对数与对数的运算学案二

数学必修一学案(17) 编写教师:

§2.2.1对数与对数运算(二)

一、学习目标:

1、理解对数的运算性质,知道换底公式, 能将一般指数转化为自然对数和常用对数;

2、能熟练运用对数概念及运算性质进行对数计算和对数式的恒等变形。

重点:掌握对数的运算性质及其推导过程,依据对数性质进行对数运算.

难点:对数的运算性质及其推导过程.

二、知识回顾(你已做好知识准备了吗?你一定还记得以下知识吧!):

1. 对数的概念::一般地,如果a x =N (a >0, 且a ≠1) ,那么数x 叫做 的对数,记作

2.

3. 对数的基本性质(设,且),则

(1)零和负数 对数

(2)1的对数为零,即

(3)底数的对数等于1,即

三、预习自学(自主学习课本64~67页,了解本节知识体系!):

(1)指数的运算法则是什么?

(2)对数有哪些运算性质?是怎样证明的?

(3)对数的换底公式是什么?怎样得到的?

四、探究合作(师生互动,合作探究,分组展示,点拨提升!)

1、对数的运算性质(3条),并用自然语言叙述

如果a >0且a ≠1, M >0, N >0,那么

(1)log a (MN ) =;

65

班级_________________ 姓名___________________ 学号___________________

(2)log a M =; N

(3)log a M n =(n ∈________).

2、注意对数运算性质的逆用,把对数运算性质按教材顺序逆向写一遍.(要注意底和真数

的条件) (1) (2) (3)

3、请根据对数的定义推导出对数的换底公式

log a b =

log c b (a >0, 且a ≠1; c >0, 且c ≠1; b >0) log c a

两个常用的推论:

log a m N n (特殊:log a n N n ) log a b ⋅log b a =注意阅读教材P.68对数的发明,要了解对数的发现历史,从中体会数学符号对

数学的发展所起的作用,以及数学家对数学符号体系的发展与完善作出了怎样长

期而艰苦的努力.

用常用对数表示log a b =log a b =注意:(1)对数换底公式的作用在于“换底”,换成统一底的对数,即“化异为同”,这是解决有关对数问题的基本思想方法,是对数恒等变形中常用的工具. 一般常换成以10为底或以e 为底, 有时根据题目需要也化成其它数为底的对数

(2)在遇到有关对数求值或化简的应用中,要不仅能正用换底公式,还要能逆用换底公式,因此针对具体问题,选择好底数;注意换底公式与对数运算法则结合使用. 例1.用log a x , log a y , log a z 表示下列各式:

x 2y xy (1)log a (2)log a z z

66

数学必修一学案(17) 编写教师:

变式1:已知 log 23 = a, log 37 = b, 用 a, b 表示log 4256

例2.求下列各式的值:

(1)log 2(47⨯25) (2)lg 5

变式2:已知lg 2=a , lg 3=b , 则log 512

例3. 见课本66页例5.

例4.见课本67页例6.

变式3:1995年我国人口总数是12亿,如果人口的年自然增长率控制在1.25℅,问哪一年我国人口总数将超过14亿?

六、检测反馈(分组展示。比一比,看谁做得又对又快!):

1.给出下列四个式子(已知a >0, 且a ≠1, x >y >0)

①log a x ⋅log a y =log a (x +y ) ②log a x -log a y =log a (xy )

③log a log a x x =log a (x -y ) ④log a x -log a y = log y y a

其中正确的个数是

(A )0个 (B )1个 (C )2个 (D )3个

2.如果方程lg 2x +(lg 2+lg 3)lg x +lg 2⋅lg 3=0的两根为α, β则α∙β值为

(A )lg 2∙lg 3 (B )lg 2+lg 3 (C )

3.若log 3[log 2(log 5x )]=0, 则x

67 1 (D )6 6

班级_________________ 姓名___________________ 学号___________________

七、课外作业(30分钟内完成。相信自己:我能独立按时完成!) 1. 111++= log 3x log 4x log 5x

2. 若log 23⋅log 34⋅log 45⋅⋅⋅log 20082009⋅log 2009m =4,则m 的值等于3. 已知log 83=p , log 35=q , 则lg 5等于4. 若2a =5b =10,则11+ a b

5. (1

)计算log 2;

(2)已知log a x =2, log b x =1, log c x =4,求log abc x ;

6.(1)设log 827=a ,用a 表示log 616;(2)设o l g

7. 求log 2.56.25+lg

8.求方程log x -1(3x -2x -1) =2的解.

