三年级上册第二单元我在学习中长大
第3课《做学习的主人》
—— 时间的奥秘
教学目标：
1、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
2、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教学重点：知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
教学难点：知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教学关键：结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、激情导入、明确目标：
猜一猜：出一则有关时间的谜语。
出示课题：
二、自主学习、合作交流：
1、小丽有什么发现？为什么有时候写作业快，有时候写作业慢？
2、这样下去有什么后果呢？
（学习成绩下绩，而且会养成做事拖拉的坏习惯。）
3、怎样做事才能快一些呢？（做事时通常会出现的低效率问题，想想解决这个问题的好办法是什么？）、
4、【出主意】：1、略
【出主意】：2、怎样做才是合理安排时间呢？
出示一系列的活动内容,让学生想一想,该怎么合理安排时间呢？
（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：
画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球
三、展示点拨、精讲质疑：
1、结合《时间老人的礼物》来谈。
（1）、钟姑娘的话是什么意思？
（2）、如果这样下去他俩各会怎样？让我们把故事续下去。
四、拓展训练、巩固提高：
1、列举中外名人珍惜时间的故事。
补充故事：《杰克伦敦学语言》
2、夸夸我们身边的珍惜时间的人和事？
五、总结反思、学习延伸：
听歌曲：时间就像小马车
总结：
少壮不努力，老大徒伤悲，希望同学们成为学习的主人，和时间赛跑成为时间的主人，做一个学习做事讲效率，珍惜时间的好孩子。
板书：
时间的奥秘
抓紧时间
提高效率 合理利用时间
三年级上册第二单元我在学习中长大
第3课《做学习的主人》
—— 时间的奥秘
教学目标：
1、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
2、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教学重点：知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
教学难点：知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教学关键：结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、激情导入、明确目标：
猜一猜：出一则有关时间的谜语。
出示课题：
二、自主学习、合作交流：
1、小丽有什么发现？为什么有时候写作业快，有时候写作业慢？
2、这样下去有什么后果呢？
（学习成绩下绩，而且会养成做事拖拉的坏习惯。）
3、怎样做事才能快一些呢？（做事时通常会出现的低效率问题，想想解决这个问题的好办法是什么？）、
4、【出主意】：1、略
【出主意】：2、怎样做才是合理安排时间呢？
出示一系列的活动内容,让学生想一想,该怎么合理安排时间呢？
（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：
画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球
三、展示点拨、精讲质疑：
1、结合《时间老人的礼物》来谈。
（1）、钟姑娘的话是什么意思？
（2）、如果这样下去他俩各会怎样？让我们把故事续下去。
四、拓展训练、巩固提高：
1、列举中外名人珍惜时间的故事。
补充故事：《杰克伦敦学语言》
2、夸夸我们身边的珍惜时间的人和事？
五、总结反思、学习延伸：
听歌曲：时间就像小马车
总结：
少壮不努力，老大徒伤悲，希望同学们成为学习的主人，和时间赛跑成为时间的主人，做一个学习做事讲效率，珍惜时间的好孩子。
板书：
时间的奥秘
抓紧时间
提高效率 合理利用时间