尹教【2016】28号
尹集中心校2016-2017学年度第一学期
教学教研工作计划
一、指导思想
进一步推进义务教育均衡发展，不断创新工作思路，以推进课程改革为重点，以打造高效课堂为突破口，全面实施素质教育，促进学生全面发展。扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。抓特色教育，发挥学生特长。努力提高我镇基础教育水平。
二、工作要点
1、学校要牢固树立质量第一意识，坚持“德育为首，育人为本”的教学理念，开齐课程、开足课时，建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。
2、抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。各校认真落实《尹集中心学校教学常规管理实施细则》的通知精神，深化对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理与考核，并将其结果纳入教师绩效考核。
3、树立质量兴校意识，加强质量监控。各校要认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，逐级签订教学质量目标责任书。学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善
各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，每学期至少有三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求，检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。
4、加强小学生良好学习习惯养成教育，切实做好“读好书”、“写好字”、“习好文”实验工作 。小学是人生的重要阶段，同时是良好学习习惯养成的重要时期。要从“读好书”、“写好字”、“习好文”入手，狠抓学生良好学习习惯的养成教育。中心校将尹集小学和圩疃小学列为我镇“三项活动”示范学校，二所学校要创造性的开展工作，抓出特色，在全镇起到引领示范作用。中心校将把“读好书”、“写好字”、 “习好文”三项活动列为以后重点工作，力争在二至三年时间初见成效。
5、抓好三项活动，即集体备课、听课评课和优秀课例观摩研讨。对这三项活动，以中心校本部和中心完小为依托每学期有计划、有针对性的进行安排，做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人（执教教师、评课教师、主持人）。每次活动结束后要及时进行总结，了解教师的意见和建议，不断提高活动的水平和质量，确保取得实际效果。
6、做好课题课题研究工作。每个学校要有一项校级（含校级）以上教育科研课题，以问题既是课题选好课题，围绕课题做好研究工作，留有过程性材料，并形成结题报告。每位教师每学期要完成一篇学习教育教学心得体会，一篇学科教育教学研究论文或教育教学工作总结，一篇所带班级教学质量分析报告或命制一份试卷。
7、加强园本教研，切实提升科学保教工作。认真贯彻《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，开展形式多样的教研活动。充分发挥镇中心幼儿园示范和辐射作用，切实加强对农村公、民办幼儿园和幼教点帮扶与指导，镇中心幼儿园每学期要组织开展一次优秀课例观摩活动，防止与纠正幼儿教育小学化的现象，不断提高全镇科学保教质量。
8、以农远工程、“班班通”工程、在线课堂为依托，切实做好教育信息化工作，大力推进我镇教育现代化教学进程。各校要完善各项制度，要按计划上好多媒体辅助教学课程和信息技术课程，要充分利用在线课堂进行现代化教学，提高教学质量。
9、做好教师培训工作。有计划的组织教师学习教育教学理论和和专业知识，各校教师要利用好“安徽基础教育资源应用平台”，已成
功注册的教师每周要不低于三次登录平台界面进行学习和利用，并按照市教研[2015]29文件教师网络学习空间应用方案要求，（1）每位教师每周要上传一个教育资源（教学设计、课件视频等）；（2）每位教师每周每周至少要下载一次优质资源；（3）每位教师每学期至少在“教学论文”、“教学日志”、教学反思各上传一篇（转载需注明），不断提高理论和专业水平；要虚心学习外校先进的教学课改经验，积极组织安排教师外出学习。
10、做好课改实验工作。目前全县其他乡镇已经开展不同模式的课改实验工作，如高楼孟山的“自学自育”、尤集中心小学的“引领自主学习，促进个性张扬”、东关小学“预习导航”等。我镇尹集小学继续实施“自育自学”课改实验工作。
11、广泛开展亿万学生阳光体育运动，认真开展大课间活动，保证学生每天锻炼一小时；全面实行学生体格检查制度；严格执行《国家学生体质健康标准》，每学期召开一次运动会。
