二 年级 体育 教学 进度 表 二 年级 体育 教学 进度 表
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处
1、基本体操；2、游戏：快快集合； 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、考核：立定跳远；2、期末总结
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 教材 目的 顺序 开 始 部 分 第一周 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 课时 两课时
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学内容 一、唱歌： 二、师 生 问 好： 三、宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务： 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、讲解做早 操的好处。 1、能够 清醒 头脑，有利于 学习。 2、能够 呼吸 新空气，有利 于健康。 3、能够 全面 锻炼身体，有 利于培养良 好的姿态。 4、能够 养成 经常锻炼身 体的 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
教
室
1、教师 语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解 课堂 室 里 按 自 己 1 要求任务。 的座位坐好。
10
小
基 本 部 分
教
室
1、教 室 讲 解 语言要清 晰。 2、要求： ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好 学 生 坐 在 教 的 坐 立 行 的 室里按自己 1 的座位坐好。 正确姿态。 ③、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。
20
小
顺序 教学内容 习惯 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食 指 尖 必 须顶着手 掌心。 3、听 到 教 师 口令后才 能 抓 手 指。
场 地
教师活动
学生活动
数 时 强
教
室
基 本 部 分
1、教 师 讲 解 1、学生认真 3 游戏的方 听讲游戏 / 法和规则。 方法和规 4
2、教 师 做 示 则。 2、学 生 练 范。 3、学 生 练 习 习。 3、学生进行 和游戏。 游戏。
6
小
结 束 部 分
一、总 结 本 次 课 的 情况。 二、下课。
教
室
教师总结本次 学 生 按 教 室 可的情况。 的座位坐好。 1
4
小
场 地 设 计
教
室
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第二周 课型 两课时 内容 1、基本体操：广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1． 通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操） 。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 准 告人数、检查 备 部 服装。 2、宣布课的 分 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、二到三节 简单徒手操。 3、专项准备 活动。 一、第八套广 播操（1—3） 节： 基 原地踏步（8 本 ×2） 部 第一节，伸展 分 运动。 第二节，阔胸 运动。 第三节，踢腿 运动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、 教师语言要 1、学生站四 列横队。 1 清晰。 ○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ 2、 教师讲解课 ○○○○○ 堂 要 求 和 任 ○○○○○ 务。 ◎ 3、 讲解队列练 习的要求。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 1 3、听从指挥 注意力集 中。
10
小
同 上 队 4、 师生一同练 2 列四列横队。 习。 4、学生充分 活动各关 节。
组织： 1、教 师 讲 解 动 作 方 法 1、学 生 认 同 上 队 和要求。 真 听 讲 4 列四列横队， 2、教 师 做 完 动 作 方 X 整正确的 法 和 要 8 体操队形。 示范。 领 3、教 师 个 别 2、学 生 集 指导。 体练习。 4、找 学 生 表 3、学 生 分 演。 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时
强
基 本 部 分
重点：各节的 动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。
4、精 神 饱 满 动 作 轻 松 整 齐一致
三、队列； 组织： 排纵队，横队 1、教 师 讲 1、学 生 认 2 站 队 的 真 听 讲 / 同上队列 要求。 3 要求。 要求：排头要 四列横队。 2、学 生 练 2、学 生 练 迅速到位，其 习。 习，教师 余学生看齐 3、分 组 练 边找好间隔 指导。 习。 3、教 师 评 距离。 定。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 课 的 情 饱满。 1 况。 2、下课。 2、下课。
9
中
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第三周 课型 两课时 内容 1、复习基本体操
：广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 4、师生一同 2 四列横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
一、第八套广 组织： 1、教师讲解 播 操 （ 1-8 ） 动作方法 1 学生认真 节； 同上队列 和要领。 听讲动作方 四列横队，体操 2、教师做分 法和要领 4 解和完整 2 学生集体 X 重点：各节的 队形。 动作示 练习。 8 动作要领及 3 学生分组 要求。 范。 3、教师给学 练习。 生个别指 导。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 组织：
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
组织： 自由散开
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第四周 课型 两课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队
列 ：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 同 上 队 列 练习。 4、 学生充分 四列横队。 活动各关 节。
组织： 一、队列： 原地的转法： 基 本 部 分
1、教师讲解 动作方法 和要领。 重点：转体； 同 上 队 列 2、教师做分 四列横队，体操 解和完整 队形。 动作示 难点：腿要靠 范。 拢不要外扫。 3、教师给学 生个别指 导。
1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
组织： 二、复习： （广播操） 第八套广播 操(全套) 基 本 部 分 重点:各 节动 作的要求和 熟练性。 难点:动 作准 确,优美大 方,精神饱 满。 ◎
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
组织： 四列横队
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第五周 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：立 正、稍息、集 合、解散、 。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧： （前后滚动） 基 本 部 分 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 同 上 队 列 练习。 4、 学生充分 四列横队。 活动各关 节。 组织： 1、教师讲解 动作方法 1、学 生
认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 2、学 生 集 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
□□□□□□ 重点：滚动要 ×××××× 圆滑； ◎ ×××××× □□□□□□ 难点：团身 紧；
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 2、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 3、 每个队员 的比赛次 数相等。
组织：
