根据幼师女生特点 搞好班级工作(班级工作计划1)
班级工作是学校工作的有机组成部分，班主任是班级工作的第一责任人，是班级工作的指导者，如何根据幼师女生的特点，确立她们在班级工作中的主体地位，
激发她们主人翁意识，充分发挥她们的主动性，搞好班级工作呢？
一、根据中职女生的心理特点，晓之以理
幼师女生最多是一大特色，作为幼师的班主任，不可能沿用做其它中专班主任的老一套做法来开展班级工作，而应有新的工作思路和新的工作方法，才能达到较好的效果，因为幼师的学生，具有一些与其它中专学生不一样的特点，首先是思想上的特点：她们思想比较成熟，容易接受新的观点；她们自我意识较强，有一定的是非鉴别能力；她们既自信又自卑，进取心较差；她们专业思想不牢固，学习成绩不理想等等，针对上述思想上的特点，在开展班级工作中，“晓之以理”。以科学的理论和哲学思想对学生进行政治思想和道德品质的教育，侧重于提高学生的思想品德素质。 而班主任在开展班级工作时，采取不同的方式方法：比如侧重于引导，侧重于侧面教育，侧重于联系社会生活实际，侧重于学生个人的感受，也就是根据学生思想上比较成熟、自我意识比较强的特点，比如她们对人对事都会有自己的看法、想法，有自己独到的见解，大多数人不会人云亦云，不哗众取宠等，引导学生运用所学的有关理论，结合国际和国内的形势，结合社会生活和学校实际，不但对班级工作提建议，对授课老师、班干部进行客观评价，而且引导她们站在国家民族的高度，从宏观上来领会、体察“以德治国”
之理。
二、根据中职女生的心理特点，动之以情
中职班的女生，来自于不同的地区不同的环境，来自于不同的学校不同的家庭，也有着不同的考虑。从心理学的角度来看，她们之所以选择幼师，其动机是各不相同。动机不同，必然反映到学校学习生活的方方面面，影响着学生的学习行为表现，影响着班级工作的开展。面对这样的班级，面对这样的学生，我主要是抓
住中职女生特别重感情的特点，以情育人。
首先是从生活上关心体贴她们，建立起良好的师生情谊。其次是抓好同学间的情感沟通，建立起班级间同学的相互关心之情。安排郊游，体育比赛等活动，让她们感受到集体的温暖。再次是带领同学参加学校的各项活动，培养学生的爱
校之情；在此基础上,引导培养学生的爱国之情也就水到渠成。
在具体工作中，针对不同学生的不同动机，如有的是想混张文凭，有的是想找一份好的工作，有的是想改变一下生活环境等，因势利导，使她们端正学习动机，明确学习目的。学习上有哪位同学进步或退步了，当即根据不同情况给予表扬或指导；表现方面若有人出现违纪行为，及时谈心、说理教育，严重的主动与
其家长联系。
因此，工作中因人施教。对于能力强的学生，尽量创造机会，比如民主选举班干部，自主制定班级工作计划，自主开展班级各项活动，让她们施展才能；对于能力较差的学生，努力发现其闪光点，挖掘其潜能，给予辅导帮助，创造条件使之获得进步，使其体验成功的快乐；对于不同气质类型的学生，在生活和学习上给予不同的指导；对于不同性格的学生，则分别从性格的态度特征、意志特
征、情感特征和理智特征等方面进行有意识的培养，努力使学生形成良好的个性
品质。
三、根据中职女生的行为特点，导之以行
中职女生在行为上也与男生表现出不同的特点：她们独立性较强，能够自主地开展一些班级活动；她们自我意识强烈，常常我行我素，有时不考虑后果；她们害怕挫折，一碰到困难，易产生退却行为等，因而，作为班主任，在开展班级
工作中，要“导之以行”。
班级德育工作的开展，往往有赖于班主任在工作中能否做到情感、行为和教育艺术三方面的完美结合。作为中职班的班主任，我将恪守身教重于言教的信条，我把加强师德教育，坚持两代师表一起抓作为班级德育工作的重点之一，坚持以身作则，在师生中起表率作用，力求做到“三先”，即学习理论在先，教书育人在先，道德修养在先。凡是要求学生做到的，自己总是先做好。组织学习《中
学生日常行为规范》《教师职业道德规范》等文件。
除了自己以身作则，用自己的言行引导学生外，要特别注意发现学生的优秀品质，优良行为；注意发现学生的长处和闪光点，及时表彰先进，树立典型，用学生中的模范人物作为榜样，在学生中起示范作用，规范学生的言行，使之符合学校的教育要求，符合社会对未来幼儿教师的要求。由于榜样来自于身边的人
和事，同学感到可亲、可敬、可学，定会达到良好的教育效果。
综上所述，在本学期班级工作中，本人将根据幼师女生思想、心理和行为的特点，遵循晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒这样一条主线，力求使学生形成正确的道德意识，养成丰富的道德情感，具有坚强的意志，形成良好的行为习惯，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，使学生在思想素
质、道德素质、文化素质、心理素质等方面都有较大的提高。
2006年2月17日
附：班会主题计划表
组织人
班主任
班委会
团委
一组
二组
三组
四组
五组
六组
班委
主题 新学期寄语 安全问题 我爱我班 说说自己 说文明 爱国烈士永垂不朽 培养节约意识 讲诚信 感恩母亲 讲故事比赛 学会宽容 在竞争中成长 知识就是力量 其余为机动班会时间，根据实际情况，适
当调整
