《文明礼仪伴我成长》——第三周红领巾广播稿
时间：2010.9.17
主持人：陆婷、胡瑾
主办：五（1）中队
主题：《文明礼仪伴我成长》
（《我们是共产主义接班人》）
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好！
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律；
甲：红领巾广播又与你见面了，我是五(1)中队主持人( )。
乙：我是五（1）中队主持人（ ）。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
甲：这只是古代的 还有很多现代的故事
中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。此次，在学校的组织下，有幸让我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。以前，我一直是一个不懂事的小男孩，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其次，我要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次，同学相处时，我要做到团结友爱，互相帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最后，我要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境，我们都„„
甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的童谣说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
甲：本月我校大队部倡导我们一起学习小学生行为规范，下面有一首儿歌，我们一起来学一学：
新小学生守则儿歌
小朋友们起得早 背起书包去学校
讲卫生来懂礼貌 见到老师要问好
碰到同学说声早 排路队时快静齐
升国旗时领巾飘 大家一定要站好
上课听讲要发言 下课不要追跑闹
不说粗话不打架 不去网吧不吸毒
放学按时回到家 不在外面到处跑
别人作业不能抄 做个文明小君豪
小学生常规要记牢！要记牢！
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
上课时 用品齐 敢发言 多动脑
做作业 写工整 按时完 卷面净
广播操 要做好 炼身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到
集合时 快静齐 做值日 要积极
个人事 应自理 家务活 要学习
衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣
过马路 走横道 乘车船 要买票
买东西 按顺序 看影剧 不吵闹
保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草
迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧
烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险
好与坏 要分清 坏行为 敢斗争
好习惯 早养成 有教养 益终生
乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：好了，老师们，同学们，今天的红领巾广播到此结束，我们下周再见！
校园文明礼仪广播稿10篇红领巾广播稿
红领巾广播稿1 主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！ 主持人乙：今日的红领巾广播由我们四（3）中队主理。 主持人甲：我是主持人(洪梦琪)。
主持人乙：我是主持人(殷金启)。
主持人甲：你们知道吗？有这样一位叔叔。
他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。
主持人乙：他身高只有１米５４。
却成了几百万群众解放军的最前面的人兵；
主持人甲：他的体重不足５０公斤。
却像一块巨石。
激起我们心灵深处浪花层层。
主持人乙：他永远年轻。
因为他有一张年轻的面容。
他的微笑永远留在万万人的心中。
２２岁是他永远的春秋。
主持人甲：同学们。
在这９６０万平方千米的土地上。
哪1个不知道他的英名！他的名字叫——雷锋。
主持人乙：雷锋。
原名雷正兴。
1940年出生在湖南省望城县1个贫苦的农民家庭。
7岁就失去父母。
成了1个孤儿。解放后。
他参了军。
成为一名光荣的群众解放军战士。在军队里。
他勤勤恳恳、踏踏实实。
从平凡的小事做起。
全心全意为群众服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年。
他只有22岁。
主持人甲：雷锋叔叔他助人为乐。
毫不利已。雷锋的故事千万万。
雷锋的事迹说不完。一天。
雷锋乘火车出差。
在车上。
他看到许多旅客没有座位。
就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙。
就主动帮他们打扫车厢。
拖地板。
擦玻璃。
收拾小桌板；他还给旅客倒水。
帮裙钗抱孩子。
帮老人找座位。
帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌。
就急忙招呼他：“同道。
看你累得满头大汗。
快过来歇歇吧！”“我不累！”
主持人乙：是啊！雷锋叔叔为了帮助别人。
他只知道助人为乐。
是永远也不知道累的。有一次。
雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来。
见本溪路小学的大楼正在动工。
便推着小车跑得飞快帮着运砖。
。
一口气推了十几车。
脸上的汗珠子直淌。
衣服全湿透了。
一连干了好几个小时。
主持人甲：在一次出差换车时。
雷锋发现1个背着小孩的中年裙钗的火车票和钱丢了。
他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。
主持人乙：雷锋叔叔很是节俭。
一双袜子补了又补。
穿了又穿。
可他却用自己每月仅有的6元钱津贴。
为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习。
而且还经常帮助战友。
共同提高。1960年。
辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王鼎力大举家寄去了20元钱。厥后。 他又把100元钱。
以一名解放军战士的名义捐给了灾区群众。
主持人甲：人们因此留传着这样一句话：
好事做了一火车。
有多少次。
雷锋叔叔路过工地。
就不由自主地到场起那里的义务劳动；雷雨来临之际。
他又用自己的被子去盖洋灰。他在自己的日记中写道：
主持人乙：我活着。
只有1个目的。
就是做1个对群众有用的人。
主持人甲：一滴水只有放进沧海才永远不干。
1个人只有把自己融入集体。
才有力量。
主持人乙：一块木板钉子为什么能钉进去。
因为它有两个长处：1个是挤劲。
1个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。
主持人甲：青春是美好的。
可是真正的青春。
只归属永远力争上游的人。
永远忘我劳动的人。
永远谦虚的人。
主持人乙：对待同道要像春天般的温暖。
对待工作要像炎天般的火热。
对待个人主义要像金风抽丰扫落叶一样。
对待敌人要像严冬一样凶狠冷酷无情。
主持人甲：谁要是游戏人生。
他就一事无成。
主持人乙：45年前的3月5日。
毛主席亲笔题词。
发出了向“雷锋同道学习”的号召。一夜之间。
雷锋的名字响彻大江南北。
1个普通战士的光辉形象。
从此深深地印在了中国群众的心中。
主持人甲：啊！雷锋。
1个不朽的名字。
你将永远是一盏不灭的灯。
你将永远活在我们的心中！
主持人乙：请听歌曲《接过雷蜂的枪》
主持人甲：同学们。
请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：
人的生命是有限的。
可是为人服务是无限的。
我要把有限的生命。
投入到无限的为群众服务中去！同学们。
让我们像雷锋那样。
在平凡的学习、糊口中。
做出一翻不平凡的成绩吧！
四（3）班
年代日
红领巾广播稿2
男：敬爱的老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家上午好！
男：今日是4月25日。
星期五！我是主持人（）
女：我是主持人（）。
男：首先。
让我们走进校园新闻。
女：升旗仪式是一件庄重而严肃的事。
他代表我们对祖国的崇敬和热烈地爱。最近。
经过我校师生的共同努力。
我校升旗仪式的面貌大有改观。升旗时。
同学们个个精神抖擞。
敬礼动作标准规范。
国歌唱得更是响亮动听。
成了一道亮丽的风光。
男：上几个星期。
为纪念周恩来同道。
我校在各位书画名人的配合下。
开展了纪念周恩来书画展。
激发了我们对英雄的怀念和对书画的热烈地爱。
女：最近。
尤其可喜的是。
经过师生的共同努力。
我们最近的用餐秩序有了很大的进步。
希望同学们能接续连结下去。
男：接下来。
我们想和大家聊1个老话题。
那就是“礼节和文明”。
首先让我们为大家讲述两个事例：
第1个事例是：新加坡是1个通用英语的国家。
这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语。
如“禁绝随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁绝进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的旅客。为此。
到新加坡考察的一位中黉舍长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
女：第2个事例是：据中央媒体报道。
国庆节后的天安门广场。
随处可见的口喷鼻糖残迹。
显得非分特别刺眼。
40万平方米的天安门广场上竟有60万块口喷鼻糖残渣。
有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口喷鼻糖污渍。
密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
男：以上两个事例表白。
文明的一切都是由细节构成的。
通过这些细节。
我们看见了文明离我们国家还有一定距离。
因此我们每个学生都应该养成文明习气。
做文明学生。然而遗憾的是。
在我们身边。
在一部分同学身上。
还是有着一些不文明行为。例如。
