八年级下学期作文训练

3、水的联想

陈凯培

从古到今,水就不停地向世界、向人类展示它的方方面面:它时而是濛濛的细雨,时而是潺潺的小溪,转眼间又汇成滔滔的江河,甚至滔滔的洪水。古时的人们,依赖水而生存,但又惧怕水的肆虐,他们仰慕水又恐惧水,因此修建了“水神庙”、“河伯祠”……水以它强大的力量,被人们顶礼膜拜。

溪水丁冬,唤起了生命的觉醒。

白雪皑皑的山,雪水渐渐地融化,滴答、滴答,敲打着昏睡的大地,催促着生命的诞生,太阳被迷迷蒙蒙地叫醒了,它散发着柔和的光,催促着水的使命。滴答、滴答,水滴欢快起来,它们手牵着手,走到一起,向希望跑去。

河水流淌,造就了田园诗的美景。

溪水来到了大草原上,把润绿的草原和谐地分开,在它的眼中,是蓝蓝的天,是轻轻的云。看,那一片洁白的羊群,飘到了河边,品尝着河水,那个调皮的牧童,趴在河边捧起水,吮吸着自然的赐予。水哗哗、哗哗,缓缓地流向远方。它无声无息地流进了村庄,流进了市镇。瞧,那袅袅的炊烟给人朦胧的感觉。一个老妈妈正蹲在河边淘米,乳白色的泔水,融入了河中,远望,有一艘木船,静静地泊在岸边。水微笑着,又舒缓地上路了。

江涛滚滚,湮没了古战场的硝烟。

水越跑越快,越奔越急,它兴奋起来了,带着永不磨灭的生命的宣言狂奔,这里是当年关云长水淹七军的地方,战场上的厮杀、鲜血,在水的冲刷下,一去不复返了。这里的人们,正平静地生活着,建设着自己的家园。水声阵阵,推动着历史的车轮。水来到了我们的身边,它以不可抗拒的力量,推动着整个社会。人们利用了水,让水发电、灌溉……水无怨地做着这一切,把它的一切献给了人们,然后静静地汇入大海……

水是没有生命的,但它却是一切生命的源泉,让我们重视水并且珍爱水吧。

涛声阵阵,向远方、向未来、向希望……

4、 水的联想

钟弦

一滴水,一滴孤独的水,从悬崖上滑落的瞬间也折射出太阳的光辉。

我心顿时为之一动,随即又不禁释然。

其实,光辉也是水内心的闪烁,尽管它是孤独的。

水,那般光滑,那般细腻,那般柔弱,却又那般坚强,即使在生命的最后,也要证明自身的价值,也要留下那无可泯灭的光辉。

“女人是水做的骨肉。”但我分明看到花木兰驰骋沙场时的飒爽英姿,看到圣女贞德在烈火中不屈的身影。水,原来也是这般富有刚性。

我的心颤动着,整个身体似乎也在无形中飘荡。

我期待着人性的唯美,思索着人生的境界。它也许是一种成熟,一种超越。

我欲浸于水中,如水般纯洁,水般透明,水般富有灵性,反射出炫目的光辉。我欲变得坚强,变得学会忍耐,久了。竟也懂得沉思,懂得用淡泊的灵魂和广博的襟怀去容纳那旷世空灵的幽静。

许久,我觉得自己拥有了一些水的品性,那就是,内心的宁静与沉思,以及能够耐得寂寞的坚强。

我的心浸在水中央,舍不得挣扎,怕打破这一泓宁静与平和,我心一如秋水般清澈。我品尝到了人间最美味的甘甜。

我陶醉于一片水的世界。

我心似水。

【中考真题链接】

2006年浙江衢州:

根据要求作文。

生活中的人、事、景、物皆成文章。亲情使人感动,友谊令人陶醉,美景让人留恋。如海一般的父母深情,如梦一般的金色童年,如画一般的山山水水……值得一写的真是太多了。让我们用手中的笔来抒写吧!