根据幼师女生特点 搞好班级工作(班级工作计划1)
班级工作是学校工作的有机组成部分，班主任是班级工作的第一责任人，是班级工作的指导者，如何根据幼师女生的特点，确立她们在班级工作中的主体地位，
激发她们主人翁意识，充分发挥她们的主动性，搞好班级工作呢？
一、根据中职女生的心理特点，晓之以理
幼师女生最多是一大特色，作为幼师的班主任，不可能沿用做其它中专班主任的老一套做法来开展班级工作，而应有新的工作思路和新的工作方法，才能达到较好的效果，因为幼师的学生，具有一些与其它中专学生不一样的特点，首先是思想上的特点：她们思想比较成熟，容易接受新的观点；她们自我意识较强，有一定的是非鉴别能力；她们既自信又自卑，进取心较差；她们专业思想不牢固，学习成绩不理想等等，针对上述思想上的特点，在开展班级工作中，“晓之以理”。以科学的理论和哲学思想对学生进行政治思想和道德品质的教育，侧重于提高学生的思想品德素质。 而班主任在开展班级工作时，采取不同的方式方法：比如侧重于引导，侧重于侧面教育，侧重于联系社会生活实际，侧重于学生个人的感受，也就是根据学生思想上比较成熟、自我意识比较强的特点，比如她们对人对事都会有自己的看法、想法，有自己独到的见解，大多数人不会人云亦云，不哗众取宠等，引导学生运用所学的有关理论，结合国际和国内的形势，结合社会生活和学校实际，不但对班级工作提建议，对授课老师、班干部进行客观评价，而且引导她们站在国家民族的高度，从宏观上来领会、体察“以德治国”
之理。
二、根据中职女生的心理特点，动之以情
中职班的女生，来自于不同的地区不同的环境，来自于不同的学校不同的家庭，也有着不同的考虑。从心理学的角度来看，她们之所以选择幼师，其动机是各不相同。动机不同，必然反映到学校学习生活的方方面面，影响着学生的学习行为表现，影响着班级工作的开展。面对这样的班级，面对这样的学生，我主要是抓
住中职女生特别重感情的特点，以情育人。
首先是从生活上关心体贴她们，建立起良好的师生情谊。其次是抓好同学间的情感沟通，建立起班级间同学的相互关心之情。安排郊游，体育比赛等活动，让她们感受到集体的温暖。再次是带领同学参加学校的各项活动，培养学生的爱
校之情；在此基础上,引导培养学生的爱国之情也就水到渠成。
在具体工作中，针对不同学生的不同动机，如有的是想混张文凭，有的是想找一份好的工作，有的是想改变一下生活环境等，因势利导，使她们端正学习动机，明确学习目的。学习上有哪位同学进步或退步了，当即根据不同情况给予表扬或指导；表现方面若有人出现违纪行为，及时谈心、说理教育，严重的主动与
其家长联系。
因此，工作中因人施教。对于能力强的学生，尽量创造机会，比如民主选举班干部，自主制定班级工作计划，自主开展班级各项活动，让她们施展才能；对于能力较差的学生，努力发现其闪光点，挖掘其潜能，给予辅导帮助，创造条件使之获得进步，使其体验成功的快乐；对于不同气质类型的学生，在生活和学习上给予不同的指导；对于不同性格的学生，则分别从性格的态度特征、意志特
征、情感特征和理智特征等方面进行有意识的培养，努力使学生形成良好的个性
品质。
三、根据中职女生的行为特点，导之以行
中职女生在行为上也与男生表现出不同的特点：她们独立性较强，能够自主地开展一些班级活动；她们自我意识强烈，常常我行我素，有时不考虑后果；她们害怕挫折，一碰到困难，易产生退却行为等，因而，作为班主任，在开展班级
工作中，要“导之以行”。
班级德育工作的开展，往往有赖于班主任在工作中能否做到情感、行为和教育艺术三方面的完美结合。作为中职班的班主任，我将恪守身教重于言教的信条，我把加强师德教育，坚持两代师表一起抓作为班级德育工作的重点之一，坚持以身作则，在师生中起表率作用，力求做到“三先”，即学习理论在先，教书育人在先，道德修养在先。凡是要求学生做到的，自己总是先做好。组织学习《中
学生日常行为规范》《教师职业道德规范》等文件。
除了自己以身作则，用自己的言行引导学生外，要特别注意发现学生的优秀品质，优良行为；注意发现学生的长处和闪光点，及时表彰先进，树立典型，用学生中的模范人物作为榜样，在学生中起示范作用，规范学生的言行，使之符合学校的教育要求，符合社会对未来幼儿教师的要求。由于榜样来自于身边的人
和事，同学感到可亲、可敬、可学，定会达到良好的教育效果。
综上所述，在本学期班级工作中，本人将根据幼师女生思想、心理和行为的特点，遵循晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒这样一条主线，力求使学生形成正确的道德意识，养成丰富的道德情感，具有坚强的意志，形成良好的行为习惯，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，使学生在思想素
质、道德素质、文化素质、心理素质等方面都有较大的提高。
2006年2月17日
附：班会主题计划表
组织人
班主任
班委会
团委
一组
二组
三组
四组
五组
六组
班委
主题 新学期寄语 安全问题 我爱我班 说说自己 说文明 爱国烈士永垂不朽 培养节约意识 讲诚信 感恩母亲 讲故事比赛 学会宽容 在竞争中成长 知识就是力量 其余为机动班会时间，根据实际情况，适
当调整