课题2 水的净化
学习目标:
1. 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。
2. 了解吸附、沉淀、过虑和蒸馏等净化水的方法。
3.学会过滤的基本操作，会区分硬水和软水。
学习重点：
净化水常用的方法.
课前预习：
自学课本P74—76内容，完成下列问题。
1、分离混合物常用的方法 、 、 。
2、实验室过滤液体使用的仪器有
3、什么是硬水？ 什么是软水？ 知识回顾：
什么是混合物？什么是纯净物？
【课堂探究1】 水的净化
一、纯水与天然水的区别
二、水的净化
1、自来水厂的净化过程：
(1)加絮凝剂：
（2）过滤：
（3）吸附：
（4）消毒：
2、净化水常用的方法：
（1）
（2） ：常用的吸附剂有木炭、活性炭，凝沉剂有明矾。
（3） ：把不溶于水的固体物质和液体分离的方法。
（4）
3、过滤
（1）过滤可以分离 与 的混合物。
适用范围：
（2）过滤操作需要哪些仪器？
（3）过滤的操作要点：(一贴二低三靠)
一贴：滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁（中间不要留有气泡，防止 ）
二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘（防止 ）
漏斗内的液面低于滤纸的边缘（防止 ）
三靠：漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（防止 ）
引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸处（防止 ）
引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部（防止 ）
（4）玻璃棒的作用：
（5）过滤后，滤液仍然浑浊的原因：
A
B
C
注意：
4、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和
异味。
5、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法
【课堂探究2】 硬水和软水
1、硬水与软水的概念
硬水是 的水；例：
软水是 的水。例：
2．硬水和软水的鉴别方法：
3．硬水的危害：
4．硬水软化的方法：
★水的净化效果由低到高的是 （均为
方法），其中净化效果最好的操作是 ；既有
的净水剂是活性炭。
[达标检测]
1．纯水是____色，____臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多杂
质，因此常呈浑浊。
2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
________悬浮于水中的杂质，使之从水中_________出来。
3．含有较多可溶性_________化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器
具上结_________。
4．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是_____________。
5．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）
A．观察颜色 B．加入明矾，搅拌 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌
6．下列说法中有错误的是（ ）
A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水
C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水
7．下列不属于净化水的措施是（ ）
A．吸附 B.过滤 C．电解 D．蒸馏
8．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_________。
（2）能够消毒杀菌的步骤为____________。
（3）A步中加明矾的作用是____________。
（4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物________。其原因是____________。
9．有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：
（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄？
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？
课题2 水的净化
学习目标:
1. 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。
2. 了解吸附、沉淀、过虑和蒸馏等净化水的方法。
3.学会过滤的基本操作，会区分硬水和软水。
学习重点：
净化水常用的方法.
课前预习：
自学课本P74—76内容，完成下列问题。
1、分离混合物常用的方法 、 、 。
2、实验室过滤液体使用的仪器有
3、什么是硬水？ 什么是软水？ 知识回顾：
什么是混合物？什么是纯净物？
【课堂探究1】 水的净化
一、纯水与天然水的区别
二、水的净化
1、自来水厂的净化过程：
(1)加絮凝剂：
（2）过滤：
（3）吸附：
（4）消毒：
2、净化水常用的方法：
（1）
（2） ：常用的吸附剂有木炭、活性炭，凝沉剂有明矾。
（3） ：把不溶于水的固体物质和液体分离的方法。
（4）
3、过滤
（1）过滤可以分离 与 的混合物。
适用范围：
（2）过滤操作需要哪些仪器？
（3）过滤的操作要点：(一贴二低三靠)
一贴：滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁（中间不要留有气泡，防止 ）
二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘（防止 ）
漏斗内的液面低于滤纸的边缘（防止 ）
三靠：漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（防止 ）
引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸处（防止 ）
引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部（防止 ）
（4）玻璃棒的作用：
（5）过滤后，滤液仍然浑浊的原因：
A
B
C
注意：
4、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和
异味。
5、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法
【课堂探究2】 硬水和软水
1、硬水与软水的概念
硬水是 的水；例：
软水是 的水。例：
2．硬水和软水的鉴别方法：
3．硬水的危害：
4．硬水软化的方法：
★水的净化效果由低到高的是 （均为
方法），其中净化效果最好的操作是 ；既有
的净水剂是活性炭。
[达标检测]
1．纯水是____色，____臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多杂
质，因此常呈浑浊。
2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
________悬浮于水中的杂质，使之从水中_________出来。
3．含有较多可溶性_________化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器
具上结_________。
4．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是_____________。
5．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）
A．观察颜色 B．加入明矾，搅拌 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌
6．下列说法中有错误的是（ ）
A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水
C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水
7．下列不属于净化水的措施是（ ）
A．吸附 B.过滤 C．电解 D．蒸馏
8．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_________。
（2）能够消毒杀菌的步骤为____________。
（3）A步中加明矾的作用是____________。
（4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物________。其原因是____________。
9．有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：
（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄？
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？