12、积极开展体育、音乐、美术及常识学科的教学与管理，工作全面落实课程计划，举行综合性学生艺术教育活动，推进素质教育全面和谐、健康发展。
三、方法措施
1、认真落实教学基本要求。①认真备课，认真组织集体备课，提倡超前备课，编写好能体现新课程理念的教学设计，力争实用性，突出创造性。②认真上课，实施有效课堂教学，提高课堂效率，向课堂要质量。③认真对待作业，突出层次性，阶梯性，形式多样灵活，训练能力，当堂及时批改订正作业三分之二。④认真辅导，利用一切可用时间对学困生进行辅导，采取“三点”、“四心”、“三个优先”的方法，“三点”既善于发现他们的优点，闪光点，智力特点。“四心”即对他们关心、耐心、细心、诚心。“三个优先” 即对他们课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，确保大面积提高教育教学质量。⑤认真考核，调整完善考试评价办法，规范月考制度，切实抓好命题、制卷、监考、批阅、统分、评比、试卷分析、抽样检查、总结等各个环节，加强质量分析，根据结果及时补缺补差。狠抓考风，杜绝弄虚作假，以考风促进教风，带动学风，进而形成良好校风。
2、切实抓好教学常规管理和指导工作，各学校常规检查要抓落实，实行月查制度，做到常规常抓，常抓常新，加强业务检查，及时反馈检查结果，提出改进意见。结果纳入绩效考核范围。中心校将不定期深入各学校进行常规检查和听课指导。
3、加强听评课活动提升教师专业水平，每学期听课节数，校长不少于20节、分管教学副校长、教导主任及教研组长不少于25节、每位教师听课不少于15节，其中走出校门听课节数原则上均不少于3节。学校要制定听课计划，实行每周一课活动。一是各学校要积极组织教师和校干参加省、市、镇组织各种教研活动；二是要不惜重金选派教师到课改工作较好的外地学习，并推广他们的先进课改经验；三是每学期每名教师在教研组内上一节公开课。
4、规范教学秩序，严格执行宿州市中小学教学周次安排及全镇作息时间安排，确保课堂教学正常化，规范化、科学化、效益化，严禁私自调课、课堂无人上课的现象，实行偶发事件问责制。
5、各校要继续加强经典诵读工作，开展古诗词背诵活动，本学期完成背诵读本的二分之一。
6、大力开展课外阅读活动，指导学生写好读书笔记，办好手抄报，加强习作训练，鼓励学生投稿，开展讲故事，演课本剧，朗诵、默写、硬笔书法等比赛。
7、艺体学科要分别制定好才艺培训，兴趣小组活动计划，并逐步实施，大力开展“阳光体育”运动，积极开展体育活动比赛。
8、英语组要重视口语训练及简单短剧演出等。各班要求每位学生均参加一项所热爱的活动。通过活动，丰富学生校园生活，促进学生爱学想学乐学。
附：本学期教育教学工作行事历
八月份
1、组织学生报到注册，收缴学生素质发展报告册，收集学生家长意见和建议并整理，以便改进教育教学方法。
2、发放教学用品及学生学习用品，保证正常教育教学顺利进行。
3、组织教师学习新课标、新教材，进行集体备课，撰写各类计划，教师备课超前一周。
九月份
1、升好第一次国旗，上好开学第一节课，组织收看2016年秋季开学第一课。
2、组织一次教学业务自查。迎接上级开学工作大检查。
3、 庆祝教师节。
4、检查各校开展“读好书、写好字、习好文”三项活动开展情况。
5、召开网上晒课、基础资源平台应用工作会，各校9月30日前真完成中心校分配的任务。
6、组织教师参加县召开的教研活动。
6、庆祝“建国”67周年。
十月份
1、放秋忙假一周
2、举行小学生作文比赛。
3、各校举行第一次教学质量检测，召开第一次教学质量检测分析会，质量检测材料上报中心校。
4、各校组织第一次业务月查，结果上报中心校。
5、举行青年教师“读经典诗文 铸美好人生”演讲大赛。
6、组织教师参加县局举办的小学音乐、美术教学研讨会。
7、对各校进行教学业务视导。
十一月份
1、调研各校 “班班通”工程等现代化教学设施的教学应用及教师的教学业务情况。
2、各校举行第二次教学质量检测，召开第二次教学质量检测分析会，质量检测材料上报中心校。
3、各校组织第二次业务月查，结果上报中心校。
4、举行各校大课间体育比赛活动。
5、举行第四届青年教师无生上课大赛活动
6、配合县局做好西片课堂教学研讨会。
7、对各校进行期中业务检查。
十二月份
1、召开班主任工作经验交流会。
2、举行经典诵读集体背诵大赛。
3、组织教师参加县局“读好书”、写字教学研讨会。
4、举行第三次教学质量检测，召开第三次教学质量检测分析会，质量检测材料上报中心校。
5、各校组织第三次业务月查，结果上报中心校。
二0一七年一月份
1、举行校园文化艺术节暨庆新年文艺汇演。
2、搞好期末复习工作，举行全镇期末质量检测。
3、做好全镇教师的教学业务考核评估工作
4、撰写好各类工作总结。
尹集中心学校
2016年9月1日
