中学教师培训总结
一年来，我校教师培训工作是以教体局相关文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质强、教学技能全、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高师德和提升业务水平为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，坚持从实际出发，统筹安排、科学指导。现将这一年来的主要工作总结如下：
一、目标明确 措施得力
我校将教师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和培训三至五年工作思路，在开学初特制定我校教师培训工作计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确培训目标。并分层次、分类别的进行培训，包括班主任培训、骨干教师培训、新教师培训等。学校领导高度重视教师培训，并成立专门的领导小组，在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。确保教师培训工作扎实、有效地开展。
二、形式多样 效果良好
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、业务提高、读书自学等多种培训，。
1、加强新课程理念的学习。
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，通过全省教师远程研修平台进行的新课程全员培训，学校采取多种措施确保研修效果，使教师树立正确的教育观念，提升职业道德，完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，调整和适应新课程标准得要求，
2、认真组织“读书节”活动。
通过“读书节”活动要求教师积极参与，多读、精读、范读。制定教师读书计划及推荐书目，本学年度每位教师撰写两篇教学反思笔记和两篇课改精神学习心得；深入开展专题研讨及读书活动。要求教
师实施“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师师德修养、教学业务能力。
3、落实继续教育培训。
学校领导理清培训工作思路，避免工作盲目性。组织教师认真学习国家、省、市、区教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
4、加强体、卫、艺教师的培训工作。
鼓励教师外出学习并采取措施保障实施，多次派出教师参加市区两级专业培训，达到良好培训效果。
三、分层进行 重点突出
1、加强班主任培训。
我校宋校长常说“一个好班主任就是一个好班级”，良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，2012年两次组织班主任前往河南焦作和山东威海进行考察学习交，经常开展年度和季度班主任工作经验交流会，优秀班主任典型发言，班主任之间进行交流学习，提高了班主任的整体管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
每学期开学之初，学校都聘请全市乃至全省著名的教育学者和专家到校进行教师全员培训。每年两次集中培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 2012年8月我校聘请大学董耘教授对全体教师进行教师心理辅导，在教师中一起极大反响，疏解教师心理压力，提高学校教师的幸福感和和谐度。
3、内部挖潜，择校能人，训校新师。
积极落实骨干教师培训方案，启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。认真实施新教师上岗培训活动，要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。从教学
业务能力培训到教室职业道德培养，强化新教师的能力，提升新教师的水平，尽快使新教师适应我校的教学需要。
总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
中学教师培训总结
一年来，我校教师培训工作是以教体局相关文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质强、教学技能全、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高师德和提升业务水平为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，坚持从实际出发，统筹安排、科学指导。现将这一年来的主要工作总结如下：
一、目标明确 措施得力
我校将教师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和培训三至五年工作思路，在开学初特制定我校教师培训工作计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确培训目标。并分层次、分类别的进行培训，包括班主任培训、骨干教师培训、新教师培训等。学校领导高度重视教师培训，并成立专门的领导小组，在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。确保教师培训工作扎实、有效地开展。
二、形式多样 效果良好
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、业务提高、读书自学等多种培训，。
1、加强新课程理念的学习。
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，通过全省教师远程研修平台进行的新课程全员培训，学校采取多种措施确保研修效果，使教师树立正确的教育观念，提升职业道德，完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，调整和适应新课程标准得要求，
2、认真组织“读书节”活动。
通过“读书节”活动要求教师积极参与，多读、精读、范读。制定教师读书计划及推荐书目，本学年度每位教师撰写两篇教学反思笔记和两篇课改精神学习心得；深入开展专题研讨及读书活动。要求教
师实施“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师师德修养、教学业务能力。
3、落实继续教育培训。
学校领导理清培训工作思路，避免工作盲目性。组织教师认真学习国家、省、市、区教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
4、加强体、卫、艺教师的培训工作。
鼓励教师外出学习并采取措施保障实施，多次派出教师参加市区两级专业培训，达到良好培训效果。
三、分层进行 重点突出
1、加强班主任培训。
我校宋校长常说“一个好班主任就是一个好班级”，良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，2012年两次组织班主任前往河南焦作和山东威海进行考察学习交，经常开展年度和季度班主任工作经验交流会，优秀班主任典型发言，班主任之间进行交流学习，提高了班主任的整体管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
每学期开学之初，学校都聘请全市乃至全省著名的教育学者和专家到校进行教师全员培训。每年两次集中培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 2012年8月我校聘请大学董耘教授对全体教师进行教师心理辅导，在教师中一起极大反响，疏解教师心理压力，提高学校教师的幸福感和和谐度。
3、内部挖潜，择校能人，训校新师。
积极落实骨干教师培训方案，启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。认真实施新教师上岗培训活动，要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。从教学
业务能力培训到教室职业道德培养，强化新教师的能力，提升新教师的水平，尽快使新教师适应我校的教学需要。
总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。