2010年中考语文模拟试题（二）
考生注意：
1、考试时间120分钟。
2、全卷共四道大题，总分120分。
1.初中三年，毕业在即，同学分别，请写一句鼓励的话语，彼此勉励！请将你要说的
一、知识积累及运用（共计25分）
2.阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞践了，使困倦的．世界立即变得亢奋了。 ．
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的（ ）！ （1） 给加点的字注音。（2分） 恬（ ）静 亢（ ）奋 ．．
（2）找出并改正文中的两个错别字。（2分） 改为 （3）文中括号处应填的词语是（ ）(1分)
A.大明大暗 B. 大彻大悟 C. 惊心动魄 D.震撼心魄 3.阅读下面一则新闻，按要求回答问题。（3分）
人民日报北京4月20日电“情系玉树，大爱无疆”抗震救灾大型募捐活动20日晚在中央电视台中央演播大厅举行，向全世界再次展示了中华儿女炽热的情怀、博大爱心和中华民族的强大凝聚力。中央领导、各部委、各大企业及内地各族文艺工作者、港澳台地区演艺界人士参加活动并踊跃捐款。 （1）请为这则新闻拟一个标题。（不超过25个字）（1分）
（2）请用精炼的语言对这次活动加以评价。（2分）
4.仔细观察漫画，说说漫画的含义。（2分）
5.古诗文默写。（10分）
（1） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （3）《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的句子是： ，
若出其中； ，若出其里。 （4）《论语》中倡导接人待物的处世之道的句子是 ， 。 （5）4月30日晚，上海世博会的大幕在黄浦江畔开启，世界各国的人们借助高清视频对
本届世博会纷纷送上美好的祝福，此情此景不禁让人想起唐朝诗人王勃的诗 ， 。
（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ， ！风雨不
动安如山”的呐喊表达了自己的济世情怀。 6.根据下面人物的语言写出相应人物的名字。（4分）
A．一切小事养成干净的习惯，对于你的艺术无形中也有好处，因为无论如何细小、不足道的事，都映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。
B.在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
C.我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
D.人生最保贵的是生命，生命对于我们只有一次，一个人应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
二、口语交际与综合性学习（共10分）
7.最是书香能致远。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。同学们，在第十五个世界读书日来临之际，班级里要组织一次读书汇报活动。请你为此次活动设计一个具有号召力的主题，激发同学们的读书热情。（2分）
8.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是古人对读书境界的真实写照。请联系现实谈谈你对这副对联的理解。（2分）
9.“腹有诗书气自华。”为庆祝世界读书日，《读者论坛》举办了“用一句话谈谈自己
的读书心得”活动。有人回帖说：“读书是一个人通向成功的桥梁”，有人回帖说：“读书可以给人以信心和希望”，假如你也参加了活动，你的回帖是 。（2分）
10、书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。据一份“全国少年儿童阅读调查活动”报告显示：中国7——14岁的少年儿童每个学期平均仅有3本书的阅读量，有的甚至更少。 （1）你认为影响青少年阅读的主要原因是： （2分） （2）请为改变青少年读书环境提出两条具体建议： ， （2分）
三、阅读理解及分析（共计35分）
（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成11——14题。（共10分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲。居庙堂之．．高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 11.解释文中加点的词。（2分） （1）求： （2）异： 12.翻译下面句子。（2分） （1）不以物喜，不以已悲。
