第八课 共同描绘美好未来（九年级）
第一框 共同理想 共同使命
课型：新授 主备人：李秀娣 审核人：
【学习目标】
了解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。
【创设情境 感悟新知】
欣赏配乐诗朗诵《理想》，作者是流沙河。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
… …
欣赏之后，和学生一起回味：理想带给我们无限的憧憬和希望；为我们描绘了美好的未来。
【自主学习 认真体验】
一、 自学导航
1、请认真阅读课本第109-110页，结合以下三个材料预习自测题：
搜集名人名言，搜集与理想有关的小故事；搜集我国改革开放以后在政治、经济、文化、生态环境等领域发展成就的事例、图片；查阅有关小康社会、和谐社会的理论知识。
材料一：中外名人有关理想的名言
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——（俄）托尔斯泰 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适应。 ——丁玲
生活没有目标就像航海没有指南针。 ——（法）大仲马 人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决定实现它。 ——（德）歌德 每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。 ——张海迪
材料二：江泽民同志说：“人为什么要活着？如果只是为了自己，为家庭而活着，那意义是很有限的，只有为国家为社会为集体为他人的利益，尽心尽力地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。”
材料三：中国正站在新的起点，在崛起的浪潮中，瞄准新的奋斗目标，总结经验，扬长避短，发挥优势，争取在全面建设小康社会的进程中取得新的成就。
1）、你认为到底什么是理想？你能给理想下一个定义吗？
2）、有的同学认为自己从来就没有理想，这种认识对吗？为什么？
3）、你最大的理想是什么？说出来与大家分享一下。
4）、你的理想，是生活中的哪方面的理想？人生理想包括哪些理想？
5）、再查阅相关资料，明确现阶段我国人民的共同理想是什么；结合我国的基本国情，说明我国人们共同理想的依据及意义。
2、请认真阅读课本第111-113页，结合材料思考问题：
材料一：百度百科名词解释：
小康水平
是一个相对概念，通常指某一个社会历史时期家庭处于中等宽裕、能够安危度日的生活水平。因此，不同历史时期的小康水平是不同的。解放前：中农；解放初：二亩地、一头牛；20世纪末：世界范围内的中等富裕水平，比1980年有很大飞跃，人均国民生产总值800-1000美元
小康水平与小康社会的区别
小康水平与小康社会的区别有两点：
第一、首先是范围不一样。上个世纪根据我国的国情，我们建设小康重点在解决温饱，提高物质文明水平，而邓小平提出的小康社会决不是单纯的物质文明，还应包括精神文明和政治文明。
第二、标准不一样。如国内生产总值到2020年比2000年翻两番，那么按此目标，人均GDP就要超过3000美元，符合世界银行各国收入水平四类划分标准中的中上等国家水平。
可以肯定的是，在对全面建设进程进行检测和量化时，不仅要提高人民生活水平的统计临界值，而且要全面反映精神文明和政治文明的发展进程。
全面小康社会
十六大报告从经济、政治、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”
全面建设小康社会的基本标准包括了这样十个方面：
一是人均国内生产总值超过3000美元。这是建成全面小康社会的根本标志。
二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。
三是农村居民家庭人均纯收入8000元。
四是恩格尔系数低于40%。
五是城镇人均住房建筑面积30平方米。
六是城镇化率达到50%。
七是居民家庭计算机普及率20%。
八是大学入学率20%。
九是每千人医生数2.8人。
十是城镇居民最低生活保障率95%以上。
材料二：2008年7月18日国家公布了我国今年上半年国民经济继续朝着宏观调控预期方向发展。初步核算，上半年国内生产总值130619亿元，按可比价格计算，同比增长10.4%，比上年同期回落1.8个百分点。
附2007世界GDP排名，根据《世界2007年鉴》最新预测结果！
名次 国别 GDP（亿美元） 人均GDP（美元）
1 美国 139800 46280