请你展开联想和想象,以《如》为题,写一篇文章。

要求:①先在“如”字前后分别填入合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

『写作分析』

本题是一篇开放度大,设题新颖的半命题作文,作文的关键是补题。

我们可按外宇宙(家庭、学校、社会、自然)和内宇宙(内心世界)这个思维体系,展开联想,拓展开来。比如从家庭角度考虑,可以联想到“父爱如山,母爱如水”;从学校角度考虑,可以联想“友谊如茶,老师如桥”等;从社会角度考虑,可以联想到“商场如战场,广告如风”等;从自然角度考虑,可以联想到“原野如歌,森林如画”等;从内宇宙考虑,可以联想到“自信如灯,执著如树”等。然后对众多的可写内容进行筛选,尽量选出一个自己最有积累,最能扬长,同时又最能驾御,最得心应手的一个。

『例文展示』

母爱如水

浙江一考生

母爱是一杯纯净的水。

因为水是透明的,就像母亲那没有任何杂色的爱;因为水是淡淡的,就像母亲那平凡的、有些琐碎的爱……但是,如果你细细品尝这杯水时,你会意外的发现——这水是甜的!

母爱如水,真的。

知否?也许正因为母爱如水一般常常伴随着我们的生活,所以我们总是很难品味到它的甘甜!只有细心的去体会、去品味,你才会发现,母爱——这份如水的亲情对于我们每一个人是多么的重要!

儿时的每一个贪睡的早晨,当有人轻声呼唤你起床时,你可否知道,这杯甘甜的母爱之水你又喝了一口?也许是因为你经常喝它的缘故吧,你不但不知道它的可贵,而且会极不耐烦、嫌它乏味。

寒冬时节,每当你出门之前,是谁再三嘱咐你要多穿衣服?又是谁心不在焉的回答“穿了,穿了”?是谁默默的把衣服亲手披在你的的身上?当你走在寒风中的时候,你才醒悟,多亏了那件衣服哇!这时你可曾想到了你的母亲,是她给你穿上了那件你认为是“多此一举”、本不愿穿的衣服?

每到吃饭时,是谁老省着好吃的、好喝的东西留给你?又是谁总嫌饭菜淡了、咸了、辣了,甚至是多了?哎——幼稚的人啊,你可曾想过一日三餐围着锅灶转的母亲的内心滋味哟?

母爱是一杯纯净的水,更像那无边无际的大海之水。当我们像欢快的鱼儿一样在这“大海”里尽情游淌时,“大海”心在微笑。如今,正在成长的或是长大了的你们,是否也与我一样,只会沉醉在母爱的海水里面,却从来都没有为母亲想过一丝一毫?当你良心发现之时,你是否又会和我一样为母亲流下感恩的泪水?母亲知道后,肯定会感到无比欣慰的!

母爱如水,取之不尽,用之不竭;母爱如海,直到永远!

点评:这是一篇充满感情的散文。语言平实、感情深沉,以平常之心缓缓道来,没有高昂的论调,没有热烈的赞美,“母爱如水”,就在这水样平静的文字中,却现出儿女对母亲的尊敬与热爱,这是一分沉静之爱,发自内心的一种深情。

爱如茉莉

陈静

一个清新的早晨,我按照父亲特别的叮嘱,为生病的母亲带去换洗衣服,并顺手剪了一束带露的茉莉花带到母亲住的病房。

当我推开病房的门,被跳入眼帘的情景惊住了:母亲睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑:父亲坐在床前的椅子上,一只手紧握着母亲的手,头伏在床边睡着了。似乎是我惊醒了父亲。他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下母亲的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。

望着父亲憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:“爸,你怎么不在陪床上睡?”父亲边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈有事又不肯叫我,这样睡,她一动我就醒了。”

父亲去买早点,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:母亲在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊。笑着转头却触到母亲一双清醒含笑的双眸:“婷婷,来给妈妈揉揉胳膊和腿。”“好,你怎么啦?”我好生奇怪。“你爸伏在我的床边睡着了,我怕惊动他,一直不敢动身子,不知不觉手脚都麻木了。”

这么简简单单,平平淡淡的一句话,却使我震动不已,便静静地淌下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的鲜花更加鲜艳,啊,爱的奉献,爱如茉莉!