（2）微斯人，吾谁与归？
13、联系现实，给下面对联补出下联。（2分） 上联：范仲淹登岳阳楼 忧国思民 情传千古。 下联：
14、请你谈一谈范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想情感与欧阳修的“与民同乐”的思想情感有何异同？（4分）
（二）阅读《生态脚印》一文，回答15——18题。（共8分） 有一种说法：“人口是定时炸弹。”人口爆炸是人类面临的最大问题，至2050年，地球人口将会多至90亿到100亿。目前，世界人口有60多亿，至今世界人口每年增加7800万，估计到2012年世界人口就会达到70亿。于是不断有人问：“人口如此增长下去，地．．
球承受得了吗？”答案要从两个方面来谈，如果光从地球面积来看，地球是承受得了的，仅仅一个欧洲就可以再接受和安置67.5亿人。问题是人活在世界上要吃饭、穿衣、住房、出行、工作、消费、耗能、排污和释放二氧化碳„„光用地球面积来分配是不科学的，必须用“生态脚印”的概念来评估。
生态脚印是指按今天的生产条件，一个人在上述要求得到满足的情况下所需要的地球（陆地和海洋）面积，其单位是公顷。因为每个人的生活要求、标准和习惯是不一样
的，所以生态脚印的大小也就不一样。一个群体、一个民族、一个国家可以算出一个平均的生态脚印。生态脚印越大，表示人类消耗的资源越多。根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据，地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷，但按目前人类的消耗，每人的生态脚印是2.2公顷，显然，一个地球已经不够用了。而每个国家的生态脚印也不一样，如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷、英国5.6 公顷、欧盟成员国平均4.7 公顷、巴西球让100亿人吃饱饭是没问题的；倘若世人的生态脚印都和美国人的一样大，那我们今天就需要3个地球了。
生态脚印的概念首先由马克西斯· 瓦克纳格尔和威廉·E里斯于1994年提出，随之得到世界公认。2003年，瓦克纳格尔创建全球脚印网，从事拯救地球、保护环境、保护资源的工作。
人类正在辛苦地寻找第二个地球，梦想能否成为现实，什么时候成为现实，不知道。我们能做的是保护好现有的地球，地球人共同行动起来控制人口快速增长，尽量调整生活习惯，节约使用地球资源——保护人类自己。（《读者》2010年第6期）
15.第1自然段中加点的“不断”一词能否去掉？为什么？（2分）
16.第2自然段划线句子，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了的说明方法，其作用是 （2分）
17.结合文意，解释什么是生态脚印？（2分）
18.文章最后一段是说人类寻找第二个地球的梦想能否实现是个未知，我们能做的是保护现有的地球。那么人们应该怎样做，才能保护现有的地球和人类自己呢？（请写出具体的做法）（2分）
（三）阅读《一卷情谊》一文，回答19——22题。（共8分）
一卷情谊
看黄裳的一篇文章，看到一个很沧桑又很温暖的人间故事，惘然情味，萦绕心间，久久不散。
1949年4月的一天，黄裳托靳以写信给远方的张允和，请她写几个字留作纪念。 当年10月之后，变化很大，远在外地的人因为种种原因，字没写成。一晃就是30多年过去，风风雨雨，说是一场春梦，不见得了无痕迹；说是一场噩梦，又怕过于伤情。靳以早就逝去，黄裳大概也忘记了这件小事。只有张允和揣着靳以的信和一个未了的愿，就这样度过了30多年。
1981年夏天，黄裳收到由卞之琳转寄来的一幅长卷，写的是陶渊明的《归去来辞》，
同时还附着张允和的短信：“奉上拙书一幅，想来你已忘记此事。靳以四九年的信尚在，非了此愿不可„„并请你书赐一幅，作为纪念。但不要等30年就好„„”
人生有多少30年？又有多少人能以30多年前的约定未了为念？更有多少人等到30多年的践约者来临？
一幅字，并不那么重要。可是，30多年变幻不定之后，它仍能到达黄裳手中，那就有非凡的意义了。
面对急剧的世事变化，人不自觉地从无奈中学会了淡然，对人对事已失去了“托以终身”的承诺。一幅字，蕴藏着人类的光辉：情谊与信义，并非来自遥远的索求，而是来自人的内心。