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。 9 中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
组织：
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 同 上 队 列 2、下课。 满。 1 四列横队。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
小垫子 20 块 四个标志物 四个小圆圈
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第六周 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、用各种正 确姿势的走： 基 本 部 分 重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。
1
准 备 部 分
2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。
10
小
同 上 队 列四列横队。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。
15
中
时间 内容
顺序
第八周
教学内容 场 地 教师活动
课型
学生活动
两课时
数 时 强
一、队列： （ 报 数 ） 基 本 部 分 重点：声音、 短处
、宏亮。 难点；连贯、 精神饱满。
1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 2、 学生集体 / 练习。 4 3、 学生分组 练习。
1 2
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结 本次 1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1
3
小
时间 内容 时间 内容
第八周 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
课型
两课时
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项
身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧： （前滚翻） 基 本 部 分 场 地 组织： 1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 教师活动 学生活动 数 时 强
准 备 部 分
2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。
10
小
同 上 队 列 四 4、师生 一同 4、学生充分 2 列横队。 练习。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。
重点：团身 紧，两手及时 堆垫子。 难点：滚动圆 滑，方向要 正。
15
中
一、游戏： （跳垫子游 戏； ） 基 本 部 分 规则： 1、 必须击掌 或发出后 能起跳。 2、 垫子倒后 要扶起后 能起跳。
1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 2、 学生集体 / 练习。 4 3、 学生分组 练习。
1 2
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结 本次 1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1
3
小
场 地 设 计
垫子 20 块， 四个标志物。 预 计
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 4、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服
装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：原 地转法。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、劳动模仿 操： 基 本 部 分 重点：动作的 协调性。 难点：动作的 准确性。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： （慢跑） 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1、 教师发领 后或击掌 后才能起 跳。 2、 跳错了就 换人。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 4、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。 游戏
规 2、学生练习 4 则。 比赛。 5、学 生 练 X 3、教师做正 习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
基 本 部 分
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （挑战应战） 规则： 4、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 5、 追拍时不 得用力堆 人。 6、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 游戏要求和 规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜负。
1、 学生认真 听讲游戏规 则。 2、 学生练习 2 / 比赛。 6、分 组 比 3 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
呼啦圈 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
时间 第十一周 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
课型
两课时
4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 一 、 课 堂 常 组织： 规： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× ××××× 服装。 2、宣布 课的 ××××× ◎ 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 同 上 队 列 四 列 2、模仿操。 横队。 3、专项 准备 活动。 一、技巧： （立卧撑） 基 本 部 分 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 4、学 生 认 和要领。 真听讲 5、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 5、学 生 集 6、教师给学 体练习。 生个别指 6、学 生 分 导。 组练习。
准 备 部 分
10
小
18
中
重点：用力收 复；
难点：身体成 一线；
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （换物接力） 规则： 4、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。 5、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
4、教师讲解 4、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 游戏规 / 和规则。 3 5、学生练习 则。 5、学 生 练 比赛。 6、教师做正 习比赛。 确评定胜 6、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精
神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
时间 第十二周 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标；
课型
两课时
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 2、培养学生动作的节奏感和协调性。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：各 种图形的跑。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、基本体 操： 基 本 部 分 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 重点：各节动 2、教师做分 法和要 作的要求和 解和完整 领。 熟练性。 动作示 2、学 生 集 体练习。 范。 难点：动作的 3、教师给学 3、学 生 分 准确性。 生个别指 组练习。 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
