人教版新目标初二下英语同步辅导（一）
初中二年级下un...初中二年级下Un...
P33
选择适当的关联词填入括号中答案：
1
、周瑜想：
（只要）诸葛亮三天交
不出十万支箭，（就）定他的罪。
2
、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，
（所以）周瑜定他罪他也无话可说。
3
、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）
诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫
①歇后语：诸葛亮斩
马谡
——
（不念旧情）
②歇后语：诸葛亮吊孝
——
（装模作样）
P34
一、门的悬念阅读答案答案：
1
、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能
够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2
、
教导主任：
用铁门阻止踢打，
主张用硬
堵的方式教育学生。
校长：
用信任和爱心使学生懂得珍惜，
主张塑造学生美的心
灵。二、演练场
①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母）
荷花（莲
花）
妈妈（母亲）大夫（医生）
马铃薯（土豆）
小气（吝啬）
P35
②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和
(
温暖
)
誉写
(
抄写
)
昔日
(
往日
)
眺望
(
远眺
)
附近
(
周围
)
周游
（遍游）
③填入适当表示动作的词语答案：
晚饭后，
爸爸在（看
/
读）报，妈妈在（织
/
打）毛衣，奶奶安闲地（倚
/
躺
/
靠）在躺椅上
（闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后 帮奶奶（捶）背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当 的词语。答案：老师是（园丁）
——
关怀学生，无微不至。老师是（红烛）
——
燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）
——
关心体贴，润叶细无声。老师是（春
蚕）
——
吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）
——
忙忙碌碌，采花酿蜜，培
育下一代。老师是（梯子）
——
默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。
P36
①治疗
:"
一路上连一处阴凉的地方也没有
"
改成
“
一路上很少有一处阴凉的地
方
”
。
②
1
、
东南亚大地振后不久，
108
车满栽着中国人民深情厚意的
1000
余吨
援助物资已经运达灾区。（谊、震、载
）
2
、人人都能想到集休，不说有损团
结的话，
不做有损团结的事，
才使这个集体攻无不刻，
战无不胜。
（体、
克）
③
用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪
分
辨不清
处理事件
约定俗成极其自豪取得后果
理由充分封锁消息热烈欢呼造成
后果
研制潜艇
特征显著
眺望地面
吐字清晰制造潜艇
P37
一、修改下列病句
1.
改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她
在这学期有了很大进步）
2.
改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！
或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊）
改为：在老师和同学们的共同努
力下，
我们班取得了第一名。
或
（在老师和同学们的努力下，
我们班取得了第一
名。）二、智慧宫明：
“
明
”
亮莫过于
“
日
”“
月
”
。体：身
“
体
”
是
“
人
”
的本钱。尘：
“
尘
”
是因为
“
土
”
太
“
小
”
想：
“
想
”
念是因为
“
心
相
”
印
P38
一、玩鳖阅读答案
①想象一下：
“
我
”
会在大人面前
“
哼
”
些什么？答案：给
我一个吧，
我会小心的，
决不让它咬到我。
再说学校老师也要求我们爱护小动物
并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
②文中的
“
我
”
做了一件什么小愚
蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案：
1
、我伸出一只手指去逗鳖，
当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事， 胆子越来越大了。
于是就放松了警惕，
忘掉了鳖咬人的本性，
手指头被咬得血淋
淋的。答案：
2
、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。
“
愚蠢是
要受到报复的。
小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
二、演练场
①划去括号
内不恰当的字答案：
（安
按）
照
（爆
暴）
炸
（辩
辨）
解
（防
彷）
碍
（甘
柑）
橘
天（崖
涯）
（赔
陪）不是
严（厉历）（倾
顷）盆大雨
②把下面能搭配的
词语用线连接起来掩护
秘密
刚毅的
态度掩盖
战友
坚毅的
言辞隐蔽
真相
恳切的
性格隐藏自己诚恳的
面孔
P39
①略三、智慧宫节约
——
（吝啬）
赞扬
——
（吹捧）
团结
——
（勾结）
果断
——
（武断）聪明
——
（狡诈）计策
——
（阴谋）
顽强
——
（顽固）
暑假作业本语文部分标准答案（ 40
———
49
页）
40
页
——
41
页
阅读台
1.
长江后浪推前浪，
世上今人胜古人。
2.
坚持不懈，
久
炼成钢。
3.
背诵题
（略，
无答案）
演练场
1.
把词语填完整
数字：
（一）
碧
（千）
里
香飘（万）里
（四）面（八）方
（十）全（十）美
（百）折不挠（七）零
（八）落身体：（膀）大（腰）粗
（手）忙（脚）乱
低（头）折节
绞尽（脑）
汁
（面）不改色
（手）疾（眼）快
2.
