批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证填空
应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。填空
教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。填空
评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。填空
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。填空 作为一名教师，肩负着传道、授业、解惑的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。填空
教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。填空 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。填空
同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。填空
课外活动
是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。填空
新课程的教师培训，是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。 (判断 )
正确 错误 课例研究是教师专业能力提升的（）。单选
绊脚石
磨刀石
润滑油
以上都不是
28. （）从20世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到20世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。 (单选 )
A 计算机
B 终身教育
C 健身锻炼
D 以上都不是
“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。 (单选 )
A 身法
B 笔式
C 腕力
D 屈膝
提高教师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。 (单选 ) A 身体素质
B 学习能力
C 心理承受力
D 健康水平
写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手
臂伸缩自如为度。单选
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选
圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。单选
黑板
计算机
幻灯机
现代教学媒体
植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。单选 专题
片段
章节
系统
（）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。单选
转合
旋转
基图式
挂图式
每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。单选 收入
对象个人资料
性别
姓名
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
组织和建设班集体，是（）的重要工作。单选
家长
班主任
教师
主任
（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选
偶发事件
必然事件
日常事件
犯罪事件
教师要关怀学生，首先需要了解学生。单选
帮助
理解
担忧
喜欢
同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。单选
结果
原因
结束
前提
教师在教学时应严格遵循学科的要求，不可（）。单选
庸俗化
长久化
短暂
静态运动
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。单选
关键
核心
理念
原因
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
（）可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为单选
责任心
细心
耐心
爱心
教师通用能力的主要内容包括（）。多选
有效协调人际关系与沟通表达的能力
问题解决与研究的能力
创新性思维与实践的能力
批判性反思与不断学习的能力
教师通用能力实现的途径和方法地（）。多选
形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
形成问题解决与研究能力的基本方法
形成创新性思维与实践能力的基本方法
形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
教师专业能力实现的途径和方法是（）多选
树立远大的理想信念和先进的教学理念
校本教研
课例研究
教学反思
语言实验室分为那几个类型（）。多选
听音型语言实验室
听说型语言实验室
听说对比语言实验室
视听型语言实验室
常用投影教材包括哪几类（）。多选
挂图式
复合式
活动式
基图式
研究中的变量分哪几类（）。多选
自变量
因变量
干扰变量
白噪声
经验总结的类型有（）。多选
全面总结
主观臆断
专题总结
感性画面
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
论文的主要组成是（）。多选
题目
摘要
正文
导言
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选
条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
非正式群体的主要特点是（）。多选
较大影响性
时间长久性
头目的主宰性
组织的离散性
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
家长会的主要方式有（）。多选
汇报式
交流式
展评式
表演式
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选
自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长
守时守约
对学生多表扬少批评
衣着整齐
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。多选
转变教师的课程观念
消除教师的心理障碍
推动信息技术在教学过程中的应用
建立教师适应参与新课程改革的促进系统
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选
知识学习
道德品质的健康发展
身心健康发展
人生道路
发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是教师开展研究的过程。判断
正确错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确错误
教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于理解和记忆教材内容。判断
正确错误
型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。判断 正确错误
活动式投影教材是把两张以上的投影片重合放映，当片与片之间有相对运动时，使之产生活动效果。判断
正确错误
研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。判断 正确错误
教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断
正确错误
观察是人们为了认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。判断
正确错误
同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。判断
正确错误
结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。判断 正确错误
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。判断
正确错误
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。判断
正确错误
教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。判断
正确错误
偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突判断
正确错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断 正确错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确错误
师生之间的关系与沟通没多大关系。判断
正确错误
教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的沟通理念。判断
正确错误
沟通的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。判断
正确错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断
正确错误
批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证填空
应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。填空
教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。填空
评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。填空
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。填空 作为一名教师，肩负着传道、授业、解惑的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。填空
教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。填空 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。填空
同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。填空
课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。填空 课例研究是教师专业能力提升的（）。单选
绊脚石
磨刀石
润滑油
以上都不是
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选
圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
（）是课堂中最常见的教学媒体。单选
板报
图书
计算机
黑板
（）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。单选
电视
放映机
幻灯片
计算机
（）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。单选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
（）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。单选
纵向比较
横向比较
同类比较
相异比较
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。单选
教学方法
教师意见
教育工作总结
文献
（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选
实验报告
教案
试卷分析报告
申请书
（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。单选
行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
教师对学生的（）是一种教育的力量。单选
真诚
担忧
辱骂
挑剔
尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。单选 帮助
爱
担忧
操心
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。单选
关键
核心
理念
原因
（）最终决定着课程实施的走向。单选
助理
主任
校长
教师
树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。单选 可持续发展
终身学习
教学相长
以上都是
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
创新精神的培养，应来源于（）。单选
校长
家长
教师
偶像
具体抓好一个班，（）是关键。单选
校长
家长
教师
班主任
课程的改变带来的是学习（）的改变。单选
环境
资料
方式
目的
教师通用能力实现的途径和方法地（）。多选
形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
形成问题解决与研究能力的基本方法
形成创新性思维与实践能力的基本方法
形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
教师专业能力的主要内容包括（）。多选
课堂教学能力
教学评价能力
教育科研能力
课程资源的开发与利用能力
教学板通常包括（）。多选
黑板
磁性板
白板
