簕杜鹃幼儿园幼师工作职责
幼儿教师是充满辛勤、充满爱的职业，每一位教师首先要遵守教师职业道德，有爱心、有恒心、热爱幼教事业,热爱幼儿,像妈妈一样,关心每位幼儿的学、玩、冷、暧、吃、喝、睡、拉等，做到慈母亲切，并要爱中有严，严中有爱.
为全面提高园内保教质量，调动幼师的工作积极性，特拟订以下工作职责：
一、主要职责
1、认真学习《幼儿心理学》，《幼儿卫生学》，《幼儿教育学》和专业知识，不断提高自身素质。
2、严格按《幼儿教育大纲》备课、上课，能根据各年龄阶段幼儿的特点自备教玩具，组织幼儿开展各种具体、形象的教学活动，并将教学贯穿于整个游戏中，寓教于乐，充分让幼儿在快乐中接受知识，锻炼体魄，磨练意志。
3、各项活动以幼儿为中心，注意幼儿的动作，杜绝一切意外事故的发生。
4、接送幼儿一律凭接送卡，坚持晨检和交接班制度，随时关注幼儿身体状况，并准确记录检查结果，发现问题及时报告园医或园领导，以便得到及时治疗。
5、精心组织好幼儿一日二餐一点，帮助用餐缓慢和体弱、患病幼儿进食，确保幼儿吃饱每餐每点。
6、及时清扫班内卫生，教室、寝室物品摆放整齐，重视幼儿养成教育，根据季节、节日活动需要定期布置室内外墙壁、门窗，确保室内干净舒适、环境优美。
7、遵守园内一切规章制度，以园为家，听从园领导指挥，积极完成园领导交给的各项工作任务。
二、工作任务
1、陈燕平：协助园长管理全园各项工作；主管安全、宣传工作；负责总园费用收缴工作；负责年级组长教育教学的目标管理考核考评工作。中三班配班老师；负责中班组蒙氏数学的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
2、贺兰：主管全园教研、教育教学工作；负责总园教职工上下班考勤工作，负责年级组长教育教学考核考评工作的指导及教职工的理论业务培训。大三班配班老师；负责大班组音乐的备课、上课工作；总园舞蹈特高班的辅导培训工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作口杯、毛巾、开水的发送工作。，
3、何向琼：主管全园后勤工作，负责对后勤人员目标管理执行情况的考核考评工作。负责总园二楼库房、教师办公室物品的收发工作；中二班班主任；负责中班组音乐的备课，上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
4、李丽：小班班主任；负责总园小班的英语、音乐，体育、自然等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
5、罗美君：大大班班主任，负责总园大大班组的数学、英语，美术、思想与训练等科目的备课、上课工作；美术特高班的辅导培训工作及全园美术特长生各年龄层次班培训计划和内容的编写，轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
6、陈芝礼：大三班班主任；负责总园大班组的蒙氏数学备课、上课工作；舞蹈特中班的辅导培训工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
7、吴莹：大二班班主任；负责大班组体育的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共
卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
8、魏芬芬：大二班配班老师。负责总园大班组美术，自然等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。负责第三、第四线幼儿的早晚接车工作。
9、叶晴雯：大一班班主任；负责总园大班组分级阅读的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。总园美术特初班辅导培训工作。
10、罗冬梅：中一班班主任；负责中班组语言的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
11、刘娅：中一班配班工作;总园中班组英语，社与健等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口
杯、毛巾、开水的发送工作，总园舞蹈特初班辅导培训工作。
12、阳娇丽：中三班班主任，负责总园中班组美术、自然等科目的备课、上课工作；周全托生的早晚辅导工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
13、资春香：大一班配班老师；负责总园大班组英语、社与健等科目的备课；周全托生的早晚辅导工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
14、谢彬：大大班配班老师；负责本班语言、音乐，科与生、体育等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作
15.陈琼：小班配班老师；负责小班组语言、美术、数学、社与健等科目的备课上课工作，轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
16.刘巧平：负责 第一、第二线幼儿早晚接车工作；中二班的配班工作；中班组的体育课；园长、教师办公室、原大一班、小二班的卫生清扫工作；中三、大一、大二班辅盖的洗晒工作。
17、刘柏花：分园大大班班主任；主管分园所有工作，负责大大班的所有课程；分园舞蹈特长生各层次班的辅导与培训工作。
18、李星：分园大班班主任。负责语文、音乐、美术、社与健等科目的备课，上课工作；分园美术特长生各层次班的辅导与培训工作。
19、刘秋菊：分园中小班班主任。负责数学、英语、体育、自然等科目的备课，上课工作。
三、具体要求
（一）、卫生整理要求：
1、环境卫生要求：①教室一日四次，即清晨（用一定比例的消毒水将口杯架、课桌椅及幼儿经常触摸的地方擦洗消毒一遍）、早餐（收拾餐具、餐桌，清扫地面）、中餐（收拾餐具、餐桌，清扫、拖擦地面）、放学后（整理桌椅、物品，清扫、拖擦地面）各一次，；②寝室一日一次，午睡后（整理床铺，清扫、拖擦地面）；③厕所一用一冲，一日一刷；④洗手池一日一刷；⑤门窗一日一擦；⑥走廊、楼梯间一日二次，中餐、放学后（清扫、拖擦地面各一次）；⑦上下班及时开关门窗。
2、个人卫生要求：①教师卫生要求→穿戴整齐、大方（上班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披头散发）；发放幼儿食物前要洗手，不留长指甲。②幼儿卫生要求→穿戴整洁，面、手、脚等外露部位干净；不乱仍果皮纸屑；不掉饭菜；不撕毁书籍，不乱写乱画；勤洗手，剪指甲。
3、注意节约用电、用水、用纸，确保园内各项资源的有效利用。
（二）、教育教学工作要求：
1、树立正确的教育观、儿童观、热爱并尊重幼儿，以积极乐观的态度对待每位幼儿（严禁将思想情绪带到工作中），坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿。、