写两个近义词欺凌（欺负）（欺侮）
气
派（气势）（
派头）
品格（品质）（
品德）
悲伤（
伤痛）（伤心）
3.
改写
句子例
1
：这么一点小问题，你自己处理得了。例 2
：．．．．．珍贵得价值连
城。或
凤毛麟角
或
独一无二
或
无与伦比
智慧宫
1.
（题目上已有答案，是
个举例的题目）
2.
最
愁的人
3.
最
瘦
的人
4.
最
深情
的朋友
5.
最
高
的楼
6.
最
大的瀑布
42
页
——
43
页
阅读台
1.
溢出：
满了，
流出来了，
文中指我抄写的内容远远超
过了父亲安排的范围。芜杂
:
杂乱无章
;
乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄
的增长难免会变得杂乱，变得很乱。
2.
摘录喜欢句子写理由（略，因为每个人
都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什 么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。）
3.
答：作者这样
的读书方法对我的启示是：在日常生活中
,
要多多积累
,
要学习作者善于摘抄好
句子、好文章的习惯。
演练场
1.
每个字组四个词语
欢（欢乐）（欢喜）（欢
快）（喜欢）
礼（礼节）（礼貌）（礼物）（婚礼）肃（严肃）（肃静）（甘
肃）
（肃立）宣（宣传）（宣布）（宣告）
（照本宣科）
2.
填表示
“
看
”
的意思的
字
（视）
死如归
（顾）
名思义
（见）
风使舵
一
（览）
无余目
（瞪）
口呆
明
（察）
秋毫
走马（观）花
耳闻目（睹）
举世（瞩）目
东（张）西（望）
高（瞻）
3.
远（瞩）左（顾）右（盼）
加标点，
：
、
，
；
、
,
、、
, , , (
逗号
冒
号
顿号
逗号
分号
顿号
逗号
顿号
顿号
逗号逗号
逗号
)
智慧宫这位名师教
给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。
44
页
——
45
页
阅读台
1.
背诵题
(
略：无答案
) 2.
试着写云（略，每个人写的都
不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清 楚。格子写完。）
演练场
1.
下列括号中的汉字部首全正确一组是（
A
）
2.
写
近义词和反义词
近义词
反义词
洒脱（潇洒）
（拘束）
羞涩（害羞）
（洒脱）
离别（分离）
（相聚）
3.
女士选择的答案是（
D
）
智慧宫
1.
人类学家
2.
经济
学家
3.
物理学家
4.
土壤学家
5.
生态学家
6.
水利学家
7.
地理学家
46
页
——
47
页
阅读台
1.
谦和
（谦虚）
扶助
（帮助）
寂静
（或沉寂）
热切（亲切）
2.
答：让作者意外感动的
“
那一刻
”
的情景是：帕尔曼用手杖支撑
着自己试图站起来，
一连三次都失败了，
但是，
他靠自己的努力，
终于不用他人
的搀扶成功地站了起来。
作者感动的原因是：
帕尔曼不用别人搀扶，
而是靠自己
顽强的力量成功地站了起来，
这一点很令作者感动。
而他所表现出来的不屈不挠，
不服输的精神也同样令作者十分感动。
3
．举具有帕尔曼精神的人的事例（略，
答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。）
演练场
1.
读词语（略，无答案）
2.
写出每组词语的总称
汽艇
货轮
小舟
渡船（水上交
广播
网络
报刊
电视（
媒体）
篆书
隶书
草书
行书（书法字体）
亭台
楼
阁（建筑）
智慧宫
1.
喜欢说领导好话的人（马屁精）
2.
性格直爽、
有话就说的人（直肠子）
3.
吝啬钱财、一毛不拔的人（铁公鸡）
4.
喜欢事后提
出办法或意见的人（事后诸葛亮）
48
页
——
49
页
阅读台
1.
你得到了什么启迪答：
我得到的启迪是：
一、
真正有
价值的不在于评说有多长， 而恰恰是简短的概括。
二、
短不一定就没有价值，
长
不一定有价值，反而有些 “
短
”
更是凝聚的精华。演练场
1.
补充词语
（运）
（转）
自如
（放）（诞）无礼（破）（烂）不堪
（收）（放）自如
（傲）（慢）无
礼
（疲）（劳）不堪
2.
把句子换成词语
一无价之宝
二瞻仰
三排山倒海
3.
删
去重复内容
一划去唯一
二划去一起
三划去对自己
智慧宫
静
敬
竞
劲
50
页
阅读台 1.
防虫
向光性
药物缓释原理 2.
（对）
（错）
（对）
（错）
演
练场
一举—— 1.
（托举） 2.
（举荐） 3.
（举国）
二凌—— 1.
（凌侮） 2. （凌 近） 3.
