我最喜爱的老师
金洞镇中心小学六年级61班 周佳
人们都会唱«世上只有妈妈好»这首歌，可我却不这么认为，世上除了妈妈好，老师也好！老师教给我们知识，让我们在学习的道路上领悟人生哲理，让我们在学习的道路上稳步前进„„老师给予我们的不只是一点点，而是很多很多。正如文章所写的，老师就像一支蜡烛，照亮了我们，燃尽了自己。在小学六年中，我有过许多个老师，他们就像我的亲人一样地关爱我们。
在这许多的老师中，我最喜爱的是奉庆梅老师，她个子不高，中等身材，长长的头发，一对炯炯有神的眼睛嵌在额头的下方，正是这对眼睛使我们班的纪律越来越好。老师的眼神告诉我们，她此时此刻的心情与想法，那一次上课时班上有位同学在讲小话，老师见了把眼睛盯着他，眼神越来越严肃，同学见了马上停止了说话，这时老师的眼神慢慢地变得温和。
就好像著名画家达·芬奇所画的«蒙娜丽莎»的画像中的“神秘的微笑”，我们奉老师的眼神可称为“神秘的眼神”了。当我们忧伤的时候，她的眼神是慈祥和关爱的；当我们成功的时候，她的眼神是喜悦而欣慰的；当我们失败的时候，她的眼神是鼓励和信任的；当我们犯错的时候，她的眼神是严厉和宽容的„„
奉老师对工作极其认真，就算是有病在身也要坚持给我们上课。记得有一次，她的喉咙失声，说不出话，但她却坚持来给我们上课。开始几天上课时，她的声音特别小，跟苍蝇叫差不多，要靠坐在前排
的同学传话才听得见；到了后来，老师完全说不出话了，只能把要说的话写在黑板上，还开玩笑地加了批注——“对不起，我的嗓子罢工了”。那一刻，平常最爱讲小话的同学也沉默了，我们班安静得出奇。因为或许我们心里从没想过老师的嗓子也会“罢工”，以为老师永远都是那个声音抑扬顿挫的青春老师„„自此以后，我们班的纪律比以前更好了，上课的时候，大家都认真地听老师的讲课，生怕落掉了哪个字。
奉老师还特别有耐心，上课的时候同学们谁有疑问，老师会详细
地给他讲解，答问题时出错了，老师不但不会批评我们，还会鼓励我们，耐心地分析给我们听出错的原因。她常说“授人以鱼，不如授人以渔”，对于一个有争议的问题，老师从不轻易地给出答案，而是交给我们自己去讨论，让我们自己去比较众多的答案当中哪个答案更合适。这时的老师又像是灯塔，在前方指引着我们前进的方向，却从不当自以为是的指路者。
下课了，奉老师又像是我们的朋友。记得那一次乒乓球赛，奉老
师放弃了休息的时间，利用课余的时间陪我们练球，当赢了我们一个球的时候，开心得就像一个孩子一样哈哈大笑；看到我们的失误时皱起眉头，俨然又是一个威严的长者。奉老师还会在下课时，跟我们一起下棋，讨论小说的内容，谈论生活中的趣事和苦恼。什么事到了奉老师的嘴里，都会变成让我们成长的一个个哲理，让我们无论是欢笑还是流泪后，都会陷入深深的思索。
这六年来，老师伴随着我们一同走过，有苦有累，有甜蜜有温馨，
亦师亦友，我无法用简单的语言来形容我的老师的爱和谢意，只能够说：“奉老师，无论何时何地你都是我心目中的最喜爱的好老师！”
指导老师 奉庆梅
我最喜爱的老师
金洞镇中心小学六年级61班 李嘉欣
我现在上小学六年级了，在这几年的小学生活中，见过许多的老师，他们有的让我无时无刻都对她敬佩，有的让我感到母亲的温馨，有的让我感到敬畏，还有的让我反感„„
但是，有一位老师让我非常喜爱，同时，她也受到了我们全班同学的喜爱。这个人是谁呢？她就是我们的班主任——奉庆梅老师。见过她的人都知道，她的长相自带威严，不怒自威；她的一张嘴能说会道，一个又一个的大道理，源源不断地从她的嘴里涌出来，同学们一犯错误，她就急忙纠正，直到说得犯错误的同学心服口服，改邪归正。