2、教给幼儿在园，在班内的常规（如讲卫生、讲文明、有礼貌；乐于活动，乐于交流；排队饮水、入厕，安静入睡；友爱同伴，尊敬师长，关心集体，热爱劳动等；培养幼儿良好的行为习惯和道德风尚。篇二：幼儿教师工作职责
幼儿教师工作职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照蓝天幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。确保每个孩子的安全。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。 ：
1、执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。
2、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作。
3、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生，抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。
4、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落?quot;四定制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。
5、抓好体弱儿、肥胖儿等的管理和矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。
6、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计填写好各类报表。
7、采取多种形式各全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。
8、妥善管理医疗器械，消毒用具的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。
9、负责幼稚园内活动设施的安全检查并记录、反馈。
10、与营养员共同负责食堂日常所用物品的采购工作。
保健员工作职责
保育员工作职责
一、清洁与护理
1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2，接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。
6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。
9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个
孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：
(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。
(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。
(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。、
3．根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。
4．配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。
三、物品保管
1．负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。
2．负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。
3．每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。
四、日常工作
1．开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。
2．每月清洗床单、枕巾一次。
3．每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
4．每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
5．每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。
6．每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。
7．每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药，签字。
9．每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。
9．协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。篇三：幼师岗位职责
幼师岗位职责
1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结。
3、每天认真做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼儿病假半天向班主任请假，1天以上由班主任报送园长室丁老师处。)
4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体罚幼儿。
5、保持工作场所的整洁，地面保持清洁卫生，做到“四无”：无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑。节约用水用电，爱护学校财产。物品要安放整齐、得当，有条理，不乱拿乱放；工作时不大声喧哗、闲聊，保持良好的工作环境。
6、文明办公，言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声。工作时间不吃零食、不处理私事，无事不窜办公室，不窜班，认真做好本职工作，不看与教育无关的书报杂志。
7、带班时不披长发，仪表端庄整洁，服饰不影响工作。
8、认真参加升旗仪式，坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学习及活动，积极参加教研活动，主动参与，积极发表意见。
9、热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系。
10、遵守作息时间，上下班不迟到、早退，外出有事必须经领导同意，履行请假制度，不得擅自离岗。（半天由园长室审批，1天以上送中心校校长室审批）。工作时间一律不接待来访人员。