[点评]都为对方着想,都是因为爱,平常的细节,恰如“丛丛簇簇”的茉莉鲜花。本文描摹细腻,立意深沉,读来温暖不已。

三、实战训练

“桥”也是身边常见的风景线,桥也是中国传统文化中一道独特的符号。她姿态各千,各具风采。她总是静静地伫立一旁,轻轻地述说古老而动人的故事。请开启“桥”的联想,写一篇500字左右的文章。

例文

桥的联想

广东  徐伟雁

在我心中,桥不只是一座平凡的用砖砌成的建筑设施,它承载着太多太多的内涵。

桥,是艺术。李春的赵州桥并非是传说中鲁班连夜赶制的艺术品。它那独具匠心的拱洞,长虹卧波般的英姿,记载着中华千年的悠久历史,闪现着人民不朽的智慧光辉。北京的卢沟桥,并非只因“卢沟桥事件”而负盛名,它那千姿百态、栩栩如生的狮子雕刻,更是呈现了独特的艺术美。

桥,是文学。诗人徐志摩的康桥,是那么端庄而秀丽。“轻轻的我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”这是一种潇洒和豁达。张继的“枫桥”,是那么哀怨而失意,“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这是一种郁闷和无奈。马志远呢,在“小桥流水人家”中寄托了游子的思乡情结。秦观一曲《鹊桥仙》,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”在文学史上留下千古佳话。而《魂断蓝桥》又令多少有情人肝肠寸断!

桥,是计谋。陈桥兵变的宋太祖赵匡胤一举跃上了龙椅,成就霸业,统一中国,为宋代繁华富丽的景象奠定了基础。之后的杯酒释兵权更是使人折服,这是宋太祖统一全国,号令将士的前提。“陈桥”成为计谋的化身。

桥,凝聚着艺术的结晶,闪耀着文学的光芒,诠释着昂扬的志气,凝结着超人的计谋。

桥,在我眼中,浓缩千年文明,包罗人间万象。

3、水的联想

陈凯培

从古到今,水就不停地向世界、向人类展示它的方方面面:它时而是濛濛的细雨,时而是潺潺的小溪,转眼间又汇成滔滔的江河,甚至滔滔的洪水。古时的人们,依赖水而生存,但又惧怕水的肆虐,他们仰慕水又恐惧水,因此修建了“水神庙”、“河伯祠”……水以它强大的力量,被人们顶礼膜拜。

溪水丁冬,唤起了生命的觉醒。

白雪皑皑的山,雪水渐渐地融化,滴答、滴答,敲打着昏睡的大地,催促着生命的诞生,太阳被迷迷蒙蒙地叫醒了,它散发着柔和的光,催促着水的使命。滴答、滴答,水滴欢快起来,它们手牵着手,走到一起,向希望跑去。

河水流淌,造就了田园诗的美景。

溪水来到了大草原上,把润绿的草原和谐地分开,在它的眼中,是蓝蓝的天,是轻轻的云。看,那一片洁白的羊群,飘到了河边,品尝着河水,那个调皮的牧童,趴在河边捧起水,吮吸着自然的赐予。水哗哗、哗哗,缓缓地流向远方。它无声无息地流进了村庄,流进了市镇。瞧,那袅袅的炊烟给人朦胧的感觉。一个老妈妈正蹲在河边淘米,乳白色的泔水,融入了河中,远望,有一艘木船,静静地泊在岸边。水微笑着,又舒缓地上路了。

江涛滚滚,湮没了古战场的硝烟。

水越跑越快,越奔越急,它兴奋起来了,带着永不磨灭的生命的宣言狂奔,这里是当年关云长水淹七军的地方,战场上的厮杀、鲜血,在水的冲刷下,一去不复返了。这里的人们,正平静地生活着,建设着自己的家园。水声阵阵,推动着历史的车轮。水来到了我们的身边,它以不可抗拒的力量,推动着整个社会。人们利用了水,让水发电、灌溉……水无怨地做着这一切,把它的一切献给了人们,然后静静地汇入大海……