上起课来，奉老师既严肃又认真，全班同学没有谁敢讲小话，常常是刚萌发犯错误的念头，就被扼杀在了萌芽状态；什么疑点难题，到了她那儿，就迎刃而解了。奉老师的知识非常渊博，她上课时总是旁征博引，谈古论今，她不仅给我们讲书本上的知识，还教会我们许多课外知识，使我们受益匪浅。
下课了，我们和她在一起，就好像朋友，不分年龄，什么开心不开心的事都跟她讲，什么不明白事都问她。对于每一个同学，她都像对自己的儿女一样关心。记得有一次，我们班一个同学生病发了高烧，上吐下泻，老师联系不上她的家长，在医院守了她一夜。第二天早上，还坚持来上课，眼睛里红红的。当老师迈进教室的瞬间，所有同学的眼睛都湿润了。
干起工作来，我们的班主任又有一股“狠劲”。我们班有几个同
学喜欢上网，老师怕他们入迷，星期六星期日的休息时间当“哨兵”不定期去网吧巡逻，耐心地跟迷恋上网的几个同学谈心、讲道理，还叫他们的家长来学校共同教育他们，把他们从“网瘾”的深渊中拉了出来。
奉老师把时间无私地奉献给了我们，把劳累留给了自己，用爱心
哺育我们健康成长，我喜爱我的奉老师。
指导老师 奉庆梅
我最喜爱的老师
金洞镇中心小学六年级61班 周莉
我喜爱的老师有许多，但我最喜爱的老师只有刘少波老师，虽然只有短短一年时间的相处，但我还是清楚地记得她的一颦一笑，一举一动。
刘老师染着一头浅红的头发，带着一副眼镜，摘下眼镜时，眼神是那么的清澈、水灵；耳朵像月亮一样，脸颊泛着红光，嘴唇是那么的微抿，流露出的微笑有时是淡雅的，让人觉得舒畅、温柔，有时让人觉得严厉，有时让人觉得哀伤„„
记得那次晚上，学校里突然停电了，我们都坐在教室里，有些害怕。这时，刘老师走进教室，坐在讲台上，安慰我们说：“同学们，老师给你们讲一个笑话吧：“从前，有一个人„„”刘老师说完后，教室里鸦雀无声，他站起来说：“我讲的笑话不好笑吗？”教室里没有一个人回答，这时刘老师让我们跟他谈心，我们都赞同。老师跟我们一个一个说各自的优点，我们跟老师说他的优点：第一个是刘铭，第二个是周可欣，第三个是李晓„„轮到我了，我慌张地站起来，说：“老师，你的喉咙嘶了，还坚持给我们上课，从不请假，你的认真负责让我敬佩„„”同学们听了，立刻鼓起掌来，我有些害羞，不过还是坚持着说出了我隐藏在心底的想法，直至放学。
课后，老师拉着我的手，说了许多鼓励和支持我的话，其中一段使我终生难忘，那就是：“学习要不断上进，缺点要不断改正，做人做事不要半途而废，学习长进了不要骄傲„„”刘老师说的这些话深
深地刻在我心灵的最深处，永远永远„„
刘老师是我六年小学生活中，最喜爱的老师，也是我最敬佩的老
师，她使我学到了许多知识，明白了许多道理。因此，我要将刘老师音容笑貌、敦敦教诲深深地记在我的脑海深处，直至永远永远„„￣
指导老师
奉庆梅
金洞镇中心小学六年级61班 张东波
他，个子高高的，头发乌黑发亮，但却语言稀少，一双炯炯有神的眼睛，永远有挥之不去的神采。即使聚在一群老师之中，你也会一眼就注意到他，他的身上有着一种别样的气质，让你不由自主地亲近他，亲近中国文化。他就是我们的语文老师——江老师。
江老师教学十分认真，同学们都喜欢他的课——既可以学到许多新知识，又可以在精神上得到放松。我尤其喜欢他的作文课，立意、选材、结构、开篇、结尾„„每一堂作文课，他都会为我们指点迷津，让我们可以轻松写作。对写作成绩不够突出的同学，他没有讽刺，只有鼓励。“听懂了吗？”“会写吗？”是他经常挂在嘴边的两句话，江老师还经常给我们示范写作文。
记得有一次，他给我们讲解句式。讲到反问句的时候，他说：“我说几个反问句，你们来回答！”——“难道我讲的课不好吗？”我们一阵哄笑之后说：“好！”他好像不满意：“声音这么小，再来一遍。难道我讲的课不好吗？”我们齐声回答：“好！”他接着说：“难道我没有风度吗？”我们齐声回答道：“有！”这时再看，江老师笑开了花。看来用这种方法夸奖自己，也是很绝妙的呀！