11、搭班教师之间要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法。
12、 顾大局，识大体，有意见和建议采取妥善方法反映。同志之间互相尊重，互相学习，互相帮助，互相关心，团结友爱。 幼儿教师职业道德
俗话说“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！” 作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。
记得在读大学时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的，但至少说明师德在此刻是多么的重要。也许小学、初中、高中等都有一个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园最主要的工作不是教幼儿多少字、多少数，而完全是智力的开发、情商的培养，是为以后的学习打基础的。所以一名好的幼师，首先应该爱孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不仅仅是来完成任务的。
刚读幼师时，《教育学》书上问我们：“你觉得幼师是不是高级保姆？为什么？“那时我
气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师！”并为此大发了一通感慨。但是在以后的学习中，我也动摇过，我也觉得做幼师又苦又受气，而且没前途。现在想想，以前的想法真幼稚。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以何种态度去对待，去接受。如果你把它当成一项任务，一份赚钱的差事，那你永远也干不好。因为教师这一行，讲的是奉献，为得是孩子！只有师德高尚的人才会快乐，才会被孩子所喜爱！
“有什么样的老师就有什么样的学生！”教师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。如果教师总是面带微笑，孩子一定也会开心；如果教师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人；如果教师总是说话算话，孩子一定不会说谎。
道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基本准则。学问高不一定会是一名好老师，但好老师一定是学问高道德也高的。但高尚的师德绝对不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它需要每一位老师日积月累才能形成。
师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教育的都必须具备的。如果哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教育一定会更上一层楼了！
1、多观察老教师是如何组织一日生活的。
2、尤其要注意的是，锻炼自己组织全班幼儿的能力。我发现新的老师，多数缺乏组织全班的能力。如果是带着一个、两个等少数几个孩子，新老师可以接受，但是一旦让新老师自己组织一个活动的时候，场面很容易失控或者调动不了全班幼儿。当你成为一个老师的时候，你要为全班幼儿负责，而不是个别幼儿。
3、注意不要因为你自己的感情而特别宠爱班里的某个孩子。这样不对。做为一个老师，应该公平的对待班里的每一个孩子，爱要平均。
簕杜鹃幼儿园幼师工作职责
幼儿教师是充满辛勤、充满爱的职业，每一位教师首先要遵守教师职业道德，有爱心、有恒心、热爱幼教事业,热爱幼儿,像妈妈一样,关心每位幼儿的学、玩、冷、暧、吃、喝、睡、拉等，做到慈母亲切，并要爱中有严，严中有爱.
为全面提高园内保教质量，调动幼师的工作积极性，特拟订以下工作职责：
一、主要职责
1、认真学习《幼儿心理学》，《幼儿卫生学》，《幼儿教育学》和专业知识，不断提高自身素质。
2、严格按《幼儿教育大纲》备课、上课，能根据各年龄阶段幼儿的特点自备教玩具，组织幼儿开展各种具体、形象的教学活动，并将教学贯穿于整个游戏中，寓教于乐，充分让幼儿在快乐中接受知识，锻炼体魄，磨练意志。
3、各项活动以幼儿为中心，注意幼儿的动作，杜绝一切意外事故的发生。
4、接送幼儿一律凭接送卡，坚持晨检和交接班制度，随时关注幼儿身体状况，并准确记录检查结果，发现问题及时报告园医或园领导，以便得到及时治疗。
5、精心组织好幼儿一日二餐一点，帮助用餐缓慢和体弱、患病幼儿进食，确保幼儿吃饱每餐每点。
6、及时清扫班内卫生，教室、寝室物品摆放整齐，重视幼儿养成教育，根据季节、节日活动需要定期布置室内外墙壁、门窗，确保室内干净舒适、环境优美。
7、遵守园内一切规章制度，以园为家，听从园领导指挥，积极完成园领导交给的各项工作任务。
二、工作任务
1、陈燕平：协助园长管理全园各项工作；主管安全、宣传工作；负责总园费用收缴工作；负责年级组长教育教学的目标管理考核考评工作。中三班配班老师；负责中班组蒙氏数学的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
2、贺兰：主管全园教研、教育教学工作；负责总园教职工上下班考勤工作，负责年级组长教育教学考核考评工作的指导及教职工的理论业务培训。大三班配班老师；负责大班组音乐的备课、上课工作；总园舞蹈特高班的辅导培训工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作口杯、毛巾、开水的发送工作。，
3、何向琼：主管全园后勤工作，负责对后勤人员目标管理执行情况的考核考评工作。负责总园二楼库房、教师办公室物品的收发工作；中二班班主任；负责中班组音乐的备课，上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
4、李丽：小班班主任；负责总园小班的英语、音乐，体育、自然等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
5、罗美君：大大班班主任，负责总园大大班组的数学、英语，美术、思想与训练等科目的备课、上课工作；美术特高班的辅导培训工作及全园美术特长生各年龄层次班培训计划和内容的编写，轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
6、陈芝礼：大三班班主任；负责总园大班组的蒙氏数学备课、上课工作；舞蹈特中班的辅导培训工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
7、吴莹：大二班班主任；负责大班组体育的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共
卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