示教板
常用的抽样方法包括（）。多选
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
调查工作可分为哪些（）。多选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
教学实验常用模式包括（）。多选
单组实验
等组实验
轮组实验
化学实验
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选
资料收集
论据和资料的分配
编拟提纲
写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
班级工作计划的构成要素有（）。多选
班级基本情况分析
自我检查措施
主要教育内容与措施
学期工作指导思想与目标
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选
行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
操行评定的标准是（）。多选
全面性
激励性
鲜明的针对性
语言的艺术性
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选
失望沮丧
受到伤害
反感老师
误导学生
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选
自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
教师课堂语言禁忌有哪些（）。多选
一言堂
狭隘偏激
挖苦谩骂
孤傲清高
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长
守时守约
对学生多表扬少批评
衣着整齐
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选
知识学习
道德品质的健康发展
身心健康发展
人生道路
深化培训课程与教学改革的内容是（）。多选
构建新模式
建立新的培训课程体系
改革教学方式方法
建设创新的师资群体 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为基本能力。判断 正确 错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确 错误 在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断
正确 错误
投影器是一种能对声音信息进行记录、存贮、重现的电声媒体判断
正确 错误
复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。判断
正确 错误
电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。判断
正确 错误
研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。判断 正确 错误
可能性原则，是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题，对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。判断
正确 错误
分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本判断
正确 错误
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。判断
正确 错误
同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。判断 正确 错误
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。判断
正确 错误
对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。判断
正确 错误
中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。判断
正确 错误
对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。判断
正确 错误
要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。判断
正确 错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断
正确 错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确 错误
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。判断
正确 错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断
正确 错误
对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。单选
学习方法 教学理念
教学模式
教学手段
教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。单选
反思
方式
模式
理念
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选
圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
粉笔字的书写特点有（）。单选
不规范性
快速性
非实践性
（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选
教科书
老师
校训
辅导资料
17. （）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。 (单选 )
A 问卷
B 访问
C 个案
D 文献调查
植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
16. （）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。 (单选 )
A 转合
B 旋转
C 基图式
D 挂图式
（）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。单选
透射式幻灯机
放映机
幻灯片
计算机
19. （）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。 (单选 )
A 综述
B 调查报告
C 实验报告
D 专论
（）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。单选
建议书
倡议书
试卷分析报告
操行评语
37. 按教学任务分类，电教教材可分为（）。 (多选 )
A 系统课程教材
B 章节课程教材
C 专题电教教材
D 片段电教教材
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
51. 传统教学媒体, 是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。 (判断 )
正确 错误
（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选
板报稿
教案
试卷分析报告
申请书
57. 整群抽样是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。 (判断 )
正确 错误
组织和建设班集体，是（）的重要工作。单选
家长
班主任
教师
主任
科学的研究方法就是以客观事实为基础，遵循人们认识的规律，按照一定的系统程序去解决问题的途径、手段和工具。 (判断 )
正确 错误
58. 整群抽样的样本代表性是最好的。 (判断 )
正确 错误
（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选
偶发事件
必然事件
日常事件
犯罪事件
同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。单选
结果
原因
结束
前提 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得（），即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选
意译
口译
翻译
笔译
尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。单选 帮助
爱
担忧
操心
（）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。单选
绰号
昵称
大名
小名
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。单选
核心
理念
原因
教师讲评试卷应建立在规范、宽容、理解、尊重的基础之上，照顾到每位学生的（），体现出教师的崇高情怀与严谨的礼仪规范。单选
一日三餐
身体健康
心理感受
学习成绩
教师必须依据教育（）、严格的操作程序和国家的要求行动。单选
规律
方法
法规
习俗
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
教师通用能力的主要内容包括（）。多选
有效协调人际关系与沟通表达的能力
问题解决与研究的能力
创新性思维与实践的能力
批判性反思与不断学习的能力
现代教学媒体的分类包含哪些（）。多选
电声类媒体
电视类媒体
计算机类媒体
光学投影类媒体
按教学任务分类，电教教材可分为（）。多选
系统课程教材
章节课程教材
专题电教教材
片段电教教材
课题选择的原则是（）。多选
创造性
科学性
可能性
常用的抽样方法包括（）。多选
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
经验总结的类型有（）。多选
全面总结
主观臆断
专题总结
感性画面
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选
资料收集
论据和资料的分配
编拟提纲
写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选 条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选 行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
非正式群体的主要特点是（）。多选
较大影响性
时间长久性
头目的主宰性
组织的离散性
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
操行评定的标准是（）。多选
全面性
激励性
鲜明的针对性
语言的艺术性
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选 失望沮丧
受到伤害
反感老师
误导学生
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选 自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人 向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。多选 转变教师的课程观念
消除教师的心理障碍
推动信息技术在教学过程中的应用
建立教师适应参与新课程改革的促进系统
深化培训课程与教学改革的内容是（）。多选
构建新模式
建立新的培训课程体系
改革教学方式方法
建设创新的师资群体
班主任必备的基本素质有（）。多选
以人为本
民主、和谐
为人师表
信任和自信
教师不断地学习，只是学习书本知识。判断
正确错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确错误 在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断
正确错误
传统教学媒体是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。判断
正确错误
教材内容的叙述必须精练、正确。判断
正确错误
全面总结是对某一个具体而独特的教育、教学问题作专门的总结。判断
正确错误
教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断
正确错误
同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。判断
正确错误
教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。判断
正确错误
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。判断
正确错误
教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。判断
正确错误
求职书写作的关键在于正文的内容。判断
正确错误
要把求职书写得恰如其分并不容易。它需要一定的社会经验，一定的写作基础以及心理学、公共关系等知识。判断
正确错误
事件处理得恰当、及时、艺术，不仅使学生受教育，也能提高教师威信，增强感召力。判断
正确错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断
正确错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确错误
班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。判断
正确错误
教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德判断
正确错误
如果学生说的话，教师感到不理解，或者有不同看法时，教师应诚恳地给学生指出，直到学生理解为止。判断