2 日本 52900 41480
3 德国 32800 39710
4 中国 30100 2280 ★★★★★
5 英国 25700 42430
6 法国 25200 41200
7 意大利 20900 35980
8 西班牙 14100 30820
9 加拿大 13600 41470
10 俄罗斯 11400 8030
材料三：党的十七大报告指出：“推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”经过多年来党的理论探索，“社会和谐”已经成为全党的一项重要共识。
从党的十六大提出“社会更加和谐”的发展要求，到十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略任务，到十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，再到十七大报告，“社会和谐”或“和谐社会”的提法随处可见，从中可以清晰看到，这些年来党对于社会和谐的认识正在不断深化。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会，应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。社会和谐与科学发展是内在统一的。十七大报告指出，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。只有拥有更为强大的物质力量，才能够更好地在科学发展观的指导下着力保障和改善民生，更好地促进社会和谐。反过来，只有发展的成果由人民共享，社会实现较大程度的和谐，才能更好地调动最广大人民群众一起投身社会主义建设事业，推动科学发展。
社会和谐是更高层次上的民主法治。在现代市场经济条件下，物质财富的增长固然重要，建立和维护一套稳定和公平的规则同样重要。在和谐社会的总要求中，首要的便是“民主法治、公平正义”。这实际上就是要求我们必须将和谐社会建立在民主法治的坚实基础之上。实践表明，完全忽视对个人利益的合法保障，只会带来社会财富增长机制的萎缩，最后必然会损害社会的真正和谐。因此，十七大报告旗帜鲜明地提出，要着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。而要真正实现“各尽其能、各得其所”，就必须大力加强法治保障。
社会和谐也是更高层次上的公平正义。众所周知，由于社会成员存在能力禀赋上的差异，由于市场规则难免存在不严密的地方，我国发展的同时，也逐渐出现了城乡差别、地区差别和贫富扩大等现象。党中央敏锐地认识到了这个问题。十七大报告指出，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，包括：优先发展教育，实施扩大就业的发展战略，深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入，等等。报告回答了当前百姓最关心的民生问题，推动了社会的公平正义，必将有助于调动最广大人民群众投身和谐社会建设的积极性。
1）、结合上述材料组织学生讨论以下观点：
观点一：外电称中国GDP快速发展，今年有望超德国，居世界第三，达到发达国家水平。
观点二：我国的现代化建设不能急于求成，也不可能一蹴而就。国家发展应该有计划，分阶段、有步骤地进行。
（1）、 针对以上两种观点，你是怎样认为的？说说你的理由。
（2）、对于我们实现共同理想，进行现代化建设，有什么启示？
2）、思考：全面建设小康社会与推进现代化建设的第三步战略、与实现共同理想的关系怎样？
3）、和谐社会的主要特征表现在哪些方面？建设和谐社会与全面建设小康社会的关系是怎样的？
二、质疑
1、深入讨论：人为什么要有理想？理想都是科学、崇高的吗？
2、组织学生进行辩论：
正方：个人理想与共同理想是矛盾的
反方：个人理想与社会理想是一致的
你认为怎样处理个人理想与社会理想的关系？
【展示交流 归纳明理】
1、预习交流展示
2、解疑释疑
疑问：
解答：
（2）、对于我们实现共同理想，进行现代化建设，有什么启示？
2）、思考：全面建设小康社会与推进现代化建设的第三步战略、与实现共同理想的关系怎样？
3）、和谐社会的主要特征表现在哪些方面？建设和谐社会与全面建设小康社会的关系是怎样的？
二、质疑
1、深入讨论：人为什么要有理想？理想都是科学、崇高的吗？
2、组织学生进行辩论：
正方：个人理想与共同理想是矛盾的
反方：个人理想与社会理想是一致的
你认为怎样处理个人理想与社会理想的关系？
【展示交流 归纳明理】
1、预习交流展示
