《 汽车专业英语》课程标准
课程编号： 070045 课程学时： 26
先修课程： 英语 汽车概论
一、编写说明
（一）本课程的性质、地位和教学目标
1 课程的性质、地位
《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。
本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。
课程类型： 专业基础 课程学分： 1.5
适用对象： 汽车运用与维修
汽车营销
2 教学目标
（1）能力目标
总体目标：增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料, 了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。
具体目标：能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练的翻译英语课文；能够用英语进行日常的销售会话。
（2）知识目标
掌握本专业的英语词汇及用法；了解汽车领域文章结构及体裁；掌握汽车的各部分构成及工作原理和功能的英语表达。
（3）素质目标
掌握技术语言，以便技术交流；
培养学生认真负责，压实细致的工作作风和严谨的科学态度，强化标准意识。
（二）课程内容简介
本书共6章，每篇课文包括词汇、课文注释、练习等环节，每个单元最后还包括供学生课外练习的材料。全书主要介绍了发动机、底盘、车身、电器设备四大部分的结构与原理，具体内容包括汽车基本结构、内燃机基本结构、曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系统、燃油供给系统、点火系统、起动系、传动系统、自动变速器、悬架及转向系统、制动系统、车身结构、电源系统、仪表板及指示灯、空调系统、ITS 、GPS 、安全气囊等。最后还简要介绍了故障自诊断以及检测诊断设备等内容。
本书内容安排合理、条理清晰，符合高职教育要求和岗位工作需要，适合作为高等职业院校汽车检测与维修等相关专业的汽车专业英语教学使用，也可作为相关行业岗位培训或自学用书，同时可供汽车维修人员学习参考。
（三）课程设计思路
本书内容选材新颖，题材广泛，无论是课文还是练习，都注重选择最新的英语材料。课文篇幅短小、实用，生动活泼，努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。
本书可作为高职高专院校汽车类专业的专业英语课程教材，也可供从事相关工作的从业人员参考
二、课程教学内容、要求
1、 教学方法。
讲授，练习，问题研讨，小组合作，情景教学，任务型教学和启发式教学等方法。
第一单元 汽车发展简史（2学时） 教学目的：
了解汽车发展的历史，以此给后面的学习打好基础。
教学基本要求：
本章内容是概述性的，可采用板书或多媒体方式对汽车相关信息的英文表述等作简要介绍，让学生对汽车专业英语有大致认识。
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第二单元 汽车发动机（6学时）
教学目的：
掌握汽车发动机各部件英文单词，能理解各部件工作原理。
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车发动机组成部件的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车发动机的基本概念和基本工作原理。
教学重点、难点：
重点介绍汽车发动机各部件英文单词及相关部件工作原理。
主要内容：
第一节：汽车发动机四冲程组成系统 第二节：汽车发动机工作原理
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第三单元 汽车底盘系统（4学时） 教学目的：
掌握汽车底盘系统英文单词，能理解各部件工作原理。
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车底盘组成部件的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车底盘的基本概念和基本工作原理。
教学重点、难点：
重点掌握汽车底盘英文单词，能理解各部件工作原理。
主要内容：
第一节：汽车底盘的组成
第二节：汽车底盘的工作原理
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第四单元 汽车电子设备（4学时） 教学目的：
汽车汽车电子设备英文单词，能理解各部件工作原理。
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车汽车电子设备组成部件的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车汽车电子设备的基本概念和基本工作原理。
教学重点、难点：
重点掌握汽车汽车电子设备英文单词，能理解各部件工作原理。
主要内容：
第一节：汽车悬架和转向系统的组成 第二节：汽车悬架和转向系统的工作原理
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第五单元 汽车销售（6学时） 教学目的：
掌握汽车销售英文单词
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车销售的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车销售方法与技巧。
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第六单元 汽车车身装饰件单词图解（4学时） 教学目的：
掌握汽车车身装饰件英文单词及相关短语。 教学基本要求：
本章教学使学生了解汽车车身装饰件组成部件的英文表达法。
主要内容：
汽车车身装饰件单词图解
2、 作业。
每章课后都有对应章节的习题，每节课练习2-3题，剩下的作为课后作业。 3、 实践操作。 无
4、 考核方式。
考核形式：考查
考核成绩的分配比例：考试成绩：平时成绩=60%：40%。其中平时成绩包括出勤、作业、课堂提问和实验，其分配比例为各占10%。
5、 学时分配及要求
三、实践教学环节
本课程采用理实一体的教学模式，课堂语言练习偏多，多练才能出真知，熟能生巧。
四、实施建议
1、 教材选用，编写的原则：
根据课程标准选用教材，教材应体现理论实际一体的设计理念。 教材与参考资料：
教材：《汽车专业英语》，何宝文主编，清华大学出版社，2010 2、 教学建议
（1）内容符合课程标准，教学目标明确，取材合适， （2）符合认知规律，逻辑性强，
（3）多媒体资源使用恰当，加大课堂容量， （4）每人一台装有AUTOCAD 的电脑。
3、 教学评价
真正体现以学生为课堂的主体，以学生的“学”来评价老师的“教”，以学论教。
4、 教学资源开发利用