正确错误
新课程计划成功与否，教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。判断
正确错误
（）是课堂中最常见的教学媒体。单选
板报
图书
计算机
黑板
数学科所用的尺、圆规等都是（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体单选
调查
总体
样本
抽样
（）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。单选
综述
调查报告
专著
专论
每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。单选 收入
对象个人资料
性别
姓名
17. 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。 (单选 )
A 描线
B 着色
C 打底稿
D 装框
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选
建议书
倡议书
申请书
（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
（）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选
板报稿
教案
试卷分析报告
申请书
（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选
实验报告
教案
试卷分析报告
申请书
（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选
偶发事件
必然事件
日常事件
犯罪事件
教师对学生的（）是一种教育的力量。单选
真诚
担忧
辱骂
挑剔
教师要关怀学生，首先需要了解学生。单选
理解
担忧
喜欢
同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。单选
结果
原因
结束
前提 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得（），即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选
意译
口译
翻译
笔译
教师必须依据教育（）、严格的操作程序和国家的要求行动。单选
规律
方法
法规
习俗
教师教育思想的转变是的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。单选
根本性
基础性
长久性
暂时性
课程的改变带来的是学习（）的改变。单选
环境
资料
方式
目的
语言实验室分为那几个类型（）。多选
听音型语言实验室
听说型语言实验室
听说对比语言实验室
视听型语言实验室
常用投影教材包括哪几类（）。多选
复合式
活动式
基图式
按教学任务分类，电教教材可分为（）。多选
系统课程教材
章节课程教材
专题电教教材
片段电教教材
课题选择的原则是（）。多选
需要性
创造性
科学性
可能性
调查工作可分为哪些（）。多选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
进行观察的内容主要有（）。多选
学生在课堂上的注意程度
学生在课堂上回答问题的积极性和正确性
学生参与课堂讨论的积极性
学生在课堂上完成形成性练习的独立性与正确性
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选
资料收集
论据和资料的分配
编拟提纲
写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选
条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
中学生日常行为规范训练的内容有（）。多选
自尊自爱、注重仪表
真诚友爱、礼貌待人
遵规守纪、勤奋学习
勤劳俭朴、孝敬父母
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选
失望沮丧
受到伤害
反感老师
误导学生
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
教师课堂语言禁忌有哪些（）。多选
一言堂
狭隘偏激
挖苦谩骂
孤傲清高
教师与学生谈心的礼仪有（）。多选
提前通知
神态要专注
简洁、明了
分清场合，入情入理
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长
守时守约
对学生多表扬少批评
衣着整齐
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。多选
转变教师的课程观念
消除教师的心理障碍
推动信息技术在教学过程中的应用
建立教师适应参与新课程改革的促进系统
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选
知识学习
道德品质的健康发展
身心健康发展
人生道路 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为基本能力。判断 正确错误
教材内容的叙述必须精练、正确。判断
正确错误
透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。判断
正确错误
型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。判断 正确错误
复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。判断
正确错误
全面总结是对某一个具体而独特的教育、教学问题作专门的总结。判断
正确错误
整群抽样的样本代表性是最好的。判断
正确错误
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。判断
正确错误
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。判断
正确错误
求职书写作的关键在于正文的内容。判断
正确错误 对学生进行日常行为规范的训练，是培养学生文明素质的复杂工程。判断
正确错误
要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。判断
正确错误
资料分对于了解过去、把握未来没有多大作用。判断
正确错误
提高家长的教育水平，调动家长积极参与教育，是摆在班主任面前的一项艰巨任务。判断
正确错误
沟通的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。判断 正确错误
为了避免尴尬的场面，当记不准学生姓名时，宁可回避也不要叫错判断
正确错误
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。判断
正确错误
教师是课程实施过程中最直接的参与者。判断
正确错误
新课程计划成功与否，教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。判断 正确错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断
正确错误
对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。单选
学习方法
教学理念
教学模式
教学手段
写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手臂伸缩自如为度。单选
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选 圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选
教科书
老师
校训
辅导资料
数学科所用的尺、圆规等都是（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
（）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。单选
电视
放映机
幻灯片
计算机
（）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。单选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体单选
调查
总体
样本
抽样
每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。单选 收入
对象个人资料
性别
姓名
21. （）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。 (单选 )
A 结论
B 参考文献
C 正文
D 导言
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。单选 结论
参考文献
正文
导言
（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。单选
教学方法
教师意见
教育工作总结
文献
（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
组织和建设班集体，是（）的重要工作。单选
家长
班主任
教师
主任
学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为（）。单选
教育合力
教育环境
教育基础
教育对象
教师对学生的（）是一种教育的力量。单选
真诚
担忧
辱骂
挑剔 （）从世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。单选
计算机
终身教育
健身锻炼
以上都不是
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
具体抓好一个班，（）是关键。单选
校长
家长
教师
班主任
教师教育思想的转变是的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。单选
根本性
基础性
长久性
暂时性
教师通用能力的主要内容包括（）。多选
有效协调人际关系与沟通表达的能力
问题解决与研究的能力
创新性思维与实践的能力
批判性反思与不断学习的能力
教师专业能力的主要内容包括（）。多选
课堂教学能力
教学评价能力
教育科研能力
课程资源的开发与利用能力
教学板通常包括（）。多选
黑板
磁性板
白板
示教板
语言实验室分为那几个类型（）。多选
听音型语言实验室
听说型语言实验室
听说对比语言实验室
视听型语言实验室
研究中的变量分哪几类（）。多选
自变量
因变量
干扰变量
白噪声
常用的抽样方法包括（）。多选
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
教学实验常用模式包括（）。多选
单组实验
等组实验
轮组实验
化学实验
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
论文的主要组成是（）。多选
题目
摘要
正文
导言
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选
条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
中学生日常行为规范训练的内容有（）。多选
自尊自爱、注重仪表
真诚友爱、礼貌待人
遵规守纪、勤奋学习
勤劳俭朴、孝敬父母
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选
行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
非正式群体的主要特点是（）。多选
较大影响性
时间长久性
头目的主宰性
组织的离散性
家长会的主要方式有（）。多选
汇报式
交流式
展评式
表演式
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选
自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
班主任必备的基本素质有（）。多选
以人为本
民主、和谐
为人师表
信任和自信
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确错误
51. 所谓批判性反思，是指教师在教学过程中必须不断地对各种教育的观念、言论资料、现象进行价值判断，并进行优劣的抉择比较或提出改进意见。 (判断 )
正确 错误 在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断
正确错误
教材内容的叙述必须精练、正确。判断
正确错误
58. 撰写教育经验总结报告是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。 (判断 ) 正确 错误
教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于理解和记忆教材内容。判断
正确错误
透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。判断
正确错误
61. 操行评语也叫鉴定，是各级各类学校在一个学期或学年结束以及学生毕业时，对在校学生的政治、思想、工作、学业等表现情况进行综合考查评定后所写的评价文字。写评语的工作均由班主任来完成。 (判断 )
正确错误
电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。判断
正确错误
基础理论研究课题，就是关于揭示教学过程的基本现象的研究，它起充实和发展知识体系的作用，并指导实践。判断
正确错误
教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断
正确错误
教师常用文体的写作，其共同的特征是具有较强的政策性和实效性判断
正确错误