223=a , o l g 3用a , b 表示log 1520. 5=b ,1+log 231+lne +2的值. 100

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数学必修一学案(17) 编写教师:

§2.2.1对数与对数运算(二)

一、学习目标:

1、理解对数的运算性质,知道换底公式, 能将一般指数转化为自然对数和常用对数;

2、能熟练运用对数概念及运算性质进行对数计算和对数式的恒等变形。

重点:掌握对数的运算性质及其推导过程,依据对数性质进行对数运算.

难点:对数的运算性质及其推导过程.

二、知识回顾(你已做好知识准备了吗?你一定还记得以下知识吧!):

1. 对数的概念::一般地,如果a x =N (a >0, 且a ≠1) ,那么数x 叫做 的对数,记作

2.

3. 对数的基本性质(设,且),则

(1)零和负数 对数

(2)1的对数为零,即

(3)底数的对数等于1,即

三、预习自学(自主学习课本64~67页,了解本节知识体系!):

(1)指数的运算法则是什么?

(2)对数有哪些运算性质?是怎样证明的?

(3)对数的换底公式是什么?怎样得到的?

四、探究合作(师生互动,合作探究,分组展示,点拨提升!)

1、对数的运算性质(3条),并用自然语言叙述

如果a >0且a ≠1, M >0, N >0,那么

(1)log a (MN ) =;

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班级_________________ 姓名___________________ 学号___________________

(2)log a M =; N

(3)log a M n =(n ∈________).

2、注意对数运算性质的逆用,把对数运算性质按教材顺序逆向写一遍.(要注意底和真数

的条件) (1) (2) (3)

3、请根据对数的定义推导出对数的换底公式

log a b =

log c b (a >0, 且a ≠1; c >0, 且c ≠1; b >0) log c a

两个常用的推论:

log a m N n (特殊:log a n N n ) log a b ⋅log b a =注意阅读教材P.68对数的发明,要了解对数的发现历史,从中体会数学符号对

数学的发展所起的作用,以及数学家对数学符号体系的发展与完善作出了怎样长

期而艰苦的努力.

用常用对数表示log a b =log a b =注意:(1)对数换底公式的作用在于“换底”,换成统一底的对数,即“化异为同”,这是解决有关对数问题的基本思想方法,是对数恒等变形中常用的工具. 一般常换成以10为底或以e 为底, 有时根据题目需要也化成其它数为底的对数

(2)在遇到有关对数求值或化简的应用中,要不仅能正用换底公式,还要能逆用换底公式,因此针对具体问题,选择好底数;注意换底公式与对数运算法则结合使用. 例1.用log a x , log a y , log a z 表示下列各式:

x 2y xy (1)log a (2)log a z z

66

数学必修一学案(17) 编写教师:

变式1:已知 log 23 = a, log 37 = b, 用 a, b 表示log 4256

例2.求下列各式的值:

(1)log 2(47⨯25) (2)lg 5

变式2:已知lg 2=a , lg 3=b , 则log 512

例3. 见课本66页例5.

例4.见课本67页例6.

变式3:1995年我国人口总数是12亿,如果人口的年自然增长率控制在1.25℅,问哪一年我国人口总数将超过14亿?

六、检测反馈(分组展示。比一比,看谁做得又对又快!):

1.给出下列四个式子(已知a >0, 且a ≠1, x >y >0)

①log a x ⋅log a y =log a (x +y ) ②log a x -log a y =log a (xy )

③log a log a x x =log a (x -y ) ④log a x -log a y = log y y a

其中正确的个数是

(A )0个 (B )1个 (C )2个 (D )3个

2.如果方程lg 2x +(lg 2+lg 3)lg x +lg 2⋅lg 3=0的两根为α, β则α∙β值为

(A )lg 2∙lg 3 (B )lg 2+lg 3 (C )

3.若log 3[log 2(log 5x )]=0, 则x

67 1 (D )6 6

班级_________________ 姓名___________________ 学号___________________

七、课外作业(30分钟内完成。相信自己:我能独立按时完成!) 1. 111++= log 3x log 4x log 5x

2. 若log 23⋅log 34⋅log 45⋅⋅⋅log 20082009⋅log 2009m =4,则m 的值等于3. 已知log 83=p , log 35=q , 则lg 5等于4. 若2a =5b =10,则11+ a b

5. (1

)计算log 2;

(2)已知log a x =2, log b x =1, log c x =4,求log abc x ;

6.(1)设log 827=a ,用a 表示log 616;(2)设o l g

7. 求log 2.56.25+lg

8.求方程log x -1(3x -2x -1) =2的解.

223=a , o l g 3用a , b 表示log 1520. 5=b ,1+log 231+lne +2的值. 100

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