繁星点缀的夜幕隐去了白日里亮丽的色彩，也拂去了城市的喧嚣与繁华，拉上窗帘，打开台灯，沏杯清茶，伴着柔和的灯光，此时此刻，我思维格外敏锐，大脑分外清醒。不由间，三个多月来，工作中的一幕幕清晰地浮现在眼前。 镜头一，时间：第一周。地点：教室。 初来到新的工作环境，心情格外复杂，失落与兴奋，茫然与温馨，苦涩与喜悦，陌生与新鲜，个中滋味，真是说不清。我深深地陷在自己的情感漩涡之中而不能自拔。怀着这样的心情，在没有完全做好心理准备的情况下，第一次走进了教室，走进了初一（12）班，看着一张张稚气未脱的脸庞，一双双好奇而又渴望的目光，我醒悟过来，才意识到眼前的孩子们是多么重要，他们需要我的帮助和关爱。而我却是那么的自私。74个孩子，74 张灿烂的笑脸，74个跳跃的身影，说到底，他们就是74个希望与未来啊！是他们让我及时反省，让我赶紧清理自己繁芜的思绪，重新打起精神。站在那亲切而又熟悉的讲台上，我深感责任重大，决心为他们撑起一片快乐的天空，我强烈地想要去迎接他们，走进他们，融进他们的心中，伴他们健康成长。 镜头二，时间：第四周。地点：操场。 斜风夹着绵绵的秋雨，沥沥地下个不停，尽管孩子们都淋透了衣裳，冻红了小手，站肿了小脚，却没有一个人退缩，他们的眼里充满了希望，用真诚的目光注视着我。训练中，一个文雅的女孩，瘦小的身子，蜡黄的小脸，双手不停地捂着肚子，很明显，她很不舒服，但当我问她是否需要休息，她却坚定地说：“不，我能坚持。”她的话让我感动，我怎能在他们面前退缩呢？我有什么理由去放弃呢？在她的感染下，全班同学都充满了必胜的决心，而我早已沙哑的声音，给了他们勇气和力量，给了他们坚定的信念。 比赛再即，我班一个小胖羞涩地跑�，“老师，我的衣服穿不上。”看着他那略已凸出的小肚囊，我急忙帮他张罗着换大号，可是所有的衣服都无法拉上拉链。看着我忙前忙后，最后他哭丧着脸说“老师，我不参加了。”我知道他说的不是真心话，最后，我想办法，用针线轻轻地缝上，尽管样子不是很雅观，他还是开心地笑了。 在庄重的赛场上，伴着节奏明快的乐曲声，他们终于沉稳而出色地将冠军拿了下来！看吧！他们欣喜着、跳跃着、欢呼着，他们深知这来之不易的荣誉背后，有我们的辛酸与快乐，这一切都温暖着我的心。我也坚信，只要我们有了爱心，有了责任和努力，有了相互的理解和信任，我们还有什么不能克服？也坚信只要我们相互关爱与帮助，有了坚强的意志，这样的班集体一定是温馨而向上的，因为我们的目标是一致的，我们的心是连在一起的。 镜头三，时间：第十四周，星期一。地点：办公室。 那天，一下课，刚回到办公室，就见XXX毕恭毕敬地站在办公桌前，一看那灰溜溜的表情，我就知道，准又犯事了。“又是这个小刺头，真让我头疼。”经过向课任老师了解情况，果不其然。原来，淘气而好动的他，上课冒怪声，起哄，搞恶作剧。老师怕他影响上课，就让他站到教室后面，多事的他不但不收敛，还随意和后排的同学打闹，更为严重的是，他竟然在教室后面那稍大的空间里跳起摇摆舞来。这使得任课老师极为生气，“再闹，就找你们班主任。”老师严厉地提出了批评，但任性而傲慢的他，不甘示弱地顶了一句“找就找，有什么了不起？”听完这一切，真把我气坏了。 放学后，等我处理完手头最后一件事，办公室里已空无他人，于是我把他叫来，还没等我开口，他便说：“老师，我想过了，今天是我不对，我错了，我不该惹你生气，我向你承认错误，我已经向任课老师道过歉了。”他看着我手中的家伙，接着说“我该打”。我还没来得及说话，他就捋起袖子，伸出手来，这让我始料不及，但我还假装不露声色。虽然那细细的板子打在他那瘦小的手上，也打在了我的心上。看着他那矮小的个子，苍白的脸色，不足60斤的身体，我的心颤动了：这是一个从小被家长打大的孩子，我该怎样对待他？是啊，开学这三个多月以来，在全体老师和同学的鼓励下，他的确已经取得了很大的进步，这不得不让我反省自己，责怪自己，除了这种简单粗暴的方法，能不能再多点耐心，再想点方法，让他能尽快成长！ 是啊，社会在向多元化发展，无限的机遇给我们带来了五彩斑斓的图景，社会的多样化和复杂化，也给我们教育带来了种种压力：婚姻的破裂和变异，人际关系的功利畸形，道德水准的下降，都无一例外地冲击着我们的教育，而这些身体与心智尚未成熟的孩子却是最大的受影响者。看看，失去双亲的XXX；父母忙于生意，几天都不照面，自己照顾自己的XX……随着了解的一点点深入，自己认识到自己应该对他们区别对待，平等对待，多点严爱，多点艺术，多点理解，多点沟通。 所有这一切，归根到底都需要教师无私的爱，宽容的爱，去包容他们，理解他们，帮助他们。相信，世界因为有了爱而幸福。 （作者单位：甘肃省武威市第十中学）