8、魏芬芬：大二班配班老师。负责总园大班组美术，自然等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。负责第三、第四线幼儿的早晚接车工作。
9、叶晴雯：大一班班主任；负责总园大班组分级阅读的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。总园美术特初班辅导培训工作。
10、罗冬梅：中一班班主任；负责中班组语言的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
11、刘娅：中一班配班工作;总园中班组英语，社与健等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口
杯、毛巾、开水的发送工作，总园舞蹈特初班辅导培训工作。
12、阳娇丽：中三班班主任，负责总园中班组美术、自然等科目的备课、上课工作；周全托生的早晚辅导工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
13、资春香：大一班配班老师；负责总园大班组英语、社与健等科目的备课；周全托生的早晚辅导工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
14、谢彬：大大班配班老师；负责本班语言、音乐，科与生、体育等科目的备课、上课工作；轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作
15.陈琼：小班配班老师；负责小班组语言、美术、数学、社与健等科目的备课上课工作，轮流负责班级卫生及公共卫生（走廊楼梯等）的整理工作，口杯、毛巾、开水的发送工作。
16.刘巧平：负责 第一、第二线幼儿早晚接车工作；中二班的配班工作；中班组的体育课；园长、教师办公室、原大一班、小二班的卫生清扫工作；中三、大一、大二班辅盖的洗晒工作。
17、刘柏花：分园大大班班主任；主管分园所有工作，负责大大班的所有课程；分园舞蹈特长生各层次班的辅导与培训工作。
18、李星：分园大班班主任。负责语文、音乐、美术、社与健等科目的备课，上课工作；分园美术特长生各层次班的辅导与培训工作。
19、刘秋菊：分园中小班班主任。负责数学、英语、体育、自然等科目的备课，上课工作。
三、具体要求
（一）、卫生整理要求：
1、环境卫生要求：①教室一日四次，即清晨（用一定比例的消毒水将口杯架、课桌椅及幼儿经常触摸的地方擦洗消毒一遍）、早餐（收拾餐具、餐桌，清扫地面）、中餐（收拾餐具、餐桌，清扫、拖擦地面）、放学后（整理桌椅、物品，清扫、拖擦地面）各一次，；②寝室一日一次，午睡后（整理床铺，清扫、拖擦地面）；③厕所一用一冲，一日一刷；④洗手池一日一刷；⑤门窗一日一擦；⑥走廊、楼梯间一日二次，中餐、放学后（清扫、拖擦地面各一次）；⑦上下班及时开关门窗。
2、个人卫生要求：①教师卫生要求→穿戴整齐、大方（上班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披头散发）；发放幼儿食物前要洗手，不留长指甲。②幼儿卫生要求→穿戴整洁，面、手、脚等外露部位干净；不乱仍果皮纸屑；不掉饭菜；不撕毁书籍，不乱写乱画；勤洗手，剪指甲。
3、注意节约用电、用水、用纸，确保园内各项资源的有效利用。
（二）、教育教学工作要求：
1、树立正确的教育观、儿童观、热爱并尊重幼儿，以积极乐观的态度对待每位幼儿（严禁将思想情绪带到工作中），坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿。、
2、教给幼儿在园，在班内的常规（如讲卫生、讲文明、有礼貌；乐于活动，乐于交流；排队饮水、入厕，安静入睡；友爱同伴，尊敬师长，关心集体，热爱劳动等；培养幼儿良好的行为习惯和道德风尚。篇二：幼儿教师工作职责
幼儿教师工作职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照蓝天幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。确保每个孩子的安全。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。 ：
1、执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。
2、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作。
3、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生，抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。
4、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落?quot;四定制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。
5、抓好体弱儿、肥胖儿等的管理和矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。
6、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计填写好各类报表。
7、采取多种形式各全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。
8、妥善管理医疗器械，消毒用具的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。
9、负责幼稚园内活动设施的安全检查并记录、反馈。
10、与营养员共同负责食堂日常所用物品的采购工作。
保健员工作职责
保育员工作职责
一、清洁与护理
1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2，接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。
6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。
9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个
孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：
(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。
(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。
(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。、
3．根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。
