大家来看灯(音乐)
目标:
1. 学习欣赏乐曲, 理解歌曲内容。
2. 感受音乐活泼, 欢快的性质, 初步掌握旋律的起伏变化, 能随着乐曲表演。
准备:
花灯图片
过程:
1、欣赏音乐, 激发幼儿学习兴趣。
2、提问:大家来看灯, 看到了哪些灯?
教师根据幼儿的回答, 出示相应的花灯图片。
3、学习歌曲《大家来看灯》。
①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
③分组演唱。
4、幼儿边听音乐, 边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律, 大胆想象, 通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。
大家来看灯(音乐) 二
目标:
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。
准备:
引导幼儿仔细参观花灯展, 认识各种花灯, 了解它们的名称, 寻找自己最喜欢的灯。
过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展, 讲讲自己最喜欢哪些花灯, 为什么。
3、提问：大家来看灯, 看到了哪些灯?
4、幼儿讨论。
5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。
7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。
延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
大家来看灯(音乐)
目标:
1. 学习欣赏乐曲, 理解歌曲内容。
2. 感受音乐活泼, 欢快的性质, 初步掌握旋律的起伏变化, 能随着乐曲表演。
准备:
花灯图片
过程:
1、欣赏音乐, 激发幼儿学习兴趣。
2、提问:大家来看灯, 看到了哪些灯?
教师根据幼儿的回答, 出示相应的花灯图片。
3、学习歌曲《大家来看灯》。
①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
③分组演唱。
4、幼儿边听音乐, 边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律, 大胆想象, 通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。
大家来看灯(音乐) 二
目标:
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。
准备:
引导幼儿仔细参观花灯展, 认识各种花灯, 了解它们的名称, 寻找自己最喜欢的灯。
过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展, 讲讲自己最喜欢哪些花灯, 为什么。
3、提问：大家来看灯, 看到了哪些灯?
4、幼儿讨论。
5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。
7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。
延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。