水是没有生命的,但它却是一切生命的源泉,让我们重视水并且珍爱水吧。

涛声阵阵,向远方、向未来、向希望……

4、 水的联想

钟弦

一滴水,一滴孤独的水,从悬崖上滑落的瞬间也折射出太阳的光辉。

我心顿时为之一动,随即又不禁释然。

其实,光辉也是水内心的闪烁,尽管它是孤独的。

水,那般光滑,那般细腻,那般柔弱,却又那般坚强,即使在生命的最后,也要证明自身的价值,也要留下那无可泯灭的光辉。

“女人是水做的骨肉。”但我分明看到花木兰驰骋沙场时的飒爽英姿,看到圣女贞德在烈火中不屈的身影。水,原来也是这般富有刚性。

我的心颤动着,整个身体似乎也在无形中飘荡。

我期待着人性的唯美,思索着人生的境界。它也许是一种成熟,一种超越。

我欲浸于水中,如水般纯洁,水般透明,水般富有灵性,反射出炫目的光辉。我欲变得坚强,变得学会忍耐,久了。竟也懂得沉思,懂得用淡泊的灵魂和广博的襟怀去容纳那旷世空灵的幽静。

许久,我觉得自己拥有了一些水的品性,那就是,内心的宁静与沉思,以及能够耐得寂寞的坚强。

我的心浸在水中央,舍不得挣扎,怕打破这一泓宁静与平和,我心一如秋水般清澈。我品尝到了人间最美味的甘甜。

我陶醉于一片水的世界。

我心似水。

【中考真题链接】

2006年浙江衢州:

根据要求作文。

生活中的人、事、景、物皆成文章。亲情使人感动,友谊令人陶醉,美景让人留恋。如海一般的父母深情,如梦一般的金色童年,如画一般的山山水水……值得一写的真是太多了。让我们用手中的笔来抒写吧!

请你展开联想和想象,以《如》为题,写一篇文章。

要求:①先在“如”字前后分别填入合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

『写作分析』

本题是一篇开放度大,设题新颖的半命题作文,作文的关键是补题。

我们可按外宇宙(家庭、学校、社会、自然)和内宇宙(内心世界)这个思维体系,展开联想,拓展开来。比如从家庭角度考虑,可以联想到“父爱如山,母爱如水”;从学校角度考虑,可以联想“友谊如茶,老师如桥”等;从社会角度考虑,可以联想到“商场如战场,广告如风”等;从自然角度考虑,可以联想到“原野如歌,森林如画”等;从内宇宙考虑,可以联想到“自信如灯,执著如树”等。然后对众多的可写内容进行筛选,尽量选出一个自己最有积累,最能扬长,同时又最能驾御,最得心应手的一个。

『例文展示』

母爱如水

浙江一考生

母爱是一杯纯净的水。

因为水是透明的,就像母亲那没有任何杂色的爱;因为水是淡淡的,就像母亲那平凡的、有些琐碎的爱……但是,如果你细细品尝这杯水时,你会意外的发现——这水是甜的!

母爱如水,真的。

知否?也许正因为母爱如水一般常常伴随着我们的生活,所以我们总是很难品味到它的甘甜!只有细心的去体会、去品味,你才会发现,母爱——这份如水的亲情对于我们每一个人是多么的重要!

儿时的每一个贪睡的早晨,当有人轻声呼唤你起床时,你可否知道,这杯甘甜的母爱之水你又喝了一口?也许是因为你经常喝它的缘故吧,你不但不知道它的可贵,而且会极不耐烦、嫌它乏味。

寒冬时节,每当你出门之前,是谁再三嘱咐你要多穿衣服?又是谁心不在焉的回答“穿了,穿了”?是谁默默的把衣服亲手披在你的的身上?当你走在寒风中的时候,你才醒悟,多亏了那件衣服哇!这时你可曾想到了你的母亲,是她给你穿上了那件你认为是“多此一举”、本不愿穿的衣服?

每到吃饭时,是谁老省着好吃的、好喝的东西留给你?又是谁总嫌饭菜淡了、咸了、辣了,甚至是多了?哎——幼稚的人啊,你可曾想过一日三餐围着锅灶转的母亲的内心滋味哟?