2、解疑释疑
疑问：
解答：
3、归纳总结
4、巩固记忆
【主动探究 提升能力】
1、在即将毕业的时刻，面对新的起点，相信你一定会很好地把握人生的航标。为了使自己和谐全面发展，你准备怎么做？
2、结合我们所在地当前的实际生活，感觉我们的生活水平达到小康水平没有？还有什么不如人意的地方？
3、通过学习这节课，认为我们应该建设一个什么样的小康社会？请你展开想象的翅膀，用文字或者图画描绘美好的未来，互相交流分享。
【当堂检测】
一、判断
1、人生的理想就是个人自身素质的理想，包括知识、能力、品德所能达到的完善程度或最佳状态。 （ ）
2、全面建设小康社会，就是实现现代化建设第三步战略目标，就是到本世纪中叶基本实现现代化。 （ ）
3、“三步走”的第二步是到20世纪末期，人民生活基本解决温饱问题。
（ ）
4、我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程。 （ ）
二、选择（下列各题的选项中至少有一项符合题意）
1、现阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
A．坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣
B．全面建设小康社会，不断提高人民生活水平
C．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
D．建立各尽所能、按需分配的共产主义社会
2、现阶段，我国人民生活总体上达到了小康水平。但我国现在达到的小康还是
（ ）
A．低水平的 B．不全面的
C．发展很不平衡的 D．高水平的
【学后反思】
共同理想信念是构建和谐社会的精神支柱
人类社会的实践活动总是围绕一定的目标和追求展开的。在构建社会主义和谐社会的实践中，建设中
国特色社会主义的共同理想始终是我们实践发展的根本目标和精神支柱，没有共同理想就不可能构建社会主义和谐社会。胡锦涛同志在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的”。和谐社会的构建不是无条件的，更不能没有原则，共同的理想与信念是构建社会主义和谐社会的精神支柱。
在改革发展进入关键时期的实践中，共同的理想信念为构建和谐社会提供明确的方向和奋斗目标。伴随改革的深化、体制的转变、利益关系的复杂化和社会矛盾的新变化，要使人们在利益关系的得失比较和现实矛盾的分析处置中分清主次大小，最终谋求和谐相处，必须有共同的奋斗目标和发展方向。只有使最大多数人民群众在发展前途与命运、根本利益和愿望上取得共识，和谐社会的构建才具有可行性。一个十几亿人口的大国，如果没有共同的理想信念这样一个大目标，人人围绕个人或小团体的利益，各有想法，互不相让，甚至形成矛盾与冲突，构建和谐社会就成了一句空话。
在思想认识多样化的背景下，共同的理想信念为构建和谐社会提供坚定信仰和精神动力。伴随我国社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的深刻变化，人们的思想认识容易呈现多样化的特点，一些人甚至因为世界观、人生观、价值观的扭曲容易掉进极端个人主义、利己主义的泥坑。经济社会关系的变化，对每一个人坚定信仰和保持积极向上的昂扬斗志提出了更高的要求。有了对未来、对发展的坚定信念，就能在错综复杂的矛盾与问题面前，分辨是非，理清利害关系，信心十足又心情舒畅地为构建社会主义和谐社会而努力。
在不断实践与不断发展的进程中，共同的理想信念为构建和谐社会提供基本的道德规范与行为准则。建设中国特色社会主义的共同理想，以集体主义和爱国主义作为根本的道德准则，为每一个社会成员确定了思想认识与行为处事的基本是非标准，提供了必须遵守的行为规范，社会生活中的个人、组织按照这样的规范约束各自的行为，社会主义和谐社会的发展就不会因为人们的各行其是而陷于空谈。
在经济社会矛盾凸显的发展过程中，共同的理想信念为构建和谐社会提供强大的精神凝聚力。共同的理想信念具有团结和凝聚最大多数人不懈奋斗，促进越来越多的人顾全大局、和谐相处的整合作用，这就使得构建社会主义和谐社会的实践不因个别矛盾危及整体利益、不因暂时得失影响长远发展。
实践证明，共同的理想，一致的行动，是我们化解矛盾，解决问题，战胜困难，争取胜利的成功经验，也是我们的政治优势。在构建社会主义和谐社会的实践中，有了共同理想，全国各族人民就能够在党的领导下齐心协力，励精图治，实现我们的奋斗目标。
阅读上文，结合学习的这一节内容，你能概括说明，在当前建设和谐社会过程中，为什么说“没有共同理想就不可能构建社会主义和谐社会”？