多媒体教室有利于创设形象生动的课件和素材，加大课堂效率。
制定：
校对：
批准： 指定日期：
《 汽车专业英语》课程标准
课程编号： 070045 课程学时： 26
先修课程： 英语 汽车概论
一、编写说明
（一）本课程的性质、地位和教学目标
1 课程的性质、地位
《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。
本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。
课程类型： 专业基础 课程学分： 1.5
适用对象： 汽车运用与维修
汽车营销
2 教学目标
（1）能力目标
总体目标：增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料, 了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。
具体目标：能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练的翻译英语课文；能够用英语进行日常的销售会话。
（2）知识目标
掌握本专业的英语词汇及用法；了解汽车领域文章结构及体裁；掌握汽车的各部分构成及工作原理和功能的英语表达。
（3）素质目标
掌握技术语言，以便技术交流；
培养学生认真负责，压实细致的工作作风和严谨的科学态度，强化标准意识。
（二）课程内容简介
本书共6章，每篇课文包括词汇、课文注释、练习等环节，每个单元最后还包括供学生课外练习的材料。全书主要介绍了发动机、底盘、车身、电器设备四大部分的结构与原理，具体内容包括汽车基本结构、内燃机基本结构、曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系统、燃油供给系统、点火系统、起动系、传动系统、自动变速器、悬架及转向系统、制动系统、车身结构、电源系统、仪表板及指示灯、空调系统、ITS 、GPS 、安全气囊等。最后还简要介绍了故障自诊断以及检测诊断设备等内容。
本书内容安排合理、条理清晰，符合高职教育要求和岗位工作需要，适合作为高等职业院校汽车检测与维修等相关专业的汽车专业英语教学使用，也可作为相关行业岗位培训或自学用书，同时可供汽车维修人员学习参考。
（三）课程设计思路
本书内容选材新颖，题材广泛，无论是课文还是练习，都注重选择最新的英语材料。课文篇幅短小、实用，生动活泼，努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。
本书可作为高职高专院校汽车类专业的专业英语课程教材，也可供从事相关工作的从业人员参考
二、课程教学内容、要求
1、 教学方法。
讲授，练习，问题研讨，小组合作，情景教学，任务型教学和启发式教学等方法。
第一单元 汽车发展简史（2学时） 教学目的：
了解汽车发展的历史，以此给后面的学习打好基础。
教学基本要求：
本章内容是概述性的，可采用板书或多媒体方式对汽车相关信息的英文表述等作简要介绍，让学生对汽车专业英语有大致认识。
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第二单元 汽车发动机（6学时）
教学目的：
掌握汽车发动机各部件英文单词，能理解各部件工作原理。
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车发动机组成部件的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车发动机的基本概念和基本工作原理。
教学重点、难点：
重点介绍汽车发动机各部件英文单词及相关部件工作原理。
主要内容：
第一节：汽车发动机四冲程组成系统 第二节：汽车发动机工作原理
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第三单元 汽车底盘系统（4学时） 教学目的：
掌握汽车底盘系统英文单词，能理解各部件工作原理。
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车底盘组成部件的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车底盘的基本概念和基本工作原理。
教学重点、难点：
重点掌握汽车底盘英文单词，能理解各部件工作原理。
主要内容：
第一节：汽车底盘的组成
第二节：汽车底盘的工作原理
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第四单元 汽车电子设备（4学时） 教学目的：
汽车汽车电子设备英文单词，能理解各部件工作原理。
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车汽车电子设备组成部件的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车汽车电子设备的基本概念和基本工作原理。
教学重点、难点：
重点掌握汽车汽车电子设备英文单词，能理解各部件工作原理。
主要内容：
第一节：汽车悬架和转向系统的组成 第二节：汽车悬架和转向系统的工作原理
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第五单元 汽车销售（6学时） 教学目的：
掌握汽车销售英文单词
教学基本要求：
本章教学应在使学生了解汽车销售的英文表达法的同时，再深入理解有关汽车销售方法与技巧。
教学活动建议及其它教学环节 习题讲解
思考题与实验、作业库参考：
第六单元 汽车车身装饰件单词图解（4学时） 教学目的：
掌握汽车车身装饰件英文单词及相关短语。 教学基本要求：
本章教学使学生了解汽车车身装饰件组成部件的英文表达法。
主要内容：
汽车车身装饰件单词图解
2、 作业。
每章课后都有对应章节的习题，每节课练习2-3题，剩下的作为课后作业。 3、 实践操作。 无
4、 考核方式。
考核形式：考查
考核成绩的分配比例：考试成绩：平时成绩=60%：40%。其中平时成绩包括出勤、作业、课堂提问和实验，其分配比例为各占10%。
5、 学时分配及要求
三、实践教学环节
本课程采用理实一体的教学模式，课堂语言练习偏多，多练才能出真知，熟能生巧。
四、实施建议
1、 教材选用，编写的原则：
根据课程标准选用教材，教材应体现理论实际一体的设计理念。 教材与参考资料：
教材：《汽车专业英语》，何宝文主编，清华大学出版社，2010 2、 教学建议
（1）内容符合课程标准，教学目标明确，取材合适， （2）符合认知规律，逻辑性强，
（3）多媒体资源使用恰当，加大课堂容量， （4）每人一台装有AUTOCAD 的电脑。
3、 教学评价
真正体现以学生为课堂的主体，以学生的“学”来评价老师的“教”，以学论教。
4、 教学资源开发利用
多媒体教室有利于创设形象生动的课件和素材，加大课堂效率。
制定：
校对：
批准： 指定日期：