1、和鲁迅的《雪》一样， ，该文运用
了 的写作手法，通过海燕在暴风雨来临时勇敢飞翔和欢乐叫喊的形象的描写，
热情歌颂了 。
2、《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇 （体裁），节选自《》，文
章主要运用 的写作手法，一方面表现少年儿童热爱大自然，探索各种知识的广泛
兴趣，另一方面则批判了 。同样将矛头指向封
建教育的作品还有他的小说《 》以及吴敬梓的讽刺小说《 》。
3、杜甫登上岳阳楼，用“ ， ”把洞庭湖气
象描绘得壮阔而生动。同样写黄鹤楼，阎伯理是从 的角度（表达方式）来介绍其
雄伟高大的外观和建筑的特点；崔颢则是描写在仕途失意之际来游黄鹤楼的所见：
“ ， ”，抒发自己了诗人吊古伤今
之感和游子的乡愁，这种情感从诗的尾联“ ， ”可以体会到。
4、《松树金龟子》和《松鼠》这两篇科学小品文分别出自法国作家 和 之
手，其中《松树金龟子》选自被达尔文赞为“科学与诗的完美结合”的《 》。
5、 毛泽东的《卜算子·咏梅》是他读 的咏梅词，“反其意而用之”所作。所
谓“反其意而用之”即用他的题材，但立意和他相反。毛泽东的立意是 ；而另一首的立意则是 。立意虽不同，但都写出了
梅花的共同特征 ，请写出两首词里写梅花共同特征的句子： 。
6、 朝民歌《木兰诗》从表达方式看属于 诗，全诗叙述情节详略得当，其
中对木兰从军的缘由、离别、辞官以及 写得较详细，而对 只
用了四句话作交代，对木兰从军生涯也只用了六句“ ， ， ， 。将军百战死，壮士十年归”，尽管
只有六句，却对仗工整，音调铿锵，气势雄壮悲凉，一个驰骋沙场、克敌建功的巾帼英雄
形象跃然纸上。
7、 《破阵子 为陈同甫壮词以寄之》中表现作者壮志难酬，使整首词的风格由
雄壮变为悲壮的一个词是（“ ”），词中“ ， ”两句表达了作者的理想。
8、nüè( )待 rïng( )为一体 浓zhuāng( )淡抹 zhã( )伏
qìn( )人心脾 原chílà( )象 红zhuāng( )素裹
9、太祖怒，碎裂奏牍掷地 10、益习其声 ．．．
11、孰为汝多知乎？ 12、人不得上，以实奇 ．．
13、虎见之，庞然大物也，以为神 14、至则无可用 ．．
15、出则无敌国外患者 16、此则岳阳楼之大观也 ．．
这次选举，本来他是有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。（ ）
1、读《老山界》中的“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极
近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在 桑叶，像野马在平原上 ，像山泉在呜咽，
象波涛在 ”这一以声衬静的描写句，不禁会使你联想到常建的《题破山寺后禅院》
中的“ ， ”；辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
的“ ， ”。
2、小说《最后一课》的作者是 国家作家，该小说以第人称，再现了
普法战争中法兰西人民的亡国之痛以及不愿被奴役的不屈意志与必胜信念。小说结尾“然
后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了。——你们走
吧。’”是对 （人名）的 、 （描写方法），这描写犹如一个特写
镜头永远定格在读者心中，极具感染力。
3、萧乾的《枣核》结尾“改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这
么依恋故土的。”从表达方式看属于 ，其作用是
4、两伊战争，其结果是两伊人民遭殃，而美国政府大发战争财，这正应验的我国的一句
古语“ ， ”。
5、孟子说：“ ，此之谓大丈夫。”
6、古人借白发抒写离愁的句子不少，李白说“白发三千丈， ”，杜甫说
“ ，浑欲不胜簪”，范仲淹说“人不寐， ”。
7、的特点，而且在写景中融进了
自己的感受，抒发了 感情。
8、从体裁看，叶圣陶的《苏州园林》是一篇 ，《多收了三五斗》是 ，该文的
主人公是 。
9、古人以落花自比的不只有龚自珍的“ ， ”，
还有陆游“ ， ”。
10、夏完淳的《别云间》尾联的用典句“ ， ”。
11、《望岳》全诗没有“望”字，但紧紧围绕诗题中的“望”字着笔，其中近望是：