我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色乐瑟。 尤其中午这段时间。
教室里、校园内乐瑟随处可见。
甚至有的同学认为。
横竖有值日的同学打扫。
扔了又何妨；甚至还有个别同学故意损坏黉舍公共财物。
女：其实。
每个人的举手投足之间都通报着丰富的文明信息。
让我们从现在做起。
从自己做起。
从点点滴滴的小事做起。
养成杰出的文明习气。
做文明学生。
管住我们的口。
不随地吐痰；管住我们的手。
不乱扔乐瑟；管住我们我们的脚。
不践踏花卉。我相信。
我们全体师生经过努力。
一定会营建成1个宁静、有序。
有着杰出学习环境的校园。我们自己也一定能做1个讲文明、懂礼貌的好学生。
让文明之花常开心中。
把文明之美到处传播！
男：最后。
让我们一起走进好书推荐栏目 男：滚滚长江东逝水。
浪花淘尽英雄。
女：是非成败转头空。青山依旧在。
几度夕阳红。
男：白发渔樵江渚上。
惯看秋月春风。
女：一壶浊酒喜相逢。 古今多少事。
都付笑谈中。
男：这个学期。
我班掀起了“三国”热。
同学们手不释卷。
读起了《三国演义》。
女：这部书中描写了四百多个人物。
塑造了许多栩栩如生的英雄形象。
你最敬佩三国中的哪个人物？
男：我最敬佩关羽。
女：为什么呀？说来听听。
男：因为关羽忠肝义胆。
骁勇善战。
是1个铮铮须眉汉。
女：那你来给大家讲讲他的故事！
男：那我就讲1个关羽《刮骨疗毒》的故事。关羽攻打樊城时。
被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看。
毒已渗入骨头。
劝关羽回荆州治疗。关羽刻意攻下樊城。
不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重。
便派人四处打听名医。一天。
有人从江上驾小舟来到寨前。
自报姓华名佗。
特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法？华佗说：
立一柱子。
柱子投缳一环。
把你的臂膀套入环中。
用绳索捆紧。
再盖住你的眼睛。
给你开刀治疗。
同时把右臂伸给华佗。
并说：
我不畏惧。
用刀刮骨。在座的人吓得用手捂着眼。再看关羽。
一边饮酒。
一边下棋。过了一会。
血流了一盆。
骨上的毒刮完。
关羽笑着站起来对众将说：
好像从前一样。华佗先生。
你真是神医呀！
从没见像你这样了不起的人。
将军乃神人也。
真精彩！关羽真是名不虚传
男：想要知道关羽更多的故事。
熟悉更多的英雄人物。
请大家去读读《三国演义》吧。
男女：今日的红领巾广播至此结束。
谢谢大家的收听
3. 小学生红领巾广播稿实录：正确对待考试和分数
广播内容：
1.期中考试后的思索正确对待考试和分数
2.好书推荐
合：亲爱的老师、同学们。
红领巾广播又和大家见面了。
a:同学们本学期的期中考试刚刚结束。
今日我们就要知道自己的考试成绩了。
b:我们在校学习要面临形形色色的大考小考。一提到考试。 有的同学就紧张。
甚至惧怕。其实。
我们应当正确对待考试与分数。
a:一考试就紧张。
说明这部分同学没有熟悉到考试在学习中的效用。考试是教学过程中的重要环节。 对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和激励效用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩的检查和评骘的重要要领之一。考试过程是把常识系统化。
加大深度理解和巩固提高的过程。
也是造就大家思维能力、创造精神。
锻炼提高学习能力的过程。同时。
还可以激发大家的进取精神。认真反思学习过程。
发现学习中的薄弱环节。
修订学习计划。
改进学习要领。
从而提高学习成绩。
b:下面给同学们讲两个名人的故事：
第1个是林肯的故事
有一人。
在他二十一岁时。
做生意失败；二十二岁时。
比赛美国州议员落选；二十四岁时。
做生意再度失败；二十七岁时。
一度精神崩溃；三十四岁时。
比赛美国联邦众议员再度落选；四十五岁时。
比赛美国联邦参议员落选；四十七岁时。
提名副总统落选；四十九岁时。
比赛美国联邦参议员再度落选。然而。
就是这样1个屡战屡败的人。
在他五十二岁时。
当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。
a:第2个是爱迪生的故事
爱迪生。
一生只上过三个月的小学。
他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功。
应该归功于母亲自小对他的谅解与耐烦的教导。
才使原来被人认为是低能儿的爱迪生。
长大后成为环球闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇。
而且喜欢亲自去试验一下。
直到明白了其中的道理为止。长大往后。
他就根据自己这方面的兴趣。
一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了1个实验室。
一生共发明了电灯、电报机、留声机、影戏机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神。
使他对改进人类的糊口方式。
作出了重大的贡献。
“浪费。
最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了。
要多想措施。
用少少的时间办更多的事情。”