母爱是一杯纯净的水,更像那无边无际的大海之水。当我们像欢快的鱼儿一样在这“大海”里尽情游淌时,“大海”心在微笑。如今,正在成长的或是长大了的你们,是否也与我一样,只会沉醉在母爱的海水里面,却从来都没有为母亲想过一丝一毫?当你良心发现之时,你是否又会和我一样为母亲流下感恩的泪水?母亲知道后,肯定会感到无比欣慰的!

母爱如水,取之不尽,用之不竭;母爱如海,直到永远!

点评:这是一篇充满感情的散文。语言平实、感情深沉,以平常之心缓缓道来,没有高昂的论调,没有热烈的赞美,“母爱如水”,就在这水样平静的文字中,却现出儿女对母亲的尊敬与热爱,这是一分沉静之爱,发自内心的一种深情。

爱如茉莉

陈静

一个清新的早晨,我按照父亲特别的叮嘱,为生病的母亲带去换洗衣服,并顺手剪了一束带露的茉莉花带到母亲住的病房。

当我推开病房的门,被跳入眼帘的情景惊住了:母亲睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑:父亲坐在床前的椅子上,一只手紧握着母亲的手,头伏在床边睡着了。似乎是我惊醒了父亲。他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下母亲的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。

望着父亲憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:“爸,你怎么不在陪床上睡?”父亲边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈有事又不肯叫我,这样睡,她一动我就醒了。”

父亲去买早点,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:母亲在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊。笑着转头却触到母亲一双清醒含笑的双眸:“婷婷,来给妈妈揉揉胳膊和腿。”“好,你怎么啦?”我好生奇怪。“你爸伏在我的床边睡着了,我怕惊动他,一直不敢动身子,不知不觉手脚都麻木了。”

这么简简单单,平平淡淡的一句话,却使我震动不已,便静静地淌下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的鲜花更加鲜艳,啊,爱的奉献,爱如茉莉!

[点评]都为对方着想,都是因为爱,平常的细节,恰如“丛丛簇簇”的茉莉鲜花。本文描摹细腻,立意深沉,读来温暖不已。

三、实战训练

“桥”也是身边常见的风景线,桥也是中国传统文化中一道独特的符号。她姿态各千,各具风采。她总是静静地伫立一旁,轻轻地述说古老而动人的故事。请开启“桥”的联想,写一篇500字左右的文章。

例文

桥的联想

广东  徐伟雁

在我心中,桥不只是一座平凡的用砖砌成的建筑设施,它承载着太多太多的内涵。

桥,是艺术。李春的赵州桥并非是传说中鲁班连夜赶制的艺术品。它那独具匠心的拱洞,长虹卧波般的英姿,记载着中华千年的悠久历史,闪现着人民不朽的智慧光辉。北京的卢沟桥,并非只因“卢沟桥事件”而负盛名,它那千姿百态、栩栩如生的狮子雕刻,更是呈现了独特的艺术美。

桥,是文学。诗人徐志摩的康桥,是那么端庄而秀丽。“轻轻的我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”这是一种潇洒和豁达。张继的“枫桥”,是那么哀怨而失意,“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这是一种郁闷和无奈。马志远呢,在“小桥流水人家”中寄托了游子的思乡情结。秦观一曲《鹊桥仙》,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”在文学史上留下千古佳话。而《魂断蓝桥》又令多少有情人肝肠寸断!

桥,是计谋。陈桥兵变的宋太祖赵匡胤一举跃上了龙椅,成就霸业,统一中国,为宋代繁华富丽的景象奠定了基础。之后的杯酒释兵权更是使人折服,这是宋太祖统一全国,号令将士的前提。“陈桥”成为计谋的化身。

桥,凝聚着艺术的结晶,闪耀着文学的光芒,诠释着昂扬的志气,凝结着超人的计谋。

桥,在我眼中,浓缩千年文明,包罗人间万象。


相关内容

  • 小学中高年级作文系列训练实验报告
  • 小学中高年级作文系列训练实验报告 一.提出问题 培养小学生的作文能力,是小学语文学科诸项任务中既重要又困难的任务.从目前农村小学作文教学的现状来看,仍存在着序列不明,路子不清,方法不当等问题,影响了作文教学质量的提高.我们认为,改革农村小学作文教学,应从以下几个方面努力:一是形成重点训练项目的具体的 ...