语文老师——我们的快乐天使！
我们的江老师，虽然是那么平凡，他只是中国千百万人民教师中普通的一员，但他给我们的教诲是深刻的，他在我的心目中是那样的不平凡，就像是深埋在大海中的一颗珍珠，闪闪发光！
指导老师 奉庆梅
金洞镇中心小学六年级61班 盘湘骥
在小学六年的生活中，我最喜爱的就是刘老师。
他是一个快乐的青年，有着乌黑的头发，清秀的脸蛋，身高1.7米，一百来斤吧！常常给我们讲些有趣的新闻或笑话，还时不时叫同学上台表演，自己也时不时充当其中的主角。记得有一次表演小兵张嘎，他与几个同学上台表演日本人，我们几个是八路军叔叔，老师时不时模仿书中的语言与动作，让我们哈哈大笑。表演完后又演“失控”姐，我当囚犯，老师当警察，让我们在快乐中学习，在学习中快乐，在笑后又认识到失控的危害。
他也是严肃的老师，刚接手我们班的时候，他就制定了严格的各项规章制度，还要求我们做作业时书写工整，计算细致，在学习上不断赶超。他也不像一般的老师那样喜欢喊优生回答问题，每个人都有同样的机率争取到答题的机会，让我们每节课都充满了欣喜和等待。上数学课的时候，没有一个同学讲小话，似乎都被老师那一丝不苟的精神感染了。
他也是一个细致入微、充满爱心的老师。上一次，我与父母吵架，没吃午饭来到学校，老师见我情绪有些不对，便叫我到办公室去，耐心地问我怎么了，我望着老师关爱的眼神，说了我的委屈和不满，老师耐心地给我讲父母的“望子成龙”“望女成凤”，讲与父母相处的方法，让我没了抱怨、牢骚，有的只是心酸、愧疚，主动跟父母道了歉。后来，他还买了牛奶和面包给我做早餐，那一刻，我也同时体会到了“师者父母心”的可贵。
虽然时隔好几年，但我时常想起这位慈祥、幽默、风趣，关爱我的老师。 指导老师 奉庆梅
我最喜爱的老师
金洞镇中心小学六年级61班 周佳
人们都会唱«世上只有妈妈好»这首歌，可我却不这么认为，世上除了妈妈好，老师也好！老师教给我们知识，让我们在学习的道路上领悟人生哲理，让我们在学习的道路上稳步前进„„老师给予我们的不只是一点点，而是很多很多。正如文章所写的，老师就像一支蜡烛，照亮了我们，燃尽了自己。在小学六年中，我有过许多个老师，他们就像我的亲人一样地关爱我们。
在这许多的老师中，我最喜爱的是奉庆梅老师，她个子不高，中等身材，长长的头发，一对炯炯有神的眼睛嵌在额头的下方，正是这对眼睛使我们班的纪律越来越好。老师的眼神告诉我们，她此时此刻的心情与想法，那一次上课时班上有位同学在讲小话，老师见了把眼睛盯着他，眼神越来越严肃，同学见了马上停止了说话，这时老师的眼神慢慢地变得温和。
就好像著名画家达·芬奇所画的«蒙娜丽莎»的画像中的“神秘的微笑”，我们奉老师的眼神可称为“神秘的眼神”了。当我们忧伤的时候，她的眼神是慈祥和关爱的；当我们成功的时候，她的眼神是喜悦而欣慰的；当我们失败的时候，她的眼神是鼓励和信任的；当我们犯错的时候，她的眼神是严厉和宽容的„„
奉老师对工作极其认真，就算是有病在身也要坚持给我们上课。记得有一次，她的喉咙失声，说不出话，但她却坚持来给我们上课。开始几天上课时，她的声音特别小，跟苍蝇叫差不多，要靠坐在前排
的同学传话才听得见；到了后来，老师完全说不出话了，只能把要说的话写在黑板上，还开玩笑地加了批注——“对不起，我的嗓子罢工了”。那一刻，平常最爱讲小话的同学也沉默了，我们班安静得出奇。因为或许我们心里从没想过老师的嗓子也会“罢工”，以为老师永远都是那个声音抑扬顿挫的青春老师„„自此以后，我们班的纪律比以前更好了，上课的时候，大家都认真地听老师的讲课，生怕落掉了哪个字。
