具备参评的条件简介：
1、组织机构：
甘河初中“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。
组 长：
副组长：
组 员： 、各级主任、班主任、政治教师、法制安全教师
2、经费：
普法教育所需的各项经费从学校公用经费中列支，绝不向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派，确保学校普法教育各项工作的顺利开展。
3、规划：
全校师生全员参加普法教育活动，活动分为以下三个阶段：
（一）宣传发动阶段（2010年6月）
（二）活动实施阶段（2010年7月至2011年5月）
（三）总结评比阶段（2011年5月）
已开展或拟开展的普法教育的主要内容简介
1、充分利用学校宣传栏、广播站、校园网、校报校刊，各班黑板报、班会队会和动员大会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。
2、组织观看普法影视教材，每级发放3套普法教育碟片，组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。
3、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校领导班子、政治教师和班主任每人订购一本《全国青少年普法教育读本》，作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。
4、举行法制教育宣讲活动。开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。认真组织学生收听普法知识讲座。
5、组织开展法制教育培训。根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。
6、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是举行一次征文比赛；三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；四是组织学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动。根据本校实际情况制定切实可行的活动方案实施。
7、以及为单位组织开展学生法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。
普法特色教育
1、举办“法律在我心中”演讲比赛；
2、举行一次以“校园说法”为话题的作文比赛；
3、开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；
4、组织九年级学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动；
5、在各村队聘请责任心强的校外法制安全监督员留意学生的不良行为，并对其进行法制教育；
6、请少管所干警和普法教育战线的专家做法制报告；
7、以全校思想政治教师和安全法制教师为主体，各科教师结合本学科特点，对学生进行法律知识教育。
具备参评的条件简介：
1、组织机构：
甘河初中“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。
组 长：
副组长：
组 员： 、各级主任、班主任、政治教师、法制安全教师
2、经费：
普法教育所需的各项经费从学校公用经费中列支，绝不向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派，确保学校普法教育各项工作的顺利开展。
3、规划：
全校师生全员参加普法教育活动，活动分为以下三个阶段：
（一）宣传发动阶段（2010年6月）
（二）活动实施阶段（2010年7月至2011年5月）
（三）总结评比阶段（2011年5月）
已开展或拟开展的普法教育的主要内容简介
1、充分利用学校宣传栏、广播站、校园网、校报校刊，各班黑板报、班会队会和动员大会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。
2、组织观看普法影视教材，每级发放3套普法教育碟片，组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。
3、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校领导班子、政治教师和班主任每人订购一本《全国青少年普法教育读本》，作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。
4、举行法制教育宣讲活动。开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。认真组织学生收听普法知识讲座。
5、组织开展法制教育培训。根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。
6、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是举行一次征文比赛；三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；四是组织学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动。根据本校实际情况制定切实可行的活动方案实施。
7、以及为单位组织开展学生法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。
普法特色教育
1、举办“法律在我心中”演讲比赛；
2、举行一次以“校园说法”为话题的作文比赛；
3、开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；
4、组织九年级学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动；
5、在各村队聘请责任心强的校外法制安全监督员留意学生的不良行为，并对其进行法制教育；
6、请少管所干警和普法教育战线的专家做法制报告；
7、以全校思想政治教师和安全法制教师为主体，各科教师结合本学科特点，对学生进行法律知识教育。