三、游戏： （改换目标） 规则： 1、 追者只能 拍人不许 堆人、拉 人。 2、 逃者需要 隐蔽时必 须站在该 同学的后 面。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2 2、学生练习 则。 2、学 生 练 / 比赛。 3、教师做正 习比赛。 3 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 一、跳小绳： 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认
真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调，动作连 贯。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 一、走跑交替 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： 跳进去拍人； 规则：
1、 圆圈内的 人不能出 圈。 2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。 1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
四个圆圈
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 课型 2 课时 内容 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 一、坐位体前 屈 基 本 部 分 重点：两腿伸 直。 难点：动作到 位。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。
1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
基 本 部 分
二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 圆圈内的人 不 能 出 圈。 追拍的人不 能用单脚 跳必须双 脚 跳 进 去。 1、教师讲解 1 学生认真 动作方法和 听讲动作方 2 / 法和要领 要领。 3 2、教师做分 2 学生集体 解和完整动 练习。 作示范。
9
中
3、师给学生 3 学生分组 个别指导。 练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
器 材
四个圆圈
运 动 负 荷
30％ 30％
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十六周 内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展 学生的下肢弹跳的能力。 目的 2、培养学生对时间和空
间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。
一、跳小绳： （双人跳绳） 动作：
课型
两课时
场 地 组织：
教师活动
学生活动
数 时
强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
基 本 部 分
18
中
重点：两个人摇 绳的配合能力。 难点：轻松协 调，动作连贯。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 游戏规 / 和规则。 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十七周 内容 1、考核：立定跳远；2、期末总结 目的 掌握跳绳的动作要领 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：各 种图形的跑。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、考核：立 定跳远 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
准 备 部 分
10
小
基 本 部 分
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认
动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、考核并记 法和要 录成绩 领。 2、认 真 考 试 3、 精神饱满 动作准确
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、学期总结 1、自 我 评 价 基 本 部 分 2 / 3 9 中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾
二 年级 体育 教学 进度 表 二 年级 体育 教学 进度 表
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处
1、基本体操；2、游戏：快快集合； 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、考核：立定跳远；2、期末总结
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 教材 目的 顺序 开 始 部 分 第一周 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 课时 两课时
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学内容 一、唱歌： 二、师 生 问 好： 三、宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务： 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、讲解做早 操的好处。 1、能够 清醒 头脑，有利于 学习。 2、能够 呼吸 新空气，有利 于健康。 3、能够 全面 锻炼身体，有 利于培养良 好的姿态。 4、能够 养成 经常锻炼身 体的 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
教
室
1、教师 语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解 课堂 室 里 按 自 己 1 要求任务。 的座位坐好。
10
小
基 本 部 分
教
室
1、教 室 讲 解 语言要清 晰。 2、要求： ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好 学 生 坐 在 教 的 坐 立 行 的 室里按自己 1 的座位坐好。 正确姿态。 ③、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。
20
小
顺序 教学内容 习惯 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食 指 尖 必 须顶着手 掌心。 3、听 到 教 师 口令后才 能 抓 手 指。
场 地
教师活动
学生活动
数 时 强
教
室
基 本 部 分
1、教 师 讲 解 1、学生认真 3 游戏的方 听讲游戏 / 法和规则。 方法和规 4
2、教 师 做 示 则。 2、学 生 练 范。 3、学 生 练 习 习。 3、学生进行 和游戏。 游戏。
6
小
结 束 部 分
一、总 结 本 次 课 的 情况。 二、下课。
教
室
教师总结本次 学 生 按 教 室 可的情况。 的座位坐好。 1
4
小
场 地 设 计
教
室
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第二周 课型 两课时 内容 1、基本体操：广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1． 通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操） 。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 准 告人数、检查 备 部 服装。 2、宣布课的 分 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、二到三节 简单徒手操。 3、专项准备 活动。 一、第八套广 播操（1—3） 节： 基 原地踏步（8 本 ×2） 部 第一节，伸展 分 运动。 第二节，阔胸 运动。 第三节，踢腿 运动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、 教师语言要 1、学生站四 列横队。 1 清晰。 ○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ 2、 教师讲解课 ○○○○○ 堂 要 求 和 任 ○○○○○ 务。 ◎ 3、 讲解队列练 习的要求。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 1 3、听从指挥 注意力集 中。
10
小
同 上 队 4、 师生一同练 2 列四列横队。 习。 4、学生充分 活动各关 节。