许下一个诺言，就守它一生一世，30多年也无怨无悔，这是值得骄傲的事。 《读者》2010年第9期）
注：酬酢zuò：宾主相互敬酒。
19.第42分）
20.第7自然段，你怎样理解划线句子的含义？（2分）
21.指出最后一段话在文中的作用？（2分）
22.文中张允和转辗托人践行了30年前的约定，这个故事很小，却能让我们怦然心动，明白了人世间情谊与信义的可贵。在我们的生活中，也有这样的人和事，请讲述一件，与大家分享。（2分）
（四）阅读《鸽子》一文，回答23——27题。（共9分） 鸽 子
「俄」屠格涅夫
我站在一个平缓的小丘的顶上，在我面前伸展着一片熟的黑麦田，色彩缤纷，有时仿佛是金色的海洋，有时又仿佛是银色的海洋。
不过在这片海洋上没有微微激荡的涟漪，郁热的空气纹丝不动，正在酝酿着一场大．雷雨。
在我身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。可是在黑麦地后面，并不十分遥远的地方，一大块暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。
一切都隐藏了„„一切都在太阳的最后一丝不祥的光下忍受煎熬。——听不见一声鸟鸣，也看不见一个鸟影，甚至连麻雀也躲藏起来了。只有近处，一片孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动，发出簌簌的声音。
田埂上，苦艾散发出来的气味多么强烈！我眺望着那蓝色的庞然大物„„于是，心里出现了一种茫然的不安。“喏，快点来吧，快点来吧！”我想，“你闪烁吧，金色的蛇；你战栗、轰鸣吧，你翻滚、奔腾吧，凶恶的乌云，你让这种闷人的痛苦终止吧！”
突然，瞧，在它单调、沉闷的深蓝色的背景下，平稳而徐徐地闪过一样东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
它一直飞着，一直飞着——老是笔直地飞„„随后飞到树林外去了。
过了半晌，四周依旧是死一般的寂静„„可是，猛然间，已经是两块手帕闪过，是两团白雪往回飞：这是两只白鸽正在安稳地飞回家去。
最后，风雨大作，势不可当！
我好容易回到了家。狂风怒吼，像发了疯似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬，混杂在了一起；倾盆暴雨像垂直的水柱落下，噼噼啪啪地击打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫黄的气味„„
可是，在屋檐下，就在天窗边沿上，并排地栖着两只白鸽——一只是飞出去寻找伴侣的，而那另一只便是它带回来的，也许是它搭救回来的伴侣。
两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边„„
它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁„„虽然我只是孤零零一个人„„永远是孤零零一个人。（《读者》2010年第7期）
23.第2自然段中加点的“这”具体指的是什么？（1分）
24.请用两个词语准确概括“暴风雨来临前”和“暴风雨来临时”景物描写的特点，并说说景物描写对刻画“鸽子”形象的作用。（4分）
25.简要分析文中“鸽子”的形象。（2分）
26.屠格涅夫的散文语言以优美、简洁、凝练、准确、生动、富有形象和艺术表现力而著称，请结合本文语言的特点加以评析。（2分）
四、写作（50分）
27.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：2010年1月1日成龙在参加美国玫瑰花巡游活动，做为世博形象大使，成龙处处不忘自己的职责，身体力行。当人们吃完早餐后留下很多一次性杯子和塑料袋子等垃圾，成龙亲手将这些垃圾收集起来，把它们放到垃圾箱，告诉大家“环保要从身边做起。”这话很让人感动。请以“环保要从身边做起”为题，写一篇文章。体裁不限，字数600字左右。
文题二：中国青年报社会调查中心通过民意中国网进行的一项调查发现，83.5％的人承认自己在上学期间曾编过作文。另据《成都商报》报道，成都某小学四年级学生的作文中，班上40多个孩子，有30多个写自己如何智斗人贩或小偷，其中26个同学承认自己是瞎编的。“撒谎作文”在今天学生中普遍存在，面对这一现象你有何想法，请将你的所思所想写成一篇文章。自拟题目，字数600字左右。