（冰凌）
人教版新目标初二下英语同步辅导（一）
初中二年级下un...初中二年级下Un...
P33
选择适当的关联词填入括号中答案：
1
、周瑜想：
（只要）诸葛亮三天交
不出十万支箭，（就）定他的罪。
2
、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，
（所以）周瑜定他罪他也无话可说。
3
、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）
诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫
①歇后语：诸葛亮斩
马谡
——
（不念旧情）
②歇后语：诸葛亮吊孝
——
（装模作样）
P34
一、门的悬念阅读答案答案：
1
、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能
够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2
、
教导主任：
用铁门阻止踢打，
主张用硬
堵的方式教育学生。
校长：
用信任和爱心使学生懂得珍惜，
主张塑造学生美的心
灵。二、演练场
①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母）
荷花（莲
花）
妈妈（母亲）大夫（医生）
马铃薯（土豆）
小气（吝啬）
P35
②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和
(
温暖
)
誉写
(
抄写
)
昔日
(
往日
)
眺望
(
远眺
)
附近
(
周围
)
周游
（遍游）
③填入适当表示动作的词语答案：
晚饭后，
爸爸在（看
/
读）报，妈妈在（织
/
打）毛衣，奶奶安闲地（倚
/
躺
/
靠）在躺椅上
（闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后 帮奶奶（捶）背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当 的词语。答案：老师是（园丁）
——
关怀学生，无微不至。老师是（红烛）
——
燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）
——
关心体贴，润叶细无声。老师是（春
蚕）
——
吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）
——
忙忙碌碌，采花酿蜜，培
育下一代。老师是（梯子）
——
默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。
P36
①治疗
:"
一路上连一处阴凉的地方也没有
"
改成
“
一路上很少有一处阴凉的地
方
”
。
②
1
、
东南亚大地振后不久，
108
车满栽着中国人民深情厚意的
1000
余吨
援助物资已经运达灾区。（谊、震、载
）
2
、人人都能想到集休，不说有损团
结的话，
不做有损团结的事，
才使这个集体攻无不刻，
战无不胜。
（体、
克）
③
用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪
分
辨不清
处理事件
约定俗成极其自豪取得后果
理由充分封锁消息热烈欢呼造成
后果
研制潜艇
特征显著
眺望地面
吐字清晰制造潜艇
P37
一、修改下列病句
1.
改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她
在这学期有了很大进步）
2.
改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！
或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊）
改为：在老师和同学们的共同努
力下，
我们班取得了第一名。
或
（在老师和同学们的努力下，
我们班取得了第一
名。）二、智慧宫明：
“
明
”
亮莫过于
“
日
”“
月
”
。体：身
“
体
”
是
“
人
”
的本钱。尘：
“
尘
”
是因为
“
土
”
太
“
小
”
想：
“
想
”
念是因为
“
心
相
”
印
P38
一、玩鳖阅读答案
①想象一下：
“
我
”
会在大人面前
“
哼
”
些什么？答案：给
我一个吧，
我会小心的，
决不让它咬到我。
再说学校老师也要求我们爱护小动物
并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
②文中的
“
我
”
做了一件什么小愚
蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案：
1
、我伸出一只手指去逗鳖，
当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事， 胆子越来越大了。
于是就放松了警惕，
忘掉了鳖咬人的本性，
手指头被咬得血淋
淋的。答案：
2
、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。
“
愚蠢是
要受到报复的。
小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
二、演练场
①划去括号
内不恰当的字答案：
（安
按）
照
（爆
暴）
炸
（辩
辨）
解
（防
彷）
碍
（甘
柑）
橘
天（崖
涯）
（赔
陪）不是
严（厉历）（倾
顷）盆大雨
②把下面能搭配的
词语用线连接起来掩护
秘密
刚毅的
态度掩盖
战友
坚毅的
言辞隐蔽
真相
恳切的
性格隐藏自己诚恳的
面孔
P39
①略三、智慧宫节约
——
（吝啬）
赞扬
——
（吹捧）
团结
——
（勾结）
果断
——
（武断）聪明
——
（狡诈）计策
——
（阴谋）
顽强
——
（顽固）
暑假作业本语文部分标准答案（ 40
———
49
页）
40
页
——
41
页
阅读台
1.
长江后浪推前浪，
世上今人胜古人。
2.
坚持不懈，
久
炼成钢。
3.
背诵题
（略，
无答案）
演练场
1.
把词语填完整
数字：
（一）
碧
（千）
里
香飘（万）里
（四）面（八）方
（十）全（十）美
（百）折不挠（七）零
（八）落身体：（膀）大（腰）粗
（手）忙（脚）乱
低（头）折节
绞尽（脑）
汁
（面）不改色
（手）疾（眼）快
2.