组织： 1、教 师 讲 解 动 作 方 法 1、学 生 认 同 上 队 和要求。 真 听 讲 4 列四列横队， 2、教 师 做 完 动 作 方 X 整正确的 法 和 要 8 体操队形。 示范。 领 3、教 师 个 别 2、学 生 集 指导。 体练习。 4、找 学 生 表 3、学 生 分 演。 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时
强
基 本 部 分
重点：各节的 动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。
4、精 神 饱 满 动 作 轻 松 整 齐一致
三、队列； 组织： 排纵队，横队 1、教 师 讲 1、学 生 认 2 站 队 的 真 听 讲 / 同上队列 要求。 3 要求。 要求：排头要 四列横队。 2、学 生 练 2、学 生 练 迅速到位，其 习。 习，教师 余学生看齐 3、分 组 练 边找好间隔 指导。 习。 3、教 师 评 距离。 定。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 课 的 情 饱满。 1 况。 2、下课。 2、下课。
9
中
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第三周 课型 两课时 内容 1、复习基本体操
：广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 4、师生一同 2 四列横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
一、第八套广 组织： 1、教师讲解 播 操 （ 1-8 ） 动作方法 1 学生认真 节； 同上队列 和要领。 听讲动作方 四列横队，体操 2、教师做分 法和要领 4 解和完整 2 学生集体 X 重点：各节的 队形。 动作示 练习。 8 动作要领及 3 学生分组 要求。 范。 3、教师给学 练习。 生个别指 导。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 组织：
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
组织： 自由散开
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第四周 课型 两课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队
列 ：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 同 上 队 列 练习。 4、 学生充分 四列横队。 活动各关 节。
组织： 一、队列： 原地的转法： 基 本 部 分
1、教师讲解 动作方法 和要领。 重点：转体； 同 上 队 列 2、教师做分 四列横队，体操 解和完整 队形。 动作示 难点：腿要靠 范。 拢不要外扫。 3、教师给学 生个别指 导。
1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
组织： 二、复习： （广播操） 第八套广播 操(全套) 基 本 部 分 重点:各 节动 作的要求和 熟练性。 难点:动 作准 确,优美大 方,精神饱 满。 ◎
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
组织： 四列横队
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第五周 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：立 正、稍息、集 合、解散、 。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧： （前后滚动） 基 本 部 分 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 同 上 队 列 练习。 4、 学生充分 四列横队。 活动各关 节。 组织： 1、教师讲解 动作方法 1、学 生
认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 2、学 生 集 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
□□□□□□ 重点：滚动要 ×××××× 圆滑； ◎ ×××××× □□□□□□ 难点：团身 紧；
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 2、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 3、 每个队员 的比赛次 数相等。
组织：
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。 9 中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
组织：
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 同 上 队 列 2、下课。 满。 1 四列横队。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
小垫子 20 块 四个标志物 四个小圆圈
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第六周 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、用各种正 确姿势的走： 基 本 部 分 重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。
1
准 备 部 分
2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。
10
小
同 上 队 列四列横队。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。
15
中
时间 内容
顺序
第八周
教学内容 场 地 教师活动
课型
学生活动
两课时
数 时 强
一、队列： （ 报 数 ） 基 本 部 分 重点：声音、 短处
、宏亮。 难点；连贯、 精神饱满。
1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 2、 学生集体 / 练习。 4 3、 学生分组 练习。
1 2
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结 本次 1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1
3
小
时间 内容 时间 内容
第八周 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
课型
两课时
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项
身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧： （前滚翻） 基 本 部 分 场 地 组织： 1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 教师活动 学生活动 数 时 强
准 备 部 分
2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。
10
小
同 上 队 列 四 4、师生 一同 4、学生充分 2 列横队。 练习。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。
重点：团身 紧，两手及时 堆垫子。 难点：滚动圆 滑，方向要 正。
15
中
一、游戏： （跳垫子游 戏； ） 基 本 部 分 规则： 1、 必须击掌 或发出后 能起跳。 2、 垫子倒后 要扶起后 能起跳。
1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 2、 学生集体 / 练习。 4 3、 学生分组 练习。
1 2
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结 本次 1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1
3
小
场 地 设 计
垫子 20 块， 四个标志物。 预 计
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 4、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服
装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：原 地转法。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、劳动模仿 操： 基 本 部 分 重点：动作的 协调性。 难点：动作的 准确性。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： （慢跑） 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1、 教师发领 后或击掌 后才能起 跳。 2、 跳错了就 换人。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 4、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。 游戏