2010年中考语文模拟试题（二）
考生注意：
1、考试时间120分钟。
2、全卷共四道大题，总分120分。
1.初中三年，毕业在即，同学分别，请写一句鼓励的话语，彼此勉励！请将你要说的
一、知识积累及运用（共计25分）
2.阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞践了，使困倦的．世界立即变得亢奋了。 ．
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的（ ）！ （1） 给加点的字注音。（2分） 恬（ ）静 亢（ ）奋 ．．
（2）找出并改正文中的两个错别字。（2分） 改为 （3）文中括号处应填的词语是（ ）(1分)
A.大明大暗 B. 大彻大悟 C. 惊心动魄 D.震撼心魄 3.阅读下面一则新闻，按要求回答问题。（3分）
人民日报北京4月20日电“情系玉树，大爱无疆”抗震救灾大型募捐活动20日晚在中央电视台中央演播大厅举行，向全世界再次展示了中华儿女炽热的情怀、博大爱心和中华民族的强大凝聚力。中央领导、各部委、各大企业及内地各族文艺工作者、港澳台地区演艺界人士参加活动并踊跃捐款。 （1）请为这则新闻拟一个标题。（不超过25个字）（1分）
（2）请用精炼的语言对这次活动加以评价。（2分）
4.仔细观察漫画，说说漫画的含义。（2分）
5.古诗文默写。（10分）
（1） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （3）《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的句子是： ，
若出其中； ，若出其里。 （4）《论语》中倡导接人待物的处世之道的句子是 ， 。 （5）4月30日晚，上海世博会的大幕在黄浦江畔开启，世界各国的人们借助高清视频对
本届世博会纷纷送上美好的祝福，此情此景不禁让人想起唐朝诗人王勃的诗 ， 。
（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ， ！风雨不
动安如山”的呐喊表达了自己的济世情怀。 6.根据下面人物的语言写出相应人物的名字。（4分）
A．一切小事养成干净的习惯，对于你的艺术无形中也有好处，因为无论如何细小、不足道的事，都映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。
B.在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
C.我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
D.人生最保贵的是生命，生命对于我们只有一次，一个人应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
二、口语交际与综合性学习（共10分）
7.最是书香能致远。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。同学们，在第十五个世界读书日来临之际，班级里要组织一次读书汇报活动。请你为此次活动设计一个具有号召力的主题，激发同学们的读书热情。（2分）
8.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是古人对读书境界的真实写照。请联系现实谈谈你对这副对联的理解。（2分）
9.“腹有诗书气自华。”为庆祝世界读书日，《读者论坛》举办了“用一句话谈谈自己
的读书心得”活动。有人回帖说：“读书是一个人通向成功的桥梁”，有人回帖说：“读书可以给人以信心和希望”，假如你也参加了活动，你的回帖是 。（2分）
10、书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。据一份“全国少年儿童阅读调查活动”报告显示：中国7——14岁的少年儿童每个学期平均仅有3本书的阅读量，有的甚至更少。 （1）你认为影响青少年阅读的主要原因是： （2分） （2）请为改变青少年读书环境提出两条具体建议： ， （2分）
三、阅读理解及分析（共计35分）
（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成11——14题。（共10分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲。居庙堂之．．高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 11.解释文中加点的词。（2分） （1）求： （2）异： 12.翻译下面句子。（2分） （1）不以物喜，不以已悲。