写两个近义词欺凌（欺负）（欺侮）
气
派（气势）（
派头）
品格（品质）（
品德）
悲伤（
伤痛）（伤心）
3.
改写
句子例
1
：这么一点小问题，你自己处理得了。例 2
：．．．．．珍贵得价值连
城。或
凤毛麟角
或
独一无二
或
无与伦比
智慧宫
1.
（题目上已有答案，是
个举例的题目）
2.
最
愁的人
3.
最
瘦
的人
4.
最
深情
的朋友
5.
最
高
的楼
6.
最
大的瀑布
42
页
——
43
页
阅读台
1.
溢出：
满了，
流出来了，
文中指我抄写的内容远远超
过了父亲安排的范围。芜杂
:
杂乱无章
;
乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄
的增长难免会变得杂乱，变得很乱。
2.
摘录喜欢句子写理由（略，因为每个人
都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什 么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。）
3.
答：作者这样
的读书方法对我的启示是：在日常生活中
,
要多多积累
,
要学习作者善于摘抄好
句子、好文章的习惯。
演练场
1.
每个字组四个词语
欢（欢乐）（欢喜）（欢
快）（喜欢）
礼（礼节）（礼貌）（礼物）（婚礼）肃（严肃）（肃静）（甘
肃）
（肃立）宣（宣传）（宣布）（宣告）
（照本宣科）
2.
填表示
“
看
”
的意思的
字
（视）
死如归
（顾）
名思义
（见）
风使舵
一
（览）
无余目
（瞪）
口呆
明
（察）
秋毫
走马（观）花
耳闻目（睹）
举世（瞩）目
东（张）西（望）
高（瞻）
3.
远（瞩）左（顾）右（盼）
加标点，
：
、
，
；
、
,
、、
, , , (
逗号
冒
号
顿号
逗号
分号
顿号
逗号
顿号
顿号
逗号逗号
逗号
)
智慧宫这位名师教
给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。
44
页
——
45
页
阅读台
1.
背诵题
(
略：无答案
) 2.
试着写云（略，每个人写的都
不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清 楚。格子写完。）
演练场
1.
下列括号中的汉字部首全正确一组是（
A
）
2.
写
近义词和反义词
近义词
反义词
洒脱（潇洒）
（拘束）
羞涩（害羞）
（洒脱）
离别（分离）
（相聚）
3.
女士选择的答案是（
D
）
智慧宫
1.
人类学家
2.
经济
学家
3.
物理学家
4.
土壤学家
5.
生态学家
6.
水利学家
7.
地理学家
46
页
——
47
页
阅读台
1.
谦和
（谦虚）
扶助
（帮助）
寂静
（或沉寂）
热切（亲切）
2.
答：让作者意外感动的
“
那一刻
”
的情景是：帕尔曼用手杖支撑
着自己试图站起来，
一连三次都失败了，
但是，
他靠自己的努力，
终于不用他人
的搀扶成功地站了起来。
作者感动的原因是：
帕尔曼不用别人搀扶，
而是靠自己
顽强的力量成功地站了起来，
这一点很令作者感动。
而他所表现出来的不屈不挠，
不服输的精神也同样令作者十分感动。
3
．举具有帕尔曼精神的人的事例（略，
答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。）
演练场
1.
读词语（略，无答案）
2.
写出每组词语的总称
汽艇
货轮
小舟
渡船（水上交
广播
网络
报刊
电视（
媒体）
篆书
隶书
草书
行书（书法字体）
亭台
楼
阁（建筑）
智慧宫
1.
喜欢说领导好话的人（马屁精）
2.
性格直爽、
有话就说的人（直肠子）
3.
吝啬钱财、一毛不拔的人（铁公鸡）
4.
喜欢事后提
出办法或意见的人（事后诸葛亮）
48
页
——
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阅读台
1.
你得到了什么启迪答：
我得到的启迪是：
一、
真正有
价值的不在于评说有多长， 而恰恰是简短的概括。
二、
短不一定就没有价值，
长
不一定有价值，反而有些 “
短
”
更是凝聚的精华。演练场
1.
补充词语
（运）
（转）
自如
（放）（诞）无礼（破）（烂）不堪
（收）（放）自如
（傲）（慢）无
礼
（疲）（劳）不堪
2.
把句子换成词语
一无价之宝
二瞻仰
三排山倒海
3.
删
去重复内容
一划去唯一
二划去一起
三划去对自己
智慧宫
静
敬
竞
劲
50
页
阅读台 1.
防虫
向光性
药物缓释原理 2.
（对）
（错）
（对）
（错）
演
练场
一举—— 1.
（托举） 2.
（举荐） 3.
（举国）
二凌—— 1.
（凌侮） 2. （凌 近） 3.
（冰凌）