尹教【2016】28号
尹集中心校2016-2017学年度第一学期
教学教研工作计划
一、指导思想
进一步推进义务教育均衡发展，不断创新工作思路，以推进课程改革为重点，以打造高效课堂为突破口，全面实施素质教育，促进学生全面发展。扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。抓特色教育，发挥学生特长。努力提高我镇基础教育水平。
二、工作要点
1、学校要牢固树立质量第一意识，坚持“德育为首，育人为本”的教学理念，开齐课程、开足课时，建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。
2、抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。各校认真落实《尹集中心学校教学常规管理实施细则》的通知精神，深化对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理与考核，并将其结果纳入教师绩效考核。
3、树立质量兴校意识，加强质量监控。各校要认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，逐级签订教学质量目标责任书。学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善
各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，每学期至少有三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求，检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。
4、加强小学生良好学习习惯养成教育，切实做好“读好书”、“写好字”、“习好文”实验工作 。小学是人生的重要阶段，同时是良好学习习惯养成的重要时期。要从“读好书”、“写好字”、“习好文”入手，狠抓学生良好学习习惯的养成教育。中心校将尹集小学和圩疃小学列为我镇“三项活动”示范学校，二所学校要创造性的开展工作，抓出特色，在全镇起到引领示范作用。中心校将把“读好书”、“写好字”、 “习好文”三项活动列为以后重点工作，力争在二至三年时间初见成效。
5、抓好三项活动，即集体备课、听课评课和优秀课例观摩研讨。对这三项活动，以中心校本部和中心完小为依托每学期有计划、有针对性的进行安排，做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人（执教教师、评课教师、主持人）。每次活动结束后要及时进行总结，了解教师的意见和建议，不断提高活动的水平和质量，确保取得实际效果。
6、做好课题课题研究工作。每个学校要有一项校级（含校级）以上教育科研课题，以问题既是课题选好课题，围绕课题做好研究工作，留有过程性材料，并形成结题报告。每位教师每学期要完成一篇学习教育教学心得体会，一篇学科教育教学研究论文或教育教学工作总结，一篇所带班级教学质量分析报告或命制一份试卷。
7、加强园本教研，切实提升科学保教工作。认真贯彻《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，开展形式多样的教研活动。充分发挥镇中心幼儿园示范和辐射作用，切实加强对农村公、民办幼儿园和幼教点帮扶与指导，镇中心幼儿园每学期要组织开展一次优秀课例观摩活动，防止与纠正幼儿教育小学化的现象，不断提高全镇科学保教质量。
8、以农远工程、“班班通”工程、在线课堂为依托，切实做好教育信息化工作，大力推进我镇教育现代化教学进程。各校要完善各项制度，要按计划上好多媒体辅助教学课程和信息技术课程，要充分利用在线课堂进行现代化教学，提高教学质量。
9、做好教师培训工作。有计划的组织教师学习教育教学理论和和专业知识，各校教师要利用好“安徽基础教育资源应用平台”，已成
功注册的教师每周要不低于三次登录平台界面进行学习和利用，并按照市教研[2015]29文件教师网络学习空间应用方案要求，（1）每位教师每周要上传一个教育资源（教学设计、课件视频等）；（2）每位教师每周每周至少要下载一次优质资源；（3）每位教师每学期至少在“教学论文”、“教学日志”、教学反思各上传一篇（转载需注明），不断提高理论和专业水平；要虚心学习外校先进的教学课改经验，积极组织安排教师外出学习。
10、做好课改实验工作。目前全县其他乡镇已经开展不同模式的课改实验工作，如高楼孟山的“自学自育”、尤集中心小学的“引领自主学习，促进个性张扬”、东关小学“预习导航”等。我镇尹集小学继续实施“自育自学”课改实验工作。
11、广泛开展亿万学生阳光体育运动，认真开展大课间活动，保证学生每天锻炼一小时；全面实行学生体格检查制度；严格执行《国家学生体质健康标准》，每学期召开一次运动会。
