文学知识竞赛的策划书参考

  一、活动目的:

  (1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活;

  (2) 扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;

  (3) 在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化

  二、活动名称:趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部

  三、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养

  四、活动形式:公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班,每班派4名代表参加

  此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

  预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的班级4个班一组进行一场比赛,共三场, 每场有一队胜出,参加决赛。

  决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠军队和优胜队。

  五、竞赛内容:

  1、 中国古代文化知识;

  2、 中国近现代文学知识;

  3、 外国文学知识;

  4、 古今中外文人墨客的生平故事;

  六、比赛流程:

  18:30选手检录,智囊团入场(领队签到)

  19:00比赛正式开始

  第一轮:

  独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

  第二轮

  共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10

  分答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过15秒,

  第三轮

  知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案 :每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出 可以求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

  第四轮

  争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规 不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

  (共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)

  七、 比赛规则:

  1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。

  2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

  3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

  4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。

  5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

  八、时间要求:

  第一轮 共16道题 四个队答题时间共3分钟。

  第二轮 共12道题 四个队答题时间共计3分钟。

  第三轮 共4道题(共准备16道题)四个队答题时间共计1分钟。

  第四轮 共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。

  奖品设置及资金预算:

  决赛结果出来后,评比出第一名为冠军队,第二名为优胜队,第三名、第四名为优秀组织奖,颁发奖状和奖品,奖品可为相关文学书籍(第一名),笔记本、学习用品等(第二、三、四名)。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为10-20元。整个活动所须资金大致为120元左右。

  九、相关部门工作:

  1、宣传部负责前期宣传,包括展板、黑板装饰。

  2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

  3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导,和对整个比赛进行监督。

  4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

  5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道,形成文字并通过院网络进行宣传。

  备注:为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.

  话剧表演要求及评分细则

  一、要求:

  1、比赛形式:以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。

  2、参赛队:进入决赛的四支队伍,由参赛队所在班级的非参赛同学参加

  3、比赛顺序:由各队领班抽签决定。

  二、评分细则:

  1.表演分(9分):演员吐字清晰、语音标准,表演大方得体、形体动作准确优美、自然 生动、细腻有感情,能充分把握剧中人性格特征;

  2.内容分(6分):剧目要突出主题,关于名著或知名小说等方面内容,内容积极向上,反映当代大学生的文学素质;

  3.服装、道具及场景布置分(2分):服装要符合剧中人的身份、特点、合体、大方,场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境;

  4.现场效果分(3分):现场观众反映程度,评委主观印象及演员的现场发挥;

  5.附加分:对于超过时长(时间要求:8-10分钟)的剧目,将从最后得分中酌情减扣1-3分;演出时误场或没有谢幕酌情在最后得分中减扣1-3分。

  一、活动目的:

  (1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活;

  (2) 扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;

  (3) 在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化

  二、活动名称:趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部

  三、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养

  四、活动形式:公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班,每班派4名代表参加

  此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

  预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的班级4个班一组进行一场比赛,共三场, 每场有一队胜出,参加决赛。

  决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠军队和优胜队。

  五、竞赛内容:

  1、 中国古代文化知识;

  2、 中国近现代文学知识;

  3、 外国文学知识;

  4、 古今中外文人墨客的生平故事;

  六、比赛流程:

  18:30选手检录,智囊团入场(领队签到)

  19:00比赛正式开始

  第一轮:

  独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

  第二轮

  共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10

  分答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过15秒,

  第三轮

  知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案 :每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出 可以求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

  第四轮

  争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规 不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

  (共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)

  七、 比赛规则:

  1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。

  2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

  3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

  4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。

  5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

  八、时间要求:

  第一轮 共16道题 四个队答题时间共3分钟。

  第二轮 共12道题 四个队答题时间共计3分钟。

  第三轮 共4道题(共准备16道题)四个队答题时间共计1分钟。

  第四轮 共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。

  奖品设置及资金预算:

  决赛结果出来后,评比出第一名为冠军队,第二名为优胜队,第三名、第四名为优秀组织奖,颁发奖状和奖品,奖品可为相关文学书籍(第一名),笔记本、学习用品等(第二、三、四名)。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为10-20元。整个活动所须资金大致为120元左右。

  九、相关部门工作:

  1、宣传部负责前期宣传,包括展板、黑板装饰。

  2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

  3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导,和对整个比赛进行监督。

  4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

  5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道,形成文字并通过院网络进行宣传。

  备注:为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.