《文明礼仪伴我成长》——第三周红领巾广播稿
时间：2010.9.17
主持人：陆婷、胡瑾
主办：五（1）中队
主题：《文明礼仪伴我成长》
（《我们是共产主义接班人》）
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好！
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律；
甲：红领巾广播又与你见面了，我是五(1)中队主持人( )。
乙：我是五（1）中队主持人（ ）。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
甲：这只是古代的 还有很多现代的故事
中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。此次，在学校的组织下，有幸让我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。以前，我一直是一个不懂事的小男孩，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其次，我要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次，同学相处时，我要做到团结友爱，互相帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最后，我要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境，我们都„„
甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的童谣说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
甲：本月我校大队部倡导我们一起学习小学生行为规范，下面有一首儿歌，我们一起来学一学：
新小学生守则儿歌
小朋友们起得早 背起书包去学校
讲卫生来懂礼貌 见到老师要问好
碰到同学说声早 排路队时快静齐
升国旗时领巾飘 大家一定要站好
上课听讲要发言 下课不要追跑闹
不说粗话不打架 不去网吧不吸毒
放学按时回到家 不在外面到处跑
别人作业不能抄 做个文明小君豪
小学生常规要记牢！要记牢！
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
上课时 用品齐 敢发言 多动脑
做作业 写工整 按时完 卷面净
广播操 要做好 炼身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到
集合时 快静齐 做值日 要积极
个人事 应自理 家务活 要学习
衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣
过马路 走横道 乘车船 要买票
买东西 按顺序 看影剧 不吵闹
保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草
迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧
烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险
好与坏 要分清 坏行为 敢斗争
好习惯 早养成 有教养 益终生
乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：好了，老师们，同学们，今天的红领巾广播到此结束，我们下周再见！
校园文明礼仪广播稿10篇红领巾广播稿
红领巾广播稿1 主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！ 主持人乙：今日的红领巾广播由我们四（3）中队主理。 主持人甲：我是主持人(洪梦琪)。
主持人乙：我是主持人(殷金启)。
主持人甲：你们知道吗？有这样一位叔叔。
他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。
主持人乙：他身高只有１米５４。
却成了几百万群众解放军的最前面的人兵；
主持人甲：他的体重不足５０公斤。
却像一块巨石。
激起我们心灵深处浪花层层。
主持人乙：他永远年轻。
因为他有一张年轻的面容。
他的微笑永远留在万万人的心中。
２２岁是他永远的春秋。
主持人甲：同学们。
在这９６０万平方千米的土地上。
哪1个不知道他的英名！他的名字叫——雷锋。
主持人乙：雷锋。
原名雷正兴。
1940年出生在湖南省望城县1个贫苦的农民家庭。
7岁就失去父母。
成了1个孤儿。解放后。
他参了军。
成为一名光荣的群众解放军战士。在军队里。
他勤勤恳恳、踏踏实实。
从平凡的小事做起。
全心全意为群众服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年。
他只有22岁。
主持人甲：雷锋叔叔他助人为乐。
毫不利已。雷锋的故事千万万。
雷锋的事迹说不完。一天。
雷锋乘火车出差。
在车上。
他看到许多旅客没有座位。
就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙。
就主动帮他们打扫车厢。
拖地板。
擦玻璃。
收拾小桌板；他还给旅客倒水。
帮裙钗抱孩子。
帮老人找座位。
帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌。
就急忙招呼他：“同道。
看你累得满头大汗。
快过来歇歇吧！”“我不累！”
主持人乙：是啊！雷锋叔叔为了帮助别人。
他只知道助人为乐。
是永远也不知道累的。有一次。
雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来。
见本溪路小学的大楼正在动工。
便推着小车跑得飞快帮着运砖。
。
一口气推了十几车。
脸上的汗珠子直淌。
衣服全湿透了。
一连干了好几个小时。
主持人甲：在一次出差换车时。
雷锋发现1个背着小孩的中年裙钗的火车票和钱丢了。
他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。
主持人乙：雷锋叔叔很是节俭。
一双袜子补了又补。
穿了又穿。
可他却用自己每月仅有的6元钱津贴。
为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习。
而且还经常帮助战友。
共同提高。1960年。
辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王鼎力大举家寄去了20元钱。厥后。 他又把100元钱。
以一名解放军战士的名义捐给了灾区群众。
主持人甲：人们因此留传着这样一句话：
好事做了一火车。
有多少次。
雷锋叔叔路过工地。
就不由自主地到场起那里的义务劳动；雷雨来临之际。
他又用自己的被子去盖洋灰。他在自己的日记中写道：
主持人乙：我活着。
只有1个目的。
就是做1个对群众有用的人。
主持人甲：一滴水只有放进沧海才永远不干。
1个人只有把自己融入集体。
才有力量。
主持人乙：一块木板钉子为什么能钉进去。
因为它有两个长处：1个是挤劲。
1个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。
主持人甲：青春是美好的。
可是真正的青春。
只归属永远力争上游的人。
永远忘我劳动的人。
永远谦虚的人。
主持人乙：对待同道要像春天般的温暖。
对待工作要像炎天般的火热。
对待个人主义要像金风抽丰扫落叶一样。
对待敌人要像严冬一样凶狠冷酷无情。
主持人甲：谁要是游戏人生。
他就一事无成。
主持人乙：45年前的3月5日。
毛主席亲笔题词。
发出了向“雷锋同道学习”的号召。一夜之间。
雷锋的名字响彻大江南北。
1个普通战士的光辉形象。
从此深深地印在了中国群众的心中。
主持人甲：啊！雷锋。
1个不朽的名字。
你将永远是一盏不灭的灯。
你将永远活在我们的心中！
主持人乙：请听歌曲《接过雷蜂的枪》
主持人甲：同学们。
请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：
人的生命是有限的。
可是为人服务是无限的。
我要把有限的生命。
投入到无限的为群众服务中去！同学们。
让我们像雷锋那样。
在平凡的学习、糊口中。
做出一翻不平凡的成绩吧！
四（3）班
年代日
红领巾广播稿2
男：敬爱的老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家上午好！
男：今日是4月25日。
星期五！我是主持人（）
女：我是主持人（）。
男：首先。
让我们走进校园新闻。
女：升旗仪式是一件庄重而严肃的事。
他代表我们对祖国的崇敬和热烈地爱。最近。
经过我校师生的共同努力。
我校升旗仪式的面貌大有改观。升旗时。
同学们个个精神抖擞。
敬礼动作标准规范。
国歌唱得更是响亮动听。
成了一道亮丽的风光。
男：上几个星期。
为纪念周恩来同道。
我校在各位书画名人的配合下。
开展了纪念周恩来书画展。
激发了我们对英雄的怀念和对书画的热烈地爱。
女：最近。
尤其可喜的是。
经过师生的共同努力。
我们最近的用餐秩序有了很大的进步。
希望同学们能接续连结下去。
男：接下来。
我们想和大家聊1个老话题。
那就是“礼节和文明”。
首先让我们为大家讲述两个事例：
第1个事例是：新加坡是1个通用英语的国家。
这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语。
如“禁绝随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁绝进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的旅客。为此。
到新加坡考察的一位中黉舍长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
女：第2个事例是：据中央媒体报道。
国庆节后的天安门广场。
随处可见的口喷鼻糖残迹。
显得非分特别刺眼。
40万平方米的天安门广场上竟有60万块口喷鼻糖残渣。
有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口喷鼻糖污渍。
密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
男：以上两个事例表白。
文明的一切都是由细节构成的。
通过这些细节。
我们看见了文明离我们国家还有一定距离。
因此我们每个学生都应该养成文明习气。
做文明学生。然而遗憾的是。
在我们身边。
在一部分同学身上。
还是有着一些不文明行为。例如。
