精选作文:天使的面具(150字)作文
我相信， 世上的每一个人都是天使。 他们的心在最初， 都纯洁无比。 可是这世界有太多的丑陋与邪恶， 他们怕极了， 巨大的恐怖让他们的心也跟着变得冷漠， 再由冷漠变得麻木， 天使便不再是天使， 而变成了恶魔。 剩余的， 也带上了面具， 这世界！ 便有了隔阂与隔阂。陕西汉中南郑县南郑县城关第一中学初一:李方艺
篇一：面具作文
面 具
儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美
有了你世界不再完美
请以面具为话题写一篇文章。
1. 写作中只要与面具有关即可。
2. 文体不限，可运用多种表达方式。
3. 题目自拟。
4. 不少于800字。
思路领航
1) 市场上花花绿绿的面具给孩子们带来无穷的乐趣，但生活中戴着面具生活的人却活得好累。我们原本不用带面具的，摘下面具，尝试着用真正的表情对待生活，或许会使我们活得轻松些。
2) 人们为什么要戴着面具生活呢？因为面具能让人在多变的环境中游刃有余，因为面具可以保护自己不受伤害。小王有许多张面具：对领导的尊敬服从，对同事恰到好处的温和，对邻居的与人为善等，天常日久，面具已与他真实的脸合二为一了。
3) 有一个真实的故事：一位漂亮的女学生在烈火中奋不顾身地抢救国家财产，被火烧伤了面孔。出院后她要求到最偏远的山村去教书--带着医院为她制作的面具。开始山村的人都不接受她，后来被她感动，建立起一座小学校。学生毕业前时，送给她的礼物是-张精美的面具。
4) 我们要善于透过现象看本质，不要为事物迷人的外表（面具）所迷惑。
5) 童年时纯真的脸孔喜欢面具，成人后带着面具的脸向往纯真，可以脸的自述为题，发挥想象，表达脸对面具的感受。
假面
关键构思
1. 用主人公学笑的经历影射人为了利益而违背本性的事实。
2. 以假面为主道具展开叙事。
3. 用荒诞的故事内容讽刺现实社会中的虚伪与矫作。
王某是qm公司的一名职员，身处老总之下，打工仔之上，每月拿那点并不太宽裕的薪水。
就像空中突然飞来的幸运球，一直升不上去的王某突然有了一个机会。
新的副总上任了，他看上了王某的工作能力，但在见到王某的一面后，他又提出了新的要求--学笑！
若要出去谈生意，不会笑可不行，这笑当然不是指奸笑或真心真意的笑，而是指那种低三下四、点头卑微的赔笑！是那种奉承的笑！而王某，却恰恰不会这么笑。王妻苦教他半个月，同事陪他苦练半个月，仍然没有一点起色，笑起来岂但不达标，反而显得僵硬，呆板，令人更加不舒服。
学笑的期限只剩一周了。这时，王某想起了他的一个高中同学--张某。张某是一名会做假面皮的技术师，拥有一家属于自己的整容院。这天傍晚，王某来到了张某的整容院。
哎，我当是谁呢！原来是老同学，来，坐里边请。张某把王某让进了密室，昏暗的灯光下，只见他满脸油光光的，比几年前胖了几圈，一脸的笑意，请王某坐了下来。
明白王某的来意后，张某毫不犹豫地伸出了五个手指头：原本该这个数。他缩回了三根肥腊肠，看在老同学
的份上，这个数！两根手指？是两百？两千？或„„两万？
这„„是„„不贵，两千！张某开口也不含糊，老兄，这不贵的啦，你小子好好算算这笔账，才两千就捞了个假面，以后爬上去了，一个月都未必会少于两千，是不？
细细一想张某的话，似乎有那么点道理。于是王某狠了狠心：成交。什么时候来取？哎，痛快，不愧是老同学，三天，三天后取货，包君满意！都老同学了，还能坑你吗？哈，哈„„张某干笑着。
临走前，张某警告他：这玩意儿戴在脸上不能超过15小时，否则会与你的脸皮贴在一起，取不下来了！ 三天后，王某如愿以偿地以两千元换来了上升的必备物--笑脸。
此后，王某的职位不断上升，薪水袋也一天天鼓了起来--因为有了那张花了两千元买来的皮！每天早上，王某会在公司的门前戴上那张笑脸，晚上下班或陪客户吃完饭再在家门口摘下来。一切都是那么的顺利，王某几乎都快忘了戴久这张皮的危险性了，终于有那么一天„„
天空中那么几点隐约可见的灰星星（由于污染严重，已经看不清星星了）向王某眨着眼睛，好似在提醒他已经
危险了，他戴那张皮已经13个多小时了。而王某却认为星星在祝贺他--今天又谈成了一笔十几亿的大生意。
合作伙伴的老板说就是为了王某的笑，他喜欢谦虚的人！于是乎，作为这笔大生意的奖励，新副总请王某到一家蓝色调的高级酒吧痛痛快快地喝了那么一顿，这不，12点多才结束。
来开门的是王妻，门一开，一股浓烈的洒气迎面扑来，告，告诉你个好--消息！王某的舌头都打卷了，我，我谈成了一笔--笔大生意，嗝。王某打了一个酒嗝，没以现妻子正不满地皱着眉头：都什么时候了，你还不知道回来！看来，王妻真是生气了。
别，别生气嘛，十几亿--亿的大生，嗝，意，太--好--了„„王某倒在床上，昏昏沉沉地睡了过去，脸上，仍戴着那张皮，此时，时钟指向了1点49分，他戴?quot;假面已经14小时56分了！而王某却仍没有发觉，径自做着升官发财的美梦„„
铃„„一阵清脆的闹钟响，吵醒了王某，外面已经是早晨了。王某瞪着惺松的睡眼，瞟了一眼表--8点了。无所谓，反正今天副总给了一天的假，多睡会儿吧。这么想着，王某又倒在了床上！这一觉睡到了中午11点。王妻下班回来，发现刚起床的王某。
