工程水文学认识实习工程水文学认识实习实 习 报 告姓 名：专业班级： 学 号：指导老师： 时 间：-1-工程水文学认识实习目录目 录 -----------------------------------------------------------------------1 前 言 -----------------------------------------------------------------------2 正 文： 实习时间 ----------------------------------------------------------------3 实习地点 ----------------------------------------------------------------3 实习目的 ----------------------------------------------------------------3 兰村水文站概况 -------------------------------------------------------3 实习内容： 一、降水、蒸发概念及其测量方法 -------------------------4 二、浮标法测流速 ----------------------------------------------7 三 、 螺 桨 式 流 速 仪 测 流 速 以 及 水 温 的 测 量 -------- 7 四 、 自动化测量水文信息 ------------------------------------8 实 习 心 得 体 会 ---------------------------------------------- 9 结 语 ------------------------------------------------------------ 10-2-工程水文学认识实习前言水利水国民经济的命脉，投身水利事业利国利民，也是对自身的 一种考验。另外，实习的过程也是学习的过程，也是对自己将来事业 的认识过程。作为一名水工人，将来要从事这个行业就必须对水利事 业有充分的了解，水文水利计算课程是必不可少的一个环节。正因为 如此，在开课讲述基本水文知识后，便开展了这次实习活动。 本次实习由学院组织带队，共有两个专业近 150 名同学参加，从 我校迎泽西校区出发， 驱车一个多小时便来到了本次实习的目的地— —兰村水文站。实习共分为四个模块，每个班级轮流参加四个模块的 实习，实习中同学们认真听取工作人员的讲述，了解和熟悉了某些水 文测量方法，达到了本次实习的目的及要求。-3-工程水文学认识实习正实习时间：2013 年 10 月 9 日上午 实习地点：山西太原市兰村水文站文实习目的：1.本次实习需要了解水文测量的方法和原理。 2.将最近所学的水文水利计算课程与测量实际结合起来。 3.了解所学的水文计算方法。 4.参观水文工作者的工作与生活条件及日常工作。 5.学会使用各种水文测量仪器。 6.如有条件，亲自参与到流速，水温等水温测量。 兰村水文站概况： 兰村水文站地处太原市背面的尖草坪区兰村， 水文站位于中北大 学校门口，距离太原市区二十多公里，兰村水文站是我国建立较早的 水文站，自建站至今，已经为国家和相关企业单位提供了不计其数的 水文数据资料。 兰村水文站的修建对太原市区的防洪排涝有很大的预 报作用，实时监测汾河水位，流速以及降雨的变化，为下游的太原市 区提供安全的保障。 另外兰村水文站还位于大型水库汾河二库下游不 远处，水文站也实时监测着汾河二库的基本动态。兰村水文站就目前 所采用的仪器设备来看是山西省最先进的水文站，测量降水、蒸发、 流速等基本水文信息更加准确，并且自动化程度高，所需人力物力相 对减少。-4-工程水文学认识实习实习内容： 一.降水、蒸发概念及其测量方法 1.降水 定义：降水量是衡量一个地区降水多少的数据。空气柱里含有水 汽总数量也称为可降水量。它对应于空气中的水份全部凝结成雨、雪 降落所能形成的降水量。 降水量是指从天空降落到地面上的液态和固 态（经融化后）降水，没有经过蒸发、渗透和流失而在水平面上积聚 的深度。它的单位是毫米。