第八课 共同描绘美好未来（九年级）
第一框 共同理想 共同使命
课型：新授 主备人：李秀娣 审核人：
【学习目标】
了解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。
【创设情境 感悟新知】
欣赏配乐诗朗诵《理想》，作者是流沙河。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
… …
欣赏之后，和学生一起回味：理想带给我们无限的憧憬和希望；为我们描绘了美好的未来。
【自主学习 认真体验】
一、 自学导航
1、请认真阅读课本第109-110页，结合以下三个材料预习自测题：
搜集名人名言，搜集与理想有关的小故事；搜集我国改革开放以后在政治、经济、文化、生态环境等领域发展成就的事例、图片；查阅有关小康社会、和谐社会的理论知识。
材料一：中外名人有关理想的名言
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——（俄）托尔斯泰 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适应。 ——丁玲
生活没有目标就像航海没有指南针。 ——（法）大仲马 人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决定实现它。 ——（德）歌德 每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。 ——张海迪
材料二：江泽民同志说：“人为什么要活着？如果只是为了自己，为家庭而活着，那意义是很有限的，只有为国家为社会为集体为他人的利益，尽心尽力地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。”
材料三：中国正站在新的起点，在崛起的浪潮中，瞄准新的奋斗目标，总结经验，扬长避短，发挥优势，争取在全面建设小康社会的进程中取得新的成就。
1）、你认为到底什么是理想？你能给理想下一个定义吗？
2）、有的同学认为自己从来就没有理想，这种认识对吗？为什么？
3）、你最大的理想是什么？说出来与大家分享一下。
4）、你的理想，是生活中的哪方面的理想？人生理想包括哪些理想？
5）、再查阅相关资料，明确现阶段我国人民的共同理想是什么；结合我国的基本国情，说明我国人们共同理想的依据及意义。
2、请认真阅读课本第111-113页，结合材料思考问题：
材料一：百度百科名词解释：
小康水平
是一个相对概念，通常指某一个社会历史时期家庭处于中等宽裕、能够安危度日的生活水平。因此，不同历史时期的小康水平是不同的。解放前：中农；解放初：二亩地、一头牛；20世纪末：世界范围内的中等富裕水平，比1980年有很大飞跃，人均国民生产总值800-1000美元
小康水平与小康社会的区别
小康水平与小康社会的区别有两点：
第一、首先是范围不一样。上个世纪根据我国的国情，我们建设小康重点在解决温饱，提高物质文明水平，而邓小平提出的小康社会决不是单纯的物质文明，还应包括精神文明和政治文明。
第二、标准不一样。如国内生产总值到2020年比2000年翻两番，那么按此目标，人均GDP就要超过3000美元，符合世界银行各国收入水平四类划分标准中的中上等国家水平。
可以肯定的是，在对全面建设进程进行检测和量化时，不仅要提高人民生活水平的统计临界值，而且要全面反映精神文明和政治文明的发展进程。
全面小康社会
十六大报告从经济、政治、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”
全面建设小康社会的基本标准包括了这样十个方面：
一是人均国内生产总值超过3000美元。这是建成全面小康社会的根本标志。
二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。
三是农村居民家庭人均纯收入8000元。
四是恩格尔系数低于40%。
五是城镇人均住房建筑面积30平方米。
六是城镇化率达到50%。
七是居民家庭计算机普及率20%。
八是大学入学率20%。
九是每千人医生数2.8人。
十是城镇居民最低生活保障率95%以上。
材料二：2008年7月18日国家公布了我国今年上半年国民经济继续朝着宏观调控预期方向发展。初步核算，上半年国内生产总值130619亿元，按可比价格计算，同比增长10.4%，比上年同期回落1.8个百分点。
附2007世界GDP排名，根据《世界2007年鉴》最新预测结果！
名次 国别 GDP（亿美元） 人均GDP（美元）
1 美国 139800 46280
