北师大版初一语文下册知识点整理8

北师大版初一语文下册知识点整理(八)

班级: 姓名:

沁园春 雪

4、“惜”中含有哪些意思? “惜”中含褒,肯定他们,就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族; “惜”中含贬,在赞扬他们长于武功的同时,委婉指出短于文治的缺点(略输、稍逊、只识);

“惜”中寓志,“惜”并不是苛求古前人,蕴含无产阶级后来居上豪迈气概,及超越历代英雄人物的自信

5、下阕为何要评说古代帝王?

引出末句:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”由评古落到颂今(当代无产阶级和革命人民),点明了主题。

6、如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”?

“今朝”是一个新的时代,新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大的业绩,这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。

7.《沁园春 雪》全词小结: 全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体,写景是议论、抒情的基础;议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴,格调高昂,充满了热爱祖国山河,以天下为己任的豪情壮志。

8、词语解释:

北国: 惟欲莽莽:

莽莽: 大河:

顿: 原驰蜡象:

天公: 须:

红装素裹:

妖娆: 引: 折腰:

秦皇汉武,略输文采:

输: 唐宗宋祖,稍逊风骚:

逊:

只识弯弓射大雕:

俱往矣: 风流人物:

闲话章太炎

1、章太炎,名炳麟(1869--1936)初名学乘,字枚叔。后改名绛,号太炎。浙江馀杭人。 清末民初民主革命家、思想家、著名学者。

2、字音: 大诟( ) 侃侃( )而谈 譬( )如 檄( )文 怠( )慢 殁( ) 轶( )事 蟊( )贼 伺( )候 据案大嚼( )

3、词语解释:

闲话:自由、随意谈谈。 名士气: 有学术名望而不拘小节与世俗礼法者。 故事:过去的事。

楷范: 国学:

经学: 谈资:

蟊贼: 檄文:

殁: 倒戈:

正色:

论逆境

1、名言警句

患难困苦,是磨炼人格之最高学校。 (梁启超)

在命运的颠沛中,最容易看出一个人的气节。(莎士比亚)

逆境是通往真理的第一条道路。 (拜 伦)

2、议论文三要素:(一个)论点 (两种)论据

(四种)论证方法

论 点:作者在文中所持见解和主张

论 据: 事实论据 道理论据

论证方法:举例论证 道理论证

对比论证 比喻论证

4、“幸运固然令人羡慕,但战胜逆境则令人惊佩。” 这是塞涅卡模仿斯多葛派哲学讲的一句名言。

本文题目是“论逆境”,是作者发表对逆境的看法,作者首先引用名言导出自己对逆境的态度。这句名言的意思是幸运让人羡慕,但是能够战胜逆境更值得人们敬佩,强调的是后者。

5、塞涅卡还说过一句更深刻的格言:“伟人既是脆弱的凡人,又是无畏的神人。” 这是一句诗一样美的妙语。

作者继续引用名言,说明逆境对人生的意义,开始论证自己的观点。伟人首先平常人,他们也会脆弱,但是他们之所以是伟人,是因为他们比一般人多了战胜逆境的精神和勇气,所以他们又是无所畏惧的神人。这句话语言简单但是内容丰富,像诗歌一样美妙。例如《黄河化险》中的毛主席

6、幸运所需要的美德是节制,而逆境所需要的美德是坚忍,后者比前者更为难能。

幸运时需要的美德是懂得限制自己的行为,身处逆境时,需要的美德是坚持不懈的勇气,战胜困难的信心。作者觉得后者比前者更加的难能可贵,作者强调的是战胜逆境中显现的品德更加难得珍贵,为论证自己的观点服务。

7、 最美的刺绣,是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景,而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。

以刺绣为喻,体现逆境对人生的重大意义,出色的成就总是如雨后彩虹般出现在风雨之后,逆境是机会,战胜它才能成功,才能获得人生最美的风景。

8、人的美德犹如名贵的香料,在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。

逆境能塑造人最好的品质,“烈火”象征每个人都会遇到的逆境,“最浓郁的芳香”指的就是逆境中表现出的坚强意志、不懈精神这些优秀品质。

9、本文小结:

本文是一篇议论性的随笔,作者在谈论对逆境的看法时,运用了举例论证、比喻论证的方法,文章说理透彻,语言生动形象,意味悠长。

北师大版初一语文下册知识点整理(八)

班级: 姓名:

沁园春 雪

4、“惜”中含有哪些意思? “惜”中含褒,肯定他们,就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族; “惜”中含贬,在赞扬他们长于武功的同时,委婉指出短于文治的缺点(略输、稍逊、只识);

“惜”中寓志,“惜”并不是苛求古前人,蕴含无产阶级后来居上豪迈气概,及超越历代英雄人物的自信

5、下阕为何要评说古代帝王?

引出末句:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”由评古落到颂今(当代无产阶级和革命人民),点明了主题。

6、如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”?

“今朝”是一个新的时代,新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大的业绩,这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。

7.《沁园春 雪》全词小结: 全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体,写景是议论、抒情的基础;议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴,格调高昂,充满了热爱祖国山河,以天下为己任的豪情壮志。

8、词语解释:

北国: 惟欲莽莽:

莽莽: 大河:

顿: 原驰蜡象:

天公: 须:

红装素裹:

妖娆: 引: 折腰:

秦皇汉武,略输文采:

输: 唐宗宋祖,稍逊风骚:

逊:

只识弯弓射大雕:

俱往矣: 风流人物:

闲话章太炎

1、章太炎,名炳麟(1869--1936)初名学乘,字枚叔。后改名绛,号太炎。浙江馀杭人。 清末民初民主革命家、思想家、著名学者。

2、字音: 大诟( ) 侃侃( )而谈 譬( )如 檄( )文 怠( )慢 殁( ) 轶( )事 蟊( )贼 伺( )候 据案大嚼( )

3、词语解释:

闲话:自由、随意谈谈。 名士气: 有学术名望而不拘小节与世俗礼法者。 故事:过去的事。

楷范: 国学:

经学: 谈资:

蟊贼: 檄文:

殁: 倒戈:

正色:

论逆境

1、名言警句

患难困苦,是磨炼人格之最高学校。 (梁启超)

在命运的颠沛中,最容易看出一个人的气节。(莎士比亚)

逆境是通往真理的第一条道路。 (拜 伦)

2、议论文三要素:(一个)论点 (两种)论据

(四种)论证方法

论 点:作者在文中所持见解和主张

论 据: 事实论据 道理论据

论证方法:举例论证 道理论证

对比论证 比喻论证

4、“幸运固然令人羡慕,但战胜逆境则令人惊佩。” 这是塞涅卡模仿斯多葛派哲学讲的一句名言。

本文题目是“论逆境”,是作者发表对逆境的看法,作者首先引用名言导出自己对逆境的态度。这句名言的意思是幸运让人羡慕,但是能够战胜逆境更值得人们敬佩,强调的是后者。

5、塞涅卡还说过一句更深刻的格言:“伟人既是脆弱的凡人,又是无畏的神人。” 这是一句诗一样美的妙语。

作者继续引用名言,说明逆境对人生的意义,开始论证自己的观点。伟人首先平常人,他们也会脆弱,但是他们之所以是伟人,是因为他们比一般人多了战胜逆境的精神和勇气,所以他们又是无所畏惧的神人。这句话语言简单但是内容丰富,像诗歌一样美妙。例如《黄河化险》中的毛主席

6、幸运所需要的美德是节制,而逆境所需要的美德是坚忍,后者比前者更为难能。

幸运时需要的美德是懂得限制自己的行为,身处逆境时,需要的美德是坚持不懈的勇气,战胜困难的信心。作者觉得后者比前者更加的难能可贵,作者强调的是战胜逆境中显现的品德更加难得珍贵,为论证自己的观点服务。

7、 最美的刺绣,是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景,而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。

以刺绣为喻,体现逆境对人生的重大意义,出色的成就总是如雨后彩虹般出现在风雨之后,逆境是机会,战胜它才能成功,才能获得人生最美的风景。

8、人的美德犹如名贵的香料,在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。

逆境能塑造人最好的品质,“烈火”象征每个人都会遇到的逆境,“最浓郁的芳香”指的就是逆境中表现出的坚强意志、不懈精神这些优秀品质。

9、本文小结:

本文是一篇议论性的随笔,作者在谈论对逆境的看法时,运用了举例论证、比喻论证的方法,文章说理透彻,语言生动形象,意味悠长。


相关内容

  • 初中课程教学视频辅导
  • 初一课程 初一数学学习方法指导 初一生物上册实验教程(苏教版) 人教版七年级英语上册教程 北师大版七年级数学上册教程 人教版七年级数学上册辅导教程 初一语文学习方法讲座 人教版七年级下英语教程 初一语文新课标教程 七年级历史学习方法辅导 七年级英语学习方法视频教程 新目标七年级英语上册视频 人教版七 ...

  • 中小学各学科说课备选课题
  • 中小学各学科说课备选课题 中学语文 课题一 <短文两篇"贝壳>(人教2001版七年级语文上册第一单元) 课题二 <短文两篇"第一次真好>(人教2001版七年级语文上册第二单元) 课题三 <春>(人教2001版七年级语文上册第三单元) 课题四 & ...

  • 最新小学数学,语文英语电子课本汇编
  • 昨天唤不回,明天不确实,你把握的就是今天. (请按各专辑上的停止键`口'关停不听专辑) 光景不待人,须叟发成丝. --李白 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人. --陶渊明 小学数学电子课本 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看 ...

  • 盘点中小学语文课本中至少19个知识常识文字图片错误(配图)-今日头条
  • 第一,苏教版小学语文一年级语文教材中的<陈毅探母>.课文描述的是陈毅元帅回乡探望母亲,亲手为生病的母亲洗衣服的故事.可据研究团队声称,在陈毅元帅的传记和生平年表中,都查不到有关记载.而在元代<二十四孝>中,可以找到与<陈毅探母>一文完全同质的一则故事--<涤 ...

  • 北师大版三年级语文下册[珍贵的教科书]教案
  • 三年级语文下册 内 教 学 目 标 重 教法 课型 容 知识 能力 情感 态度 难 点 第五单元 第 6 课时 珍贵的教科书 1.抓住重点词句理解课文内容,体会作者思想感情. 2.培养学生的自读能力,加强课文的朗读训练. 3.认识文中标点的用法. 了解战争环境中坚持学习的困难, 体会张指导员舍身护书 ...

  • 北师大版小学三年级下册[智慧]教材分析
  • 三年级 下册 第四单元:智慧 备课教师:廖 继 涛 (一).单元教学目标: 知识目标: 1.认字27个,写字23个,学习多音字"几". 2.联系课文内容,理解"垂头丧气.疑惑.胸有成竹.轻蔑„„"这些词的意思(结合语文天地里的第二题来完成). 3.感受智慧的意 ...

  • 小学高年级教研组工作计划范本
  • 小学高年级教研组工作计划范本 一. 指导思想 以党的十七大精神为指导,以全面实施素质教育为总目标,全面实施课程改革,以提高教师专业素质为关键,狠抓教学规范建设,抓常规养习惯,坚持以人为本的观念,以求真.务实.创新的工作作风,积极开展教学改革研究,认真学习<新课程标准>,进一步创新小班化教 ...

  • 西师大版二年级语文下册教材分析
  •  西师大版二年级语文下册教材分析 一.结构体系 1.卷首语 2.识字:两个单元 3.课文:五个单元 4.综合性学习:两次(风景名胜展.用音序查字法查字) 5.口语交际:五个话题(做好准备去春游.过生日.向伙伴介绍自己.装扮我们的教室.夸夸我的家里人) 6.积累与运用:七次 7.附录:我认识的字,我 ...

  • 三年级语文下册小蓝裙的故事教案西师大版
  • (西师大版)三年级语文教案 小蓝裙的故事 教学目标 1. 读通课文,学习并掌握本课生字新词. 2. 自主学习课文,积累好词好句. 3. 学习课文,说说小蓝裙带来的变化. 4. 有感情地朗读课文. 教学重点: 1. 理解课文内容. 2. 说说小蓝裙带来的变化. 3. 联系实际,谈谈体会. 教学准备:课 ...