广义的降水包括雨、雪、冰雹、雾霾等， 而狭义的降水则是指降雨，降雨也是水文研究中最主要的元素。降雨 存在有时空上的不一致，不同的地方降雨量不相同，不同的时间降雨 量也有较大区别。测量降雨量对防洪减灾有重要的作用，因此降雨是 水文测量中必不可少的。 测量仪器及方法： 虹吸式雨量计：该雨量计运用较为广泛，且测量方面。内部有承 雨器，虹吸，自记和外壳组成。当雨水进入 到承雨器时， 与承雨器相连的测针便会发生 变化， 随着雨量的增加测针也就上升， 直至 雨量达到 10mm 时， 产生虹吸， 承雨器中的 水完全被排除为止。测针针尖上面涂有墨 水， 针尖与表格纸相接触， 表格纸上横坐标 为时间， 格子纸随着自记的转而转动， 一天 转动一周，表格的纵坐标表示雨量，每天八点开始计时。-5-工程水文学认识实习测量方法：将虹吸式雨量计安装在空旷水平的地上，将格子纸放 在时钟的边缘固定牢固，再往指针上面涂抹上墨水，涂抹墨水后将指 针与格子纸接触。应该注意将虹吸瓶中的水倒干净，让指针位于最下 面的位置，并且让指针与格子纸的零刻度处接触。没有降雨时在格子 上上反映出来就是一条直线， 当有较强降雨时在格子纸上反映出来的 则是曲线，测量最后结果即时曲线的纵坐标相加。 称重式雨量计：传统的降水测量仪器构造较为简单，在封闭的铁 质圆柱桶中放一个广口瓶，上部开口呈漏斗状，上部流下的雨水（当 降雪时为雪）全部进入到瓶中，如果是降雨则最后将所收集的雨水倒 入到量筒中测量体积，算出降雨量。如果是测量降雪则将收集到的雪 融化后测量体积，算出降雪量。 随着科学技术的发展，水文测量逐渐实现了自动化、实时化、准 确化，兰村水文站还安装有自动测量雨量的装置，通过遥感，数据直 接发送到相关部门，达到了实时监测雨量的目的，并且测量结果更加 准确。 2.蒸发 定义： 水由液态或固态转变成气态， 逸入大气中的过程称为蒸发。 蒸发不仅包括地面水的蒸发，还包括数目树干的蒸腾作用，但我们一 般测量的蒸发都是地面实际蒸发量。蒸发量是指在一定时段内，水分 经蒸发而散布到空中的量。通常用蒸发掉的水层厚度的毫米数表示， 水面或土壤的水分蒸发量，分别用不同的蒸发器测定。-6-工程水文学认识实习E601 型蒸发器：蒸发器深 60cm，上面为圆柱形形状，下部分为 锥形，底面积为 3000cm2，该蒸发器 有的配有专门的测针， 测针采用游标 卡尺的原理对水位进行测量。 测量时 将测针放入蒸发器的一管中， 缓慢向 下， 当测针接触到水面时， 警报器会 马上发出响声， 此时停止往下放， 取 出测针，读取水位的位置。连续两天测量的水位之差即为当天的蒸发 量。为完全模拟江河水的特征，增加测量蒸发量的精度，在蒸发器的 周边配有四个弧形的水槽， 水槽主要是使得内部圆形水槽周边环境保 持一样，使得测量更加准确。随着科学技术的发展，测量蒸发量也通 过在蒸发器上安装感应装置，使得自动测量水位，通过遥感直接将所 测得的信息传入电脑，正是这些技术的加入，使得蒸发量等水温数据 测量更加方面，而且还更加精确。 20cm 蒸发器：该蒸发器不同于上 述蒸发器， 它主要测量的是地面上的蒸 发情况， 而上述蒸发器则是测量江河中 的水量蒸发。 该蒸发器结构原理都相对 简单， 且通过称重的方式计算当天水量 的蒸发。 蒸发器一般安装在距离地面高 70cm 的高度上，不直接与地面接触。 如果当天由降雨时，则在原始水量上应该增加降雨的量，再通过计算-7-工程水文学认识实习得出蒸发的实际水量。 二、浮标法测流速 定义：浮标法测流是测定流速的一种方法。这是一种最简单和最 易作到的方法。在兰村水文站我们看到，它采用的是秸秆扎成的有规 格的圆柱形耙作为浮标， 利用秒表测定浮标通过在海湾或河流中相距 一定距离的两点的时间即可求出流速。 通常用每秒钟内的米数来表示 这一速度。 该方法测量时准确度相对较差， 但在工程实际中运用较多， 因为在特殊天气条件下测量时非常实用，且方便易行。 测量方法：在上断面通过浮标投放器投放浮标，此时工作人员发 出信号，中断面开始计时，记录浮标通过中断面的位置和到达下断面 所用的时间，浮标流速就是上下断面的距离与所用的时间之比，从而 计算出流速，再利用面积乘以流速得到流量。浮标法测流量时上下断 面已固定，并且中断面位置也是已知，测量时只需测量浮标通过各断 面额时间即可。