“ ， ”；凝望是“ ， ”，
12、疾qū（ ）而过 光景cǎn（ ）淡 家庭suǒ xiâ（ ）
chà（ ）紫yān（ ）红 自出xīncái（ ） 珠光宝qì（ ）
sī（ ）空见guàn（ ） 风烛cán（ ）年 gù（ ）弄xuán（ ）虚
无xiá（ ）顾及
13、全石以为底 所以然者何？水土异也 ．．．
14（ ） 他的本事，不但我望尘莫及，就是有多年经验的你恐怕也赶不上。（ ）
1、《白杨礼赞》是。说》和周敦颐的《爱莲说》都运用了 的写作手法。
2、《陋室铭》主旨句是“，”。
3、和《苏州园林》《松树金龟子》等一样，《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》
《叫三声夸克》都属于说明文，但不同的是前者侧重说明事物，而后者则重点说
明 。
4、还有8天我们就要走进中考考场，让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“千
淘万漉虽辛苦， ”的毅力，拿出“长风破浪会有时， ”
的勇气，去迎接这一人生挑战，用理想的成绩回报关心自己的亲人朋友师长！
6、《变色龙》是 国作家 主要性格特征是 （用一个成语概括）。与这一人物形象有着共同的性格特点
的还有 笔下的胡屠户， 笔下的菲利普夫妇。
7、《有的人》这首深含哲理的自由诗是现代诗人 的。全诗在结构上最显著的特点是 。
8、“燕然未勒”的典故所表达的意思是。
9、成语运用正确的一项是（ ）
B、在我的记忆里，他是个高谈阔论的人，他总是用他的点滴经历，用他的爱心为人来教育我们。 ．．．．
C、名刹多藏于深山，宏大而又远离世俗，或在丛林掩映的深处，或仅以幽径沟通，有的建筑与山体嵌合
得浑然一体，真可谓鬼斧神工。 ．．．．
D、你放心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 ．．．．A、人们在关注这个攀岩赛事的同时，更加重视大自然的鬼斧神工的杰作——巨蟒峰可能有怎样的遭遇。 ．．．．
10、坦荡如dǐ( ) 心无旁wù( ) xùn( )私枉法 xún ( )序渐进
发fân )忘食 力挽狂lán( ) 卷zhì( )浩繁
shǐ（ ）志不yú( ) 群星cuǐ càn ( ) ( )
11、不用，则以纸帖之 食马者不知其能千里二食也 或异二者之为 ．．．
持就火炀之 其两膝相比者 以中有足乐者 ．．．
色愈恭，礼愈至 ．
12、 ，对此可以酣高楼。 ，欲上青天揽明月。
，要留清白在人间。 ，决胜千里之外。
欲把西湖比西子， 。 ，语不惊人死不休。
，不破楼兰终不回。 ，寒光照铁衣。
千里之堤， 。 晴川历历汉阳树， 。
，思而不学则殆
，天涯共此时。
1、运用双关修辞手法的诗句还有陆游的《十一月四日风雨大作》中的“，
李商隐的《无题》中的“ ”，文天祥《过零丁洋》中的
“ ， ”。
2、《在烈日和暴雨下》选自，节选部分大段景物描写的作用
是 。除此外我们还学过他的一篇 （文体）《济南
的冬天》。
3、求之不得， 4、李煜《相见欢 无言独上西楼》中“，的修辞手法，借景抒情，营造 意境，含蓄表达了词人被囚禁时的孤独寂寞与
失去自由的愁苦之情。
5、日月之行，。星汉灿烂，。
6、《白雪歌送武判官归京》既是一首送别诗，也是一首诗，还是一首。全诗
以“ ”为主旨，以“ ”贯穿全篇，抒发了作者因朋友返京而产生的惆怅之
情。“ ， ”一句不仅展现令人望而生畏的冰雪
世界，还写出了诗人为友人的长途跋涉而产生的担忧之情，为转入写送别作铺垫。“ ”一句表达作者对友人离去的依依惜别之情，言已尽
而已无穷。
7、诣太守 欣然规往 吾恂恂而起 增其旧制 ．．．．．
或异二者之为 向吾不为斯役 寻病终 ．．．
岂若吾乡邻之旦旦有是哉 秋天漠漠向昏黑 更若役 ．．．
乡邻之生日蹙 殚其地之出 ．．．
8、绮丽 执拗 几绺 褴褛 症结 ．．．．．．
一chïu（ ）莫展 取dì（ ） 灯火lánshān（ ）（ ）烦suǒ（ ）
波光línlín （ ）（ ） yǎn（ ）旗息鼓 可见一bān （ ）
yà（ ）苗助长
9、与“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”句式不相同的是（ ）
A、然而不胜者，是天时不如地利也。 B、居庙堂之高则忧其民
