产生，葡萄牙崛起后垄断世界商业贸易；文化：丝绸之路使四大发明等外传，也使佛教等宗教传入中国；影响：当时中国处于大河文明时代，丝绸之路导致汉唐盛世的出现，传播中华文明崇尚和平；当时葡萄牙处于海洋文明时代，新航路造就西方崛起，带给东方灾难落后，使世界走向会合成为统一整体；关系：新航路的开辟是在陆上丝绸之路受阻的情况下开辟的。（每点1分）
启示：加强中西经济文化交流；开发利用陆海两条丝绸之路；提倡探索开创精神；重视世界各民族互通有无、沟通互动；崇尚大国和平崛起。（每点1分）
【解析】 本题主要考查学生阅读材料和比较分析概括能力。第（1）问根据材料中以汉武帝派张骞通西域分为前后两个时期，不要错误地认为张骞通西域前中外没有贸易往来。答题时可以从丝绸之路的起源、推动者、线路、内容、方式、时间等方面思考概括。第（2）问要结合材料二和所学知识，从地理、政治、经济、文化、影响等方面进行比较。答启示时要结合现实社会热点组织答案。
【标注】 考查知识点：古代商业的发展和对外贸易；资本主义世界市场形成和新航路的开辟；整体史观和文明史观。