在夜间测量时可在浮标上喷洒燃料，点燃浮标然后投 标，易于观测浮标的位置。 三、螺桨式流速仪测流速以及水温的测量 螺 浆 式 流 速 仪 ：流 速 仪 是 测 量 水 流 流速的仪器， 通过测量流速还可推算出 流量的大小。 流速仪式利用转子被水流 冲击作用而产生的旋转原理制成， 并用 转子转速来反映水流速度的一起， 流速 仪 上 面 有 蜂 鸣 装 置 ， 螺 旋 桨 每 转 动 20 圈 蜂 鸣 便 响 一 次 。-8-工程水文学认识实习测量方法：测流速时，将螺旋式流速仪放入水中，将螺浆 的方向对准水流来的方向，水流冲击螺旋桨使得螺旋桨转动， 不 同 的 水 流 速 度 反 映 出 不 同 的 转 速 ，放 入 水 中 后 待 第 一 次 蜂 鸣 响 起 时 开 始 计 时 ，当 秒 表 时 间 到 一 定 时 间 时 ，停 止 计 时 ，并 记 录 蜂 鸣 响 的 次 数 。测 量 完 成 后 计 算 得 出 水 流 的 流 速 。在 河 道 中 测 量 时 需 要 测 量 不 同 位 置 不 同 深 度 的 流 速 ，通 过 对 各 点 流 速 的 测 量 推 算 出 测 量 线 的 线 流 速 ，再 通 过 线 流 速 计 算 出 断 面 平 均 流 速 。统 计 计 算 方 法 得 出 水 流 的 断 面 面 积 ，从 而 可 以 推 算 出 整 个 断面的流量。 水温的测量：水温也是水文测量中一个必不可少的一个数据。水 温测量采用框式温度计，框式温度计由外框和温度计组成，温度计放 在铁质外框中。测量时将温度计放在水中，当水深超过一米时放在大 致一米的地方测量，当水深不足一米时，放在水深超过0.5m 且不接 触地面的位置测量水温。每天早上8:00晚上20:00测量。 四、自动化测量水文信息 随着科学技术的发展，水 文测量工作逐渐实现自动化、 机械化、准确化测量。兰村水 文站作为山西省设备最先进 的水文站之一，其水文站布设 了较多的机械化自动化测量 装置。本次实习参观了兰村水文站的自动化测量的控制室，控制室位-9-工程水文学认识实习于汾河边上，里面有控制仪器，通过控制装置可以完成流速等基本水 文信息的测量，测量结果更加准确，其结果可直接通过 USB 装置直接 传输到电脑，减少了更多的人力物力，实现的水文测量的高效率。 实习心得体会： 水文水利计算课程的知识让我们学习到了水文测量的基 本 工 作 以 及 测 量 的 基 本 项 目 ，但 并 没 能 让 我 们 亲 生 体 会 到 测 量 工 作 的 实 质 性 内 容 ，仅 仅 了 解 的 是 理 论 的 内 容 。本 次 实 习 充 分 的 发 挥 了 将 理 论 投 身 于 实 践 的 主 要 思 想 。本 次 实 习 参 观 的 是 国 家 级 水 文 站 ，水 文 测 量 的 自 动 化 、信 息 化 程 度 更 高 ，让 我 们 了 解 了 更 多 的 水 文 测 量 的 知 识 。本 次 实 习 另 一 方 面 还 让 我 们 了 解 了 水 文 工 作 者 的 日 常 工 作 内 容 ，以 及 其 工 作 环 境 。水 文 工 作 是 一 项 波 动 因 素 较 多 的 工 作 ，除 日 常 工 作 以 外 ，主 要 工 作 大 多 都 是 与 极 端 天 气 等 做 斗 争 ，这 需 要 有 一 种 顽 强 的 品 质 ，和 坚 韧 不 拔 的 毅 力 ，只 有 认 识 到 将 来 工 作 的 艰 辛 ，我 们 才 能 更 有 准 备 的 做好自己将来的工作。- 10 -工程水文学认识实习结语大 学 时 光 也 已 过 半 ，随 之 而 来 的 是 更 多 的 专 业 课 程 。实 习 是专业课学习必要的环节之一。经过此次工程水文学认识实 习 ，让 我 了 解 了 更 多 的 理 论 学 习 与 实 习 结 合 的 方 法 。在 今 后 的 学习和实习中，我们要将书本知识紧密的和实习内容相结合， 在 了 解 专 业 知 识 的 同 时 ，开 动 脑 筋 ，发 现 新 的 问 题 ，并 通 过 自 身 的 努 力 去 解 决 遇 到 的 问 题 。这 样 的 学 习 还 是 事 半 功 倍 的 ，这 样的学习也是有助于增长专业知识和开动创新的思维能力的。- 11 -