教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。判断
正确错误
教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。判断
正确错误
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。判断 正确错误
中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。判断
正确错误
偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突判断
正确错误
事件处理得恰当、及时、艺术，不仅使学生受教育，也能提高教师威信，增强感召力。
判断
正确错误
有时，正式群体一时做不来的事，消极性的非正式群体却可以轻而易举地做得蛮好 (判断 ) 正确 错误
提高家长的教育水平，调动家长积极参与教育，是摆在班主任面前的一项艰巨任务。判断
正确错误
师生之间的关系与沟通没多大关系。判断
正确错误
教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德判断
正确错误
在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。判断
正确错误
如果学生说的话，教师感到不理解，或者有不同看法时，教师应诚恳地给学生指出，直到学生理解为止。判断
正确错误
1. 批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 )
2. 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。 (填空 )
3. _教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 )
4. 评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 )
5. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 )
6. 作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 )
7. 教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空 )
8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 )
9. 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 )
10. 课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 )
11. 课例研究是教师专业能力提升的“（）”。 (单选 )
A 绊脚石
B 磨刀石
C 润滑油
D 以上都不是
12. （）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。 (单选 ) A 圆珠笔
B 毛笔
C 粉笔字
D 钢笔
13. （）是课堂中最常见的教学媒体。 (单选 )
A 板报
B 图书
C 计算机
D 黑板
14. （）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。 (单选 )
A 电视
B 放映机
C 幻灯片
D 计算机
15. （）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。 (单选 )
A 访问调查
B 问卷调查
C 个案调查
D 文献调查
16. （）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (单选 ) A 纵向比较
B 横向比较
C 同类比较
D 相异比较
17. 如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。 (单选 )
A 经验总结报告
B 调查报告
C 实验报告
D 专论
18. （）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。 (单选 )
B 教育计划
C 教育实验
D 教学方法
19. （）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。 (单选 )
A 教学方法
B 教师意见
C 教育工作总结
D 文献
20. （）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。 (单选 )
A 实验报告
B 教案
C 试卷分析报告
D 申请书
21. （）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。 (单选 )
A 行为训练法
B 活动教育法
C 环境陶冶法
D 品德考核法
22. 教师对学生的（）是一种教育的力量。 (单选 )
A 真诚
B 担忧
C 辱骂
D 挑剔
23. 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。 (单选 ) A 帮助
B 爱
C 担忧
D 操心
24. 懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。 (单选 )
A 关键
B 核心
C 理念
D 原因
25. （）最终决定着课程实施的走向。 (单选 )
A 助理
B 主任
C 校长
D 教师
26. 树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。 (单选 )
A 可持续发展
C 教学相长
D 以上都是
29. 班主任必备的首要条件是（）。 (单选 )
A 责任心
B 细心
C 耐心
D 爱心
27. （）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。 (单选 )
A 老师
B 班主任
C 年级主任
D 校长
41. 经验总结的类型有（）。 (多选 )
A 全面总结
B 主观臆断
C 专题总结
D 感性画面
38. 课题选择的原则是（）。 (多选 )
A 需要性
B 创造性
C 科学性
D 可能性
28. 创新精神的培养，应来源于（）。 (单选 )
A 校长
B 家长
C 教师
D 偶像
29. 具体抓好一个班，（）是关键。 (单选 )
A 校长
B 家长
C 教师
D 班主任
30. 课程的改变带来的是学习（）的改变。 (单选 )
A 环境
B 资料
C 方式
D 目的
31. 教师通用能力实现的途径和方法地（）。 (多选 )
A 形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
B 形成问题解决与研究能力的基本方法
C 形成创新性思维与实践能力的基本方法
D 形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
32. 教师专业能力的主要内容包括（）。 (多选 )
A 课堂教学能力
B 教学评价能力
C 教育科研能力
D 课程资源的开发与利用能力
33. 教学板通常包括（）。 (多选 )
A 黑板
B 磁性板
C 白板
D 示教板
34. 常用的抽样方法包括（）。 (多选 )
A 简单随机抽样
B 系统抽样
C 分层抽样
D 整群抽样
35. 调查工作可分为哪些（）。 (多选 )
A 访问调查
B 问卷调查
C 个案调查
D 文献调查
36. 教学实验常用模式包括（）。 (多选 )
A 单组实验
B 等组实验
C 轮组实验
D 化学实验
37. 学生的学习反应包括（）。 (多选 )
A 学习智商
B 学习态度
C 学习水平
D 学习行为
38. 写作前的准备工作包括哪些（）。 (多选 )
A 资料收集
B 论据和资料的分配
C 编拟提纲
D 写作构思
39. 写作的构思的步骤有哪些（）。 (多选 )
A 确立题目
B 确立论点
C 论据和资料的分配
D 编拟提纲
40. 班级工作计划的构成要素有（）。 (多选 )
A 班级基本情况分析
B 自我检查措施
C 主要教育内容与措施
D 学期工作指导思想与目标
41. 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。 (多选 )
A 行为训练法
B 活动教育法
C 环境陶冶法
D 品德考核法
42. 了解学生的基本方法有（）。 (多选 )
A 个别谈话法
B 双向交流法
C 观察分析法
D 资料分析法
43. 操行评定的标准是（）。 (多选 )
A 全面性
B 激励性
C 鲜明的针对性
D 语言的艺术性
44. 教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。 (多选 )
A 失望沮丧
B 受到伤害
C 反感老师
D 误导学生
45. 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。 (多选 )
A 自我接纳与自信
B 有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
C 向学生表达真诚的自我体验
D 要有明确的“教师意识
46. 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。 (多选 )
A 并不等于赞同学生的不良行为
B 不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
C 不轻易下判断
D 给予学生充分的空间去表达自我
47. 教师课堂语言禁忌有哪些（）。 (多选 )
A 一言堂
B 狭隘偏激
C 挖苦谩骂
D 孤傲清高
48. 家访礼仪包括（）。 (多选 )
A 提前与家长预约，不可勉强家长
B 守时守约
C 对学生多表扬少批评
D 衣着整齐
49. 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。 (多选 )
A 知识学习
B 道德品质的健康发展
C 身心健康发展
D 人生道路
50. 深化培训课程与教学改革的内容是
（）。 (多选 )
A 构建新模式
B 建立新的培训课程体系
C 改革教学方式方法
D 建设创新的师资群体
51. 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。 (判断 ) 正确 错误
52. 教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。 (判断 )
正确 错误
53. 在“三笔字”中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的“第一书体”，是教师必须具备的基本素质和基本技能。 (判断 )
正确 错误
54. 投影器是一种能对声音信息进行记录、存贮、重现的电声媒体 (判断 )
正确 错误
52. 在“三笔字”中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的“第一书体”，是教师必须具备的基本素质和基本技能。 (判断 )
正确 错误
55. 复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。 (判断 )
正确 错误
56. 电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。 (判断 )
正确 错误
57. 研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。 (判断 ) 正确 错误
58. 可能性原则，是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题，对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。 (判断 )
正确 错误
59. 分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本 (判断 )
正确 错误
60. 总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。 (判断 )
正确 错误
61. 同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (判断 )
正确 错误
62. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (判断 )
正确 错误
63. 对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。 (判断 )
正确 错误
64. 中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。 (判断 )
正确 错误
65. 对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。 (判断 )
正确 错误
66. 要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。 (判断 )
正确 错误
67. 深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。 (判断 ) 正确 错误
68. 操行评定只对学生有很重要的意义和作用。 (判断 )
正确 错误
69. 教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。 (判断 )
正确 错误
70. 创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。 (判断 )
正确 错误
批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证填空
应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。填空
教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。填空