  话剧表演要求及评分细则

  一、要求:

  1、比赛形式:以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。

  2、参赛队:进入决赛的四支队伍,由参赛队所在班级的非参赛同学参加

  3、比赛顺序:由各队领班抽签决定。

  二、评分细则:

  1.表演分(9分):演员吐字清晰、语音标准,表演大方得体、形体动作准确优美、自然 生动、细腻有感情,能充分把握剧中人性格特征;

  2.内容分(6分):剧目要突出主题,关于名著或知名小说等方面内容,内容积极向上,反映当代大学生的文学素质;

  3.服装、道具及场景布置分(2分):服装要符合剧中人的身份、特点、合体、大方,场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境;

  4.现场效果分(3分):现场观众反映程度,评委主观印象及演员的现场发挥;

  5.附加分:对于超过时长(时间要求:8-10分钟)的剧目,将从最后得分中酌情减扣1-3分;演出时误场或没有谢幕酌情在最后得分中减扣1-3分。


相关内容

  • 绿芽文学社趣味文学知识竞赛策划书
  • 绿芽文学社趣味文学知识竞赛策划书 为了丰富大学生的课余生活,提高大学生的综合素质,使同学们在活动中增长知识,同时为同学们提供一个相互认识.相互交流和同台竞技的机会,绿芽文学社举办了文学知识竞赛: 一. 竞赛主题 徜徉文学 秀出青春 二. 竞赛目的 1. 扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养 ...

  • "一站到底"文学知识竞赛策划书
  • "一站到底"文学知识竞赛策划书 一.活动背景: 信息时代的今天,"知识就是力量"的口号至今让我们震耳发聩.伴着凉爽的秋风,我们迎来了第二届读者文化节.而读者文化节,是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识.娱乐.竞赛为一体的综合性学习活动.在这个大的背景下, ...

  • 知识竞赛对于素质教育的意义
  • 每天我在上下班的路上,都会在学校门口看到一幅巨大的标语――"知识改变命运,技能成就未来",这样一句让人耳熟能详的话语,细想之下,却让人回味无穷.在我们技工院校,教师不仅承载着教授知识.操练技能的任务,同时,也肩负着提高学生的文化素质.道德修养.保持心理健康的责任.孔子说:&quo ...

  • "知不足"读书节活动策划书
  • 校园文化既是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会.时代紧密相关,又是具有校园特色的人文氛围.校园精神和生存环境:校园文化的建设.繁荣和传承,要落实到不同的层面.丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,促进了校园文化多渠道.深层次.高质量的发展! 让我们携手走进由院团委.院图书馆主办, ...

  • 趣味文学知识竞赛策划书
  • 一.活动目的: (1)为提高新闻中心同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养: (2)促进同学们积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活,搭建展示同学们才艺的舞台,体现我们新闻中心的特色: (3)在大学学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化 二.活动主题:拓展文学知识,提高文学素养 三.活 ...

  • 文学知识竞赛策划书
  • 活动名称:华北电力大学首届文学知识竞赛 主办单位:华北电力大学校团委 承办单位:星韵文学社 未名文学社 歆海文学社 协办单位:各院系团总支,科院达米拉画社等其他组织或社团 活动时间:xx-10-20至xx-11-11(如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去,比赛时间上可以相应地往后推移) ...

  • 文学院学生适合参加的学科竞赛种类
  • 文学院学生适合参加的学科竞赛种类 1. 大学生多媒体作品设计竞赛(省级.校级) 2. 大学生摄影竞赛(省级.校级) 3. 师范生教学技能竞赛(省级.校级) 4. 大学生英语演讲比赛(国家级.省级.校级) 5. 职业生涯规划竞赛(省级) 6. "挑战杯"大学生创业计划/课外学术科技 ...

  • 心理健康知识竞赛填空题
  • 填空题 1. 心理咨询中心的全称是___.(焦作师专大学生心理健康教育与咨询中心) 2. 心联会的全称是___.(焦作师专大学生心理健康教育联合会) 3. 焦作师专大学生心理咨询中心的现任教师有___等.(请列举出三人)(李军霞,崔正贺,刘利敏,张平利,皇甫柏会,五位老师) 4. 焦作师专大学生心联 ...

  • "学风建设活动月"活动策划书
  • 文学院08级"学风建设活动月"活动策划书 一. 活动背景及目的 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本.学风建设是衡量一所高校办学思想.教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键.优良学风是保证 ...