工程水文学认识实习工程水文学认识实习实 习 报 告姓 名：专业班级： 学 号：指导老师： 时 间：-1-工程水文学认识实习目录目 录 -----------------------------------------------------------------------1 前 言 -----------------------------------------------------------------------2 正 文： 实习时间 ----------------------------------------------------------------3 实习地点 ----------------------------------------------------------------3 实习目的 ----------------------------------------------------------------3 兰村水文站概况 -------------------------------------------------------3 实习内容： 一、降水、蒸发概念及其测量方法 -------------------------4 二、浮标法测流速 ----------------------------------------------7 三 、 螺 桨 式 流 速 仪 测 流 速 以 及 水 温 的 测 量 -------- 7 四 、 自动化测量水文信息 ------------------------------------8 实 习 心 得 体 会 ---------------------------------------------- 9 结 语 ------------------------------------------------------------ 10-2-工程水文学认识实习前言水利水国民经济的命脉，投身水利事业利国利民，也是对自身的 一种考验。另外，实习的过程也是学习的过程，也是对自己将来事业 的认识过程。作为一名水工人，将来要从事这个行业就必须对水利事 业有充分的了解，水文水利计算课程是必不可少的一个环节。正因为 如此，在开课讲述基本水文知识后，便开展了这次实习活动。 本次实习由学院组织带队，共有两个专业近 150 名同学参加，从 我校迎泽西校区出发， 驱车一个多小时便来到了本次实习的目的地— —兰村水文站。实习共分为四个模块，每个班级轮流参加四个模块的 实习，实习中同学们认真听取工作人员的讲述，了解和熟悉了某些水 文测量方法，达到了本次实习的目的及要求。-3-工程水文学认识实习正实习时间：2013 年 10 月 9 日上午 实习地点：山西太原市兰村水文站文实习目的：1.本次实习需要了解水文测量的方法和原理。 2.将最近所学的水文水利计算课程与测量实际结合起来。 3.了解所学的水文计算方法。 4.参观水文工作者的工作与生活条件及日常工作。 5.学会使用各种水文测量仪器。 6.如有条件，亲自参与到流速，水温等水温测量。 兰村水文站概况： 兰村水文站地处太原市背面的尖草坪区兰村， 水文站位于中北大 学校门口，距离太原市区二十多公里，兰村水文站是我国建立较早的 水文站，自建站至今，已经为国家和相关企业单位提供了不计其数的 水文数据资料。 兰村水文站的修建对太原市区的防洪排涝有很大的预 报作用，实时监测汾河水位，流速以及降雨的变化，为下游的太原市 区提供安全的保障。 另外兰村水文站还位于大型水库汾河二库下游不 远处，水文站也实时监测着汾河二库的基本动态。兰村水文站就目前 所采用的仪器设备来看是山西省最先进的水文站，测量降水、蒸发、 流速等基本水文信息更加准确，并且自动化程度高，所需人力物力相 对减少。-4-工程水文学认识实习实习内容： 一.降水、蒸发概念及其测量方法 1.降水 定义：降水量是衡量一个地区降水多少的数据。空气柱里含有水 汽总数量也称为可降水量。它对应于空气中的水份全部凝结成雨、雪 降落所能形成的降水量。 降水量是指从天空降落到地面上的液态和固 态（经融化后）降水，没有经过蒸发、渗透和流失而在水平面上积聚 的深度。它的单位是毫米。