C、当立者乃公子扶苏 D、此则岳阳楼之大观也
5、成与运用正确的是（ ）
A、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
B、去年试制工作遇上了难题，大家提出种种解决方案，可屡试不爽，多亏他指点才度过难关。
C、粗心小偷把身份证遗留在案发现场，2小时后，这个有“身份”的梁上君子就被警察“请”进派出所。
D、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
1、《老人与海》《享受生活》《热爱生命》均是
这部作品于1954年获得诺贝尔文学奖。初中阶段所学过作作家品中，获得诺贝尔文学奖的还有 （国籍）的 。
2、《呼兰河传》是现代女作家 乐生活是为了 ，从而表达对封建旧式教育制度的憎恶的主题，那么《呼兰河传》则是作者寻根意识及寻找精神归宿的体现。
3、《曹刿论战》选自 》，文中曹刿的战略思想与所提出的“得道多助，失道寡助”是一致的。
4、《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉 的 体史书《 ，该书特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“南辕北辙”“画蛇添足”“狐假虎威”等。
5、《陈涉世家》选自西汉史学家 》。
6、诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出三项建议：广开言路 、赏罚分明 入四字），文末写到“深追先帝遗诏”，其中遗诏中的“ ”已成为耳熟能详的名句。
7、鲁迅的《雪》选自（体裁）集《》，作者在文中以丰富鲜明的形象，作者既怀念 的滋润美艳以及带给人的温馨，又更为欣赏 孤独的斗争精神和顽强不屈的意志，并无态度上的褒贬之分。
8、《次北固山下》中“，景互相映衬，画面非常精彩。而“ ， ”一联更加脍炙人口，不仅描写了时序交替的景物，暗示时光的流逝，而且蕴含了自然的理趣。 水何澹澹， 。树木丛生 。 ，洪波涌起。
9、 鲁迅一生著作很多，有小说、杂文、散文、诗歌。初中阶段我们学过的他的小说有《 》《 》《 》，均选自《 》；散文有《 》《 》，均选自《 》；诗歌有《 》，选自《 》。
10、契合 笑靥 癖性 动弹 ．．．．
不jìn（ ）人情 câ（ ）隐之心 jū（ ）促不安
怨天yïu（ ）人 鞠躬尽cuì（ ） 抑扬顿cuî（ ）
11、朝服衣冠 入则无法家拂士 ．．
不宜妄自菲薄 未尝不叹息痛恨于桓灵也 ．．．．．．
乞人不屑也 所以动心忍性 ．．．
父母岁有裘葛之遗 如使人之所恶莫甚于死者 ．．
以啮人 此皆良实，志虑忠纯 ．．．
万钟则不辩礼义而受之 ．
负载 怪癖 粗糙 黄晕 镌刻 ．．．．．
zhūnzhūn（ ）（ ）教导 眼花liáo（ ）乱 不见xī（ ）月 一年之jì（ ）在于春 忘乎所yǐ（ ） 轻飞màn（ ）舞 chãng（ ）前qǐ（ ）后 陈词làn（ ）调 群星huìcuì（ ）（ ）
明察秋毫 自非亭午夜分 便实钉之 ．．．
不耻下问 学而不厌 一狼洞其中 ．．．
屠乃奔倚其下 度已失期 举一隅不以三隅反 ．．．何有于我哉 故天将降大任于是人也 忠之属也 ．．．
旬日子方皆尽，岁以大穰 策之不以其道 属予作文以记之 ．．．
属引凄异 项为之僵 学而时习之，不亦说乎 ．．．
弛担持刀 匠师如其言 屠暴起 ．．．
主人处处款之 在相位者多龌龊循默 富人于五所园也 ．．．．
弦既不调 因恸绝良久 不蔓不枝 ．．．
“启发式”这一教学方式源于《论语》：“ ， ”。
有朋自远方来， ？ ，不亦君子乎？
《论语》中揭示“学”和“思”辩证关系的句子是“ ， ”。
虽乘奔御风，不以疾也 择其善者而从之，其不善者而改之 碎裂奏牍掷地
成语运用的正确的是（ ）
A、贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩，堂惯了浑水，很快也就心无顾忌，厚颜无耻了。
B、伟大的奋斗目标，决不是一挥而就能实现的，而必须付出艰苦的努力。
C、时下的店名追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称只能贻笑大方。
D、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。
