六年级科学阶段测试题 等级： 1．解释下列现象： （1）上升的电梯里的人感觉自己是静止的。 （2）静止的汽车有人却感到它在运动。 （3）下降的电梯里的人看到墙向上运动。 （4）同向行驶的汽车里的人看对面的汽车，感觉自己向后退。 2．请看下图所示，讨论：乘客是静止的还是运动的？说说自己的看法。 3．两列火车相向停在车站，其中一列火车内的乘客不能看到其他物体，仅看到对面的列车。过了一会，见到对面列车运动，他判断自己的车是静止的，这种判断正确吗？为什么。 4．地球绕着太阳转，但是看起来太阳在动，为什么会这样呢？试一试： （1）选择一块场地，以便可以看到天空。 （2）在场地中同一地点，一天中观察太阳6～8次，注意不要直接对着太阳看。描述太阳与你周围的物体，比如树、房子之间发生的位置变化。 （3） 将太阳一天中的位置变化绘成一张图。 写一写：你在研究太阳运动时可以利用哪些参照物？
六年级科学阶段测试题 等级： 1．像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是 发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是 发生了变化，还会发生 的变化。 2．玻璃等物质破碎之后，通过一定的方式可以 。 3．水泥等物质在发生变化后， 。 4．我们对着小镜子呼气，镜子上凝结的是什么物质？这些物质是从哪里来的？ 5．根据物体的变化方式进行分类。 （1）捏橡皮泥 （2）弯折铁丝 （3）鸡蛋在醋中产生气泡 （4）划着火柴 （5）打碎玻 （6）纸燃烧 （7）糖熔化 （8）布制作成衣服 （9）折叠纸玩具 （10）铁生锈 6．我们在骑自行车时，在骑车过程中，我们有时可以不用力气，自行车也能自动前行一段时间。这是为什么？ 7．说说下面动物的运动方式。 寄居蟹 鲨鱼 乌贼
羚羊 蛇 狐猴 大象
六年级科学阶段测试题 等级： 1．解释下列现象： （1）上升的电梯里的人感觉自己是静止的。 （2）静止的汽车有人却感到它在运动。 （3）下降的电梯里的人看到墙向上运动。 （4）同向行驶的汽车里的人看对面的汽车，感觉自己向后退。 2．请看下图所示，讨论：乘客是静止的还是运动的？说说自己的看法。 3．两列火车相向停在车站，其中一列火车内的乘客不能看到其他物体，仅看到对面的列车。过了一会，见到对面列车运动，他判断自己的车是静止的，这种判断正确吗？为什么。 4．地球绕着太阳转，但是看起来太阳在动，为什么会这样呢？试一试： （1）选择一块场地，以便可以看到天空。 （2）在场地中同一地点，一天中观察太阳6～8次，注意不要直接对着太阳看。描述太阳与你周围的物体，比如树、房子之间发生的位置变化。 （3） 将太阳一天中的位置变化绘成一张图。 写一写：你在研究太阳运动时可以利用哪些参照物？
六年级科学阶段测试题 等级： 1．像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是 发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是 发生了变化，还会发生 的变化。 2．玻璃等物质破碎之后，通过一定的方式可以 。 3．水泥等物质在发生变化后， 。 4．我们对着小镜子呼气，镜子上凝结的是什么物质？这些物质是从哪里来的？ 5．根据物体的变化方式进行分类。 （1）捏橡皮泥 （2）弯折铁丝 （3）鸡蛋在醋中产生气泡 （4）划着火柴 （5）打碎玻 （6）纸燃烧 （7）糖熔化 （8）布制作成衣服 （9）折叠纸玩具 （10）铁生锈 6．我们在骑自行车时，在骑车过程中，我们有时可以不用力气，自行车也能自动前行一段时间。这是为什么？ 7．说说下面动物的运动方式。 寄居蟹 鲨鱼 乌贼
羚羊 蛇 狐猴 大象