（2）微斯人，吾谁与归？
13、联系现实，给下面对联补出下联。（2分） 上联：范仲淹登岳阳楼 忧国思民 情传千古。 下联：
14、请你谈一谈范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想情感与欧阳修的“与民同乐”的思想情感有何异同？（4分）
（二）阅读《生态脚印》一文，回答15——18题。（共8分） 有一种说法：“人口是定时炸弹。”人口爆炸是人类面临的最大问题，至2050年，地球人口将会多至90亿到100亿。目前，世界人口有60多亿，至今世界人口每年增加7800万，估计到2012年世界人口就会达到70亿。于是不断有人问：“人口如此增长下去，地．．
球承受得了吗？”答案要从两个方面来谈，如果光从地球面积来看，地球是承受得了的，仅仅一个欧洲就可以再接受和安置67.5亿人。问题是人活在世界上要吃饭、穿衣、住房、出行、工作、消费、耗能、排污和释放二氧化碳„„光用地球面积来分配是不科学的，必须用“生态脚印”的概念来评估。
生态脚印是指按今天的生产条件，一个人在上述要求得到满足的情况下所需要的地球（陆地和海洋）面积，其单位是公顷。因为每个人的生活要求、标准和习惯是不一样
的，所以生态脚印的大小也就不一样。一个群体、一个民族、一个国家可以算出一个平均的生态脚印。生态脚印越大，表示人类消耗的资源越多。根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据，地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷，但按目前人类的消耗，每人的生态脚印是2.2公顷，显然，一个地球已经不够用了。而每个国家的生态脚印也不一样，如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷、英国5.6 公顷、欧盟成员国平均4.7 公顷、巴西球让100亿人吃饱饭是没问题的；倘若世人的生态脚印都和美国人的一样大，那我们今天就需要3个地球了。
生态脚印的概念首先由马克西斯· 瓦克纳格尔和威廉·E里斯于1994年提出，随之得到世界公认。2003年，瓦克纳格尔创建全球脚印网，从事拯救地球、保护环境、保护资源的工作。
人类正在辛苦地寻找第二个地球，梦想能否成为现实，什么时候成为现实，不知道。我们能做的是保护好现有的地球，地球人共同行动起来控制人口快速增长，尽量调整生活习惯，节约使用地球资源——保护人类自己。（《读者》2010年第6期）
15.第1自然段中加点的“不断”一词能否去掉？为什么？（2分）
16.第2自然段划线句子，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了的说明方法，其作用是 （2分）
17.结合文意，解释什么是生态脚印？（2分）
18.文章最后一段是说人类寻找第二个地球的梦想能否实现是个未知，我们能做的是保护现有的地球。那么人们应该怎样做，才能保护现有的地球和人类自己呢？（请写出具体的做法）（2分）
（三）阅读《一卷情谊》一文，回答19——22题。（共8分）
一卷情谊
看黄裳的一篇文章，看到一个很沧桑又很温暖的人间故事，惘然情味，萦绕心间，久久不散。
1949年4月的一天，黄裳托靳以写信给远方的张允和，请她写几个字留作纪念。 当年10月之后，变化很大，远在外地的人因为种种原因，字没写成。一晃就是30多年过去，风风雨雨，说是一场春梦，不见得了无痕迹；说是一场噩梦，又怕过于伤情。靳以早就逝去，黄裳大概也忘记了这件小事。只有张允和揣着靳以的信和一个未了的愿，就这样度过了30多年。
1981年夏天，黄裳收到由卞之琳转寄来的一幅长卷，写的是陶渊明的《归去来辞》，
同时还附着张允和的短信：“奉上拙书一幅，想来你已忘记此事。靳以四九年的信尚在，非了此愿不可„„并请你书赐一幅，作为纪念。但不要等30年就好„„”
人生有多少30年？又有多少人能以30多年前的约定未了为念？更有多少人等到30多年的践约者来临？
一幅字，并不那么重要。可是，30多年变幻不定之后，它仍能到达黄裳手中，那就有非凡的意义了。
面对急剧的世事变化，人不自觉地从无奈中学会了淡然，对人对事已失去了“托以终身”的承诺。一幅字，蕴藏着人类的光辉：情谊与信义，并非来自遥远的索求，而是来自人的内心。