你今天怎么了，笑得这么难看！王妻有点奇怪，王某平时可不曾这么笑过。
什么？笑得难„„看？王某突然想起假面还戴在脸上，立即惊恐万分地冲进了洗漱间，映在镜子中的，是一张卑微的笑脸，一双惊恐的眸子与一脸的笑意显得极不相称。天哪！这，这„„
王某迅速地向耳边摸去，那道熟悉的缝已经荡然无存。假面早已与王某的脸合为一体了。不要超过15小时，否则会与你的脸贴在一起，永远拿不下来了！张某的话再次回响在耳边。永远拿不下来了„„ 无奈之下，王某再次光顾了张某的整容院，又花了5千元买了一张正常的皮。张某说要随市场走，所以狠宰了王某一刀。从此，王某又需每天重复戴假面、摘假面的动作。只不过，顺序换了--上班前摘下，回家前戴上„„
面具
关键构思
1. 写一场我的脸与我的面具之间的战争。
2. 脸代表本真的我，面具代表我的种种伪装。
我以为做人要想成功，就必须拥有好几张脸，在不同的场合，对不同的人。于是，我的脸便被保护了起来。只在无人的时候，自己再找一找，摸一摸，那真正属于我的脸。脸，名存实亡，可总不能不要吧？因此，它就隐隐约约地躲在了那些面具的后面。
看着镜子里的那张脸：圆圆的，挺可爱的（除了有点厚，因为粘了很多层），可以说是乖乖女型的。可一笑，原形毕露了：唯唯诺诺、调皮捣蛋、老实巴交、阴险狡诈„„像贸易市场--应有尽有。
老师又在表扬我：考
试成绩优秀者。面具们笑了，因为它们作弊成功了，可我的脸却哭了；面具们又开始攻向同学：你这么聪明、一定考得好，心里却又在说：大笨蛋„„
够了，讨厌的面具，去见鬼吧！
我用毛巾洗，用肥皂擦，用刷子刷，原来我的脸并不像想像中的那么完美，一点也不及面具好。只是此时的我，有一种超脱的感觉，像放风的犯人，像刚出世的婴儿，又像是升入天堂的负罪者。总之，不管我的脸，是自私的还是冷酷的，是懦弱的还是热情的，我爱它，因为它是我身体的一部分，因为它是我的，对于我自己的东西，我有什么理由不喜欢呢？
于是，我决定让我的脸公开于天下，恢复它的职责。我抓起那堆面具，摔在地上，以胜利者的骄傲，把它们踩了个粉碎。我得意极了，也痛快极了。紧接着，我的脸履行了它的
一位哲人说过：当一个人为了某种欲望而不择手段时，便会撕下他的面具。
古往今来，多少金钱、权位之争使人抛弃了亲情、友情。《哈姆雷特》中王子的叔叔为了王位可以杀死自己的哥哥；李隆基为了女色，竟然连自己的儿媳妇都可以纳为贵妃；没有曹丕拟胸狭窄，便没有曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的七步诗；没有刘备白帝托孤时的“取而代之”之言，便没有了“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的壮志未酬的诸葛亮。试想，当李隆基、刘备撕下他们的假面具时的面目是何等的狰狞。人为了达到某种目的时，心中便产生了一种罪恶的力量。正如这首诗所言：在成人的世界里，有了这张面具，便多了无数个悲剧，世界因为它而变得不再完美。
但有时我们出于一种对亲情、爱情、友情的关爱与自私，必要时我们还必须戴上一副面具，这样才不会使亲人受伤、友情失去，才能使自己的良心不受谴责。
为了不使父母失望，为了不使他们伤心，有时大家会将成绩改动一下，以让自己的良心过得去；为了使身患绝症的亲人有活下去的勇气，有时人们会编造一个美丽的谎言。为了年幼的孩子，她没有把孩子爸爸已不在人世的事告诉他。这一切的一切的诺言都是善意的，这美丽的面具后面都藏着一颗善良的心。为了这个世界能更加美好，我们不得已编造了许多美丽的诺言，这并不虚伪也不丑恶，这是善意的凝结。世界因为有“你”才变得更美丽的面具后面藏着一颗善良的心，这个世界依旧美好，生命依然光亮。
点评：
习作一则紧扣“没有你世界不会完美，有了你世界不再完美”娓娓而谈，不枝不蔓，把虚伪、尔虞我诈的世态炎凉展示给大家，呼唤人们丢掉成人的面具，戴上儿童的面具，愿人们少一份猜疑、多一份和气。但在意脉上还有点小冲突，需更好的调整。习作二则一改前两文小说、散文的体例而选择了议论，采用了“折中主义”观点对两种“面具”进行了评价，言之有理，述之有据，令人大开眼界。但也应注意它的明示限制和隐形限制。写小说或记叙文要注意立意的确立和手法的变化，写出特色，平中见奇；写散文要注意文采、修辞手法的运用以及句式的变化，尤其要注意语句的蕴；写议论文要观点鲜明，写法要灵活多样，不要固守“三段论”模式和新八股“引—议—析—拓—联—结”的套子。文章要有特色，凭之取胜。
假面人生
人生路上，我们为了满足不同的欲望，选择了不同的面具，从儿时到老年，面具与我们形影不离，让我们的人生丰富多彩。
儿时，面具是印着卡通形象、动物形象、魔鬼形象的玩具。戴上面具，我们就变成了神通广大的孙悟空，变成了憨态可亲的大熊猫，变成了十恶不赦的魔鬼。我们可以借助面具在游戏中扮演不同的角色，面具给我们的童年带来了无穷的欢笑。狰狞、古怪面具后面的笑脸成了我们最美好的回忆，可是摘下面具，我们坦诚相对，快乐依然不减。
青年，面具是各种化妆品，或浓妆或淡抹，模糊了我们本来的面容，让我们以或娇美、或端庄、或成熟、或清纯的面孔示人。这层贴近皮肤的面具满足了我们的虚荣心，但它带给我们美好容貌的同时，也让我们找不回真实的自己。