我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色乐瑟。 尤其中午这段时间。
教室里、校园内乐瑟随处可见。
甚至有的同学认为。
横竖有值日的同学打扫。
扔了又何妨；甚至还有个别同学故意损坏黉舍公共财物。
女：其实。
每个人的举手投足之间都通报着丰富的文明信息。
让我们从现在做起。
从自己做起。
从点点滴滴的小事做起。
养成杰出的文明习气。
做文明学生。
管住我们的口。
不随地吐痰；管住我们的手。
不乱扔乐瑟；管住我们我们的脚。
不践踏花卉。我相信。
我们全体师生经过努力。
一定会营建成1个宁静、有序。
有着杰出学习环境的校园。我们自己也一定能做1个讲文明、懂礼貌的好学生。
让文明之花常开心中。
把文明之美到处传播！
男：最后。
让我们一起走进好书推荐栏目 男：滚滚长江东逝水。
浪花淘尽英雄。
女：是非成败转头空。青山依旧在。
几度夕阳红。
男：白发渔樵江渚上。
惯看秋月春风。
女：一壶浊酒喜相逢。 古今多少事。
都付笑谈中。
男：这个学期。
我班掀起了“三国”热。
同学们手不释卷。
读起了《三国演义》。
女：这部书中描写了四百多个人物。
塑造了许多栩栩如生的英雄形象。
你最敬佩三国中的哪个人物？
男：我最敬佩关羽。
女：为什么呀？说来听听。
男：因为关羽忠肝义胆。
骁勇善战。
是1个铮铮须眉汉。
女：那你来给大家讲讲他的故事！
男：那我就讲1个关羽《刮骨疗毒》的故事。关羽攻打樊城时。
被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看。
毒已渗入骨头。
劝关羽回荆州治疗。关羽刻意攻下樊城。
不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重。
便派人四处打听名医。一天。
有人从江上驾小舟来到寨前。
自报姓华名佗。
特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法？华佗说：
立一柱子。
柱子投缳一环。
把你的臂膀套入环中。
用绳索捆紧。
再盖住你的眼睛。
给你开刀治疗。
同时把右臂伸给华佗。
并说：
我不畏惧。
用刀刮骨。在座的人吓得用手捂着眼。再看关羽。
一边饮酒。
一边下棋。过了一会。
血流了一盆。
骨上的毒刮完。
关羽笑着站起来对众将说：
好像从前一样。华佗先生。
你真是神医呀！
从没见像你这样了不起的人。
将军乃神人也。
真精彩！关羽真是名不虚传
男：想要知道关羽更多的故事。
熟悉更多的英雄人物。
请大家去读读《三国演义》吧。
男女：今日的红领巾广播至此结束。
谢谢大家的收听
3. 小学生红领巾广播稿实录：正确对待考试和分数
广播内容：
1.期中考试后的思索正确对待考试和分数
2.好书推荐
合：亲爱的老师、同学们。
红领巾广播又和大家见面了。
a:同学们本学期的期中考试刚刚结束。
今日我们就要知道自己的考试成绩了。
b:我们在校学习要面临形形色色的大考小考。一提到考试。 有的同学就紧张。
甚至惧怕。其实。
我们应当正确对待考试与分数。
a:一考试就紧张。
说明这部分同学没有熟悉到考试在学习中的效用。考试是教学过程中的重要环节。 对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和激励效用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩的检查和评骘的重要要领之一。考试过程是把常识系统化。
加大深度理解和巩固提高的过程。
也是造就大家思维能力、创造精神。
锻炼提高学习能力的过程。同时。
还可以激发大家的进取精神。认真反思学习过程。
发现学习中的薄弱环节。
修订学习计划。
改进学习要领。
从而提高学习成绩。
b:下面给同学们讲两个名人的故事：
第1个是林肯的故事
有一人。
在他二十一岁时。
做生意失败；二十二岁时。
比赛美国州议员落选；二十四岁时。
做生意再度失败；二十七岁时。
一度精神崩溃；三十四岁时。
比赛美国联邦众议员再度落选；四十五岁时。
比赛美国联邦参议员落选；四十七岁时。
提名副总统落选；四十九岁时。
比赛美国联邦参议员再度落选。然而。
就是这样1个屡战屡败的人。
在他五十二岁时。
当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。
a:第2个是爱迪生的故事
爱迪生。
一生只上过三个月的小学。
他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功。
应该归功于母亲自小对他的谅解与耐烦的教导。
才使原来被人认为是低能儿的爱迪生。
长大后成为环球闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇。
而且喜欢亲自去试验一下。
直到明白了其中的道理为止。长大往后。
他就根据自己这方面的兴趣。
一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了1个实验室。
一生共发明了电灯、电报机、留声机、影戏机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神。
使他对改进人类的糊口方式。
作出了重大的贡献。
“浪费。
最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了。
要多想措施。
用少少的时间办更多的事情。”