  • 七年级上学期单元作文教学工作计划
  • 前言: 为帮助各学校依据《息县初中作文教学训练序列 征求意见稿》,制订具体到周、责任到人的《年级作文教学学期计划》,应学校备课组长要求,把摘录的《七年级上学期单元作文计划》部分内容贴在这里,以供学习借鉴。 一、教材作文训练序列解读 初中教材(人教版)以“成长”为总主题,帮助学生在语文学习中循序渐进的 ...

  • 2012-2013学年第一学期九年级语文教学工作总结
  •  时光匆匆,转眼间,一个学期的时光转眼即逝,教育教学平台是一方沃土,我在播撒希望与辛勤耕耘中进取着,收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作情况总结如下。   一、基本情况   这个学期本人服从学校领导的安排从其他老师手中接手与负责九年级185班与186班的语文教育教学工作。   二、本学期 ...

  • 鲁教版初中语文作文教学计划
  • [转载]鲁教版初中语文作文教学计划(分册) [ 2012-4-12 15:21:00 | By: 实验中学景莉 ] 推荐 六年级上册作文教学计划 一.教学目的: 1.激发学生的习作兴趣,提高学生的习作能力. 2.学习优秀习作的写作方法. 3.运用所学的习作方法更好的完成习作. 4.通过讲评习作提高学 ...

  • 承上启下.突出重点.抓好过渡
  • 作者:郭根福 小学教学参考 1996年06期 三年级在小学阶段处在承上启下的特殊阶段,三年级的作文教学也就有着它自身的特殊性.义务教育小学语文教材根据<义务教育小学语文教学大纲(试用)>的要求,将整个小学作文训练分为三个阶段:第一阶段(1-2年级):初步训练阶段.重点进行词句和看图说话, ...

  • 小学生写好作文的具体步骤及方法
  • 小学生写好作文的具体步骤及方法小学生的语言积累还处于初级阶段,如何写作文,如何写好作文成为他们很大的一个障碍,所以如何提高质量成了他们很关注的问题. 一. 作文教学的序列目前国内正在实验的作文教学序列,主要有以下三种: (一)以统编教材为基础的作文教学序列 统编教材的作文扣除安排在教材的" ...

  • 七年级下学期作文计划
  • 七年级下学期作文计划 陕西西安铁一中 杨 柳 一.初中教材作文训练序列解读及七年级上作文训练目标设定 现有初中教材(人教版) 以学生为主体,以"成长"为总的主题,帮助学生在语文学习中循序渐进地认识自我,认识世界,形成完整丰富的精神世界.教材共六册36个主题单元,每单元设置了相应的 ...

  • 九年级下学期作文训练
  • 东海县实验中学九年级下学期作文导学案 主备人:卢士军 备课时间:2014/2/15 总编号: 九年级下学期作文训练一 [训练题目] 让我快乐 [训练要求]要求:将题目补充完整,写一篇600字的记叙文. [写作导航] 这是一道半命题作文,写好这一作文,首先要补好题目.横线上可填的内容非常广泛,如< ...

  • 人教版七年级下学期作文教学计划-无忧无虑中学语文网
  • 七年级下学期作文计划 陕西西安铁一中 杨 柳 一.初中教材作文训练序列解读及七年级上作文训练目标设定 现有初中教材(人教版)以学生为主体,以"成长"为总的主题,帮助学生在语文学习中循序渐进地认识自我,认识世界,形成完整丰富的精神世界.教材共六册36个主题单元,每单元设置了相应的阅 ...

  • 八年级下作文计划
  • 2013年春学期八年级作文教学计划 刘陈初级中学 一.指导思想 以科学发展观理论为指导,以<语文课程标准>为依托,加强语文与生活的联系,培养学生观察生活,感悟生活的习惯和能力,注重写作技法的指导,注意作文训练能力点的设计,使学生的写作水平得以提高. 二.学生作文现状分析 八年级下学期,学 ...