中年，面具是虚假的笑容和动听的谎言。来自社会更方面的压力，使我们不得不把面具随时带在身边当作护身符。上级无理取闹，我们怒火中烧，但为了保住已有的饭碗，马上拿出谄媚的面具，一副奴颜婢膝的丑恶嘴脸。陌生人在我们困难时出手相助， 感激的话语将要说出口，却迅速地将怀疑面具戴在脸上，口中流出的是质疑和诘问的话语。面具成了我们不得罪人和保护自己的盾牌，与此同时，面具也成了我们与他人之间不可与逾越的一堵墙。
老年，一辈子的虚假让我们身心俱疲，于是想摘下面具，做回真正的自己。可当我们面对不满说出内心真实看法时，别人吃惊的眼神，将我们的决心迅速击溃，逼着我们再次拾起面具，以明哲保身，于是大家相处如常。
人生路上，无论是在童年快乐的城堡里嬉戏，还是在复杂如迷宫的社会中生存，我们总有面具相随。人生旅途中，我们戴着面具扮演着不同的角色，一路欣赏着旖旎的风光，也走进别人的视野，成为别人眼中或优美或荒芜的风景。
篇二：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “面具”话题作文
“面具”话题作文
【模拟文题】 阅读下面的短诗《面具》，根据要求作文。
儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美
有了你世界不再美丽
请以“面具”为话题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。
假面人生
人生路上，我们为了满足不同的欲望，选择了不同的面具，从儿时到老年，面具与我们形影不离，让我们的人生丰富多彩。
儿时，面具是印着卡通形象、动物形象、魔鬼形象的玩具。戴上面具，我们就变成了神通广大的孙悟空，变成了憨态可亲的大熊猫，变成了十恶不赦的魔鬼。我们可以借助面具在游戏中扮演不同的角色，面具给我们的童年带来了无穷的欢笑。狰狞、古怪面具后面的笑脸成了我们最美好的回忆，可是摘下面具，我们坦诚相对，快乐依然不减。
青年，面具是各种化妆品，或浓妆或淡抹，模糊了我们本来的面容，让我们以或娇美、或端庄、或成熟、或清纯的面孔示人。这层贴近皮肤的面具满足了我们的虚荣心，但它带给我们美好容貌的同时，也让我们找不回真实的自己。
中年，面具是虚假的笑容和动听的谎言。来自社会更方面的压力，使我们不得不把面具随时带在身边当作护身符。上级无理取闹，我们怒火中烧，但为了保住已有的饭碗，马上拿出谄媚的面具，一副奴颜婢膝的丑恶嘴脸。陌生人在我们困难时出手相助， 感激的话语将要说出口，却迅速地将怀疑面具戴在脸上，口中流出的是质疑和诘问的话语。面具成了我们不得罪人和保护自己的盾牌，与此同时，面具也成了我们与他人之间不可与逾越的一堵墙。
老年，一辈子的虚假让我们身心俱疲，于是想摘下面具，做回真正的自己。可当我们面对不满说出内心真实看法时，别人吃惊的眼神，将我们的决心迅速击溃，逼着我们再次拾起面具，以明哲保身，于是大家相处如常。
人生路上，无论是在童年快乐的城堡里嬉戏，还是在复杂如迷宫的社会中生存，我们总有面具相随。人生旅途中，我们戴着面具扮演着不同的角色，一路欣赏着旖旎的风光，也走进别人的视野，成为别人眼中或优美或荒芜的风景。
篇二：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “面具”话题作文
“面具”话题作文
【模拟文题】 阅读下面的短诗《面具》，根据要求作文。
儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美
有了你世界不再美丽
请以“面具”为话题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。
【题意解析】
写好这个话题作文，首先是理解好这首短诗。诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”“小狗”“小白兔”之类的玩具，所以“没有了你便没有了乐趣”；而成人世界里的面具，“有了你就有了悲剧”，是指成人之间虚伪、假象、造作等等，所以“有了你世界不再美丽”。因此，写作此文要尽量围绕着这个核心进行生发、拓展、引申，根据要求，在立意方面可以更宽泛一些，选材、文体可以更广一些。特别需要注意的是，“面具”必须是文章体现内容、表情达意的着眼点、落脚点。
【考场佳作1】 戴着面具跳舞 他摘下他的面具，拎在手里，疲惫地踱下舞池，躲在舞厅的一角，在忽明忽暗的彩灯下看旋转舞池中旋转的人生。桌子上放着的面具在震撼整个舞厅的嘈杂声中张牙舞爪。他呆呆地看了这张虚假的“脸”很久，感到有点眩晕，目光又挪向了跳动的人们。一张张随意夸张的脸谱扭动着朝他扑来，如同索命的白无常，他赶紧闭紧了双眼，不敢再看，不愿再想。 进入这所学校已近半年了，可他依然以陌生的眼光看这里的一切，但先前的勃勃雄心已被留在了风尘仆仆的路上，带进校园的只有他那一双自以为可以洞察一切、包容一切的眼睛。但他这次的确是眩晕了，有生以来的
但他知道，母亲很高兴，因为他的儿子要飞了。儿子究竟干了什么呢？去努力描绘一张自己满意、别人也满意的面具吗？他不敢再想，缓缓地拿起他那张面具捂在脸上，步入了舞池??
