2015年小升初语文专项训练2

音字词训练

一、查漏补缺:下列词语中的划线字的拼音不完整,你来补充一下吧,没有声调的要加上声调啊。

乳白( )ǔ 杂质( )ì 安慰( )n 别墅sh( ) 强迫q( ) 隧道 s( )

二、小小医生:下面画横线的字写错了,请你把它改正在后面的括号里吧! 颠跛( ) 峻工( ) 敬幕( ) 奥密( )

蜡月( ) 拔涉( ) 漂渺( ) 推则( )

三、火眼金睛:给多音字选择正确的拼音。

1、 畜: A. chù B. xù

家畜( ) 畜置( ) 畜养( )

畜牧( ) 畜肥( ) 畜积( )

2、 塞: A.sāi B.sài C.sè

塞外( ) 闭塞( ) 填塞( )

阻塞( ) 活塞( ) 边塞( )

塞车( ) 茅塞顿开( ) 塞翁失马( )

四、补充词语。

( )( )乐业 自( )自受 丢( )( )甲

( )山( )岭 飞( )走壁 惊涛( )( )

五、精挑细选:选择合适的关联词填空。

只有„„才„„ 即使„„也„„ 虽然„„但是„„

1、( )自然灾害再大,我们( )要齐心战胜困难。

2、( )大家都同心协力,这场无声的战斗,我们( )会取得胜利。

3、花( )多,( )没有奇花异草。

句子训练

C. 看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不停地赞叹不已。

七、句子大变脸。

1、 “这个故事使我感动得流泪。”不改变原意,把句子换个说法,不正确的一项是( )

A. 这个故事把我感动得流泪。

B. 这个故事被我感动得流泪。

C. 我被这个故事感动得流眼泪。

2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出?”改成陈述句,正确的选项是( )

A. 人的身躯能从狗洞子里爬出。

B. 人的身躯怎能从狗洞子里爬出。

C. 人的身躯不能从狗洞子里爬出。

八、名句积累:根据提示把句子补充完整。

关于时间的诗词、名言你一定积累了不少吧。根据提示,补充句子。

1、一寸光阴一寸金,( )。

2、黑发不知勤学早,( ) 。

3、( ),无端的空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命。 —— 鲁

4、盛年不重来,( );( ),岁月不待人。—— 陶渊明

阅读训练

九、古诗欣赏:补充诗句,并完成练习。

枯藤老树( ),( )流水人家,古道( )。夕阳西下,( )在天涯。

1、这首诗的题目是《( )》,作者是( )。 2、《天净沙·秋思》“天净沙”是( ),“秋思”是( )。此曲被后人称为“( )”。21cnjy.com

3、你认为全曲的主旨句是哪一句? ( )

A. 枯藤老树昏鸦B. 小桥流水人家

C. 古道西风瘦马D. 断肠人在天涯

4、拓展。你积累了多少思乡的诗呢?根据提示,把诗句补充完整。

①君自故乡来,( )。来日绮窗前,( )?

—— 王维《杂诗》

②少小离家老大回,( )。 儿童相见不相识,( )?

—— 贺知章《回乡偶书》十、美文

阅读:完成练习。

燕子去了( )有再来的时候( )杨柳枯了( )有再青的时候( )桃花谢了( )有再开的时候( )但是( )聪明的( )你告诉我( )我们的日子为什么一去不复返呢(?——)是有人偷了他们罢( )那是谁( )又藏在何处呢( )是他们自己逃走了罢( )现在又到了哪里呢( )21·cn·jy·com

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?www.21-cn-jy.com

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1、给下面句子中带点的字选择正确的读音。

( )尽管(A.jǐn B.jìn) ( )赤裸裸(A.ɡuǒ B.luǒ) ..

( )凝然(A.línɡ B.nínɡ) ( )挪移(A.nà B.nuó) ..

2、根据拼音写出同音字组词。

zhēnɡ:( )论 ( )扎 ( )眼

shān :( )瑚 ( )除 ( )然泪下

3、从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:的确——( ) 聪慧——( )

反义词:愚蠢——( ) 充实——( )

4、阅读第一自然段,做题。

①给第一段加上正确的标点。

②第一自然段中一连串的问句,你觉得作者在问谁?( )

A.时间 B.自己 C. 别人

③ 对这段话的理解不正确一项的是( )

A. 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。

B. 表达了作者对已逝日子的深深留恋。

C. 表达了作者对时光逝去的极为不满。

5、“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”改为陈述句正确的一项是( )

A.我不曾留着像游丝样的痕迹。

B.我曾留着像游丝样的痕迹。

C.我何曾留着像游丝样的痕迹。

6、“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”

①这“八千多日子”大约( )年。

②这个“溜”字,我可以体会到( )

A.时间的聪明 B.时间的短暂 C. 时间的飞逝

③对这句话的理解不正确的一项是( )

A.这句话运用了比喻的修辞手法,用过去的日子比喻针尖上一滴水。

B.这句话运用了比喻的修辞手法,把过去的日子比作针尖上一滴水。

C. 这句话写出了日子是那么的渺小,消逝得那样快。

拓展训练

十一、故事欣赏:完成练习。

寓言故事---《近朱者赤 近墨者黑》

1、“近朱者赤 ,近墨者黑。”出处: 晋·傅玄《( )》。“

“近朱者赤 ,近墨者黑。”意思是靠近朱砂的变( ),靠近墨的变( )。

2、这句话被人们用来比喻什么,不正确的选项是( )