2 日本 52900 41480
3 德国 32800 39710
4 中国 30100 2280 ★★★★★
5 英国 25700 42430
6 法国 25200 41200
7 意大利 20900 35980
8 西班牙 14100 30820
9 加拿大 13600 41470
10 俄罗斯 11400 8030
材料三：党的十七大报告指出：“推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”经过多年来党的理论探索，“社会和谐”已经成为全党的一项重要共识。
从党的十六大提出“社会更加和谐”的发展要求，到十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略任务，到十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，再到十七大报告，“社会和谐”或“和谐社会”的提法随处可见，从中可以清晰看到，这些年来党对于社会和谐的认识正在不断深化。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会，应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。社会和谐与科学发展是内在统一的。十七大报告指出，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。只有拥有更为强大的物质力量，才能够更好地在科学发展观的指导下着力保障和改善民生，更好地促进社会和谐。反过来，只有发展的成果由人民共享，社会实现较大程度的和谐，才能更好地调动最广大人民群众一起投身社会主义建设事业，推动科学发展。
社会和谐是更高层次上的民主法治。在现代市场经济条件下，物质财富的增长固然重要，建立和维护一套稳定和公平的规则同样重要。在和谐社会的总要求中，首要的便是“民主法治、公平正义”。这实际上就是要求我们必须将和谐社会建立在民主法治的坚实基础之上。实践表明，完全忽视对个人利益的合法保障，只会带来社会财富增长机制的萎缩，最后必然会损害社会的真正和谐。因此，十七大报告旗帜鲜明地提出，要着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。而要真正实现“各尽其能、各得其所”，就必须大力加强法治保障。
社会和谐也是更高层次上的公平正义。众所周知，由于社会成员存在能力禀赋上的差异，由于市场规则难免存在不严密的地方，我国发展的同时，也逐渐出现了城乡差别、地区差别和贫富扩大等现象。党中央敏锐地认识到了这个问题。十七大报告指出，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，包括：优先发展教育，实施扩大就业的发展战略，深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入，等等。报告回答了当前百姓最关心的民生问题，推动了社会的公平正义，必将有助于调动最广大人民群众投身和谐社会建设的积极性。
1）、结合上述材料组织学生讨论以下观点：
观点一：外电称中国GDP快速发展，今年有望超德国，居世界第三，达到发达国家水平。
观点二：我国的现代化建设不能急于求成，也不可能一蹴而就。国家发展应该有计划，分阶段、有步骤地进行。
（1）、 针对以上两种观点，你是怎样认为的？说说你的理由。
（2）、对于我们实现共同理想，进行现代化建设，有什么启示？
2）、思考：全面建设小康社会与推进现代化建设的第三步战略、与实现共同理想的关系怎样？
3）、和谐社会的主要特征表现在哪些方面？建设和谐社会与全面建设小康社会的关系是怎样的？
二、质疑
1、深入讨论：人为什么要有理想？理想都是科学、崇高的吗？
2、组织学生进行辩论：
正方：个人理想与共同理想是矛盾的
反方：个人理想与社会理想是一致的
你认为怎样处理个人理想与社会理想的关系？
【展示交流 归纳明理】
1、预习交流展示
2、解疑释疑
疑问：
解答：
（2）、对于我们实现共同理想，进行现代化建设，有什么启示？
2）、思考：全面建设小康社会与推进现代化建设的第三步战略、与实现共同理想的关系怎样？
3）、和谐社会的主要特征表现在哪些方面？建设和谐社会与全面建设小康社会的关系是怎样的？
二、质疑
1、深入讨论：人为什么要有理想？理想都是科学、崇高的吗？
2、组织学生进行辩论：
正方：个人理想与共同理想是矛盾的
反方：个人理想与社会理想是一致的
你认为怎样处理个人理想与社会理想的关系？
【展示交流 归纳明理】
1、预习交流展示