1、和鲁迅的《雪》一样， ，该文运用
了 的写作手法，通过海燕在暴风雨来临时勇敢飞翔和欢乐叫喊的形象的描写，
热情歌颂了 。
2、《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇 （体裁），节选自《》，文
章主要运用 的写作手法，一方面表现少年儿童热爱大自然，探索各种知识的广泛
兴趣，另一方面则批判了 。同样将矛头指向封
建教育的作品还有他的小说《 》以及吴敬梓的讽刺小说《 》。
3、杜甫登上岳阳楼，用“ ， ”把洞庭湖气
象描绘得壮阔而生动。同样写黄鹤楼，阎伯理是从 的角度（表达方式）来介绍其
雄伟高大的外观和建筑的特点；崔颢则是描写在仕途失意之际来游黄鹤楼的所见：
“ ， ”，抒发自己了诗人吊古伤今
之感和游子的乡愁，这种情感从诗的尾联“ ， ”可以体会到。
4、《松树金龟子》和《松鼠》这两篇科学小品文分别出自法国作家 和 之
手，其中《松树金龟子》选自被达尔文赞为“科学与诗的完美结合”的《 》。
5、 毛泽东的《卜算子·咏梅》是他读 的咏梅词，“反其意而用之”所作。所
谓“反其意而用之”即用他的题材，但立意和他相反。毛泽东的立意是 ；而另一首的立意则是 。立意虽不同，但都写出了
梅花的共同特征 ，请写出两首词里写梅花共同特征的句子： 。
6、 朝民歌《木兰诗》从表达方式看属于 诗，全诗叙述情节详略得当，其
中对木兰从军的缘由、离别、辞官以及 写得较详细，而对 只
用了四句话作交代，对木兰从军生涯也只用了六句“ ， ， ， 。将军百战死，壮士十年归”，尽管
只有六句，却对仗工整，音调铿锵，气势雄壮悲凉，一个驰骋沙场、克敌建功的巾帼英雄
形象跃然纸上。
7、 《破阵子 为陈同甫壮词以寄之》中表现作者壮志难酬，使整首词的风格由
雄壮变为悲壮的一个词是（“ ”），词中“ ， ”两句表达了作者的理想。
8、nüè( )待 rïng( )为一体 浓zhuāng( )淡抹 zhã( )伏
qìn( )人心脾 原chílà( )象 红zhuāng( )素裹
9、太祖怒，碎裂奏牍掷地 10、益习其声 ．．．
11、孰为汝多知乎？ 12、人不得上，以实奇 ．．
13、虎见之，庞然大物也，以为神 14、至则无可用 ．．
15、出则无敌国外患者 16、此则岳阳楼之大观也 ．．
这次选举，本来他是有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。（ ）
1、读《老山界》中的“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极
近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在 桑叶，像野马在平原上 ，像山泉在呜咽，
象波涛在 ”这一以声衬静的描写句，不禁会使你联想到常建的《题破山寺后禅院》
中的“ ， ”；辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
的“ ， ”。
2、小说《最后一课》的作者是 国家作家，该小说以第人称，再现了
普法战争中法兰西人民的亡国之痛以及不愿被奴役的不屈意志与必胜信念。小说结尾“然
后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了。——你们走
吧。’”是对 （人名）的 、 （描写方法），这描写犹如一个特写
镜头永远定格在读者心中，极具感染力。
3、萧乾的《枣核》结尾“改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这
么依恋故土的。”从表达方式看属于 ，其作用是
4、两伊战争，其结果是两伊人民遭殃，而美国政府大发战争财，这正应验的我国的一句
古语“ ， ”。
5、孟子说：“ ，此之谓大丈夫。”
6、古人借白发抒写离愁的句子不少，李白说“白发三千丈， ”，杜甫说
“ ，浑欲不胜簪”，范仲淹说“人不寐， ”。
7、的特点，而且在写景中融进了
自己的感受，抒发了 感情。
8、从体裁看，叶圣陶的《苏州园林》是一篇 ，《多收了三五斗》是 ，该文的
主人公是 。
9、古人以落花自比的不只有龚自珍的“ ， ”，
还有陆游“ ， ”。
10、夏完淳的《别云间》尾联的用典句“ ， ”。
11、《望岳》全诗没有“望”字，但紧紧围绕诗题中的“望”字着笔，其中近望是：