许下一个诺言，就守它一生一世，30多年也无怨无悔，这是值得骄傲的事。 《读者》2010年第9期）
注：酬酢zuò：宾主相互敬酒。
19.第42分）
20.第7自然段，你怎样理解划线句子的含义？（2分）
21.指出最后一段话在文中的作用？（2分）
22.文中张允和转辗托人践行了30年前的约定，这个故事很小，却能让我们怦然心动，明白了人世间情谊与信义的可贵。在我们的生活中，也有这样的人和事，请讲述一件，与大家分享。（2分）
（四）阅读《鸽子》一文，回答23——27题。（共9分） 鸽 子
「俄」屠格涅夫
我站在一个平缓的小丘的顶上，在我面前伸展着一片熟的黑麦田，色彩缤纷，有时仿佛是金色的海洋，有时又仿佛是银色的海洋。
不过在这片海洋上没有微微激荡的涟漪，郁热的空气纹丝不动，正在酝酿着一场大．雷雨。
在我身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。可是在黑麦地后面，并不十分遥远的地方，一大块暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。
一切都隐藏了„„一切都在太阳的最后一丝不祥的光下忍受煎熬。——听不见一声鸟鸣，也看不见一个鸟影，甚至连麻雀也躲藏起来了。只有近处，一片孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动，发出簌簌的声音。
田埂上，苦艾散发出来的气味多么强烈！我眺望着那蓝色的庞然大物„„于是，心里出现了一种茫然的不安。“喏，快点来吧，快点来吧！”我想，“你闪烁吧，金色的蛇；你战栗、轰鸣吧，你翻滚、奔腾吧，凶恶的乌云，你让这种闷人的痛苦终止吧！”
突然，瞧，在它单调、沉闷的深蓝色的背景下，平稳而徐徐地闪过一样东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
它一直飞着，一直飞着——老是笔直地飞„„随后飞到树林外去了。
过了半晌，四周依旧是死一般的寂静„„可是，猛然间，已经是两块手帕闪过，是两团白雪往回飞：这是两只白鸽正在安稳地飞回家去。
最后，风雨大作，势不可当！
我好容易回到了家。狂风怒吼，像发了疯似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬，混杂在了一起；倾盆暴雨像垂直的水柱落下，噼噼啪啪地击打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫黄的气味„„
可是，在屋檐下，就在天窗边沿上，并排地栖着两只白鸽——一只是飞出去寻找伴侣的，而那另一只便是它带回来的，也许是它搭救回来的伴侣。
两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边„„
它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁„„虽然我只是孤零零一个人„„永远是孤零零一个人。（《读者》2010年第7期）
23.第2自然段中加点的“这”具体指的是什么？（1分）
24.请用两个词语准确概括“暴风雨来临前”和“暴风雨来临时”景物描写的特点，并说说景物描写对刻画“鸽子”形象的作用。（4分）
25.简要分析文中“鸽子”的形象。（2分）
26.屠格涅夫的散文语言以优美、简洁、凝练、准确、生动、富有形象和艺术表现力而著称，请结合本文语言的特点加以评析。（2分）
四、写作（50分）
27.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：2010年1月1日成龙在参加美国玫瑰花巡游活动，做为世博形象大使，成龙处处不忘自己的职责，身体力行。当人们吃完早餐后留下很多一次性杯子和塑料袋子等垃圾，成龙亲手将这些垃圾收集起来，把它们放到垃圾箱，告诉大家“环保要从身边做起。”这话很让人感动。请以“环保要从身边做起”为题，写一篇文章。体裁不限，字数600字左右。
文题二：中国青年报社会调查中心通过民意中国网进行的一项调查发现，83.5％的人承认自己在上学期间曾编过作文。另据《成都商报》报道，成都某小学四年级学生的作文中，班上40多个孩子，有30多个写自己如何智斗人贩或小偷，其中26个同学承认自己是瞎编的。“撒谎作文”在今天学生中普遍存在，面对这一现象你有何想法，请将你的所思所想写成一篇文章。自拟题目，字数600字左右。