评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。填空
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。填空 作为一名教师，肩负着传道、授业、解惑的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。填空
教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。填空 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。填空
同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。填空
课外活动
是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。填空
新课程的教师培训，是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。 (判断 )
正确 错误 课例研究是教师专业能力提升的（）。单选
绊脚石
磨刀石
润滑油
以上都不是
28. （）从20世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到20世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。 (单选 )
A 计算机
B 终身教育
C 健身锻炼
D 以上都不是
“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。 (单选 )
A 身法
B 笔式
C 腕力
D 屈膝
提高教师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。 (单选 ) A 身体素质
B 学习能力
C 心理承受力
D 健康水平
写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手
臂伸缩自如为度。单选
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选
圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。单选
黑板
计算机
幻灯机
现代教学媒体
植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。单选 专题
片段
章节
系统
（）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。单选
转合
旋转
基图式
挂图式
每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。单选 收入
对象个人资料
性别
姓名
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
组织和建设班集体，是（）的重要工作。单选
家长
班主任
教师
主任
（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选
偶发事件
必然事件
日常事件
犯罪事件
教师要关怀学生，首先需要了解学生。单选
帮助
理解
担忧
喜欢
同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。单选
结果
原因
结束
前提
教师在教学时应严格遵循学科的要求，不可（）。单选
庸俗化
长久化
短暂
静态运动
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。单选
关键
核心
理念
原因
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
（）可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为单选
责任心
细心
耐心
爱心
教师通用能力的主要内容包括（）。多选
有效协调人际关系与沟通表达的能力
问题解决与研究的能力
创新性思维与实践的能力
批判性反思与不断学习的能力
教师通用能力实现的途径和方法地（）。多选
形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
形成问题解决与研究能力的基本方法
形成创新性思维与实践能力的基本方法
形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
教师专业能力实现的途径和方法是（）多选
树立远大的理想信念和先进的教学理念
校本教研
课例研究
教学反思
语言实验室分为那几个类型（）。多选
听音型语言实验室
听说型语言实验室
听说对比语言实验室
视听型语言实验室
常用投影教材包括哪几类（）。多选
挂图式
复合式
活动式
基图式
研究中的变量分哪几类（）。多选
自变量
因变量
干扰变量
白噪声
经验总结的类型有（）。多选
全面总结
主观臆断
专题总结
感性画面
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
论文的主要组成是（）。多选
题目
摘要
正文
导言
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选
条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
非正式群体的主要特点是（）。多选
较大影响性
时间长久性
头目的主宰性
组织的离散性
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
家长会的主要方式有（）。多选
汇报式
交流式
展评式
表演式
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选
自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长
守时守约
对学生多表扬少批评
衣着整齐
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。多选
转变教师的课程观念
消除教师的心理障碍
推动信息技术在教学过程中的应用
建立教师适应参与新课程改革的促进系统
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选
知识学习
道德品质的健康发展
身心健康发展
人生道路
发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是教师开展研究的过程。判断
正确错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确错误
教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于理解和记忆教材内容。判断
正确错误
型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。判断 正确错误
活动式投影教材是把两张以上的投影片重合放映，当片与片之间有相对运动时，使之产生活动效果。判断
正确错误
研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。判断 正确错误
教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断
正确错误
观察是人们为了认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。判断
正确错误
同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。判断
正确错误
结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。判断 正确错误
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。判断
正确错误
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。判断
正确错误
教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。判断
正确错误
偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突判断
正确错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断 正确错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确错误
师生之间的关系与沟通没多大关系。判断
正确错误
教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的沟通理念。判断
正确错误
沟通的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。判断
正确错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断
正确错误
批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证填空
应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。填空
教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。填空
评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。填空
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。填空 作为一名教师，肩负着传道、授业、解惑的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。填空
教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。填空 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。填空
同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。填空
课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。填空 课例研究是教师专业能力提升的（）。单选
绊脚石
磨刀石
润滑油
以上都不是
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选
圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
（）是课堂中最常见的教学媒体。单选
板报
图书
计算机
黑板
（）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。单选
电视
放映机
幻灯片
计算机
（）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。单选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
（）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。单选
纵向比较
横向比较
同类比较
相异比较
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。单选
教学方法
教师意见
教育工作总结
文献
（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选
实验报告
教案
试卷分析报告
申请书
（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。单选
行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
教师对学生的（）是一种教育的力量。单选
真诚
担忧
辱骂
挑剔
尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。单选 帮助
爱
担忧
操心
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。单选
关键
核心
理念
原因
（）最终决定着课程实施的走向。单选
助理
主任
校长
教师
树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。单选 可持续发展
终身学习
教学相长
以上都是
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
创新精神的培养，应来源于（）。单选
校长
家长
教师
偶像
具体抓好一个班，（）是关键。单选
校长
家长
教师
班主任
课程的改变带来的是学习（）的改变。单选
环境
资料
方式
目的
教师通用能力实现的途径和方法地（）。多选
形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
形成问题解决与研究能力的基本方法
形成创新性思维与实践能力的基本方法
形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
教师专业能力的主要内容包括（）。多选
课堂教学能力
教学评价能力
教育科研能力
课程资源的开发与利用能力
教学板通常包括（）。多选
黑板
磁性板
白板
示教板
常用的抽样方法包括（）。多选
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
调查工作可分为哪些（）。多选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
教学实验常用模式包括（）。多选
单组实验
等组实验
轮组实验