“ ， ”；凝望是“ ， ”，
12、疾qū（ ）而过 光景cǎn（ ）淡 家庭suǒ xiâ（ ）
chà（ ）紫yān（ ）红 自出xīncái（ ） 珠光宝qì（ ）
sī（ ）空见guàn（ ） 风烛cán（ ）年 gù（ ）弄xuán（ ）虚
无xiá（ ）顾及
13、全石以为底 所以然者何？水土异也 ．．．
14（ ） 他的本事，不但我望尘莫及，就是有多年经验的你恐怕也赶不上。（ ）
1、《白杨礼赞》是。说》和周敦颐的《爱莲说》都运用了 的写作手法。
2、《陋室铭》主旨句是“，”。
3、和《苏州园林》《松树金龟子》等一样，《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》
《叫三声夸克》都属于说明文，但不同的是前者侧重说明事物，而后者则重点说
明 。
4、还有8天我们就要走进中考考场，让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“千
淘万漉虽辛苦， ”的毅力，拿出“长风破浪会有时， ”
的勇气，去迎接这一人生挑战，用理想的成绩回报关心自己的亲人朋友师长！
6、《变色龙》是 国作家 主要性格特征是 （用一个成语概括）。与这一人物形象有着共同的性格特点
的还有 笔下的胡屠户， 笔下的菲利普夫妇。
7、《有的人》这首深含哲理的自由诗是现代诗人 的。全诗在结构上最显著的特点是 。
8、“燕然未勒”的典故所表达的意思是。
9、成语运用正确的一项是（ ）
B、在我的记忆里，他是个高谈阔论的人，他总是用他的点滴经历，用他的爱心为人来教育我们。 ．．．．
C、名刹多藏于深山，宏大而又远离世俗，或在丛林掩映的深处，或仅以幽径沟通，有的建筑与山体嵌合
得浑然一体，真可谓鬼斧神工。 ．．．．
D、你放心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 ．．．．A、人们在关注这个攀岩赛事的同时，更加重视大自然的鬼斧神工的杰作——巨蟒峰可能有怎样的遭遇。 ．．．．
10、坦荡如dǐ( ) 心无旁wù( ) xùn( )私枉法 xún ( )序渐进
发fân )忘食 力挽狂lán( ) 卷zhì( )浩繁
shǐ（ ）志不yú( ) 群星cuǐ càn ( ) ( )
11、不用，则以纸帖之 食马者不知其能千里二食也 或异二者之为 ．．．
持就火炀之 其两膝相比者 以中有足乐者 ．．．
色愈恭，礼愈至 ．
12、 ，对此可以酣高楼。 ，欲上青天揽明月。
，要留清白在人间。 ，决胜千里之外。
欲把西湖比西子， 。 ，语不惊人死不休。
，不破楼兰终不回。 ，寒光照铁衣。
千里之堤， 。 晴川历历汉阳树， 。
，思而不学则殆
，天涯共此时。
1、运用双关修辞手法的诗句还有陆游的《十一月四日风雨大作》中的“，
李商隐的《无题》中的“ ”，文天祥《过零丁洋》中的
“ ， ”。
2、《在烈日和暴雨下》选自，节选部分大段景物描写的作用
是 。除此外我们还学过他的一篇 （文体）《济南
的冬天》。
3、求之不得， 4、李煜《相见欢 无言独上西楼》中“，的修辞手法，借景抒情，营造 意境，含蓄表达了词人被囚禁时的孤独寂寞与
失去自由的愁苦之情。
5、日月之行，。星汉灿烂，。
6、《白雪歌送武判官归京》既是一首送别诗，也是一首诗，还是一首。全诗
以“ ”为主旨，以“ ”贯穿全篇，抒发了作者因朋友返京而产生的惆怅之
情。“ ， ”一句不仅展现令人望而生畏的冰雪
世界，还写出了诗人为友人的长途跋涉而产生的担忧之情，为转入写送别作铺垫。“ ”一句表达作者对友人离去的依依惜别之情，言已尽
而已无穷。
7、诣太守 欣然规往 吾恂恂而起 增其旧制 ．．．．．
或异二者之为 向吾不为斯役 寻病终 ．．．
岂若吾乡邻之旦旦有是哉 秋天漠漠向昏黑 更若役 ．．．
乡邻之生日蹙 殚其地之出 ．．．
8、绮丽 执拗 几绺 褴褛 症结 ．．．．．．
一chïu（ ）莫展 取dì（ ） 灯火lánshān（ ）（ ）烦suǒ（ ）
波光línlín （ ）（ ） yǎn（ ）旗息鼓 可见一bān （ ）
yà（ ）苗助长
9、与“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”句式不相同的是（ ）
A、然而不胜者，是天时不如地利也。 B、居庙堂之高则忧其民