2、解疑释疑
疑问：
解答：
3、归纳总结
4、巩固记忆
【主动探究 提升能力】
1、在即将毕业的时刻，面对新的起点，相信你一定会很好地把握人生的航标。为了使自己和谐全面发展，你准备怎么做？
2、结合我们所在地当前的实际生活，感觉我们的生活水平达到小康水平没有？还有什么不如人意的地方？
3、通过学习这节课，认为我们应该建设一个什么样的小康社会？请你展开想象的翅膀，用文字或者图画描绘美好的未来，互相交流分享。
【当堂检测】
一、判断
1、人生的理想就是个人自身素质的理想，包括知识、能力、品德所能达到的完善程度或最佳状态。 （ ）
2、全面建设小康社会，就是实现现代化建设第三步战略目标，就是到本世纪中叶基本实现现代化。 （ ）
3、“三步走”的第二步是到20世纪末期，人民生活基本解决温饱问题。
（ ）
4、我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程。 （ ）
二、选择（下列各题的选项中至少有一项符合题意）
1、现阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
A．坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣
B．全面建设小康社会，不断提高人民生活水平
C．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
D．建立各尽所能、按需分配的共产主义社会
2、现阶段，我国人民生活总体上达到了小康水平。但我国现在达到的小康还是
（ ）
A．低水平的 B．不全面的
C．发展很不平衡的 D．高水平的
【学后反思】
共同理想信念是构建和谐社会的精神支柱
人类社会的实践活动总是围绕一定的目标和追求展开的。在构建社会主义和谐社会的实践中，建设中
国特色社会主义的共同理想始终是我们实践发展的根本目标和精神支柱，没有共同理想就不可能构建社会主义和谐社会。胡锦涛同志在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的”。和谐社会的构建不是无条件的，更不能没有原则，共同的理想与信念是构建社会主义和谐社会的精神支柱。
在改革发展进入关键时期的实践中，共同的理想信念为构建和谐社会提供明确的方向和奋斗目标。伴随改革的深化、体制的转变、利益关系的复杂化和社会矛盾的新变化，要使人们在利益关系的得失比较和现实矛盾的分析处置中分清主次大小，最终谋求和谐相处，必须有共同的奋斗目标和发展方向。只有使最大多数人民群众在发展前途与命运、根本利益和愿望上取得共识，和谐社会的构建才具有可行性。一个十几亿人口的大国，如果没有共同的理想信念这样一个大目标，人人围绕个人或小团体的利益，各有想法，互不相让，甚至形成矛盾与冲突，构建和谐社会就成了一句空话。
在思想认识多样化的背景下，共同的理想信念为构建和谐社会提供坚定信仰和精神动力。伴随我国社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的深刻变化，人们的思想认识容易呈现多样化的特点，一些人甚至因为世界观、人生观、价值观的扭曲容易掉进极端个人主义、利己主义的泥坑。经济社会关系的变化，对每一个人坚定信仰和保持积极向上的昂扬斗志提出了更高的要求。有了对未来、对发展的坚定信念，就能在错综复杂的矛盾与问题面前，分辨是非，理清利害关系，信心十足又心情舒畅地为构建社会主义和谐社会而努力。
在不断实践与不断发展的进程中，共同的理想信念为构建和谐社会提供基本的道德规范与行为准则。建设中国特色社会主义的共同理想，以集体主义和爱国主义作为根本的道德准则，为每一个社会成员确定了思想认识与行为处事的基本是非标准，提供了必须遵守的行为规范，社会生活中的个人、组织按照这样的规范约束各自的行为，社会主义和谐社会的发展就不会因为人们的各行其是而陷于空谈。
在经济社会矛盾凸显的发展过程中，共同的理想信念为构建和谐社会提供强大的精神凝聚力。共同的理想信念具有团结和凝聚最大多数人不懈奋斗，促进越来越多的人顾全大局、和谐相处的整合作用，这就使得构建社会主义和谐社会的实践不因个别矛盾危及整体利益、不因暂时得失影响长远发展。
实践证明，共同的理想，一致的行动，是我们化解矛盾，解决问题，战胜困难，争取胜利的成功经验，也是我们的政治优势。在构建社会主义和谐社会的实践中，有了共同理想，全国各族人民就能够在党的领导下齐心协力，励精图治，实现我们的奋斗目标。
阅读上文，结合学习的这一节内容，你能概括说明，在当前建设和谐社会过程中，为什么说“没有共同理想就不可能构建社会主义和谐社会”？