A.接近好人可以使人变好。

B.接近坏人可以使人变坏。

C.客观环境对人有很大影响。

D.客观环境对人没有太大影响。

音字词训练

一、查漏补缺:下列词语中的划线字的拼音不完整,你来补充一下吧,没有声调的要加上声调啊。

乳白( )ǔ 杂质( )ì 安慰( )n 别墅sh( ) 强迫q( ) 隧道 s( )

二、小小医生:下面画横线的字写错了,请你把它改正在后面的括号里吧! 颠跛( ) 峻工( ) 敬幕( ) 奥密( )

蜡月( ) 拔涉( ) 漂渺( ) 推则( )

三、火眼金睛:给多音字选择正确的拼音。

1、 畜: A. chù B. xù

家畜( ) 畜置( ) 畜养( )

畜牧( ) 畜肥( ) 畜积( )

2、 塞: A.sāi B.sài C.sè

塞外( ) 闭塞( ) 填塞( )

阻塞( ) 活塞( ) 边塞( )

塞车( ) 茅塞顿开( ) 塞翁失马( )

四、补充词语。

( )( )乐业 自( )自受 丢( )( )甲

( )山( )岭 飞( )走壁 惊涛( )( )

五、精挑细选:选择合适的关联词填空。

只有„„才„„ 即使„„也„„ 虽然„„但是„„

1、( )自然灾害再大,我们( )要齐心战胜困难。

2、( )大家都同心协力,这场无声的战斗,我们( )会取得胜利。

3、花( )多,( )没有奇花异草。

句子训练

C. 看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不停地赞叹不已。

七、句子大变脸。

1、 “这个故事使我感动得流泪。”不改变原意,把句子换个说法,不正确的一项是( )

A. 这个故事把我感动得流泪。

B. 这个故事被我感动得流泪。

C. 我被这个故事感动得流眼泪。

2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出?”改成陈述句,正确的选项是( )

A. 人的身躯能从狗洞子里爬出。

B. 人的身躯怎能从狗洞子里爬出。

C. 人的身躯不能从狗洞子里爬出。

八、名句积累:根据提示把句子补充完整。

关于时间的诗词、名言你一定积累了不少吧。根据提示,补充句子。

1、一寸光阴一寸金,( )。

2、黑发不知勤学早,( ) 。

3、( ),无端的空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命。 —— 鲁

4、盛年不重来,( );( ),岁月不待人。—— 陶渊明

阅读训练

九、古诗欣赏:补充诗句,并完成练习。

枯藤老树( ),( )流水人家,古道( )。夕阳西下,( )在天涯。

1、这首诗的题目是《( )》,作者是( )。 2、《天净沙·秋思》“天净沙”是( ),“秋思”是( )。此曲被后人称为“( )”。21cnjy.com

3、你认为全曲的主旨句是哪一句? ( )

A. 枯藤老树昏鸦B. 小桥流水人家

C. 古道西风瘦马D. 断肠人在天涯

4、拓展。你积累了多少思乡的诗呢?根据提示,把诗句补充完整。

①君自故乡来,( )。来日绮窗前,( )?

—— 王维《杂诗》

②少小离家老大回,( )。 儿童相见不相识,( )?

—— 贺知章《回乡偶书》十、美文

阅读:完成练习。

燕子去了( )有再来的时候( )杨柳枯了( )有再青的时候( )桃花谢了( )有再开的时候( )但是( )聪明的( )你告诉我( )我们的日子为什么一去不复返呢(?——)是有人偷了他们罢( )那是谁( )又藏在何处呢( )是他们自己逃走了罢( )现在又到了哪里呢( )21·cn·jy·com

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?www.21-cn-jy.com

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1、给下面句子中带点的字选择正确的读音。

( )尽管(A.jǐn B.jìn) ( )赤裸裸(A.ɡuǒ B.luǒ) ..

( )凝然(A.línɡ B.nínɡ) ( )挪移(A.nà B.nuó) ..

2、根据拼音写出同音字组词。

zhēnɡ:( )论 ( )扎 ( )眼

shān :( )瑚 ( )除 ( )然泪下

3、从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:的确——( ) 聪慧——( )

反义词:愚蠢——( ) 充实——( )

4、阅读第一自然段,做题。

①给第一段加上正确的标点。

②第一自然段中一连串的问句,你觉得作者在问谁?( )

A.时间 B.自己 C. 别人

③ 对这段话的理解不正确一项的是( )

A. 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。

B. 表达了作者对已逝日子的深深留恋。

C. 表达了作者对时光逝去的极为不满。

5、“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”改为陈述句正确的一项是( )

A.我不曾留着像游丝样的痕迹。

B.我曾留着像游丝样的痕迹。

C.我何曾留着像游丝样的痕迹。

6、“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”

①这“八千多日子”大约( )年。

②这个“溜”字,我可以体会到( )

A.时间的聪明 B.时间的短暂 C. 时间的飞逝

③对这句话的理解不正确的一项是( )

A.这句话运用了比喻的修辞手法,用过去的日子比喻针尖上一滴水。

B.这句话运用了比喻的修辞手法,把过去的日子比作针尖上一滴水。

C. 这句话写出了日子是那么的渺小,消逝得那样快。

拓展训练

十一、故事欣赏:完成练习。

寓言故事---《近朱者赤 近墨者黑》

1、“近朱者赤 ,近墨者黑。”出处: 晋·傅玄《( )》。“

“近朱者赤 ,近墨者黑。”意思是靠近朱砂的变( ),靠近墨的变( )。

2、这句话被人们用来比喻什么,不正确的选项是( )

A.接近好人可以使人变好。

B.接近坏人可以使人变坏。

C.客观环境对人有很大影响。

D.客观环境对人没有太大影响。


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