13钓鱼的启示
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
鲈鱼( ) 操作（ ） 翕动（ ） 嘴唇（ ） ．．．．
抉择（ ） 告诫（ ） 实践（ ） 沮丧（ ） ．．．．
4. 查字典并联系上下文理解词语： 翕动： 乞求： 不容分辩：
诱惑：
抉择： 告诫： 静心读文，深入学习
1. 这篇课文主要讲了一件什么事？
2. 想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要我这么做？
3. 课文题目为《钓鱼的启示》，想一想这个故事告诉我们什么启示？
4. 我的疑惑：
课外延伸，查找资料
我查找的资料
（1）有关鱼类的生活习性：
(2)有关道德修养的名言警句（一条） 扎实学习，注重积累
1. 易错字提醒： 应注意
2. 形近字组词
） ） ）
） ） ）
3. 积累：自选感兴趣的语句，并摘抄在作业本上。
14*通往广场的路不止一条
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
午宴（ ） 缝纫（ ） 挑拨（ ） 络绎不绝（ ） ．．．．
4. 查字典并联系上下文理解词语：
星罗棋布：
大喜过望：
挑拨：
络绎不绝：
静心读文，深入学习
1. 这篇课文主要讲了一件什么事？
2. 文中故事给我们什么启示？
3. 我的疑惑：
15落花生
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
茅亭（ ） ．
4. 查字典并联系上下文理解词语： 开辟： 榨： 体面： 爱慕： 收获： 静心读文，深入学习
2. 抄写第十自然段并写一写花生最可贵的是什么？
1. 课文围绕落花生讲了哪些内容？
花生最可贵的是：
3. 我的疑惑：
1. 花生生长的特点 :
2. 花生的用途：
3. 作者介绍： 扎实学习，注重积累
1. 易错字提醒： 应注意
2. 形近字组词
） ） ）
） ） ）
3. 积累：自选感兴趣的语句，并摘抄在作业本上。
16*珍珠鸟
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
垂蔓（ ） 葱茏（ ） 雏儿（ ） 画框（ ） ．．．．
细腻（ ） 眼睑（ ） 眸子（ ） 流泻（ ） ．．．．
4. 查字典并联系上下文理解词语：
垂蔓：
生意葱茏：
索性：
流泻：
静心读文，深入学习
1、文中的哪些画面给你留下的印象更深刻？
2、珍珠鸟在我的照料和呵护下发生了哪些变化？
3、珍珠鸟为什么会发生这些变化？
4 我的疑惑：
13钓鱼的启示
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
鲈鱼( ) 操作（ ） 翕动（ ） 嘴唇（ ） ．．．．
抉择（ ） 告诫（ ） 实践（ ） 沮丧（ ） ．．．．
4. 查字典并联系上下文理解词语： 翕动： 乞求： 不容分辩：
诱惑：
抉择： 告诫： 静心读文，深入学习
1. 这篇课文主要讲了一件什么事？
2. 想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要我这么做？
3. 课文题目为《钓鱼的启示》，想一想这个故事告诉我们什么启示？
4. 我的疑惑：
课外延伸，查找资料
我查找的资料
（1）有关鱼类的生活习性：
(2)有关道德修养的名言警句（一条） 扎实学习，注重积累
1. 易错字提醒： 应注意
2. 形近字组词
） ） ）
） ） ）
3. 积累：自选感兴趣的语句，并摘抄在作业本上。
14*通往广场的路不止一条
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
午宴（ ） 缝纫（ ） 挑拨（ ） 络绎不绝（ ） ．．．．
4. 查字典并联系上下文理解词语：
星罗棋布：
大喜过望：
挑拨：
络绎不绝：
静心读文，深入学习
1. 这篇课文主要讲了一件什么事？
2. 文中故事给我们什么启示？
3. 我的疑惑：
15落花生
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
茅亭（ ） ．
4. 查字典并联系上下文理解词语： 开辟： 榨： 体面： 爱慕： 收获： 静心读文，深入学习
2. 抄写第十自然段并写一写花生最可贵的是什么？
1. 课文围绕落花生讲了哪些内容？
花生最可贵的是：
3. 我的疑惑：
1. 花生生长的特点 :
2. 花生的用途：
3. 作者介绍： 扎实学习，注重积累
1. 易错字提醒： 应注意
2. 形近字组词
） ） ）
） ） ）
3. 积累：自选感兴趣的语句，并摘抄在作业本上。
16*珍珠鸟
通读全文，扫清障碍
1. 我能正确、流利地朗读课文。
家长评价：A B C 签字：
2. 我已经圈划出本课中出现的生字词，并标出了自然段。（ ）
3. 写出下面带点字的正确读音。
垂蔓（ ） 葱茏（ ） 雏儿（ ） 画框（ ） ．．．．
细腻（ ） 眼睑（ ） 眸子（ ） 流泻（ ） ．．．．
4. 查字典并联系上下文理解词语：
垂蔓：
生意葱茏：
索性：
流泻：
静心读文，深入学习
1、文中的哪些画面给你留下的印象更深刻？
2、珍珠鸟在我的照料和呵护下发生了哪些变化？
3、珍珠鸟为什么会发生这些变化？
4 我的疑惑：