【批阅意见】 作者从有形的面具写到无形的面具，道出了人间的隔膜和伪装的可怕、可恶，追求纯真、本善、坦诚则成了本文的思想。作者通过对比回忆，借助于生动的细节和入微的心理刻画、含蓄深刻地表达了主题。但文尾的疑问和步入舞池的行为使人有些迷惑不解。
【考场佳作2】 拥有真实，才拥有美丽
撕掉虚伪的面具，敞开真诚的心扉，展现一个真实的自我。既使不优秀、不完美，只要拥有真实，便拥有美丽。 他有着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概，有着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨，有着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的飘逸，这一切，让他轻而易举地摘取了“诗仙”的桂冠，他的豪放不羁和浪漫飘逸让世人感到遥不可及；而他那毫不掩饰的真实，又让人感到他是一个和普通人一样的活生生的人。面对贬谪，他有“白发三千丈，缘愁似个长”的哀愁；面对失意，他有“多歧路，今安在”的迷茫；面对孤独，他有“举杯邀明月，对影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪迈却也哀愁，浪漫却也迷茫，飘逸却也寂寞。只有真实的李白，才是美丽的诗仙。 一个师范学院的大学生，毅然地放弃了城市的优越生活，到偏远的山区支教。面对无水无电无公路的闭塞，他无怨；面对贫困的物质生活，他无悔。他用自己的努力，一点一滴地点亮着大山深处的知识之光；他用自己的真诚，一步一步地创造着当代的愚公神话。徐本禹，一个普通的大学生，
正用自己的拼搏改变着山区孩子的命运。
然而，当他回母校作报告，当学弟学妹们渴望听到他的豪言壮语时，他却说了一句：“我快要坚持不下去了??”一语既出，四座饮泣。
本以为神圣，却也艰难。一句发自肺腑的话语，让神话般的他显露真实。然而正是这样的真实，更让人钦佩他的坚忍和执著，这正是他感动中国之所在。只有真实的徐本禹，才是美丽的徐本禹。
一个让中华骄傲的名字——丁肇中，他凭着自己闪光的成果而问鼎诺贝尔奖。在许多人的心目中，他便是一个伟大的象征。然而在接受央视“东方时空”的采访时，面对主持人的提问，他却连说五次“不知道”，主持人无奈，只好说：“我发现，您用的最多的就是‘不知道’了。”丁肇中认真答道：“知道就是知道，不知道就是不知道，不知道的东西决不能说知道。”一席话，不仅显示了他的严谨，更显示了他的真实。
丁肇中也有“不知道”，三个字拉近了他与平凡人的距离，这非但没有减损他的伟大，反而使他因真实而更显美丽。
真实创造美丽，真实焕发美丽。拥有真实，便拥有了美丽和高尚的人格魅力。
【批阅意见】 “拥有真实，便拥有美丽”，文章紧扣这一中心，选取了李白、徐本禹、丁肇中三个内涵丰富的典型事例，借以论证自己的观点，生动地阐释了“拥有真实。便拥有了美丽和高尚的人格魅力”这一话题。文章的内蕴丰厚，给读者以深刻的启示。此外，文章语言优美，恰当地引用了李白的一些诗句，既给文章增添了独特的韵味，又散发出古典诗文诱人的芳香。
篇三：小学作文：生活中的面具
生活中的面具
走过玩具店，看见里面挂着各种各样的面具，便不由自主地想起了小时候曾经玩过的面具。然而，走出儿童时期后，我们便感觉不到面具带来的那种乐趣，而且觉得人与人之间的关系越来越远。人的脸上虽然没有五彩缤纷的面具，但人们的灵魂却被一个个面具遮盖着。 我们时常听到“知人知面不知心”，“人心隔肚皮”，“人心叵测”这样的话。是的，现实生活中，有的人表面是在对你笑，可是肚子里却一直怀疑你，脑子里已在盘算怎么对付你。所以有人长叹：“对你笑的未必是朋友。”正是因为许多人有了这样的心理，所以人与人之间少了一份信任，多了一些猜疑。总觉得人家在对你笑时可能暗藏着“杀机”。“笑里藏刀”说的一点也没有错。在学校里，我有很多小伙伴，有一个和我非常好，可是，听同学说她在背地里说了我很多坏话，她不就是带着面具在交朋友吗?你们可一定不要和这种人交往哟!
我喜欢小时候曾经玩过的面具，但我不喜欢现实生活中的面具，因为它会使人与人之间疏远，小朋友吗，你们说对吗?
