探讨教学成绩不理想的原因
教学成绩不理想的原因很多，仔细分析起来，我们认为有以下几种：
1、教学模式的单一和实效性差
偏重教师讲，针对性差，教与学之间沟通不好，学生不能把教师的讲解消化吸收，课堂时间多数浪费在无谓的讲解中。
2、教师缺乏激情 不能很好地调动学生学习的积极性
教师语言苍白无力，课堂缺乏活力，学生昏昏欲睡，听课质量自然不高，学习效率低。
3、课堂训练不够 针对性训练少
课堂训练的时间少，例题随意，不能针对学生的能力水平，课堂效率不能提高。
4、作业缺乏层次 学生没有兴趣
作业流于形式，为做作业为做作业，学生也是为完成作业而完成作业，不动脑筋抄作业，不写作业的现象很普遍，老师学生做了大量的无用功，表面轰轰烈烈，实际没有任何效果。
5、自习课没有任何目的 白白浪费时间
自习课是谁进来就装模作样看哪科书，形式主义太严重。教师之间缺乏必要的配合和联系，各自为战，没有形成合力。
探讨教学成绩不理想的原因
教学成绩不理想的原因很多，仔细分析起来，我们认为有以下几种：
1、教学模式的单一和实效性差
偏重教师讲，针对性差，教与学之间沟通不好，学生不能把教师的讲解消化吸收，课堂时间多数浪费在无谓的讲解中。
2、教师缺乏激情 不能很好地调动学生学习的积极性
教师语言苍白无力，课堂缺乏活力，学生昏昏欲睡，听课质量自然不高，学习效率低。
3、课堂训练不够 针对性训练少
课堂训练的时间少，例题随意，不能针对学生的能力水平，课堂效率不能提高。
4、作业缺乏层次 学生没有兴趣
作业流于形式，为做作业为做作业，学生也是为完成作业而完成作业，不动脑筋抄作业，不写作业的现象很普遍，老师学生做了大量的无用功，表面轰轰烈烈，实际没有任何效果。
5、自习课没有任何目的 白白浪费时间
自习课是谁进来就装模作样看哪科书，形式主义太严重。教师之间缺乏必要的配合和联系，各自为战，没有形成合力。