C、当立者乃公子扶苏 D、此则岳阳楼之大观也
5、成与运用正确的是（ ）
A、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
B、去年试制工作遇上了难题，大家提出种种解决方案，可屡试不爽，多亏他指点才度过难关。
C、粗心小偷把身份证遗留在案发现场，2小时后，这个有“身份”的梁上君子就被警察“请”进派出所。
D、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
1、《老人与海》《享受生活》《热爱生命》均是
这部作品于1954年获得诺贝尔文学奖。初中阶段所学过作作家品中，获得诺贝尔文学奖的还有 （国籍）的 。
2、《呼兰河传》是现代女作家 乐生活是为了 ，从而表达对封建旧式教育制度的憎恶的主题，那么《呼兰河传》则是作者寻根意识及寻找精神归宿的体现。
3、《曹刿论战》选自 》，文中曹刿的战略思想与所提出的“得道多助，失道寡助”是一致的。
4、《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉 的 体史书《 ，该书特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“南辕北辙”“画蛇添足”“狐假虎威”等。
5、《陈涉世家》选自西汉史学家 》。
6、诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出三项建议：广开言路 、赏罚分明 入四字），文末写到“深追先帝遗诏”，其中遗诏中的“ ”已成为耳熟能详的名句。
7、鲁迅的《雪》选自（体裁）集《》，作者在文中以丰富鲜明的形象，作者既怀念 的滋润美艳以及带给人的温馨，又更为欣赏 孤独的斗争精神和顽强不屈的意志，并无态度上的褒贬之分。
8、《次北固山下》中“，景互相映衬，画面非常精彩。而“ ， ”一联更加脍炙人口，不仅描写了时序交替的景物，暗示时光的流逝，而且蕴含了自然的理趣。 水何澹澹， 。树木丛生 。 ，洪波涌起。
9、 鲁迅一生著作很多，有小说、杂文、散文、诗歌。初中阶段我们学过的他的小说有《 》《 》《 》，均选自《 》；散文有《 》《 》，均选自《 》；诗歌有《 》，选自《 》。
10、契合 笑靥 癖性 动弹 ．．．．
不jìn（ ）人情 câ（ ）隐之心 jū（ ）促不安
怨天yïu（ ）人 鞠躬尽cuì（ ） 抑扬顿cuî（ ）
11、朝服衣冠 入则无法家拂士 ．．
不宜妄自菲薄 未尝不叹息痛恨于桓灵也 ．．．．．．
乞人不屑也 所以动心忍性 ．．．
父母岁有裘葛之遗 如使人之所恶莫甚于死者 ．．
以啮人 此皆良实，志虑忠纯 ．．．
万钟则不辩礼义而受之 ．
负载 怪癖 粗糙 黄晕 镌刻 ．．．．．
zhūnzhūn（ ）（ ）教导 眼花liáo（ ）乱 不见xī（ ）月 一年之jì（ ）在于春 忘乎所yǐ（ ） 轻飞màn（ ）舞 chãng（ ）前qǐ（ ）后 陈词làn（ ）调 群星huìcuì（ ）（ ）
明察秋毫 自非亭午夜分 便实钉之 ．．．
不耻下问 学而不厌 一狼洞其中 ．．．
屠乃奔倚其下 度已失期 举一隅不以三隅反 ．．．何有于我哉 故天将降大任于是人也 忠之属也 ．．．
旬日子方皆尽，岁以大穰 策之不以其道 属予作文以记之 ．．．
属引凄异 项为之僵 学而时习之，不亦说乎 ．．．
弛担持刀 匠师如其言 屠暴起 ．．．
主人处处款之 在相位者多龌龊循默 富人于五所园也 ．．．．
弦既不调 因恸绝良久 不蔓不枝 ．．．
“启发式”这一教学方式源于《论语》：“ ， ”。
有朋自远方来， ？ ，不亦君子乎？
《论语》中揭示“学”和“思”辩证关系的句子是“ ， ”。
虽乘奔御风，不以疾也 择其善者而从之，其不善者而改之 碎裂奏牍掷地
成语运用的正确的是（ ）
A、贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩，堂惯了浑水，很快也就心无顾忌，厚颜无耻了。
B、伟大的奋斗目标，决不是一挥而就能实现的，而必须付出艰苦的努力。
C、时下的店名追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称只能贻笑大方。
D、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。