篇四：天使的笑颜 坚守的美丽
天使的笑颜 坚守的美丽
-------县委宣传部长岑部长一行到安龙堡中心校看望慰问教师
9月5日，在
最后岑部长一行慰问团为安龙堡中心校送来了5000元的慰问金，如天使般给教师带来了温暖。
教育是国家的基础性、战略性事业，尊师重教是中华民族的传统美德，社会各界都在支持、关注教育事业，为推动教育事业的发展出谋划策，贡献力量；安龙堡中心学校的广大教师更是信心百倍、目标明确、坚守教育，为我乡的教育事业创造更为辉煌的明天。（安龙堡中心学校丁志维供稿）
精选作文:天使的面具(150字)作文
我相信， 世上的每一个人都是天使。 他们的心在最初， 都纯洁无比。 可是这世界有太多的丑陋与邪恶， 他们怕极了， 巨大的恐怖让他们的心也跟着变得冷漠， 再由冷漠变得麻木， 天使便不再是天使， 而变成了恶魔。 剩余的， 也带上了面具， 这世界！ 便有了隔阂与隔阂。陕西汉中南郑县南郑县城关第一中学初一:李方艺
篇一：面具作文
面 具
儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美
有了你世界不再完美
请以面具为话题写一篇文章。
1. 写作中只要与面具有关即可。
2. 文体不限，可运用多种表达方式。
3. 题目自拟。
4. 不少于800字。
思路领航
1) 市场上花花绿绿的面具给孩子们带来无穷的乐趣，但生活中戴着面具生活的人却活得好累。我们原本不用带面具的，摘下面具，尝试着用真正的表情对待生活，或许会使我们活得轻松些。
2) 人们为什么要戴着面具生活呢？因为面具能让人在多变的环境中游刃有余，因为面具可以保护自己不受伤害。小王有许多张面具：对领导的尊敬服从，对同事恰到好处的温和，对邻居的与人为善等，天常日久，面具已与他真实的脸合二为一了。
3) 有一个真实的故事：一位漂亮的女学生在烈火中奋不顾身地抢救国家财产，被火烧伤了面孔。出院后她要求到最偏远的山村去教书--带着医院为她制作的面具。开始山村的人都不接受她，后来被她感动，建立起一座小学校。学生毕业前时，送给她的礼物是-张精美的面具。
4) 我们要善于透过现象看本质，不要为事物迷人的外表（面具）所迷惑。
5) 童年时纯真的脸孔喜欢面具，成人后带着面具的脸向往纯真，可以脸的自述为题，发挥想象，表达脸对面具的感受。
假面
关键构思
1. 用主人公学笑的经历影射人为了利益而违背本性的事实。
2. 以假面为主道具展开叙事。
3. 用荒诞的故事内容讽刺现实社会中的虚伪与矫作。
王某是qm公司的一名职员，身处老总之下，打工仔之上，每月拿那点并不太宽裕的薪水。
就像空中突然飞来的幸运球，一直升不上去的王某突然有了一个机会。
新的副总上任了，他看上了王某的工作能力，但在见到王某的一面后，他又提出了新的要求--学笑！
若要出去谈生意，不会笑可不行，这笑当然不是指奸笑或真心真意的笑，而是指那种低三下四、点头卑微的赔笑！是那种奉承的笑！而王某，却恰恰不会这么笑。王妻苦教他半个月，同事陪他苦练半个月，仍然没有一点起色，笑起来岂但不达标，反而显得僵硬，呆板，令人更加不舒服。
学笑的期限只剩一周了。这时，王某想起了他的一个高中同学--张某。张某是一名会做假面皮的技术师，拥有一家属于自己的整容院。这天傍晚，王某来到了张某的整容院。
哎，我当是谁呢！原来是老同学，来，坐里边请。张某把王某让进了密室，昏暗的灯光下，只见他满脸油光光的，比几年前胖了几圈，一脸的笑意，请王某坐了下来。
明白王某的来意后，张某毫不犹豫地伸出了五个手指头：原本该这个数。他缩回了三根肥腊肠，看在老同学
的份上，这个数！两根手指？是两百？两千？或„„两万？
这„„是„„不贵，两千！张某开口也不含糊，老兄，这不贵的啦，你小子好好算算这笔账，才两千就捞了个假面，以后爬上去了，一个月都未必会少于两千，是不？
细细一想张某的话，似乎有那么点道理。于是王某狠了狠心：成交。什么时候来取？哎，痛快，不愧是老同学，三天，三天后取货，包君满意！都老同学了，还能坑你吗？哈，哈„„张某干笑着。
临走前，张某警告他：这玩意儿戴在脸上不能超过15小时，否则会与你的脸皮贴在一起，取不下来了！ 三天后，王某如愿以偿地以两千元换来了上升的必备物--笑脸。
此后，王某的职位不断上升，薪水袋也一天天鼓了起来--因为有了那张花了两千元买来的皮！每天早上，王某会在公司的门前戴上那张笑脸，晚上下班或陪客户吃完饭再在家门口摘下来。一切都是那么的顺利，王某几乎都快忘了戴久这张皮的危险性了，终于有那么一天„„
天空中那么几点隐约可见的灰星星（由于污染严重，已经看不清星星了）向王某眨着眼睛，好似在提醒他已经
危险了，他戴那张皮已经13个多小时了。而王某却认为星星在祝贺他--今天又谈成了一笔十几亿的大生意。
合作伙伴的老板说就是为了王某的笑，他喜欢谦虚的人！于是乎，作为这笔大生意的奖励，新副总请王某到一家蓝色调的高级酒吧痛痛快快地喝了那么一顿，这不，12点多才结束。
来开门的是王妻，门一开，一股浓烈的洒气迎面扑来，告，告诉你个好--消息！王某的舌头都打卷了，我，我谈成了一笔--笔大生意，嗝。王某打了一个酒嗝，没以现妻子正不满地皱着眉头：都什么时候了，你还不知道回来！看来，王妻真是生气了。
别，别生气嘛，十几亿--亿的大生，嗝，意，太--好--了„„王某倒在床上，昏昏沉沉地睡了过去，脸上，仍戴着那张皮，此时，时钟指向了1点49分，他戴?quot;假面已经14小时56分了！而王某却仍没有发觉，径自做着升官发财的美梦„„