12、积极开展体育、音乐、美术及常识学科的教学与管理，工作全面落实课程计划，举行综合性学生艺术教育活动，推进素质教育全面和谐、健康发展。
三、方法措施
1、认真落实教学基本要求。①认真备课，认真组织集体备课，提倡超前备课，编写好能体现新课程理念的教学设计，力争实用性，突出创造性。②认真上课，实施有效课堂教学，提高课堂效率，向课堂要质量。③认真对待作业，突出层次性，阶梯性，形式多样灵活，训练能力，当堂及时批改订正作业三分之二。④认真辅导，利用一切可用时间对学困生进行辅导，采取“三点”、“四心”、“三个优先”的方法，“三点”既善于发现他们的优点，闪光点，智力特点。“四心”即对他们关心、耐心、细心、诚心。“三个优先” 即对他们课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，确保大面积提高教育教学质量。⑤认真考核，调整完善考试评价办法，规范月考制度，切实抓好命题、制卷、监考、批阅、统分、评比、试卷分析、抽样检查、总结等各个环节，加强质量分析，根据结果及时补缺补差。狠抓考风，杜绝弄虚作假，以考风促进教风，带动学风，进而形成良好校风。
2、切实抓好教学常规管理和指导工作，各学校常规检查要抓落实，实行月查制度，做到常规常抓，常抓常新，加强业务检查，及时反馈检查结果，提出改进意见。结果纳入绩效考核范围。中心校将不定期深入各学校进行常规检查和听课指导。
3、加强听评课活动提升教师专业水平，每学期听课节数，校长不少于20节、分管教学副校长、教导主任及教研组长不少于25节、每位教师听课不少于15节，其中走出校门听课节数原则上均不少于3节。学校要制定听课计划，实行每周一课活动。一是各学校要积极组织教师和校干参加省、市、镇组织各种教研活动；二是要不惜重金选派教师到课改工作较好的外地学习，并推广他们的先进课改经验；三是每学期每名教师在教研组内上一节公开课。
4、规范教学秩序，严格执行宿州市中小学教学周次安排及全镇作息时间安排，确保课堂教学正常化，规范化、科学化、效益化，严禁私自调课、课堂无人上课的现象，实行偶发事件问责制。
5、各校要继续加强经典诵读工作，开展古诗词背诵活动，本学期完成背诵读本的二分之一。
6、大力开展课外阅读活动，指导学生写好读书笔记，办好手抄报，加强习作训练，鼓励学生投稿，开展讲故事，演课本剧，朗诵、默写、硬笔书法等比赛。
7、艺体学科要分别制定好才艺培训，兴趣小组活动计划，并逐步实施，大力开展“阳光体育”运动，积极开展体育活动比赛。
8、英语组要重视口语训练及简单短剧演出等。各班要求每位学生均参加一项所热爱的活动。通过活动，丰富学生校园生活，促进学生爱学想学乐学。
附：本学期教育教学工作行事历
八月份
1、组织学生报到注册，收缴学生素质发展报告册，收集学生家长意见和建议并整理，以便改进教育教学方法。
2、发放教学用品及学生学习用品，保证正常教育教学顺利进行。
3、组织教师学习新课标、新教材，进行集体备课，撰写各类计划，教师备课超前一周。
九月份
1、升好第一次国旗，上好开学第一节课，组织收看2016年秋季开学第一课。
2、组织一次教学业务自查。迎接上级开学工作大检查。
3、 庆祝教师节。
4、检查各校开展“读好书、写好字、习好文”三项活动开展情况。
5、召开网上晒课、基础资源平台应用工作会，各校9月30日前真完成中心校分配的任务。
6、组织教师参加县召开的教研活动。
6、庆祝“建国”67周年。
十月份
1、放秋忙假一周
2、举行小学生作文比赛。
3、各校举行第一次教学质量检测，召开第一次教学质量检测分析会，质量检测材料上报中心校。
4、各校组织第一次业务月查，结果上报中心校。
5、举行青年教师“读经典诗文 铸美好人生”演讲大赛。
6、组织教师参加县局举办的小学音乐、美术教学研讨会。
7、对各校进行教学业务视导。
十一月份
1、调研各校 “班班通”工程等现代化教学设施的教学应用及教师的教学业务情况。
2、各校举行第二次教学质量检测，召开第二次教学质量检测分析会，质量检测材料上报中心校。
3、各校组织第二次业务月查，结果上报中心校。
4、举行各校大课间体育比赛活动。
5、举行第四届青年教师无生上课大赛活动
6、配合县局做好西片课堂教学研讨会。
7、对各校进行期中业务检查。
十二月份
1、召开班主任工作经验交流会。
2、举行经典诵读集体背诵大赛。
3、组织教师参加县局“读好书”、写字教学研讨会。
4、举行第三次教学质量检测，召开第三次教学质量检测分析会，质量检测材料上报中心校。
5、各校组织第三次业务月查，结果上报中心校。
二0一七年一月份
1、举行校园文化艺术节暨庆新年文艺汇演。
2、搞好期末复习工作，举行全镇期末质量检测。
3、做好全镇教师的教学业务考核评估工作
4、撰写好各类工作总结。
尹集中心学校
2016年9月1日