关于开展留守儿童
亲情书信大赛活动的方案
为进一步引导留守儿童抒发内心的真情实感，加深留守儿童与父母亲之间的理解和沟通，激发感恩之心，在亲身实践中既感受书信文化的魅力，又感受父母与子女的亲情，推动留守儿童关爱行动的深入开展，我校决定开展留守儿童亲情书信大赛活动。
一、活动主题
以“亲情. 师情”为主题，反映留守子女特别的经历、故事、感想和体会，开展留守儿童书信比赛。通过书信写作活动沟通父母与子女之间的情感及师生之间的情感，抒发对父母和老师之间的真情，激发留守儿童认真学习、立志成才的决心，融入和谐陶中建设，通过活动，继承书信礼仪，提高写作水平。
二、参加对象： 各班留守儿童
三、活动时间及地点：2012年 11月1日-30日
四、组织机构
组 长：龙 君
副组长：谢志鹏、罗 震
成 员：吕维政、周丽丽、各班班主任
五、活动步骤
1、动员部署。各班要把这次活动作为关爱留守儿童的一次契机，采取各种方式，切实加大关爱留守儿童力度，积极动员留守儿童参与到书信写作活动中来。
2、书信写作。文体以书信为主，也可采用散文、诗歌等不同形式，以情真、意切、纯朴、动人的话语进行情感的沟通；参赛作品500字左右，作品一律手写 ；所有参赛作品必须是本人的真实作品 。
3、作品上报。各班选出的优秀作品于11月20日前上交到学校政教处。
4、评比表彰。政教处邀请语文组老师对参赛作品进行集中评选，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，获奖的留守儿童颁发证书及奖品。部分获奖作品将在我校校园网上发表。
芦山中学政教处
2012年11月1日
关于开展留守儿童
亲情书信大赛活动的方案
为进一步引导留守儿童抒发内心的真情实感，加深留守儿童与父母亲之间的理解和沟通，激发感恩之心，在亲身实践中既感受书信文化的魅力，又感受父母与子女的亲情，推动留守儿童关爱行动的深入开展，我校决定开展留守儿童亲情书信大赛活动。
一、活动主题
以“亲情. 师情”为主题，反映留守子女特别的经历、故事、感想和体会，开展留守儿童书信比赛。通过书信写作活动沟通父母与子女之间的情感及师生之间的情感，抒发对父母和老师之间的真情，激发留守儿童认真学习、立志成才的决心，融入和谐陶中建设，通过活动，继承书信礼仪，提高写作水平。
二、参加对象： 各班留守儿童
三、活动时间及地点：2012年 11月1日-30日
四、组织机构
组 长：龙 君
副组长：谢志鹏、罗 震
成 员：吕维政、周丽丽、各班班主任
五、活动步骤
1、动员部署。各班要把这次活动作为关爱留守儿童的一次契机，采取各种方式，切实加大关爱留守儿童力度，积极动员留守儿童参与到书信写作活动中来。
2、书信写作。文体以书信为主，也可采用散文、诗歌等不同形式，以情真、意切、纯朴、动人的话语进行情感的沟通；参赛作品500字左右，作品一律手写 ；所有参赛作品必须是本人的真实作品 。
3、作品上报。各班选出的优秀作品于11月20日前上交到学校政教处。
4、评比表彰。政教处邀请语文组老师对参赛作品进行集中评选，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，获奖的留守儿童颁发证书及奖品。部分获奖作品将在我校校园网上发表。
芦山中学政教处
2012年11月1日