铃„„一阵清脆的闹钟响，吵醒了王某，外面已经是早晨了。王某瞪着惺松的睡眼，瞟了一眼表--8点了。无所谓，反正今天副总给了一天的假，多睡会儿吧。这么想着，王某又倒在了床上！这一觉睡到了中午11点。王妻下班回来，发现刚起床的王某。
你今天怎么了，笑得这么难看！王妻有点奇怪，王某平时可不曾这么笑过。
什么？笑得难„„看？王某突然想起假面还戴在脸上，立即惊恐万分地冲进了洗漱间，映在镜子中的，是一张卑微的笑脸，一双惊恐的眸子与一脸的笑意显得极不相称。天哪！这，这„„
王某迅速地向耳边摸去，那道熟悉的缝已经荡然无存。假面早已与王某的脸合为一体了。不要超过15小时，否则会与你的脸贴在一起，永远拿不下来了！张某的话再次回响在耳边。永远拿不下来了„„ 无奈之下，王某再次光顾了张某的整容院，又花了5千元买了一张正常的皮。张某说要随市场走，所以狠宰了王某一刀。从此，王某又需每天重复戴假面、摘假面的动作。只不过，顺序换了--上班前摘下，回家前戴上„„
面具
关键构思
1. 写一场我的脸与我的面具之间的战争。
2. 脸代表本真的我，面具代表我的种种伪装。
我以为做人要想成功，就必须拥有好几张脸，在不同的场合，对不同的人。于是，我的脸便被保护了起来。只在无人的时候，自己再找一找，摸一摸，那真正属于我的脸。脸，名存实亡，可总不能不要吧？因此，它就隐隐约约地躲在了那些面具的后面。
看着镜子里的那张脸：圆圆的，挺可爱的（除了有点厚，因为粘了很多层），可以说是乖乖女型的。可一笑，原形毕露了：唯唯诺诺、调皮捣蛋、老实巴交、阴险狡诈„„像贸易市场--应有尽有。
老师又在表扬我：考
试成绩优秀者。面具们笑了，因为它们作弊成功了，可我的脸却哭了；面具们又开始攻向同学：你这么聪明、一定考得好，心里却又在说：大笨蛋„„
够了，讨厌的面具，去见鬼吧！
我用毛巾洗，用肥皂擦，用刷子刷，原来我的脸并不像想像中的那么完美，一点也不及面具好。只是此时的我，有一种超脱的感觉，像放风的犯人，像刚出世的婴儿，又像是升入天堂的负罪者。总之，不管我的脸，是自私的还是冷酷的，是懦弱的还是热情的，我爱它，因为它是我身体的一部分，因为它是我的，对于我自己的东西，我有什么理由不喜欢呢？
于是，我决定让我的脸公开于天下，恢复它的职责。我抓起那堆面具，摔在地上，以胜利者的骄傲，把它们踩了个粉碎。我得意极了，也痛快极了。紧接着，我的脸履行了它的
一位哲人说过：当一个人为了某种欲望而不择手段时，便会撕下他的面具。
古往今来，多少金钱、权位之争使人抛弃了亲情、友情。《哈姆雷特》中王子的叔叔为了王位可以杀死自己的哥哥；李隆基为了女色，竟然连自己的儿媳妇都可以纳为贵妃；没有曹丕拟胸狭窄，便没有曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的七步诗；没有刘备白帝托孤时的“取而代之”之言，便没有了“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的壮志未酬的诸葛亮。试想，当李隆基、刘备撕下他们的假面具时的面目是何等的狰狞。人为了达到某种目的时，心中便产生了一种罪恶的力量。正如这首诗所言：在成人的世界里，有了这张面具，便多了无数个悲剧，世界因为它而变得不再完美。
但有时我们出于一种对亲情、爱情、友情的关爱与自私，必要时我们还必须戴上一副面具，这样才不会使亲人受伤、友情失去，才能使自己的良心不受谴责。
为了不使父母失望，为了不使他们伤心，有时大家会将成绩改动一下，以让自己的良心过得去；为了使身患绝症的亲人有活下去的勇气，有时人们会编造一个美丽的谎言。为了年幼的孩子，她没有把孩子爸爸已不在人世的事告诉他。这一切的一切的诺言都是善意的，这美丽的面具后面都藏着一颗善良的心。为了这个世界能更加美好，我们不得已编造了许多美丽的诺言，这并不虚伪也不丑恶，这是善意的凝结。世界因为有“你”才变得更美丽的面具后面藏着一颗善良的心，这个世界依旧美好，生命依然光亮。
点评：
习作一则紧扣“没有你世界不会完美，有了你世界不再完美”娓娓而谈，不枝不蔓，把虚伪、尔虞我诈的世态炎凉展示给大家，呼唤人们丢掉成人的面具，戴上儿童的面具，愿人们少一份猜疑、多一份和气。但在意脉上还有点小冲突，需更好的调整。习作二则一改前两文小说、散文的体例而选择了议论，采用了“折中主义”观点对两种“面具”进行了评价，言之有理，述之有据，令人大开眼界。但也应注意它的明示限制和隐形限制。写小说或记叙文要注意立意的确立和手法的变化，写出特色，平中见奇；写散文要注意文采、修辞手法的运用以及句式的变化，尤其要注意语句的蕴；写议论文要观点鲜明，写法要灵活多样，不要固守“三段论”模式和新八股“引—议—析—拓—联—结”的套子。文章要有特色，凭之取胜。
假面人生
人生路上，我们为了满足不同的欲望，选择了不同的面具，从儿时到老年，面具与我们形影不离，让我们的人生丰富多彩。
儿时，面具是印着卡通形象、动物形象、魔鬼形象的玩具。戴上面具，我们就变成了神通广大的孙悟空，变成了憨态可亲的大熊猫，变成了十恶不赦的魔鬼。我们可以借助面具在游戏中扮演不同的角色，面具给我们的童年带来了无穷的欢笑。狰狞、古怪面具后面的笑脸成了我们最美好的回忆，可是摘下面具，我们坦诚相对，快乐依然不减。
