第十一课 在人群中挺立
第1课时
课题：德： 是立身之本
课型：新授课 编号： 编写： 审核：
班级： 小组： 学号： 姓名：
【学习目标】： 明确德是人生的立身之本；让学生明白道德在人的一生中的意义；培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。
【学习重点】：明确 德是人生的立身之本。
【学习难点】：培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。
【课堂活动流程】：
一、创设情境，导入新课
毛泽东同志在《纪念白求恩》中，要求我们共产党人要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这段话告诉我们，道德在人生之中的重要意义。作为中学生的我们要不要讲道德呢？道德对我们来说究竟有什么作用呢？现在我们就学习吧。板书课题：德：立生之本
二、导读自学，书中探宝
一个品德高尚的人不一定能___________，但是，一个在事业的征途中失掉___________和___________的人，一定不会成就真正伟大的事业，这是因为：（1）德是成就事业的___________，也是人的精神追求。（2）德是成功的基石，也是一种___________，更是人格的___________。
三、合作探究，交流展示
1、阅读课本P123 “故事新编”，思考并回答：
你会为这个故事续编怎样的内容？这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？
2、阅读课本P124 “现象一”和“现象二”，思考并回答：
（1）对于生活中的这类现象，你是怎么看的？
（2）这是否说明不讲道理、虚伪欺骗是值得赞赏、走向成功的捷径？
3、阅读课本P1245“人格是最高的学位”，思考并回答：
（1）如果你是那个报到的新生，你会怎么想？
（2）从这个小故事中，你感受到季老先生怎样的人格魅力？
（3）如果请你在季老先生家门口留言，你会写些什么？
4、为什么说德是立身之本？
四、课堂总结、扩展延伸：
你知道道德的作用了吗？
五、达标测评，链接中考：
1、（衡阳中考）“人生最美丽的补偿之一，就是人们帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（ ）
①帮助他人只是为了别人的需要 ②帮助他人是我们内心情感的需要 ③帮助他人是一种美好的品质 ④助人不仅是付出，也是快乐
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（ ）
①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 ②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德 ③诠释了生命的价值在于创造和奉献 ④是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④
3 、德国哲学家康德说过，这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星星，一是我们内心崇高的道德法则。这说明道德是( )
①德，是立身之本 ②德是成就事业的基石 ③德是人的精神追求 ④讲道德的人提高思想境界，受到别人的尊重
A、①③② B、②③④ C、①③④ D 、①②③④
4、2011年9月20日是我国《公民道德建设实施纲要》颁布实施十周年暨第九个“公民道德宣传日”。中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范评选表彰活动。本次活动中评选出“全国十大助人为乐模范”、“全国十大见义勇为模范”、“全国十大诚实守信模范”、“全国十大敬业奉献模范”、和“全国十大敬老爱亲模范”。
（1）材料体现出我国在努力加强思想建设，而在现实生活中还有许多与思想道德建设相违背的现象，请你列举几例。
（2）我们学校里也存在着一些思想道德素质不高的现象，请你为加强校园思想道德建设提
（3）你打算怎样提高自己的思想道德素质，培养高尚美德？
六、课后反思，自我评价
第十一课 在人群中挺立
第1课时
课题：德： 是立身之本
课型：新授课 编号： 编写： 审核：
班级： 小组： 学号： 姓名：
【学习目标】： 明确德是人生的立身之本；让学生明白道德在人的一生中的意义；培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。
【学习重点】：明确 德是人生的立身之本。
【学习难点】：培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。
【课堂活动流程】：
一、创设情境，导入新课
毛泽东同志在《纪念白求恩》中，要求我们共产党人要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这段话告诉我们，道德在人生之中的重要意义。作为中学生的我们要不要讲道德呢？道德对我们来说究竟有什么作用呢？现在我们就学习吧。板书课题：德：立生之本
二、导读自学，书中探宝
一个品德高尚的人不一定能___________，但是，一个在事业的征途中失掉___________和___________的人，一定不会成就真正伟大的事业，这是因为：（1）德是成就事业的___________，也是人的精神追求。（2）德是成功的基石，也是一种___________，更是人格的___________。
三、合作探究，交流展示
1、阅读课本P123 “故事新编”，思考并回答：
你会为这个故事续编怎样的内容？这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？
2、阅读课本P124 “现象一”和“现象二”，思考并回答：
（1）对于生活中的这类现象，你是怎么看的？
（2）这是否说明不讲道理、虚伪欺骗是值得赞赏、走向成功的捷径？
3、阅读课本P1245“人格是最高的学位”，思考并回答：
（1）如果你是那个报到的新生，你会怎么想？
（2）从这个小故事中，你感受到季老先生怎样的人格魅力？
（3）如果请你在季老先生家门口留言，你会写些什么？
4、为什么说德是立身之本？
四、课堂总结、扩展延伸：
你知道道德的作用了吗？
五、达标测评，链接中考：
1、（衡阳中考）“人生最美丽的补偿之一，就是人们帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（ ）
①帮助他人只是为了别人的需要 ②帮助他人是我们内心情感的需要 ③帮助他人是一种美好的品质 ④助人不仅是付出，也是快乐
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（ ）
①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 ②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德 ③诠释了生命的价值在于创造和奉献 ④是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④
3 、德国哲学家康德说过，这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星星，一是我们内心崇高的道德法则。这说明道德是( )
①德，是立身之本 ②德是成就事业的基石 ③德是人的精神追求 ④讲道德的人提高思想境界，受到别人的尊重
A、①③② B、②③④ C、①③④ D 、①②③④
4、2011年9月20日是我国《公民道德建设实施纲要》颁布实施十周年暨第九个“公民道德宣传日”。中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范评选表彰活动。本次活动中评选出“全国十大助人为乐模范”、“全国十大见义勇为模范”、“全国十大诚实守信模范”、“全国十大敬业奉献模范”、和“全国十大敬老爱亲模范”。
（1）材料体现出我国在努力加强思想建设，而在现实生活中还有许多与思想道德建设相违背的现象，请你列举几例。
（2）我们学校里也存在着一些思想道德素质不高的现象，请你为加强校园思想道德建设提
（3）你打算怎样提高自己的思想道德素质，培养高尚美德？
六、课后反思，自我评价