化学实验
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选
资料收集
论据和资料的分配
编拟提纲
写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
班级工作计划的构成要素有（）。多选
班级基本情况分析
自我检查措施
主要教育内容与措施
学期工作指导思想与目标
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选
行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
操行评定的标准是（）。多选
全面性
激励性
鲜明的针对性
语言的艺术性
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选
失望沮丧
受到伤害
反感老师
误导学生
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选
自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
教师课堂语言禁忌有哪些（）。多选
一言堂
狭隘偏激
挖苦谩骂
孤傲清高
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长
守时守约
对学生多表扬少批评
衣着整齐
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选
知识学习
道德品质的健康发展
身心健康发展
人生道路
深化培训课程与教学改革的内容是（）。多选
构建新模式
建立新的培训课程体系
改革教学方式方法
建设创新的师资群体 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为基本能力。判断 正确 错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确 错误 在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断
正确 错误
投影器是一种能对声音信息进行记录、存贮、重现的电声媒体判断
正确 错误
复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。判断
正确 错误
电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。判断
正确 错误
研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。判断 正确 错误
可能性原则，是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题，对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。判断
正确 错误
分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本判断
正确 错误
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。判断
正确 错误
同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。判断 正确 错误
教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。判断
正确 错误
对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。判断
正确 错误
中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。判断
正确 错误
对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。判断
正确 错误
要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。判断
正确 错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断
正确 错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确 错误
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。判断
正确 错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断
正确 错误
对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。单选
学习方法 教学理念
教学模式
教学手段
教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。单选
反思
方式
模式
理念
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选
圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
粉笔字的书写特点有（）。单选
不规范性
快速性
非实践性
（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选
教科书
老师
校训
辅导资料
17. （）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。 (单选 )
A 问卷
B 访问
C 个案
D 文献调查
植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
16. （）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。 (单选 )
A 转合
B 旋转
C 基图式
D 挂图式
（）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。单选
透射式幻灯机
放映机
幻灯片
计算机
19. （）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。 (单选 )
A 综述
B 调查报告
C 实验报告
D 专论
（）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。单选
建议书
倡议书
试卷分析报告
操行评语
37. 按教学任务分类，电教教材可分为（）。 (多选 )
A 系统课程教材
B 章节课程教材
C 专题电教教材
D 片段电教教材
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
51. 传统教学媒体, 是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。 (判断 )
正确 错误
（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选
板报稿
教案
试卷分析报告
申请书
57. 整群抽样是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。 (判断 )
正确 错误
组织和建设班集体，是（）的重要工作。单选
家长
班主任
教师
主任
科学的研究方法就是以客观事实为基础，遵循人们认识的规律，按照一定的系统程序去解决问题的途径、手段和工具。 (判断 )
正确 错误
58. 整群抽样的样本代表性是最好的。 (判断 )
正确 错误
（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选
偶发事件
必然事件
日常事件
犯罪事件
同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。单选
结果
原因
结束
前提 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得（），即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选
意译
口译
翻译
笔译
尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。单选 帮助
爱
担忧
操心
（）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。单选
绰号
昵称
大名
小名
懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。单选
核心
理念
原因
教师讲评试卷应建立在规范、宽容、理解、尊重的基础之上，照顾到每位学生的（），体现出教师的崇高情怀与严谨的礼仪规范。单选
一日三餐
身体健康
心理感受
学习成绩
教师必须依据教育（）、严格的操作程序和国家的要求行动。单选
规律
方法
法规
习俗
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
教师通用能力的主要内容包括（）。多选
有效协调人际关系与沟通表达的能力
问题解决与研究的能力
创新性思维与实践的能力
批判性反思与不断学习的能力
现代教学媒体的分类包含哪些（）。多选
电声类媒体
电视类媒体
计算机类媒体
光学投影类媒体
按教学任务分类，电教教材可分为（）。多选
系统课程教材
章节课程教材
专题电教教材
片段电教教材
课题选择的原则是（）。多选
创造性
科学性
可能性
常用的抽样方法包括（）。多选
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
经验总结的类型有（）。多选
全面总结
主观臆断
专题总结
感性画面
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选
资料收集
论据和资料的分配
编拟提纲
写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选 条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选 行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
非正式群体的主要特点是（）。多选
较大影响性
时间长久性
头目的主宰性
组织的离散性
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
操行评定的标准是（）。多选
全面性
激励性
鲜明的针对性
语言的艺术性
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选 失望沮丧
受到伤害
反感老师
误导学生
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选 自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人 向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。多选 转变教师的课程观念
消除教师的心理障碍
推动信息技术在教学过程中的应用
建立教师适应参与新课程改革的促进系统
深化培训课程与教学改革的内容是（）。多选
构建新模式
建立新的培训课程体系
改革教学方式方法
建设创新的师资群体
班主任必备的基本素质有（）。多选
以人为本
民主、和谐
为人师表
信任和自信
教师不断地学习，只是学习书本知识。判断
正确错误
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确错误 在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断
正确错误
传统教学媒体是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。判断
正确错误
教材内容的叙述必须精练、正确。判断
正确错误
全面总结是对某一个具体而独特的教育、教学问题作专门的总结。判断
正确错误
教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断
正确错误
同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。判断
正确错误
教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。判断
正确错误
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。判断
正确错误
教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。判断
正确错误
求职书写作的关键在于正文的内容。判断
正确错误
要把求职书写得恰如其分并不容易。它需要一定的社会经验，一定的写作基础以及心理学、公共关系等知识。判断
正确错误
事件处理得恰当、及时、艺术，不仅使学生受教育，也能提高教师威信，增强感召力。判断
正确错误
深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。判断
正确错误
操行评定只对学生有很重要的意义和作用。判断
正确错误
班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。判断
正确错误
教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德判断
正确错误
如果学生说的话，教师感到不理解，或者有不同看法时，教师应诚恳地给学生指出，直到学生理解为止。判断
正确错误
新课程计划成功与否，教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。判断
正确错误
（）是课堂中最常见的教学媒体。单选
板报
图书
计算机
黑板
数学科所用的尺、圆规等都是（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体单选