青年，面具是各种化妆品，或浓妆或淡抹，模糊了我们本来的面容，让我们以或娇美、或端庄、或成熟、或清纯的面孔示人。这层贴近皮肤的面具满足了我们的虚荣心，但它带给我们美好容貌的同时，也让我们找不回真实的自己。
中年，面具是虚假的笑容和动听的谎言。来自社会更方面的压力，使我们不得不把面具随时带在身边当作护身符。上级无理取闹，我们怒火中烧，但为了保住已有的饭碗，马上拿出谄媚的面具，一副奴颜婢膝的丑恶嘴脸。陌生人在我们困难时出手相助， 感激的话语将要说出口，却迅速地将怀疑面具戴在脸上，口中流出的是质疑和诘问的话语。面具成了我们不得罪人和保护自己的盾牌，与此同时，面具也成了我们与他人之间不可与逾越的一堵墙。
老年，一辈子的虚假让我们身心俱疲，于是想摘下面具，做回真正的自己。可当我们面对不满说出内心真实看法时，别人吃惊的眼神，将我们的决心迅速击溃，逼着我们再次拾起面具，以明哲保身，于是大家相处如常。
人生路上，无论是在童年快乐的城堡里嬉戏，还是在复杂如迷宫的社会中生存，我们总有面具相随。人生旅途中，我们戴着面具扮演着不同的角色，一路欣赏着旖旎的风光，也走进别人的视野，成为别人眼中或优美或荒芜的风景。
篇二：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “面具”话题作文
“面具”话题作文
【模拟文题】 阅读下面的短诗《面具》，根据要求作文。
儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美
有了你世界不再美丽
请以“面具”为话题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。
假面人生
人生路上，我们为了满足不同的欲望，选择了不同的面具，从儿时到老年，面具与我们形影不离，让我们的人生丰富多彩。
儿时，面具是印着卡通形象、动物形象、魔鬼形象的玩具。戴上面具，我们就变成了神通广大的孙悟空，变成了憨态可亲的大熊猫，变成了十恶不赦的魔鬼。我们可以借助面具在游戏中扮演不同的角色，面具给我们的童年带来了无穷的欢笑。狰狞、古怪面具后面的笑脸成了我们最美好的回忆，可是摘下面具，我们坦诚相对，快乐依然不减。
青年，面具是各种化妆品，或浓妆或淡抹，模糊了我们本来的面容，让我们以或娇美、或端庄、或成熟、或清纯的面孔示人。这层贴近皮肤的面具满足了我们的虚荣心，但它带给我们美好容貌的同时，也让我们找不回真实的自己。
中年，面具是虚假的笑容和动听的谎言。来自社会更方面的压力，使我们不得不把面具随时带在身边当作护身符。上级无理取闹，我们怒火中烧，但为了保住已有的饭碗，马上拿出谄媚的面具，一副奴颜婢膝的丑恶嘴脸。陌生人在我们困难时出手相助， 感激的话语将要说出口，却迅速地将怀疑面具戴在脸上，口中流出的是质疑和诘问的话语。面具成了我们不得罪人和保护自己的盾牌，与此同时，面具也成了我们与他人之间不可与逾越的一堵墙。
老年，一辈子的虚假让我们身心俱疲，于是想摘下面具，做回真正的自己。可当我们面对不满说出内心真实看法时，别人吃惊的眼神，将我们的决心迅速击溃，逼着我们再次拾起面具，以明哲保身，于是大家相处如常。
人生路上，无论是在童年快乐的城堡里嬉戏，还是在复杂如迷宫的社会中生存，我们总有面具相随。人生旅途中，我们戴着面具扮演着不同的角色，一路欣赏着旖旎的风光，也走进别人的视野，成为别人眼中或优美或荒芜的风景。
篇二：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “面具”话题作文
“面具”话题作文
【模拟文题】 阅读下面的短诗《面具》，根据要求作文。
儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美
有了你世界不再美丽
请以“面具”为话题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。
【题意解析】
写好这个话题作文，首先是理解好这首短诗。诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”“小狗”“小白兔”之类的玩具，所以“没有了你便没有了乐趣”；而成人世界里的面具，“有了你就有了悲剧”，是指成人之间虚伪、假象、造作等等，所以“有了你世界不再美丽”。因此，写作此文要尽量围绕着这个核心进行生发、拓展、引申，根据要求，在立意方面可以更宽泛一些，选材、文体可以更广一些。特别需要注意的是，“面具”必须是文章体现内容、表情达意的着眼点、落脚点。
【考场佳作1】 戴着面具跳舞 他摘下他的面具，拎在手里，疲惫地踱下舞池，躲在舞厅的一角，在忽明忽暗的彩灯下看旋转舞池中旋转的人生。桌子上放着的面具在震撼整个舞厅的嘈杂声中张牙舞爪。他呆呆地看了这张虚假的“脸”很久，感到有点眩晕，目光又挪向了跳动的人们。一张张随意夸张的脸谱扭动着朝他扑来，如同索命的白无常，他赶紧闭紧了双眼，不敢再看，不愿再想。 进入这所学校已近半年了，可他依然以陌生的眼光看这里的一切，但先前的勃勃雄心已被留在了风尘仆仆的路上，带进校园的只有他那一双自以为可以洞察一切、包容一切的眼睛。但他这次的确是眩晕了，有生以来的
但他知道，母亲很高兴，因为他的儿子要飞了。儿子究竟干了什么呢？去努力描绘一张自己满意、别人也满意的面具吗？他不敢再想，缓缓地拿起他那张面具捂在脸上，步入了舞池??