广义的降水包括雨、雪、冰雹、雾霾等， 而狭义的降水则是指降雨，降雨也是水文研究中最主要的元素。降雨 存在有时空上的不一致，不同的地方降雨量不相同，不同的时间降雨 量也有较大区别。测量降雨量对防洪减灾有重要的作用，因此降雨是 水文测量中必不可少的。 测量仪器及方法： 虹吸式雨量计：该雨量计运用较为广泛，且测量方面。内部有承 雨器，虹吸，自记和外壳组成。当雨水进入 到承雨器时， 与承雨器相连的测针便会发生 变化， 随着雨量的增加测针也就上升， 直至 雨量达到 10mm 时， 产生虹吸， 承雨器中的 水完全被排除为止。测针针尖上面涂有墨 水， 针尖与表格纸相接触， 表格纸上横坐标 为时间， 格子纸随着自记的转而转动， 一天 转动一周，表格的纵坐标表示雨量，每天八点开始计时。-5-工程水文学认识实习测量方法：将虹吸式雨量计安装在空旷水平的地上，将格子纸放 在时钟的边缘固定牢固，再往指针上面涂抹上墨水，涂抹墨水后将指 针与格子纸接触。应该注意将虹吸瓶中的水倒干净，让指针位于最下 面的位置，并且让指针与格子纸的零刻度处接触。没有降雨时在格子 上上反映出来就是一条直线， 当有较强降雨时在格子纸上反映出来的 则是曲线，测量最后结果即时曲线的纵坐标相加。 称重式雨量计：传统的降水测量仪器构造较为简单，在封闭的铁 质圆柱桶中放一个广口瓶，上部开口呈漏斗状，上部流下的雨水（当 降雪时为雪）全部进入到瓶中，如果是降雨则最后将所收集的雨水倒 入到量筒中测量体积，算出降雨量。如果是测量降雪则将收集到的雪 融化后测量体积，算出降雪量。 随着科学技术的发展，水文测量逐渐实现了自动化、实时化、准 确化，兰村水文站还安装有自动测量雨量的装置，通过遥感，数据直 接发送到相关部门，达到了实时监测雨量的目的，并且测量结果更加 准确。 2.蒸发 定义： 水由液态或固态转变成气态， 逸入大气中的过程称为蒸发。 蒸发不仅包括地面水的蒸发，还包括数目树干的蒸腾作用，但我们一 般测量的蒸发都是地面实际蒸发量。蒸发量是指在一定时段内，水分 经蒸发而散布到空中的量。通常用蒸发掉的水层厚度的毫米数表示， 水面或土壤的水分蒸发量，分别用不同的蒸发器测定。-6-工程水文学认识实习E601 型蒸发器：蒸发器深 60cm，上面为圆柱形形状，下部分为 锥形，底面积为 3000cm2，该蒸发器 有的配有专门的测针， 测针采用游标 卡尺的原理对水位进行测量。 测量时 将测针放入蒸发器的一管中， 缓慢向 下， 当测针接触到水面时， 警报器会 马上发出响声， 此时停止往下放， 取 出测针，读取水位的位置。连续两天测量的水位之差即为当天的蒸发 量。为完全模拟江河水的特征，增加测量蒸发量的精度，在蒸发器的 周边配有四个弧形的水槽， 水槽主要是使得内部圆形水槽周边环境保 持一样，使得测量更加准确。随着科学技术的发展，测量蒸发量也通 过在蒸发器上安装感应装置，使得自动测量水位，通过遥感直接将所 测得的信息传入电脑，正是这些技术的加入，使得蒸发量等水温数据 测量更加方面，而且还更加精确。 20cm 蒸发器：该蒸发器不同于上 述蒸发器， 它主要测量的是地面上的蒸 发情况， 而上述蒸发器则是测量江河中 的水量蒸发。 该蒸发器结构原理都相对 简单， 且通过称重的方式计算当天水量 的蒸发。 蒸发器一般安装在距离地面高 70cm 的高度上，不直接与地面接触。 如果当天由降雨时，则在原始水量上应该增加降雨的量，再通过计算-7-工程水文学认识实习得出蒸发的实际水量。 二、浮标法测流速 定义：浮标法测流是测定流速的一种方法。这是一种最简单和最 易作到的方法。在兰村水文站我们看到，它采用的是秸秆扎成的有规 格的圆柱形耙作为浮标， 利用秒表测定浮标通过在海湾或河流中相距 一定距离的两点的时间即可求出流速。 通常用每秒钟内的米数来表示 这一速度。 该方法测量时准确度相对较差， 但在工程实际中运用较多， 因为在特殊天气条件下测量时非常实用，且方便易行。 测量方法：在上断面通过浮标投放器投放浮标，此时工作人员发 出信号，中断面开始计时，记录浮标通过中断面的位置和到达下断面 所用的时间，浮标流速就是上下断面的距离与所用的时间之比，从而 计算出流速，再利用面积乘以流速得到流量。浮标法测流量时上下断 面已固定，并且中断面位置也是已知，测量时只需测量浮标通过各断 面额时间即可。