繁星点缀的夜幕隐去了白日里亮丽的色彩，也拂去了城市的喧嚣与繁华，拉上窗帘，打开台灯，沏杯清茶，伴着柔和的灯光，此时此刻，我思维格外敏锐，大脑分外清醒。不由间，三个多月来，工作中的一幕幕清晰地浮现在眼前。 镜头一，时间：第一周。地点：教室。 初来到新的工作环境，心情格外复杂，失落与兴奋，茫然与温馨，苦涩与喜悦，陌生与新鲜，个中滋味，真是说不清。我深深地陷在自己的情感漩涡之中而不能自拔。怀着这样的心情，在没有完全做好心理准备的情况下，第一次走进了教室，走进了初一（12）班，看着一张张稚气未脱的脸庞，一双双好奇而又渴望的目光，我醒悟过来，才意识到眼前的孩子们是多么重要，他们需要我的帮助和关爱。而我却是那么的自私。74个孩子，74 张灿烂的笑脸，74个跳跃的身影，说到底，他们就是74个希望与未来啊！是他们让我及时反省，让我赶紧清理自己繁芜的思绪，重新打起精神。站在那亲切而又熟悉的讲台上，我深感责任重大，决心为他们撑起一片快乐的天空，我强烈地想要去迎接他们，走进他们，融进他们的心中，伴他们健康成长。 镜头二，时间：第四周。地点：操场。 斜风夹着绵绵的秋雨，沥沥地下个不停，尽管孩子们都淋透了衣裳，冻红了小手，站肿了小脚，却没有一个人退缩，他们的眼里充满了希望，用真诚的目光注视着我。训练中，一个文雅的女孩，瘦小的身子，蜡黄的小脸，双手不停地捂着肚子，很明显，她很不舒服，但当我问她是否需要休息，她却坚定地说：“不，我能坚持。”她的话让我感动，我怎能在他们面前退缩呢？我有什么理由去放弃呢？在她的感染下，全班同学都充满了必胜的决心，而我早已沙哑的声音，给了他们勇气和力量，给了他们坚定的信念。 比赛再即，我班一个小胖羞涩地跑�，“老师，我的衣服穿不上。”看着他那略已凸出的小肚囊，我急忙帮他张罗着换大号，可是所有的衣服都无法拉上拉链。看着我忙前忙后，最后他哭丧着脸说“老师，我不参加了。”我知道他说的不是真心话，最后，我想办法，用针线轻轻地缝上，尽管样子不是很雅观，他还是开心地笑了。 在庄重的赛场上，伴着节奏明快的乐曲声，他们终于沉稳而出色地将冠军拿了下来！看吧！他们欣喜着、跳跃着、欢呼着，他们深知这来之不易的荣誉背后，有我们的辛酸与快乐，这一切都温暖着我的心。我也坚信，只要我们有了爱心，有了责任和努力，有了相互的理解和信任，我们还有什么不能克服？也坚信只要我们相互关爱与帮助，有了坚强的意志，这样的班集体一定是温馨而向上的，因为我们的目标是一致的，我们的心是连在一起的。 镜头三，时间：第十四周，星期一。地点：办公室。 那天，一下课，刚回到办公室，就见XXX毕恭毕敬地站在办公桌前，一看那灰溜溜的表情，我就知道，准又犯事了。“又是这个小刺头，真让我头疼。”经过向课任老师了解情况，果不其然。原来，淘气而好动的他，上课冒怪声，起哄，搞恶作剧。老师怕他影响上课，就让他站到教室后面，多事的他不但不收敛，还随意和后排的同学打闹，更为严重的是，他竟然在教室后面那稍大的空间里跳起摇摆舞来。这使得任课老师极为生气，“再闹，就找你们班主任。”老师严厉地提出了批评，但任性而傲慢的他，不甘示弱地顶了一句“找就找，有什么了不起？”听完这一切，真把我气坏了。 放学后，等我处理完手头最后一件事，办公室里已空无他人，于是我把他叫来，还没等我开口，他便说：“老师，我想过了，今天是我不对，我错了，我不该惹你生气，我向你承认错误，我已经向任课老师道过歉了。”他看着我手中的家伙，接着说“我该打”。我还没来得及说话，他就捋起袖子，伸出手来，这让我始料不及，但我还假装不露声色。虽然那细细的板子打在他那瘦小的手上，也打在了我的心上。看着他那矮小的个子，苍白的脸色，不足60斤的身体，我的心颤动了：这是一个从小被家长打大的孩子，我该怎样对待他？是啊，开学这三个多月以来，在全体老师和同学的鼓励下，他的确已经取得了很大的进步，这不得不让我反省自己，责怪自己，除了这种简单粗暴的方法，能不能再多点耐心，再想点方法，让他能尽快成长！ 是啊，社会在向多元化发展，无限的机遇给我们带来了五彩斑斓的图景，社会的多样化和复杂化，也给我们教育带来了种种压力：婚姻的破裂和变异，人际关系的功利畸形，道德水准的下降，都无一例外地冲击着我们的教育，而这些身体与心智尚未成熟的孩子却是最大的受影响者。看看，失去双亲的XXX；父母忙于生意，几天都不照面，自己照顾自己的XX……随着了解的一点点深入，自己认识到自己应该对他们区别对待，平等对待，多点严爱，多点艺术，多点理解，多点沟通。 所有这一切，归根到底都需要教师无私的爱，宽容的爱，去包容他们，理解他们，帮助他们。相信，世界因为有了爱而幸福。 （作者单位：甘肃省武威市第十中学）