【批阅意见】 作者从有形的面具写到无形的面具，道出了人间的隔膜和伪装的可怕、可恶，追求纯真、本善、坦诚则成了本文的思想。作者通过对比回忆，借助于生动的细节和入微的心理刻画、含蓄深刻地表达了主题。但文尾的疑问和步入舞池的行为使人有些迷惑不解。
【考场佳作2】 拥有真实，才拥有美丽
撕掉虚伪的面具，敞开真诚的心扉，展现一个真实的自我。既使不优秀、不完美，只要拥有真实，便拥有美丽。 他有着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概，有着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨，有着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的飘逸，这一切，让他轻而易举地摘取了“诗仙”的桂冠，他的豪放不羁和浪漫飘逸让世人感到遥不可及；而他那毫不掩饰的真实，又让人感到他是一个和普通人一样的活生生的人。面对贬谪，他有“白发三千丈，缘愁似个长”的哀愁；面对失意，他有“多歧路，今安在”的迷茫；面对孤独，他有“举杯邀明月，对影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪迈却也哀愁，浪漫却也迷茫，飘逸却也寂寞。只有真实的李白，才是美丽的诗仙。 一个师范学院的大学生，毅然地放弃了城市的优越生活，到偏远的山区支教。面对无水无电无公路的闭塞，他无怨；面对贫困的物质生活，他无悔。他用自己的努力，一点一滴地点亮着大山深处的知识之光；他用自己的真诚，一步一步地创造着当代的愚公神话。徐本禹，一个普通的大学生，
正用自己的拼搏改变着山区孩子的命运。
然而，当他回母校作报告，当学弟学妹们渴望听到他的豪言壮语时，他却说了一句：“我快要坚持不下去了??”一语既出，四座饮泣。
本以为神圣，却也艰难。一句发自肺腑的话语，让神话般的他显露真实。然而正是这样的真实，更让人钦佩他的坚忍和执著，这正是他感动中国之所在。只有真实的徐本禹，才是美丽的徐本禹。
一个让中华骄傲的名字——丁肇中，他凭着自己闪光的成果而问鼎诺贝尔奖。在许多人的心目中，他便是一个伟大的象征。然而在接受央视“东方时空”的采访时，面对主持人的提问，他却连说五次“不知道”，主持人无奈，只好说：“我发现，您用的最多的就是‘不知道’了。”丁肇中认真答道：“知道就是知道，不知道就是不知道，不知道的东西决不能说知道。”一席话，不仅显示了他的严谨，更显示了他的真实。
丁肇中也有“不知道”，三个字拉近了他与平凡人的距离，这非但没有减损他的伟大，反而使他因真实而更显美丽。
真实创造美丽，真实焕发美丽。拥有真实，便拥有了美丽和高尚的人格魅力。
【批阅意见】 “拥有真实，便拥有美丽”，文章紧扣这一中心，选取了李白、徐本禹、丁肇中三个内涵丰富的典型事例，借以论证自己的观点，生动地阐释了“拥有真实。便拥有了美丽和高尚的人格魅力”这一话题。文章的内蕴丰厚，给读者以深刻的启示。此外，文章语言优美，恰当地引用了李白的一些诗句，既给文章增添了独特的韵味，又散发出古典诗文诱人的芳香。
篇三：小学作文：生活中的面具
生活中的面具
走过玩具店，看见里面挂着各种各样的面具，便不由自主地想起了小时候曾经玩过的面具。然而，走出儿童时期后，我们便感觉不到面具带来的那种乐趣，而且觉得人与人之间的关系越来越远。人的脸上虽然没有五彩缤纷的面具，但人们的灵魂却被一个个面具遮盖着。 我们时常听到“知人知面不知心”，“人心隔肚皮”，“人心叵测”这样的话。是的，现实生活中，有的人表面是在对你笑，可是肚子里却一直怀疑你，脑子里已在盘算怎么对付你。所以有人长叹：“对你笑的未必是朋友。”正是因为许多人有了这样的心理，所以人与人之间少了一份信任，多了一些猜疑。总觉得人家在对你笑时可能暗藏着“杀机”。“笑里藏刀”说的一点也没有错。在学校里，我有很多小伙伴，有一个和我非常好，可是，听同学说她在背地里说了我很多坏话，她不就是带着面具在交朋友吗?你们可一定不要和这种人交往哟!
我喜欢小时候曾经玩过的面具，但我不喜欢现实生活中的面具，因为它会使人与人之间疏远，小朋友吗，你们说对吗?
篇四：天使的笑颜 坚守的美丽
天使的笑颜 坚守的美丽
-------县委宣传部长岑部长一行到安龙堡中心校看望慰问教师
9月5日，在
最后岑部长一行慰问团为安龙堡中心校送来了5000元的慰问金，如天使般给教师带来了温暖。
教育是国家的基础性、战略性事业，尊师重教是中华民族的传统美德，社会各界都在支持、关注教育事业，为推动教育事业的发展出谋划策，贡献力量；安龙堡中心学校的广大教师更是信心百倍、目标明确、坚守教育，为我乡的教育事业创造更为辉煌的明天。（安龙堡中心学校丁志维供稿）