在夜间测量时可在浮标上喷洒燃料，点燃浮标然后投 标，易于观测浮标的位置。 三、螺桨式流速仪测流速以及水温的测量 螺 浆 式 流 速 仪 ：流 速 仪 是 测 量 水 流 流速的仪器， 通过测量流速还可推算出 流量的大小。 流速仪式利用转子被水流 冲击作用而产生的旋转原理制成， 并用 转子转速来反映水流速度的一起， 流速 仪 上 面 有 蜂 鸣 装 置 ， 螺 旋 桨 每 转 动 20 圈 蜂 鸣 便 响 一 次 。-8-工程水文学认识实习测量方法：测流速时，将螺旋式流速仪放入水中，将螺浆 的方向对准水流来的方向，水流冲击螺旋桨使得螺旋桨转动， 不 同 的 水 流 速 度 反 映 出 不 同 的 转 速 ，放 入 水 中 后 待 第 一 次 蜂 鸣 响 起 时 开 始 计 时 ，当 秒 表 时 间 到 一 定 时 间 时 ，停 止 计 时 ，并 记 录 蜂 鸣 响 的 次 数 。测 量 完 成 后 计 算 得 出 水 流 的 流 速 。在 河 道 中 测 量 时 需 要 测 量 不 同 位 置 不 同 深 度 的 流 速 ，通 过 对 各 点 流 速 的 测 量 推 算 出 测 量 线 的 线 流 速 ，再 通 过 线 流 速 计 算 出 断 面 平 均 流 速 。统 计 计 算 方 法 得 出 水 流 的 断 面 面 积 ，从 而 可 以 推 算 出 整 个 断面的流量。 水温的测量：水温也是水文测量中一个必不可少的一个数据。水 温测量采用框式温度计，框式温度计由外框和温度计组成，温度计放 在铁质外框中。测量时将温度计放在水中，当水深超过一米时放在大 致一米的地方测量，当水深不足一米时，放在水深超过0.5m 且不接 触地面的位置测量水温。每天早上8:00晚上20:00测量。 四、自动化测量水文信息 随着科学技术的发展，水 文测量工作逐渐实现自动化、 机械化、准确化测量。兰村水 文站作为山西省设备最先进 的水文站之一，其水文站布设 了较多的机械化自动化测量 装置。本次实习参观了兰村水文站的自动化测量的控制室，控制室位-9-工程水文学认识实习于汾河边上，里面有控制仪器，通过控制装置可以完成流速等基本水 文信息的测量，测量结果更加准确，其结果可直接通过 USB 装置直接 传输到电脑，减少了更多的人力物力，实现的水文测量的高效率。 实习心得体会： 水文水利计算课程的知识让我们学习到了水文测量的基 本 工 作 以 及 测 量 的 基 本 项 目 ，但 并 没 能 让 我 们 亲 生 体 会 到 测 量 工 作 的 实 质 性 内 容 ，仅 仅 了 解 的 是 理 论 的 内 容 。本 次 实 习 充 分 的 发 挥 了 将 理 论 投 身 于 实 践 的 主 要 思 想 。本 次 实 习 参 观 的 是 国 家 级 水 文 站 ，水 文 测 量 的 自 动 化 、信 息 化 程 度 更 高 ，让 我 们 了 解 了 更 多 的 水 文 测 量 的 知 识 。本 次 实 习 另 一 方 面 还 让 我 们 了 解 了 水 文 工 作 者 的 日 常 工 作 内 容 ，以 及 其 工 作 环 境 。水 文 工 作 是 一 项 波 动 因 素 较 多 的 工 作 ，除 日 常 工 作 以 外 ，主 要 工 作 大 多 都 是 与 极 端 天 气 等 做 斗 争 ，这 需 要 有 一 种 顽 强 的 品 质 ，和 坚 韧 不 拔 的 毅 力 ，只 有 认 识 到 将 来 工 作 的 艰 辛 ，我 们 才 能 更 有 准 备 的 做好自己将来的工作。- 10 -工程水文学认识实习结语大 学 时 光 也 已 过 半 ，随 之 而 来 的 是 更 多 的 专 业 课 程 。实 习 是专业课学习必要的环节之一。经过此次工程水文学认识实 习 ，让 我 了 解 了 更 多 的 理 论 学 习 与 实 习 结 合 的 方 法 。在 今 后 的 学习和实习中，我们要将书本知识紧密的和实习内容相结合， 在 了 解 专 业 知 识 的 同 时 ，开 动 脑 筋 ，发 现 新 的 问 题 ，并 通 过 自 身 的 努 力 去 解 决 遇 到 的 问 题 。这 样 的 学 习 还 是 事 半 功 倍 的 ，这 样的学习也是有助于增长专业知识和开动创新的思维能力的。- 11 -