奉老师还特别有耐心，上课的时候同学们谁有疑问，老师会详细
地给他讲解，答问题时出错了，老师不但不会批评我们，还会鼓励我们，耐心地分析给我们听出错的原因。她常说“授人以鱼，不如授人以渔”，对于一个有争议的问题，老师从不轻易地给出答案，而是交给我们自己去讨论，让我们自己去比较众多的答案当中哪个答案更合适。这时的老师又像是灯塔，在前方指引着我们前进的方向，却从不当自以为是的指路者。
下课了，奉老师又像是我们的朋友。记得那一次乒乓球赛，奉老
师放弃了休息的时间，利用课余的时间陪我们练球，当赢了我们一个球的时候，开心得就像一个孩子一样哈哈大笑；看到我们的失误时皱起眉头，俨然又是一个威严的长者。奉老师还会在下课时，跟我们一起下棋，讨论小说的内容，谈论生活中的趣事和苦恼。什么事到了奉老师的嘴里，都会变成让我们成长的一个个哲理，让我们无论是欢笑还是流泪后，都会陷入深深的思索。
这六年来，老师伴随着我们一同走过，有苦有累，有甜蜜有温馨，
亦师亦友，我无法用简单的语言来形容我的老师的爱和谢意，只能够说：“奉老师，无论何时何地你都是我心目中的最喜爱的好老师！”
指导老师 奉庆梅
我最喜爱的老师
金洞镇中心小学六年级61班 李嘉欣
我现在上小学六年级了，在这几年的小学生活中，见过许多的老师，他们有的让我无时无刻都对她敬佩，有的让我感到母亲的温馨，有的让我感到敬畏，还有的让我反感„„
但是，有一位老师让我非常喜爱，同时，她也受到了我们全班同学的喜爱。这个人是谁呢？她就是我们的班主任——奉庆梅老师。见过她的人都知道，她的长相自带威严，不怒自威；她的一张嘴能说会道，一个又一个的大道理，源源不断地从她的嘴里涌出来，同学们一犯错误，她就急忙纠正，直到说得犯错误的同学心服口服，改邪归正。
上起课来，奉老师既严肃又认真，全班同学没有谁敢讲小话，常常是刚萌发犯错误的念头，就被扼杀在了萌芽状态；什么疑点难题，到了她那儿，就迎刃而解了。奉老师的知识非常渊博，她上课时总是旁征博引，谈古论今，她不仅给我们讲书本上的知识，还教会我们许多课外知识，使我们受益匪浅。
下课了，我们和她在一起，就好像朋友，不分年龄，什么开心不开心的事都跟她讲，什么不明白事都问她。对于每一个同学，她都像对自己的儿女一样关心。记得有一次，我们班一个同学生病发了高烧，上吐下泻，老师联系不上她的家长，在医院守了她一夜。第二天早上，还坚持来上课，眼睛里红红的。当老师迈进教室的瞬间，所有同学的眼睛都湿润了。
干起工作来，我们的班主任又有一股“狠劲”。我们班有几个同
学喜欢上网，老师怕他们入迷，星期六星期日的休息时间当“哨兵”不定期去网吧巡逻，耐心地跟迷恋上网的几个同学谈心、讲道理，还叫他们的家长来学校共同教育他们，把他们从“网瘾”的深渊中拉了出来。
奉老师把时间无私地奉献给了我们，把劳累留给了自己，用爱心
哺育我们健康成长，我喜爱我的奉老师。
指导老师 奉庆梅
我最喜爱的老师
金洞镇中心小学六年级61班 周莉
我喜爱的老师有许多，但我最喜爱的老师只有刘少波老师，虽然只有短短一年时间的相处，但我还是清楚地记得她的一颦一笑，一举一动。
刘老师染着一头浅红的头发，带着一副眼镜，摘下眼镜时，眼神是那么的清澈、水灵；耳朵像月亮一样，脸颊泛着红光，嘴唇是那么的微抿，流露出的微笑有时是淡雅的，让人觉得舒畅、温柔，有时让人觉得严厉，有时让人觉得哀伤„„
记得那次晚上，学校里突然停电了，我们都坐在教室里，有些害怕。这时，刘老师走进教室，坐在讲台上，安慰我们说：“同学们，老师给你们讲一个笑话吧：“从前，有一个人„„”刘老师说完后，教室里鸦雀无声，他站起来说：“我讲的笑话不好笑吗？”教室里没有一个人回答，这时刘老师让我们跟他谈心，我们都赞同。老师跟我们一个一个说各自的优点，我们跟老师说他的优点：第一个是刘铭，第二个是周可欣，第三个是李晓„„轮到我了，我慌张地站起来，说：“老师，你的喉咙嘶了，还坚持给我们上课，从不请假，你的认真负责让我敬佩„„”同学们听了，立刻鼓起掌来，我有些害羞，不过还是坚持着说出了我隐藏在心底的想法，直至放学。