规 2、学生练习 4 则。 比赛。 5、学 生 练 X 3、教师做正 习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
基 本 部 分
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （挑战应战） 规则： 4、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 5、 追拍时不 得用力堆 人。 6、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 游戏要求和 规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜负。
1、 学生认真 听讲游戏规 则。 2、 学生练习 2 / 比赛。 6、分 组 比 3 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
呼啦圈 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
时间 第十一周 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
课型
两课时
4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 一 、 课 堂 常 组织： 规： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× ××××× 服装。 2、宣布 课的 ××××× ◎ 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 同 上 队 列 四 列 2、模仿操。 横队。 3、专项 准备 活动。 一、技巧： （立卧撑） 基 本 部 分 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 4、学 生 认 和要领。 真听讲 5、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 5、学 生 集 6、教师给学 体练习。 生个别指 6、学 生 分 导。 组练习。
准 备 部 分
10
小
18
中
重点：用力收 复；
难点：身体成 一线；
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （换物接力） 规则： 4、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。 5、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
4、教师讲解 4、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 游戏规 / 和规则。 3 5、学生练习 则。 5、学 生 练 比赛。 6、教师做正 习比赛。 确评定胜 6、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精
神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
时间 第十二周 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标；
课型
两课时
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 2、培养学生动作的节奏感和协调性。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：各 种图形的跑。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、基本体 操： 基 本 部 分 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 重点：各节动 2、教师做分 法和要 作的要求和 解和完整 领。 熟练性。 动作示 2、学 生 集 体练习。 范。 难点：动作的 3、教师给学 3、学 生 分 准确性。 生个别指 组练习。 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
三、游戏： （改换目标） 规则： 1、 追者只能 拍人不许 堆人、拉 人。 2、 逃者需要 隐蔽时必 须站在该 同学的后 面。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2 2、学生练习 则。 2、学 生 练 / 比赛。 3、教师做正 习比赛。 3 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 一、跳小绳： 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认
真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调，动作连 贯。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 一、走跑交替 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： 跳进去拍人； 规则：
1、 圆圈内的 人不能出 圈。 2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。 1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
四个圆圈
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 课型 2 课时 内容 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 一、坐位体前 屈 基 本 部 分 重点：两腿伸 直。 难点：动作到 位。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。
1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
基 本 部 分
二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 圆圈内的人 不 能 出 圈。 追拍的人不 能用单脚 跳必须双 脚 跳 进 去。 1、教师讲解 1 学生认真 动作方法和 听讲动作方 2 / 法和要领 要领。 3 2、教师做分 2 学生集体 解和完整动 练习。 作示范。
9
中
3、师给学生 3 学生分组 个别指导。 练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
器 材
四个圆圈
运 动 负 荷
30％ 30％
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十六周 内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展 学生的下肢弹跳的能力。 目的 2、培养学生对时间和空
间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。
一、跳小绳： （双人跳绳） 动作：
课型
两课时
场 地 组织：
教师活动
学生活动
数 时
强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
基 本 部 分
18
中
重点：两个人摇 绳的配合能力。 难点：轻松协 调，动作连贯。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 游戏规 / 和规则。 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十七周 内容 1、考核：立定跳远；2、期末总结 目的 掌握跳绳的动作要领 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：各 种图形的跑。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、考核：立 定跳远 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 两课时
准 备 部 分
10
小
基 本 部 分
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认
动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、考核并记 法和要 录成绩 领。 2、认 真 考 试 3、 精神饱满 动作准确
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、学期总结 1、自 我 评 价 基 本 部 分 2 / 3 9 中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