第1课时 数据的收集、整理与描述
学习目标：1.了解全面调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷，收集数据. 2.会用表格整理数据，体会表格在整理数据中的作用！ 3.会画扇形图，并用扇形图描述数据。
学习重点：参与收集数据，整理数据，描述数据的全过程，会画扇形统计图来描述数据. 学习难点：扇形统计图的画法及注意点.
教学过程
一、预习反馈
1．做统计调查，步骤可分为：
1、 2、 3、
2．为了更直观地看出表中信息，可以用 3．在调查全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况时，我们可以对全班同学进行调查。在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，像这样考察全体对象的调查叫做 。
二、探究
1．问：如果你想了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱
情况，你会怎么做？
为了解决这个问题，一般需要做统计调查，在收集数据时，我们需要注意问题的设计。
例如：（1）在收集数据时，常会设计调查问卷，在下面的两种提问方式中，你认为合适吗？
①难道你不认为上体育节目比娱乐节目更有意思吗？ ②你更喜欢看新闻节目还是看戏曲节目？
（2）要想统计“本班学生最喜欢的动画片”，下面收集数据的方法较合适的是（ ） A．调查问卷 B．访问 C．观察 D．查阅资料
2．怎么画扇形图？扇形图的圆心角怎么求？
（以课本152页表10-1为例）
扇形统计图：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，
扇形统计图的特点：
（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比； （2）易于显示每组数据相对于总数的大小.
三 例题讲解
1．小明把自己一周的支出情况，用右图所示的统计图来表示，下面说法正确的是( )
A．从图中可以直接看出具体消费数额
B．从图中可以直接看出总消费数额 C．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比
D．从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况
2．某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书的情况如下表：
根据题目中所给的条件回答下列问题. （1）该班的学生共多少名？ （2）全班一共捐了多少册书？
（3）若该班所捐图书按图12-7所示的比例分， 则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册？
3．经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据。
四、巩固练习
1．如果让你调查本班同学喜欢哪几类球类运动，那么：
（1）你的调查问题是； （2）你的调查对象是； （3）你的调查方法是. （4）你要记录的数据是；
2．初二（1）班有48位学生，春游前，班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中“想去珍珠乐园的学生数”的扇形圆心角60°，则下列说法正确的是（ ） (A) 想去珍珠乐园的学生占全班学生的60% (B) 想去珍珠乐园的学生有12人 (C) 想去珍珠乐园的学生肯定最多 (D )想去珍珠乐园的学生占全班学生的1/6
3．王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：
①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？
②若他们共花费人民币8 600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？
2
4．某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除，按学校的卫生要求需要完成总面积为80m的三个项目的任务，三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示： （1）从上述统计图中可知：每人每分钟擦课桌椅 m；擦玻璃、擦课桌椅、扫地拖地的面积分别是 m， m， m；
2
2
2
2
5．以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。
6．举出一些生活中运用全面调查的例子。
第1课时 数据的收集、整理与描述
学习目标：1.了解全面调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷，收集数据. 2.会用表格整理数据，体会表格在整理数据中的作用！ 3.会画扇形图，并用扇形图描述数据。
学习重点：参与收集数据，整理数据，描述数据的全过程，会画扇形统计图来描述数据. 学习难点：扇形统计图的画法及注意点.
教学过程
一、预习反馈
1．做统计调查，步骤可分为：
1、 2、 3、
2．为了更直观地看出表中信息，可以用 3．在调查全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况时，我们可以对全班同学进行调查。在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，像这样考察全体对象的调查叫做 。
二、探究
1．问：如果你想了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱
情况，你会怎么做？
为了解决这个问题，一般需要做统计调查，在收集数据时，我们需要注意问题的设计。
例如：（1）在收集数据时，常会设计调查问卷，在下面的两种提问方式中，你认为合适吗？
①难道你不认为上体育节目比娱乐节目更有意思吗？ ②你更喜欢看新闻节目还是看戏曲节目？
（2）要想统计“本班学生最喜欢的动画片”，下面收集数据的方法较合适的是（ ） A．调查问卷 B．访问 C．观察 D．查阅资料
2．怎么画扇形图？扇形图的圆心角怎么求？
（以课本152页表10-1为例）
扇形统计图：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，
扇形统计图的特点：
（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比； （2）易于显示每组数据相对于总数的大小.
三 例题讲解
1．小明把自己一周的支出情况，用右图所示的统计图来表示，下面说法正确的是( )
A．从图中可以直接看出具体消费数额
B．从图中可以直接看出总消费数额 C．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比
D．从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况
2．某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书的情况如下表：
根据题目中所给的条件回答下列问题. （1）该班的学生共多少名？ （2）全班一共捐了多少册书？
（3）若该班所捐图书按图12-7所示的比例分， 则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册？
3．经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据。
四、巩固练习
1．如果让你调查本班同学喜欢哪几类球类运动，那么：
（1）你的调查问题是； （2）你的调查对象是； （3）你的调查方法是. （4）你要记录的数据是；
2．初二（1）班有48位学生，春游前，班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中“想去珍珠乐园的学生数”的扇形圆心角60°，则下列说法正确的是（ ） (A) 想去珍珠乐园的学生占全班学生的60% (B) 想去珍珠乐园的学生有12人 (C) 想去珍珠乐园的学生肯定最多 (D )想去珍珠乐园的学生占全班学生的1/6
3．王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：
①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？
②若他们共花费人民币8 600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？
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4．某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除，按学校的卫生要求需要完成总面积为80m的三个项目的任务，三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示： （1）从上述统计图中可知：每人每分钟擦课桌椅 m；擦玻璃、擦课桌椅、扫地拖地的面积分别是 m， m， m；
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5．以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。
6．举出一些生活中运用全面调查的例子。