调查
总体
样本
抽样
（）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。单选
综述
调查报告
专著
专论
每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。单选 收入
对象个人资料
性别
姓名
17. 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。 (单选 )
A 描线
B 着色
C 打底稿
D 装框
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选
教育实施
教育计划
教育实验
教学方法
（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选
建议书
倡议书
申请书
（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
（）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选
板报稿
教案
试卷分析报告
申请书
（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选
实验报告
教案
试卷分析报告
申请书
（）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选
偶发事件
必然事件
日常事件
犯罪事件
教师对学生的（）是一种教育的力量。单选
真诚
担忧
辱骂
挑剔
教师要关怀学生，首先需要了解学生。单选
理解
担忧
喜欢
同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。单选
结果
原因
结束
前提 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得（），即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选
意译
口译
翻译
笔译
教师必须依据教育（）、严格的操作程序和国家的要求行动。单选
规律
方法
法规
习俗
教师教育思想的转变是的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。单选
根本性
基础性
长久性
暂时性
课程的改变带来的是学习（）的改变。单选
环境
资料
方式
目的
语言实验室分为那几个类型（）。多选
听音型语言实验室
听说型语言实验室
听说对比语言实验室
视听型语言实验室
常用投影教材包括哪几类（）。多选
复合式
活动式
基图式
按教学任务分类，电教教材可分为（）。多选
系统课程教材
章节课程教材
专题电教教材
片段电教教材
课题选择的原则是（）。多选
需要性
创造性
科学性
可能性
调查工作可分为哪些（）。多选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
进行观察的内容主要有（）。多选
学生在课堂上的注意程度
学生在课堂上回答问题的积极性和正确性
学生参与课堂讨论的积极性
学生在课堂上完成形成性练习的独立性与正确性
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作前的准备工作包括哪些（）。多选
资料收集
论据和资料的分配
编拟提纲
写作构思
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选
条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
中学生日常行为规范训练的内容有（）。多选
自尊自爱、注重仪表
真诚友爱、礼貌待人
遵规守纪、勤奋学习
勤劳俭朴、孝敬父母
了解学生的基本方法有（）。多选
个别谈话法
双向交流法
观察分析法
资料分析法
教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。多选
失望沮丧
受到伤害
反感老师
误导学生
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
教师课堂语言禁忌有哪些（）。多选
一言堂
狭隘偏激
挖苦谩骂
孤傲清高
教师与学生谈心的礼仪有（）。多选
提前通知
神态要专注
简洁、明了
分清场合，入情入理
家访礼仪包括（）。多选
提前与家长预约，不可勉强家长
守时守约
对学生多表扬少批评
衣着整齐
推动教师对新课程改革适应的策略有（）。多选
转变教师的课程观念
消除教师的心理障碍
推动信息技术在教学过程中的应用
建立教师适应参与新课程改革的促进系统
教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。多选
知识学习
道德品质的健康发展
身心健康发展
人生道路 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为基本能力。判断 正确错误
教材内容的叙述必须精练、正确。判断
正确错误
透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。判断
正确错误
型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。判断 正确错误
复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。判断
正确错误
全面总结是对某一个具体而独特的教育、教学问题作专门的总结。判断
正确错误
整群抽样的样本代表性是最好的。判断
正确错误
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。判断
正确错误
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。判断
正确错误
求职书写作的关键在于正文的内容。判断
正确错误 对学生进行日常行为规范的训练，是培养学生文明素质的复杂工程。判断
正确错误
要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。判断
正确错误
资料分对于了解过去、把握未来没有多大作用。判断
正确错误
提高家长的教育水平，调动家长积极参与教育，是摆在班主任面前的一项艰巨任务。判断
正确错误
沟通的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。判断 正确错误
为了避免尴尬的场面，当记不准学生姓名时，宁可回避也不要叫错判断
正确错误
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。判断
正确错误
教师是课程实施过程中最直接的参与者。判断
正确错误
新课程计划成功与否，教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。判断 正确错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。判断
正确错误
对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。单选
学习方法
教学理念
教学模式
教学手段
写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手臂伸缩自如为度。单选
（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单选 圆珠笔
毛笔
粉笔字
钢笔
（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选
教科书
老师
校训
辅导资料
数学科所用的尺、圆规等都是（）。单选
标本
实物
模型
以上都不是
（）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。单选
电视
放映机
幻灯片
计算机
（）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。单选
访问调查
问卷调查
个案调查
文献调查
（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体单选
调查
总体
样本
抽样
每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。单选 收入
对象个人资料
性别
姓名
21. （）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。 (单选 )
A 结论
B 参考文献
C 正文
D 导言
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。单选
经验总结报告
调查报告
实验报告
专论
（）部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。单选 结论
参考文献
正文
导言
（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。单选
教学方法
教师意见
教育工作总结
文献
（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。单选
建议书
决心书
倡议书
申请书
组织和建设班集体，是（）的重要工作。单选
家长
班主任
教师
主任
学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为（）。单选
教育合力
教育环境
教育基础
教育对象
教师对学生的（）是一种教育的力量。单选
真诚
担忧
辱骂
挑剔 （）从世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。单选
计算机
终身教育
健身锻炼
以上都不是
（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。单选
老师
班主任
年级主任
校长
具体抓好一个班，（）是关键。单选
校长
家长
教师
班主任
教师教育思想的转变是的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。单选
根本性
基础性
长久性
暂时性
教师通用能力的主要内容包括（）。多选
有效协调人际关系与沟通表达的能力
问题解决与研究的能力
创新性思维与实践的能力
批判性反思与不断学习的能力
教师专业能力的主要内容包括（）。多选
课堂教学能力
教学评价能力
教育科研能力
课程资源的开发与利用能力
教学板通常包括（）。多选
黑板
磁性板
白板
示教板
语言实验室分为那几个类型（）。多选
听音型语言实验室
听说型语言实验室
听说对比语言实验室
视听型语言实验室
研究中的变量分哪几类（）。多选
自变量
因变量
干扰变量
白噪声
常用的抽样方法包括（）。多选
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
教学实验常用模式包括（）。多选
单组实验
等组实验
轮组实验
化学实验
学生的学习反应包括（）。多选
学习智商
学习态度
学习水平
学习行为
写作的构思的步骤有哪些（）。多选
确立题目
确立论点
论据和资料的分配
编拟提纲
论文的主要组成是（）。多选
题目
摘要
正文
导言
教育计划在行文上，有哪两种主要形式（）。多选
条文式
表格式
图表式
插画式
教育计划的写作要求有哪些（）。多选
从实际出发
贯彻群众路线
计划应订得明确具体
以上都不是
中学生日常行为规范训练的内容有（）。多选
自尊自爱、注重仪表
真诚友爱、礼貌待人
遵规守纪、勤奋学习
勤劳俭朴、孝敬父母
中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。多选
行为训练法
活动教育法
环境陶冶法
品德考核法
非正式群体的主要特点是（）。多选
较大影响性
时间长久性
头目的主宰性
组织的离散性
家长会的主要方式有（）。多选
汇报式
交流式
展评式
表演式
一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。多选
自我接纳与自信
有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
向学生表达真诚的自我体验 要有明确的教师意识
教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。多选
并不等于赞同学生的不良行为
不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
不轻易下判断
给予学生充分的空间去表达自我
班主任必备的基本素质有（）。多选
以人为本
民主、和谐
为人师表
信任和自信
教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。判断
正确错误
51. 所谓批判性反思，是指教师在教学过程中必须不断地对各种教育的观念、言论资料、现象进行价值判断，并进行优劣的抉择比较或提出改进意见。 (判断 )
正确 错误 在三笔字中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的第一书体，是教师必须具备的基本素质和基本技能。判断
正确错误
教材内容的叙述必须精练、正确。判断
正确错误
58. 撰写教育经验总结报告是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。 (判断 ) 正确 错误
教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于理解和记忆教材内容。判断
正确错误
透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。判断
正确错误
61. 操行评语也叫鉴定，是各级各类学校在一个学期或学年结束以及学生毕业时，对在校学生的政治、思想、工作、学业等表现情况进行综合考查评定后所写的评价文字。写评语的工作均由班主任来完成。 (判断 )
正确错误
电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。判断