4．配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。
三、物品保管
1．负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。
2．负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。
3．每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。
四、日常工作
1．开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。
2．每月清洗床单、枕巾一次。
3．每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
4．每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
5．每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。
6．每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。
7．每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药，签字。
9．每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。
9．协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。篇三：幼师岗位职责
幼师岗位职责
1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结。
3、每天认真做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼儿病假半天向班主任请假，1天以上由班主任报送园长室丁老师处。)
4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体罚幼儿。
5、保持工作场所的整洁，地面保持清洁卫生，做到“四无”：无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑。节约用水用电，爱护学校财产。物品要安放整齐、得当，有条理，不乱拿乱放；工作时不大声喧哗、闲聊，保持良好的工作环境。
6、文明办公，言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声。工作时间不吃零食、不处理私事，无事不窜办公室，不窜班，认真做好本职工作，不看与教育无关的书报杂志。
7、带班时不披长发，仪表端庄整洁，服饰不影响工作。
8、认真参加升旗仪式，坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学习及活动，积极参加教研活动，主动参与，积极发表意见。
9、热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系。
10、遵守作息时间，上下班不迟到、早退，外出有事必须经领导同意，履行请假制度，不得擅自离岗。（半天由园长室审批，1天以上送中心校校长室审批）。工作时间一律不接待来访人员。
11、搭班教师之间要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法。
12、 顾大局，识大体，有意见和建议采取妥善方法反映。同志之间互相尊重，互相学习，互相帮助，互相关心，团结友爱。 幼儿教师职业道德
俗话说“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！” 作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。
记得在读大学时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的，但至少说明师德在此刻是多么的重要。也许小学、初中、高中等都有一个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园最主要的工作不是教幼儿多少字、多少数，而完全是智力的开发、情商的培养，是为以后的学习打基础的。所以一名好的幼师，首先应该爱孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不仅仅是来完成任务的。
刚读幼师时，《教育学》书上问我们：“你觉得幼师是不是高级保姆？为什么？“那时我
气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师！”并为此大发了一通感慨。但是在以后的学习中，我也动摇过，我也觉得做幼师又苦又受气，而且没前途。现在想想，以前的想法真幼稚。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以何种态度去对待，去接受。如果你把它当成一项任务，一份赚钱的差事，那你永远也干不好。因为教师这一行，讲的是奉献，为得是孩子！只有师德高尚的人才会快乐，才会被孩子所喜爱！
“有什么样的老师就有什么样的学生！”教师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。如果教师总是面带微笑，孩子一定也会开心；如果教师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人；如果教师总是说话算话，孩子一定不会说谎。
道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基本准则。学问高不一定会是一名好老师，但好老师一定是学问高道德也高的。但高尚的师德绝对不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它需要每一位老师日积月累才能形成。
师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教育的都必须具备的。如果哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教育一定会更上一层楼了！
1、多观察老教师是如何组织一日生活的。
2、尤其要注意的是，锻炼自己组织全班幼儿的能力。我发现新的老师，多数缺乏组织全班的能力。如果是带着一个、两个等少数几个孩子，新老师可以接受，但是一旦让新老师自己组织一个活动的时候，场面很容易失控或者调动不了全班幼儿。当你成为一个老师的时候，你要为全班幼儿负责，而不是个别幼儿。
3、注意不要因为你自己的感情而特别宠爱班里的某个孩子。这样不对。做为一个老师，应该公平的对待班里的每一个孩子，爱要平均。