《工商企业经营管理》课程实施方案
一、课程说明
《工商企业经营管理》是广播电视大学经济类的重要专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握必要的从事工商企业经营管理的基本技能，能运用数学、经济学、统计学、会计学的知识解决工商企业经营管理工作中可能出现的问题。本课程的主要内容有：现代企业经营理论基础；现代企业经营决策原理；现代企业经营决策方法；现代企业经营战略决策；现代企业产品决策；现代企业财务决策；现代企业供应决策；现代企业营销决策；现代企业生产决策；现代企业人力资源开发决策；现代企业形象塑造决策；现代企业合作决策。
本课程5学分，课内计划学时90，开设一学期。
先修课程：经济数学基础、政治经济学等。本课程也可以与统计、会计等方面的课程并列开出，也可以将上述课程置于本课程之前。
二、教学媒体与教学资源
文字主教材为中国经济出版社出版，肖刚主编的《现代企业经营决策学》。该书在企业经营理论的基础上，比较系统地阐述了企业经营决策的基本原理、内容、方法和技巧，并介绍了企业经营决策领域中的最新理论和最新实践动态。
在主教材的基础上，省电大编制网络辅导材料以便于学生的开放式学习。
三、教学过程指导
1、面授辅导：面授辅导是开放教育的重要教学环节，是学员解决疑难问题的重要途径。面授辅导应以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究电大学生的心理特点，为学生提供优质服务。
2、自学：自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。对学员自学能力的培养与提高是广播电视大学开放教育教学的目标之一，各级电大在教学的各个环节都应注意。
3、考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核（即期末考试）两部分。期末考试成绩占学生本课程总成绩的80%，形成性考核成绩占本课程总成绩的20%，成绩均按百分制计。本课程的期末考试实行全省统一命题，统一评分标准，统一考试时间。形成性考核实施要求见下条。
4、形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质教育，加强教学过程管理，反馈学习信息，改进课程考核方式方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。本课程形成性考核的形式包括：记分平时作业、专题讨论。记分平时作业
成绩占形成性考核成绩的75%(即占课程总成绩的15%)，专题讨论成绩占形成性考核成绩的25%(即占课程总成绩的5%)，按百分制计。
(1)本课程记分平时作业由省电大负责布置，试点分校、工作站、教学点组织实施。本学期安排4次平时作业，学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并评定成绩。请及时查询福建电大网上有关平时作业的信息和相关的文件，并请及时下载。
(2)专题讨论，指教学过程中，要求学生在指定时间对课程的重点、难点内容集中进行的课堂或网上讨论。本课程要求组织两次专题讨论(计分)，由教学点组织实施。论题结合本课程的特色，重点讨论现代企业经营实践中的难点及热点问题等，由辅导教师负责布置。辅导教师可根据学生的参加、发言、发言提纲记录等情况评定成绩。
5、建议按以下比重安排教学环节：教师面授时数原则上不超过30学时，学生自学、小组讨论及案例分析约占60学时，使用网络资源、录像等其他媒体约占30学时。
工商企业经营管理主要分三部分内容,各部分学时安排建议如下： 第一部分为基本原理，主要介绍现代企业制度，经营管理概论，市场调查，环境研究及战略管理等。面授10学时；自学等不少于20学时
第二部分为专业性操作，主要从价格、产品、营销等方面介绍经营管理的基本手段和方法。面授10学时；自学等不少于20学时
第三部分为企业发展研究，主要介绍企业投资与发展、企业诊断与CIS。面授10学时；自学等不少于20学时
四、远程教学辅导
课程省电大主持教师蔡而迅，电话：0591-7841109，
e-mail:[email protected]
电话答疑值班时间安排，请届时在电大网络上查询。
五、教学活动
为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，尽可能每学期组织一次全省教学研讨活动。教学实施过程中发现问题，要及时与省电大责任教师联系，协商解决。
《工商企业经营管理》课程实施方案
一、课程说明
《工商企业经营管理》是广播电视大学经济类的重要专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握必要的从事工商企业经营管理的基本技能，能运用数学、经济学、统计学、会计学的知识解决工商企业经营管理工作中可能出现的问题。本课程的主要内容有：现代企业经营理论基础；现代企业经营决策原理；现代企业经营决策方法；现代企业经营战略决策；现代企业产品决策；现代企业财务决策；现代企业供应决策；现代企业营销决策；现代企业生产决策；现代企业人力资源开发决策；现代企业形象塑造决策；现代企业合作决策。
本课程5学分，课内计划学时90，开设一学期。
先修课程：经济数学基础、政治经济学等。本课程也可以与统计、会计等方面的课程并列开出，也可以将上述课程置于本课程之前。
二、教学媒体与教学资源
文字主教材为中国经济出版社出版，肖刚主编的《现代企业经营决策学》。该书在企业经营理论的基础上，比较系统地阐述了企业经营决策的基本原理、内容、方法和技巧，并介绍了企业经营决策领域中的最新理论和最新实践动态。
在主教材的基础上，省电大编制网络辅导材料以便于学生的开放式学习。
三、教学过程指导
1、面授辅导：面授辅导是开放教育的重要教学环节，是学员解决疑难问题的重要途径。面授辅导应以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究电大学生的心理特点，为学生提供优质服务。
2、自学：自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。对学员自学能力的培养与提高是广播电视大学开放教育教学的目标之一，各级电大在教学的各个环节都应注意。
3、考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核（即期末考试）两部分。期末考试成绩占学生本课程总成绩的80%，形成性考核成绩占本课程总成绩的20%，成绩均按百分制计。本课程的期末考试实行全省统一命题，统一评分标准，统一考试时间。形成性考核实施要求见下条。
4、形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质教育，加强教学过程管理，反馈学习信息，改进课程考核方式方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。本课程形成性考核的形式包括：记分平时作业、专题讨论。记分平时作业
成绩占形成性考核成绩的75%(即占课程总成绩的15%)，专题讨论成绩占形成性考核成绩的25%(即占课程总成绩的5%)，按百分制计。
(1)本课程记分平时作业由省电大负责布置，试点分校、工作站、教学点组织实施。本学期安排4次平时作业，学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并评定成绩。请及时查询福建电大网上有关平时作业的信息和相关的文件，并请及时下载。
(2)专题讨论，指教学过程中，要求学生在指定时间对课程的重点、难点内容集中进行的课堂或网上讨论。本课程要求组织两次专题讨论(计分)，由教学点组织实施。论题结合本课程的特色，重点讨论现代企业经营实践中的难点及热点问题等，由辅导教师负责布置。辅导教师可根据学生的参加、发言、发言提纲记录等情况评定成绩。
5、建议按以下比重安排教学环节：教师面授时数原则上不超过30学时，学生自学、小组讨论及案例分析约占60学时，使用网络资源、录像等其他媒体约占30学时。
工商企业经营管理主要分三部分内容,各部分学时安排建议如下： 第一部分为基本原理，主要介绍现代企业制度，经营管理概论，市场调查，环境研究及战略管理等。面授10学时；自学等不少于20学时
第二部分为专业性操作，主要从价格、产品、营销等方面介绍经营管理的基本手段和方法。面授10学时；自学等不少于20学时
第三部分为企业发展研究，主要介绍企业投资与发展、企业诊断与CIS。面授10学时；自学等不少于20学时
四、远程教学辅导
课程省电大主持教师蔡而迅，电话：0591-7841109，
e-mail:[email protected]
电话答疑值班时间安排，请届时在电大网络上查询。
五、教学活动
为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，尽可能每学期组织一次全省教学研讨活动。教学实施过程中发现问题，要及时与省电大责任教师联系，协商解决。