正确错误
基础理论研究课题，就是关于揭示教学过程的基本现象的研究，它起充实和发展知识体系的作用，并指导实践。判断
正确错误
教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。判断
正确错误
教师常用文体的写作，其共同的特征是具有较强的政策性和实效性判断
正确错误
教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。判断
正确错误
教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。判断
正确错误
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。判断 正确错误
中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。判断
正确错误
偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突判断
正确错误
事件处理得恰当、及时、艺术，不仅使学生受教育，也能提高教师威信，增强感召力。
判断
正确错误
有时，正式群体一时做不来的事，消极性的非正式群体却可以轻而易举地做得蛮好 (判断 ) 正确 错误
提高家长的教育水平，调动家长积极参与教育，是摆在班主任面前的一项艰巨任务。判断
正确错误
师生之间的关系与沟通没多大关系。判断
正确错误
教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德判断
正确错误
在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。判断
正确错误
如果学生说的话，教师感到不理解，或者有不同看法时，教师应诚恳地给学生指出，直到学生理解为止。判断
正确错误
1. 批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 )
2. 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。 (填空 )
3. _教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 )
4. 评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 )
5. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 )
6. 作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 )
7. 教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
(填空 )
8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 )
9. 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 )
10. 课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 )
11. 课例研究是教师专业能力提升的“（）”。 (单选 )
A 绊脚石
B 磨刀石
C 润滑油
D 以上都不是
12. （）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。 (单选 ) A 圆珠笔
B 毛笔
C 粉笔字
D 钢笔
13. （）是课堂中最常见的教学媒体。 (单选 )
A 板报
B 图书
C 计算机
D 黑板
14. （）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。 (单选 )
A 电视
B 放映机
C 幻灯片
D 计算机
15. （）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。 (单选 )
A 访问调查
B 问卷调查
C 个案调查
D 文献调查
16. （）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (单选 ) A 纵向比较
B 横向比较
C 同类比较
D 相异比较
17. 如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。 (单选 )
A 经验总结报告
B 调查报告
C 实验报告
D 专论
18. （）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。 (单选 )
B 教育计划
C 教育实验
D 教学方法
19. （）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。 (单选 )
A 教学方法
B 教师意见
C 教育工作总结
D 文献
20. （）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。 (单选 )
A 实验报告
B 教案
C 试卷分析报告
D 申请书
21. （）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。 (单选 )
A 行为训练法
B 活动教育法
C 环境陶冶法
D 品德考核法
22. 教师对学生的（）是一种教育的力量。 (单选 )
A 真诚
B 担忧
C 辱骂
D 挑剔
23. 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。 (单选 ) A 帮助
B 爱
C 担忧
D 操心
24. 懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。 (单选 )
A 关键
B 核心
C 理念
D 原因
25. （）最终决定着课程实施的走向。 (单选 )
A 助理
B 主任
C 校长
D 教师
26. 树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。 (单选 )
A 可持续发展
C 教学相长
D 以上都是
29. 班主任必备的首要条件是（）。 (单选 )
A 责任心
B 细心
C 耐心
D 爱心
27. （）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。 (单选 )
A 老师
B 班主任
C 年级主任
D 校长
41. 经验总结的类型有（）。 (多选 )
A 全面总结
B 主观臆断
C 专题总结
D 感性画面
38. 课题选择的原则是（）。 (多选 )
A 需要性
B 创造性
C 科学性
D 可能性
28. 创新精神的培养，应来源于（）。 (单选 )
A 校长
B 家长
C 教师
D 偶像
29. 具体抓好一个班，（）是关键。 (单选 )
A 校长
B 家长
C 教师
D 班主任
30. 课程的改变带来的是学习（）的改变。 (单选 )
A 环境
B 资料
C 方式
D 目的
31. 教师通用能力实现的途径和方法地（）。 (多选 )
A 形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
B 形成问题解决与研究能力的基本方法
C 形成创新性思维与实践能力的基本方法
D 形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
32. 教师专业能力的主要内容包括（）。 (多选 )
A 课堂教学能力
B 教学评价能力
C 教育科研能力
D 课程资源的开发与利用能力
33. 教学板通常包括（）。 (多选 )
A 黑板
B 磁性板
C 白板
D 示教板
34. 常用的抽样方法包括（）。 (多选 )
A 简单随机抽样
B 系统抽样
C 分层抽样
D 整群抽样
35. 调查工作可分为哪些（）。 (多选 )
A 访问调查
B 问卷调查
C 个案调查
D 文献调查
36. 教学实验常用模式包括（）。 (多选 )
A 单组实验
B 等组实验
C 轮组实验
D 化学实验
37. 学生的学习反应包括（）。 (多选 )
A 学习智商
B 学习态度
C 学习水平
D 学习行为
38. 写作前的准备工作包括哪些（）。 (多选 )
A 资料收集
B 论据和资料的分配
C 编拟提纲
D 写作构思
39. 写作的构思的步骤有哪些（）。 (多选 )
A 确立题目
B 确立论点
C 论据和资料的分配
D 编拟提纲
40. 班级工作计划的构成要素有（）。 (多选 )
A 班级基本情况分析
B 自我检查措施
C 主要教育内容与措施
D 学期工作指导思想与目标
41. 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。 (多选 )
A 行为训练法
B 活动教育法
C 环境陶冶法
D 品德考核法
42. 了解学生的基本方法有（）。 (多选 )
A 个别谈话法
B 双向交流法
C 观察分析法
D 资料分析法
43. 操行评定的标准是（）。 (多选 )
A 全面性
B 激励性
C 鲜明的针对性
D 语言的艺术性
44. 教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。 (多选 )
A 失望沮丧
B 受到伤害
C 反感老师
D 误导学生
45. 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。 (多选 )
A 自我接纳与自信
B 有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
C 向学生表达真诚的自我体验
D 要有明确的“教师意识
46. 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。 (多选 )
A 并不等于赞同学生的不良行为
B 不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
C 不轻易下判断
D 给予学生充分的空间去表达自我
47. 教师课堂语言禁忌有哪些（）。 (多选 )
A 一言堂
B 狭隘偏激
C 挖苦谩骂
D 孤傲清高
48. 家访礼仪包括（）。 (多选 )
A 提前与家长预约，不可勉强家长
B 守时守约
C 对学生多表扬少批评
D 衣着整齐
49. 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。 (多选 )
A 知识学习
B 道德品质的健康发展
C 身心健康发展
D 人生道路
50. 深化培训课程与教学改革的内容是
（）。 (多选 )
A 构建新模式
B 建立新的培训课程体系
C 改革教学方式方法
D 建设创新的师资群体
51. 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。 (判断 ) 正确 错误
52. 教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。 (判断 )
正确 错误
53. 在“三笔字”中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的“第一书体”，是教师必须具备的基本素质和基本技能。 (判断 )
正确 错误
54. 投影器是一种能对声音信息进行记录、存贮、重现的电声媒体 (判断 )
正确 错误
52. 在“三笔字”中，钢笔字当据首要地位，是教师职业的“第一书体”，是教师必须具备的基本素质和基本技能。 (判断 )
正确 错误
55. 复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。 (判断 )
正确 错误
56. 电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。 (判断 )
正确 错误
57. 研究选题的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。 (判断 ) 正确 错误
58. 可能性原则，是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题，对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。 (判断 )
正确 错误
59. 分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本 (判断 )
正确 错误
60. 总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。 (判断 )
正确 错误
61. 同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (判断 )
正确 错误
62. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (判断 )
正确 错误
63. 对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。 (判断 )
正确 错误
64. 中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。 (判断 )
正确 错误
65. 对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。 (判断 )
正确 错误
66. 要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。 (判断 )
正确 错误
67. 深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。 (判断 ) 正确 错误
68. 操行评定只对学生有很重要的意义和作用。 (判断 )
正确 错误
69. 教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。 (判断 )
正确 错误
70. 创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。 (判断 )
正确 错误