课后，老师拉着我的手，说了许多鼓励和支持我的话，其中一段使我终生难忘，那就是：“学习要不断上进，缺点要不断改正，做人做事不要半途而废，学习长进了不要骄傲„„”刘老师说的这些话深
深地刻在我心灵的最深处，永远永远„„
刘老师是我六年小学生活中，最喜爱的老师，也是我最敬佩的老
师，她使我学到了许多知识，明白了许多道理。因此，我要将刘老师音容笑貌、敦敦教诲深深地记在我的脑海深处，直至永远永远„„￣
指导老师
奉庆梅
金洞镇中心小学六年级61班 张东波
他，个子高高的，头发乌黑发亮，但却语言稀少，一双炯炯有神的眼睛，永远有挥之不去的神采。即使聚在一群老师之中，你也会一眼就注意到他，他的身上有着一种别样的气质，让你不由自主地亲近他，亲近中国文化。他就是我们的语文老师——江老师。
江老师教学十分认真，同学们都喜欢他的课——既可以学到许多新知识，又可以在精神上得到放松。我尤其喜欢他的作文课，立意、选材、结构、开篇、结尾„„每一堂作文课，他都会为我们指点迷津，让我们可以轻松写作。对写作成绩不够突出的同学，他没有讽刺，只有鼓励。“听懂了吗？”“会写吗？”是他经常挂在嘴边的两句话，江老师还经常给我们示范写作文。
记得有一次，他给我们讲解句式。讲到反问句的时候，他说：“我说几个反问句，你们来回答！”——“难道我讲的课不好吗？”我们一阵哄笑之后说：“好！”他好像不满意：“声音这么小，再来一遍。难道我讲的课不好吗？”我们齐声回答：“好！”他接着说：“难道我没有风度吗？”我们齐声回答道：“有！”这时再看，江老师笑开了花。看来用这种方法夸奖自己，也是很绝妙的呀！
语文老师——我们的快乐天使！
我们的江老师，虽然是那么平凡，他只是中国千百万人民教师中普通的一员，但他给我们的教诲是深刻的，他在我的心目中是那样的不平凡，就像是深埋在大海中的一颗珍珠，闪闪发光！
指导老师 奉庆梅
金洞镇中心小学六年级61班 盘湘骥
在小学六年的生活中，我最喜爱的就是刘老师。
他是一个快乐的青年，有着乌黑的头发，清秀的脸蛋，身高1.7米，一百来斤吧！常常给我们讲些有趣的新闻或笑话，还时不时叫同学上台表演，自己也时不时充当其中的主角。记得有一次表演小兵张嘎，他与几个同学上台表演日本人，我们几个是八路军叔叔，老师时不时模仿书中的语言与动作，让我们哈哈大笑。表演完后又演“失控”姐，我当囚犯，老师当警察，让我们在快乐中学习，在学习中快乐，在笑后又认识到失控的危害。
他也是严肃的老师，刚接手我们班的时候，他就制定了严格的各项规章制度，还要求我们做作业时书写工整，计算细致，在学习上不断赶超。他也不像一般的老师那样喜欢喊优生回答问题，每个人都有同样的机率争取到答题的机会，让我们每节课都充满了欣喜和等待。上数学课的时候，没有一个同学讲小话，似乎都被老师那一丝不苟的精神感染了。
他也是一个细致入微、充满爱心的老师。上一次，我与父母吵架，没吃午饭来到学校，老师见我情绪有些不对，便叫我到办公室去，耐心地问我怎么了，我望着老师关爱的眼神，说了我的委屈和不满，老师耐心地给我讲父母的“望子成龙”“望女成凤”，讲与父母相处的方法，让我没了抱怨、牢骚，有的只是心酸、愧疚，主动跟父母道了歉。后来，他还买了牛奶和面包给我做早餐，那一刻，我也同时体会到了“师者父母心”的可贵。
虽然时隔好几年，但我时常想起这位慈祥、幽默、风趣，关爱我的老师。 指导老师 奉庆梅